cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bukhori Muslim
Contact Email
bukhorimuslim079@gmail.com
Phone
+6287864313361
Journal Mail Official
jurnalistrendi@unwmataram.ac.id
Editorial Address
Jalan Kaktus No 1-7 Mataram
Location
Kota mataram,
Nusa tenggara barat
INDONESIA
Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan
Published by Universitas Nahdlatul Wathan Mataram
ISSN : 25274465     EISSN : 25490524     DOI : https://doi.org/10.51673/trendi
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra, dan Pendidikan, diterbitkan oleh Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Nahdlatul Wathan Mataram, bertujuan untuk menerbitkan berbagai laporan penelitian, studi literatur dan tulisan ilmiah tentang fonetik, fonologi, morfologi, sintaksis, analisis wacana, pragmatik, antropolinguistik, bahasa dan budaya, dialektologi, dokumentasi bahasa, linguistik forensik, linguistik sejarah komparatif, linguistik kognitif, linguistik komputasional, linguistik korpus, neurolinguistik, pendidikan bahasa, penerjemahan, perencanaan bahasa, psikolinguistik, sosiolinguistik, sastra modern dan daerah, sastra lisan, sastra anak, pembelajaran bahasa dan sastra, pengembangan media dan metode pembelajaran bahasa Indonesia dan inggris. Terbit secara berkala dua kali setahun pada bulan April dan November. Setiap artikel yang dimuat di Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan melalui proses reviwu yang mendalam. Penulis diundang untuk mengirimkan naskah yang termasuk dalam ruang lingkup Kajian linguistik, sastra dan pendidikan Bahasa Indonesia serta Inggris. Silakan baca informasi tentang proses peer-review . Artikel yang diterbitkan di Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan akan melalui proses peer-review double-blind. Oleh karena itu, keputusan diterima atau tidaknya artikel ilmiah tersebut menjadi hak Dewan Redaksi berdasarkan rekomendasi dari peer reviewer.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 238 Documents
 16   17   18   19   20 
Arkatipe Tokoh Utama dalam Novel Tuhan Izinkan Aku Menjadi Pelacur Karya Muhidin M Dahlan Tinjauan Psikologi Jung Syakur, Ahmad Abdan; Purnawarman, Purnawarman
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 1 (2024): Edisi April 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i1.2234

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan konflik psikologis tokoh utama dalam novel Tuhan izinkan aku menjadi pelacur menggunakan arkatipe Carl Gustav Jung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskreptif dalam mendiskipsikan konflik psikologis tokoh utama dalam novel Tuhan izinkan aku mencadi pelacur karya Muhidin M Dahlan. Berdasarkan hasil penelitian terdapat lima arkatipe yang diurakan melalui karakter tokoh Nidah Kirani sebagai tokoh utama. Adapun arkatipe tersebut terdiri dari: persona lima kutipan, shadow sepuluh kutipan, anima tiga kutipan, animus tiga kutipan, dan self delapan kutipan. Jadi berdasarkan data konflik psikologis yang di alami tokoh Nidah Kirani adalah konflik shadow, karena shadow lebih banyak ditemukan dari keempat arketipe.
Peran Semantis Klausa Verbal dalam Bahasa Sasak NH, Siti Rahajeng
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.1657

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran-peran semantis serta struktur logika yang dibentuk berdasarkan peran-peran semantis yang ada dalam klausa verbal dalam bahasa Sasak. Penelitian ini menggunakan korpus bahasa Sasak dialek a-e yang potensial menjadi standar dialek bahasa Sasak. Sumber data yang digunakan adalah klausa verba dalam buku bahan ajar bahasa Sasak kelas 1 SD. Analisis peran semantis yang dominan (grammatical roles) dan spesifik (notional roles) dalam bahasa sasak menggunakan teori Palmer (1994) dan Van Valin (2005) berdasarkan jenis pembagian makna verbanya menggunakan teori Van Valin (2005). Dalam bahasa Sasak, dua peran general yang dominan muncul adalah actor dengan rincian nosional possessor, experiencer, mover, agent, theme, killer; dan Undergoer dengan rincian peran nosional possesed, accompanied, goal, entity, killed,
Keterlambatan Berbahasa Pada Anak Usia 2-3 Tahun pada Tataran Fonetik Putri, Ni Luh Putu Renata Utami; Saputra, I Made Angga; Candra, Komang Dian Puspita; Marantika, I Made Yogi; Utami, Ni Putu Cahyani Putri
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.1801

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlambatan proses pemerolehan bahasa anak dalam tataran fonetiknya dan menganalisis faktor yang menyebabkan anak tersebut mengalami gejala keterlambatan berbahasa. Sumber data penelitian ini adalah tiga orang anak dengan rentang usia 2-3 tahun yang memiliki gejala keterlambatan dalam berbicara. Jenis kelamin dari ketiga sumber data adalah satu orang anak perempuan dan dua orang anak laki-laki. Pengumpulan data menggunakan metode observasi dan teknik catat, rekam dan wawancara. Tahap analisis data di dalam penelitian ini melalui tiga tahap, yakni tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah kosa kata yang dimiliki oleh ketiga anak tersebut masih terbatas karena hanya menggunakan satu kata dan masih kesulitan untuk menggunakan dua padanan kata atau lebih dalam berkomunikasi. Pada saat bertutur, ketiga responden masih kurang jelas melafalkan beberapa fonem tertentu dan dalam melafalkan satu kata ketiga anak menggunakan proses penghilangan fonem, penggantian fonem dan penambahan fonem. Keterlambatan dalam pemerolehan bahasa ketiga anak tersebut disebabkan oleh faktor eksternal yang berhubungan dengan lingkungan dan teknologi.
Korespondensi Grafem-Fonem pada Tataran Grafem Vokal Terikat Tes Membaca Aksara Bali Siswa SMP Saputra, Putu Dani Arya; Paramarta, I K; Purnami, Ida Ayu Putu; Aryana, Ida Bagus Putra Manik; Rai, Ida Bagus
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2168

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa SMP Negeri 6 Singaraja memetakan unit bahasa grafem-fonem dengan tepat. Subjek penelitian ini adalah sisiwa SMP Negeri 6 Singaraja yang diambil sampelnya dari kelas kelas VII,VIII,dan IX. Objek penelitian ini adalah korespondensi grafem-fonem pada tataran grafem vokal terikat. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif pada rumpun ilmu grafolinguistik. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini adalah melakukan tes membaca aksara Bali berbasis kosakata dasar. Pengolahan data dilakukan dengan memetakan hasil membaca siswa kemudian menentukan korespondensi grafem-fonem pada kumpulan kosakata yang digunakan untuk tes membaca aksara Bali. Data yang diperoleh akan dianalisis kesalahannyan serta dikelompokkan sesuai dengan kategori kesalahannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kesalahan siswa dalam membaca aksara Bali pada tataran grafem vokal terikat. Kesalahan tersebut dipengaruhi dari ebrbagai faktor yaitu seperti foktor psikologi (motivasi), bahan bacaan, pengetahuan siswa tentang aksara Bali, serta pengaruh kebiasaan membaca huruf alfabet. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan siswa membaca aksara Bali tergolong sangat baik namun masih perlu untuk ditingkatkan. Penelitian ini mengimplikasikan perlunya metode pembelajaran yang lebih inovatif, seperti penggunaan media digital dan pendekatan kontekstual, untuk meningkatkan kemampuan siswa membaca aksara Bali. Temuan ini juga dapat mendorong penguatan integrasi pembelajaran aksara Bali dalam kurikulum guna mendukung pelestarian budaya dan literasi bahasa daerah. Diharapkan penelitian ini mampu memberikan pengaruh bagi pembelajaran aksara Bali di sekolah agar kemampuan berbahasa khususnya membaca lebih baik lagi.
Penerapan Pembelajaran Model Project Based Laerning (PjBL) Melalui Media Gambar Dalam Menulis Teks Prosedur Pada Peserta Didik Fase D SMP Kelas VII Mayasari, Ajeng Widya; Harjono, Hary Soedarto; Ningsih, Arum Gati; Purba, Andiopenta
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2232

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model project based learning (PjBL) melalui media gambar dalam menulis teks prosedur pada peserta didik fase D SMP kelas VII. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Kota Jambi yang berlokasi di Jl. M. Yamin, Payo Lebar, Kec. Jelutung, Kota Jambi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif. Subjek penelitiannya, yaitu siswa kelas VII dan objek penelitiannya, yaitu menulis teks prosedur. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan analisis dokumen. Aspek yang dinilai dalam menulis teks prosedur yaitu kesesuaian struktur dan kaidah kebahasaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model project based learning (PjBL) melalui media gambar dalam menulis teks prosedur pada peserta didik fase D SMP kelas VII telah memperoleh hasil yang baik. Rincian nilai setelah menggunakan media gambar sebagai media pembelajaran yaitu 11 dari 32 memperoleh nilai baik sekali, 4 dari 32 memperoleh nilai baik dan 14 dari 32 memperoleh nilai cukup.
Diksi Iklan Produk Makanan dan Minuman di Kanal Youtube Lemonilo Serta Relevansinya dalam Bahan Ajar Handout Teks Iklan Siswa Kelas VIII Tingkat SMP Fitri, Amalia; Suprihatin, Dewi; Triyadi, Slamet
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2238

Abstract

Tujuan penelitian ini mendesripsikan diksi iklan produk makanan dan minuman di kanal Youtube Lemonilo serta merelevansikan hasil penelitian sebagai bahan ajar handout teks iklan siswa kelas VIII tingkat SMP. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Subjek penelitian berupa tujuh video Iklan produk makanan dan minuman di kanal YouTube Lemonilo. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, simak dan mencatat. Teknik analisis data menerapkan tiga aliran kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa pemakaian diksi pada iklan produk makanan dan minuman di kanal YouTube Lemonilo dari tahun 2018-2024 menampilkan pemakaian diksi sangat beraneka ragam. Berdasarkan tujuh video iklan yang dikaji, ditemukan empat kata denotasi, lima kata konotasi, empat kata abstrak, enam kata konkrit, empat kata umum, enam kata khusus, dua kata ilmiah, enam kata popular, empat kata jargon, empat kata slang, lima kata asing, dan lima kata serapan. Penggunaan diksi beragam mempermudah penonton memahami informasi dalam iklan. Hasil penelitian ini relevan materi teks iklan kelas VIII tingkat SMP. Oleh karena itu, penelitian ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar di sekolah.
Pengaruh Pembelajaran Circuit Learning dalam Meningkatkan Menulis Surat Resmi pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Bojongmangu Istikomah, Siti Nur; Herlina, Dewi; Rosalina, Sinta
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2239

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan pengaruh tingkat pemahaman keterampilan menulis surat resmi sebelum menggunakan model pembelajaran Circuit Learning melalui media video animasi pada siswa kelas VII SMPN 1 Bojongmangu; (2) mendeskripsikan langkah-langkah model pembelajaran Circuit Learning melalui media video animasi pada peningkatan keterampilan menulis surat resmi siswa kelas VII SMPN 1 Bojongmangu; serta (3) membuktikan apakah ada perbedaan keterampilan menulis surat resmi siswa kelas VII SMPN 1 Bojongmangu antara kelompok yang mengikuti pembelajaran menggunakan model pembelajaran Circuit Learning dengan kelompok yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan model Circuit Learning melalui media video animasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan model eksperimen tiga langkah, meliputi pretest, perlakuan, dan posttest. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Bojongmangu yang berlokasi di Jl. Karang Mulya No.14, Kecamatan Bojongmangu, Kabupaten Bekasi, Jawa Barat. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei tahun ajaran 2023/2024 semester genap. Populasi penelitian yaitu siswa kelas VII SMPN 1 Bojongmangu yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas VII-1, VII-2, VII-3, dan VII-4. Sampel penelitian dilakukan pada kelas VII-1 dan kelas VII-2. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik Analisis Data dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian mengungkap bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen setelah menggunakan model pembelajaran Circuit Learning dengan pada media video animasi sebesar 94,78. Sementara nilai rata-rata siswa kelas yang tidak menggunakan model pembelajaran Circuit Learning sebesar 90,09. Temuan ini menunjukkan adanya selisih nilai antara kelas kontrol dan kelas eksperimen sebesar 4,69. Penelitian ini menunjukkan penerapan model Circuit Learning melalui media video animasi meningkatkan kemampuan peserta didik.
Campur Kode Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Tuturan Siswa SMP Swasta Nanyang Zhi Hui Medan Sinaga, Andira Emelita Br; Martha, I Nengah; Paramarta, I Ketut
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2240

Abstract

Penelitian ini berjenis deskriptif kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah (a) untuk mengetahui bentuk-bentuk campur kode bahasa Indonesia dan bahasa Inggris pada tuturan siswa SMP Swasta Nanyang Zhi Hui Medan, (b) untuk mengetahui jenis-jenis campur kode bahasa Indonesia dan bahasa Inggris pada tuturan siswa SMP Swasta Nanyang Zhi Hui Medan, dan (c) untuk mengetahui faktor penyebab campur kode bahasa Indonesia dan bahasa Inggris pada tuturan siswa kelas SMP Swasta Nanyang Zhi Hui Medan. Penelitian ini dilakukan di SMP Swasta Nanyang Zhi Hui Medan. Data penelitian dikumpulkan dengan metode observasi, kuesioner, dan wawancara. Data dianalisis dengan metode analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan analisis, dapat disimpulkan bahwa (a) campur kode pada tuturan siswa SMP Swasta Nanyang Zhi Hui Medan terdiri dari bentuk kata (me, must, choir, scene, page, then, dan lainnya) dan frasa (multiple choice or essay, waiting room, the last, like this, all the photos, this photo, bad word, permanent marker, dan under one minute), (b) campur kode siswa SMP Nanyang Zhi Hui meliputi campur kode ke luar (outer code mixing) dan campur kode campuran (hybrid code mixing), dan (c) faktor penyebab terjadinya campur kode siswa SMP Swasta Nanyang Zhi Hui Medan adalah kebiasaaan penutur, latar belakang siswa, dan keterbatasan penggunaan kode.
Gaya Bahasa Kiasan dalam Antologi Puisi Langit Air Langit Basah karya Akhmad T. Bacco Sahari, Anggitha Cubie; Qur'ani, Hidayah Budi
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2241

Abstract

Puisi merupakan salah satu karya sastra yang menggunakan gaya bahasa dalam proses penyampaian pesannya. Selain sebagai penyampai pesan, gaya bahasa pada puisi bertujuan juga untuk aspek estetis kebahasaan. Berkaitan dengan hal tersebut, penelitian ini membahas gaya bahasa kiasan dalam antologi puisi Langit Air Langit Basah karya Akhmad T. Bacco. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan pendekatan teori Gerys Keraf. Teknik pengumpulan data melalui studi pustaka dan Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif analisis. Hasil penelitian ditemukan 9 jenis gaya bahasa kiasan menurut keraf, 9 jenis gaya bahasa tersebut antara lain gaya bahasa simile, gaya bahasa metafora, gaya bahasa personifikasi, gaya bahasa alusi, gaya bahasa hipalase, gaya bahasa sindiran, gaya bahasa sarkasme, gaya bahasa inuendo, dan gaya bahasa satire.
Wacana Kritis Tentang Konstruksi Narasi Media dan Persepsi Mahasiswa Pada Pemilu Presiden 2024 di Universitas Madura Yunanto, Fredy; Kasanova, Kasanova; Rudiyanto, Mohammad; Haqiqi, Moh Noer
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v9i2.2259

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana konstruksi narasi media mengenai Pemilu Presiden 2024 mempengaruhi persepsi mahasiswa Universitas Madura. Dengan menggunakan pendekatan analisis wacana kritis, penelitian ini mengeksplorasi strategi media, seperti framing dan priming, yang digunakan dalam menyampaikan isu-isu politik. Temuan menunjukkan bahwa media memiliki peran signifikan dalam membingkai persepsi mahasiswa terhadap pemilu, yang dipengaruhi oleh tingkat literasi media mereka. Mahasiswa dengan literasi media yang tinggi cenderung lebih kritis terhadap narasi media dan lebih mampu menolak atau memodifikasi informasi yang diterima. Implikasi penelitian ini mencakup pentingnya pengembangan program literasi media yang lebih komprehensif di perguruan tinggi, yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengevaluasi informasi secara kritis. Selain itu, integrasi literasi media dalam pendidikan politik dianggap sebagai langkah strategis untuk membentuk generasi yang lebih sadar informasi dan aktif dalam proses demokrasi. Rekomendasi lebih lanjut mencakup penelitian tambahan yang melibatkan populasi mahasiswa yang lebih luas serta pengembangan intervensi pendidikan yang fokus pada peningkatan keterampilan berpikir kritis dalam konteks politik dan media. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman hubungan antara media, politik, dan persepsi mahasiswa.

Page 18 of 24 | Total Record : 238

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 2 (2025): November 2025 Vol 10 No 1 (2025): Edisi April 2025 Vol 9 No 2 (2024): Edisi November 2024 Vol 9 No 1 (2024): Edisi April 2024 Vol 8 No 2 (2023): Edisi November 2023 Vol 8 No 1 (2023): Edisi April 2023 Vol 7 No 2 (2022): Edisi November 2022 Vol 7 No 1 (2022): Edisi April 2022 Vol 6 No 2 (2021): Edisi November 2021 Vol 6 No 1 (2021): Edisi April 2021 Vol 5 No 2 (2020): Edisi November 2020 Vol 5 No 1 (2020): Edisi April 2020 Vol 4 No 2 (2019) Vol 4 No 1 (2019) Vol 3 No 2 (2018) Vol 3 No 1 (2018) Vol 2 No 2 (2017) Vol 2 No 1 (2017) Vol 1 No 1 (2016) More Issue