cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Pramudya Laksana
Contact Email
publisher@um.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
publisher@um.ac.id
Editorial Address
Semarang St. No. 5, Malang, Indonesia
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Proceedings Series of Educational Studies
Published by Universitas Negeri Malang
ISSN : -     EISSN : 29872448     DOI : 10.17977
Core Subject : Education,
Education
The proceedings series Proceedings of Educational Study Seriesaims to publish proceedings from conferences on the theories and methods in fields of education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 696 Documents
 58   59   60   61   62 
Menerapkan Teori Pembelajaran kognitivisme, konstruktivisme, dan teori belajar sosial Melalui Teknologi Afriani, Linda; Maisyaroh, Maisyaroh; Nurabadi, Ahmad
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran adalah proses kompleks yang melibatkan interaksi antara faktor kognitif, emosional, dan lingkungan. Dengan kemajuan teknologi, e-learning menjadi bagian integral dari pendidikan modern, memungkinkan fleksibilitas dan aksesibilitas yang lebih besar. Teori pembelajaran seperti kognitivisme, konstruktivisme, dan teori belajar sosial memberikan kerangka kerja yang penting dalam mendesain pembelajaran berbasis teknologi. Meskipun ada tantangan dalam penerapan e-learning, seperti kesenjangan digital dan kesiapan pendidik, potensi teknologi untuk memperkaya pengalaman belajar sangat besar. Artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang penerapan teori pembelajaran dalam konteks digital serta memberikan panduan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi
Penerapan E-Learning Pembelajaran Ipa Pada Masapandemi Covid-19 Di Mts Nurul Huda Arso III Huda, Nurul
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan e-learning pembelajaran IPA Pada Masa pendemi Covid-19 di MTs Nurul Huda Arso III”. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran IPA yang dibuat oleh guru sesuai dengan ketentuan kurikulum 2013. (2) pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis e-learning terlaksana sesuai dengan jadwal dan perangkat pembelajaran. (3) Hasil belajar yang diperoleh peserta didik menunjukkan 60% di atas KKM dan 40% di bawah KKM. Dengan demikian maka madrasah perlu meninjau kembali pelaksanaan e- learning selama masa pandemi covid-19 untuk perbaikan selanjutnya.
Strategi Marketing Mix 7P Pemasaran Jasa Pendidikan Anak Usia Suryani, Shakhila Dwi; Alivia, Riska; Romina, Riska Dwi; Laili Rochmawati, Vikha Nur; Hartanti, Wemei Wahyu; Prastiawan, Arif
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan strategi pemasaran berbasis marketing mix 7P yaitu product, price, place, promotion, people, proses, dan physical evidence yang diterapkan pada sebuah lembaga pendidikan digunakan untuk meningkatkan daya tarik lembaga pendidikan. Fokus penelitian ini mencakup pentingnya penerapan elemen bauran pemasaran untuk memahami efektivitasnya dalam menentukan keputusan calon peserta didik dalam memilih lembaga pendidikan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui wawancara observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, waka humas, dan orang tua. Pengumpulan data yang akurat dengan menggunakan teknik triangulasi dan dianalisis melalui proses interaksi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemasaran yang diterapkan sangat efektif dalam meningkatkan reputasi sekolah, kepuasan orang tua, serta kepercayaan masyarakat. Salah satu faktor pendukung keberhasilan meliputi inovasi pendidikan, transparansi biaya, promosi digital, fasilitas yang memadai, dan juga pendekatan berbasis nilai-nilai islami yang melibatkan orang tua sebagai mitra dalam pendidikan. Hasil penelitian ini memperkuat pentingnya pendekatan pemasaran jasa pendidikan yang terstruktur untuk membangun hubungan jangka panjang dan memperluas strategi secara berkelanjutan
Kepemimpinan Berbasis Kearifan Budaya Lokal: Mengintegrasikan Konteks Filosofi Jawa Among, Momong, lan Ngemong Argadinata, Hasan; Puspitaningsih, Arin Ika; ‘Alam, Ghasa Faraasyatul; Sartika, Rody Putra
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi filosofi Jawa Among, Momong, lan Ngemong sebagai model kepemimpinan berbasis kearifan budaya lokal dalam konteks manajemen pendidikan. Filosofi ini menekankan pembimbingan (among), pengasuhan (momong), dan pendampingan dengan kasih sayang (ngemong), yang mencerminkan harmoni antara individu, organisasi, dan masyarakat. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain survei terhadap 100 responden dari 15 institusi pendidikan di Jawa Timur, yang mencakup kepala sekolah, guru, dan staf administrasi. Survei ini dilengkapi dengan wawancara semi-terstruktur untuk mendalami konteks penerapan nilai-nilai budaya lokal. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menggambarkan persepsi responden, sementara analisis tematik digunakan untuk menginterpretasikan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi filosofi ini memberikan dampak positif signifikan pada berbagai aspek. Sebanyak 82% responden melaporkan peningkatan rasa percaya diri guru dan siswa melalui pendekatan among, sementara 78% mengakui peningkatan kepuasan kerja yang didorong oleh momong. Filosofi ngemong meningkatkan keterlibatan dalam pengambilan keputusan, diakui oleh 74% responden. Sebesar 80% guru mencatat peningkatan disiplin dan karakter siswa, dan 76% responden menyatakan filosofi ini membantu efisiensi organisasi. Dari survei orang tua siswa, 85% menyatakan kepercayaan yang tinggi terhadap pendekatan ini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa filosofi Among, Momong, lan Ngemong tidak hanya relevan, tetapi juga efektif dalam menciptakan kepemimpinan pendidikan yang harmonis dan adaptif. Pendekatan ini memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan model kepemimpinan berbasis budaya lokal di era globalisasi
Study of Malaysian Educational Leadership Model Vs Indonesian Educational Leadership Model Muchtar, Satria Faithfull Muttabi' Mi'raj
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study uses library research methods to collect relevant data from various sources such as books, journals, and magazines without the need to conduct field research. The data collected is qualitative and focuses on statements and scientific proportions from experts. The results of the study indicate that education is an essential process in individual transformation and has social and individual functions. In this context, educational management is defined as the coordination of various educational resources to achieve the stated goals. This study also discusses the differences in the education systems between Indonesia and Malaysia, which although have similar goals in creating quality human resources, have different characteristics and implementations. By highlighting differences in structure, curriculum, and principal leadership, this study aims to provide insights for policy makers and education practitioners to improve the quality of education in both countries. The findings show the importance of effective leadership and adaptive curriculum as key pillars in building a quality education system
HUBUNGAN KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN KUALITAS PELAYANAN SEKOLAH DI SMP DI KABUPATEN PAKIS Maulinda, Anisa; Bafadal, Ibrahim; Imron, Ali; Arifin, Imron
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat penerapan kepemimpinan visioner kepala sekolah, tingkat kualitas sekolah, hubungan antara kepemimpinan visioner kepala sekolah dengan kualitas sekolah, Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasi deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kualitas kepemimpinan visioner kepala sekolah di SMP di Kabupaten Pakis berada dalam kategori sangat sangat tinggi. Kualitas pelayanan sekolah berada dalam kategori yang sangat tinggi, terdapat hubungan yang signifikan antara dua variabel kepemimpinan visioner dan pelayanan sekolah, hubungan yang dihasilkan adalah hubungan yang positif.
Manajemen Hubungan Sekolah-Masyarakat di Era Revolusi Industri 5.0: Pendekatan Digitalisasi Human-Centered Noor Benty, Djum Djum; Argadinata, Hasan
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji hubungan sekolah-masyarakat di Kabupaten Blitar dalam konteks Revolusi Industri 5.0, yang menekankan digitalisasi berbasis manusia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif, penelitian ini bertujuan mengeksplorasi praktik, tantangan, dan peluang dalam transformasi digital yang berpusat pada nilai-nilai kemanusiaan di sektor pendidikan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen dari kepala sekolah, guru, dan masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi, melalui penggunaan aplikasi komunikasi dan platform pembelajaran berbasis data, telah meningkatkan efektivitas komunikasi, transparansi, dan partisipasi masyarakat. Namun, tantangan seperti kesenjangan infrastruktur digital dan rendahnya literasi teknologi di beberapa daerah terpencil menjadi hambatan utama. Transformasi ini menawarkan peluang signifikan untuk menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif dan kolaboratif, terutama melalui penguatan kompetensi digital guru dan masyarakat. Rekomendasi strategis mencakup peningkatan infrastruktur digital, pelatihan literasi teknologi, dan kolaborasi berbasis teknologi untuk melibatkan masyarakat secara aktif. Dengan mengatasi hambatan ini, transformasi digital berbasis manusia dapat memperkuat hubungan sekolah-masyarakat serta mendukung pembangunan pendidikan yang berkelanjutan dan adaptif terhadap perubahan zaman.
Peran Mahasiswa Sebagai Implementator Program Kampus Mengajar dalam Gerakan Literasi Siswa (Studi Kasus di SDN Atas Awan Pusung Malang Puspo Pasuruan) Dwi, Andhini; Sunandar, Asep; Supriyanto, Achmad
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe: (1) the preparations made by the campus teaching students in driving student literacy at SDN 1 Pusungmalang Puspo; (2) analysis of the challenges and obstacles of the campus teaching students in acting as implementers of the implementation of the program to improve student literacy at SDN 1 Pusungmalang Puspo; (3) strategies used by the campus teaching students in acting as implementers of the implementation of the program to improve student literacy at SDN 1 Pusungmalang Puspo; (4) the impact of the campus teaching program in improving student literacy at SDN 1 Pusungmalang Puspo. The research approach used is a qualitative method with a case study, the location was implemented at SDN Pusungmalang 1 Puspo Pasuruan, data collection techniques include observation interviews, and field data analysis and documentary studies. The data analysis process includes data collection, data condensation and drawing conclusions using Nvivo 12 pro software. The validity of the research data uses triangulation techniques. This study reveals various findings related to the implementation of the Campus Teaching Program in improving student literacy at SDN Pusungmalang 1 Puspo. Students start with thorough preparation, following training provided by the program, which includes understanding student needs, adjusting learning materials, and using relevant media to support the learning process. However, they face several challenges, such as limited facilities at school, including limited access to books and technology, as well as difficult-to-reach geographical conditions and low student interest in reading.
The Role of Parents in Supporting the Soul camp Program as an Effort to Improve Students’ Independence (Case Study at SMP IIBS Ar Rohmah Putra Malang) Westari, Nelly
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Independence is one of the crucial aspects of character development and preparing students to face future challenges. This study aims to analyze the role of parents in supporting the Soulcamp program as an effort to enhance student independence at SMP IIBS Ar Rohmah Putra Malang. The research employs a qualitative method with a case study approach. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation, and analyzed using thematic analysis techniques. The research shows that parents play a main role through material, emotional support, and collaboration with the school. Parental support significantly impacts the improvement of students' independence, particularly in decision-making skills, responsibility, and managing daily tasks. However, challenges such as the lack of understanding of the program, and differences in home education patterns were identified. To address these barriers, the school builds intensive communication with parents. The Soulcamp program proves to be relevant as an Islamic character education initiative that integrates spiritual, social, and intellectual values. This study explains the importance of strong collaboration between schools and families in shaping students' character to become independen and responsible.
Pengaruh Komitmen Kerja dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Tenaga Administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang Lubis, Alvinna Destanty; Sultoni, Sultoni; Imron, Ali; Timan, Agus
Proceedings Series of Educational Studies 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pengaruh komitmen kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian adalah 321 tenaga administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang dengan jumlah sampel menggunakan propotional random samping sebanyak 172 TAS. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan: (1) tingkat komitmen kerja tenaga administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang termasuk dalam kategori sangat tinggi; (2) tingkat lingkungan kerja tenaga administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang termasuk dalam kategori sangat tinggi; (3) tingkat kinerja tenaga administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang termasuk dalam kategori sangat tinggi; (4) terdapat pengaruh parsial yang signifikan komitmen kerja terhadap kinerja tenaga administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang; (5) terdapat pengaruh parsial yang signifikan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang; dan (6) terdapat pengaruh simultan yang signifikan komitmen kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja tenaga administrasi SMP Negeri di Kota Tangerang.

Page 60 of 70 | Total Record : 696

 58   59   60   61   62 

Filter by Year

2023 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan-Prodi S3 Manajemen Pendidikan Tahun 2024 2025: Seminar Nasional Departemen Administrasi Pendidikan "Transformasi Manajemen Pendidikan: Memban 2024: The 3rd International Conference on Educational Management and Technology (ICEMT) 2024 2024: Seminar Nasional dan Prosiding PGSD FIP UM 2024 "Transformasi Paradigma Pendidikan Dasar: Pelu 2024: Seminar Nasional “Penguatan Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Program Guru Pengger 2024: Leadership behavior and its Effectiveness in Leading School Organization 2024: Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Membangun Karakt 2024: International Conference of Inclusive Education in Practice: “Empowering Teachers to Support S 2024: International Conference of Research Innovation and Technology on Elementary Education (ICRITE 2024: Proceedings of the International Seminar Universitas Negeri Malang Indonesia – Universiti Mala 2023: Proceeding of International Seminar Indonesia-Malaysia 2023 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan 2023: Seminar Pembinaan Mental Kebangsaan "Hidup Berbangsa dengan Kesadaran Multikultural: Praktik B 2023: Prosiding Seminar Nasional Peran Manajemen Pendidikan untuk Menyiapkan Sekolah Unggul Era Lear 2023: Prosiding Seminar Nasional Departemen Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universita More Issue