cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 2,975 Documents
 133   134   135   136   137 
PENGARUH PERTUMBUHAN EKONOMI, INFLASI, DAN INVESTASI TERHADAP PENGANGGURAN DI SUMATERA UTARA Enjelika Simamora; Joko Suharianto
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui dan menganalisis pengaruh pertumbuhan ekonomi, inflasi dan investasi terhadap pengangguran di sumatera utara pada tahun 2006-2020. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Data sekunder merupakan data yang diperoleh peneliti atau pengumpul data secara tidak langsung melalui media perantara baik individu maupun dokumen (Sugiyono,2008). Dalam penelitian ini desain penelitian menggunakan pendekatan empiris dengan metode kuantitatif dimana data yang digunakan adalah data time series. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan ekonomi dan inflasi tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengangguran. Hal ini bertentangan dengan beberapa teori ekonomi yang menyatakan bahwa pertumbuhan ekonomi seharusnya dapat menurunkan pengangguran, sementara inflasi sering kali diasumsikan memiliki hubungan negatif dengan pengangguran berdasarkan Phillips Curve. Namun, faktor-faktor lain seperti efisiensi pasar tenaga kerja, distribusi pertumbuhan, dan kebijakan ekonomi dapat berkontribusi terhadap hasil yang ditemukan dalam penelitian ini. Sementara itu, variabel investasi terbukti memiliki pengaruh negatif yang signifikan terhadap pengangguran. Dengan meningkatnya investasi, lebih banyak lapangan kerja tercipta, yang pada akhirnya membantu menurunkan tingkat pengangguran di wilayah tersebut. Secara simultan, pertumbuhan ekonomi, inflasi, dan investasi berpengaruh secara signifikan terhadap pengangguran, dengan koefisien determinasi sebesar 46,84%, yang berarti bahwa 53,16% variabilitas tingkat pengangguran masih dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini.
MEMBACA MAKNA DI BALIK WARNA DAN IKON PADA APLIKASI GO-JEK: SEBUAH KAJIAN SEMIOTIKA Regina Ameilia; Gracia Togotorop
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis elemen visual pada aplikasi Go-Jek menggunakan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce. Dalam era digital yang berkembang pesat di Indonesia, aplikasi transportasi daring seperti Go-Jek telah menjadi bagian integral kehidupan masyarakat. Menggunakan metode kualitatif dengan analisis semiotika, penelitian ini mengkaji makna di balik penggunaan warna dan ikon pada aplikasi Go-Jek melalui trikotomi tanda Peirce: ikon, indeks, dan simbol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa warna hijau dominan pada aplikasi berperan sebagai indeks yang mengindikasikan kesegaran dan energi, sekaligus sebagai simbol yang merepresentasikan keberlanjutan dan nilai lokal. Logo Go-Jek dengan modifikasi huruf "O" berfungsi sebagai ikon yang memiliki kemiripan visual dengan pengendara ojek dan sebagai simbol identitas perusahaan. Sistem ikon layanan bekerja sebagai ikon yang merepresentasikan layanan spesifik, indeks yang mengindikasikan fungsi, dan simbol ekosistem terintegrasi. Tipografi sans-serif dan tata letak antarmuka merefleksikan modernitas dan pendekatan desain yang berpusat pada pengguna. Analisis lebih lanjut mengungkapkan bahwa sistem tanda Go-Jek mengonstruksi identitas brand yang menggabungkan nilai lokalitas, kesederhanaan, dan transformasi, serta berhasil melakukan negosiasi antara tren desain global dan konteks lokal Indonesia. Sistem tanda tersebut memiliki implikasi sosial-budaya signifikan dalam demokratisasi teknologi, transformasi sektor informal, dan pembentukan gaya hidup digital terintegrasi.
Stigma Dan Diskriminasi Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus: "Kajian Literatur Tentang Tantangan Dan Upaya Mengatasinya" Febina Maharani; Junita Mesrianda; Najwa Fasyah; Natasya Poronika Panggabean; Novita Ariska; Rindy Any Br Tarigan; Anggia Puteri
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak Berkebutuhan Khusus  (ABK) memiliki hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan yang layak dan setara. Namun, ABK masih menghadapi berbagai hambatan dalam mengakses hak-hak mereka, baik dalam aspek pendidikan, layanan publik, maupun kehidupan sosial. Hambatan ini meliputi kurangnya akses informasi ramah disabilitas, keterbatasan sarana prasarana pendidikan, dan stigma sosial yang masih ada. Pendidikan inklusif, yang memungkinkan ABK belajar bersama dengan anak-anak lainnya tanpa diskriminasi, menjadi solusi yang diusulkan. Namun, penerapan pendidikan inklusif menghadapi berbagai tantangan, seperti kurangnya pemahaman guru tentang kebutuhan ABK, terbatasnya fasilitas pendidikan yang mendukung, dan rendahnya kesadaran masyarakat serta orang tua. Artikel ini menganalisis hambatan yang dihadapi dalam implementasi pendidikan inklusif dan menawarkan solusi melalui pelatihan guru, peningkatan fasilitas pendidikan, dukungan kebijakan, serta pemanfaatan media sosial sebagai alat edukasi dan advokasi. Dengan kerjasama antara pemerintah, sekolah, masyarakat, dan orang tua, pendidikan inklusif dapat berjalan efektif dan memberikan dampak positif bagi perkembangan ABK.
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA Fanni Joice Putri Sitohang; Retta Uli Sitohang; Yolanda Br Manalu
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode bercerita dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur (library research) dengan mengkaji tiga literatur yang membahas penerapan metode bercerita di berbagai lingkungan pendidikan anak usia dini yang dikumpulkan melalui penelusuran dtabase jurnal online seperti Google Scholar, DOAJ, ResearchGate, dan Garuda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bercerita berkontribusi dalam meningkatkan keberanian anak untuk berbicara, memperluas kosakata, serta meningkatkan kelancaran dalam menyampaikan gagasan. Selain itu, metode ini juga membantu anak dalam mengembangkan struktur bahasa yang lebih baik dan meningkatkan interaksi sosial dengan teman sebaya. Faktor pendukung keberhasilan metode ini meliputi pendampingan guru, penggunaan media interaktif seperti boneka tangan dan gambar, serta dukungan lingkungan, baik di sekolah maupun di rumah. Namun, terdapat beberapa hambatan dalam penerapannya, seperti kurangnya rasa percaya diri anak, keterbatasan variasi dalam penyampaian cerita oleh guru, serta minimnya keterlibatan orang tua dalam membangun kebiasaan berbicara di rumah. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya integrasi metode bercerita dalam kurikulum pendidikan anak usia dini, pelatihan guru dalam teknik bercerita yang menarik, serta keterlibatan orang tua dalam mendukung perkembangan bahasa anak. Dengan penerapan yang optimal, metode bercerita dapat menjadi strategi efektif dalam mengembangkan keterampilan berbicara anak usia dini sehingga mereka lebih siap menghadapi tahap pendidikan selanjutnya
IDENTIFIKASI KEMAMPUAN MATEMATIKA SISWA KELAS V SD PELANGI DALAM MEMAHAMI MATERI KPK Sherin F Sihombing; Chelsi M Rajagukguk; Dwi Putri Sinaga; Dwika C Simarmata; Rayani E M Sihombing; Doni Irawan Saragih
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa kelas V SD Pelangi terhadap konsep Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) serta mengidentifikasi kendala yang mereka alami dalam menyelesaikan soal menggunakan metode tabel. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara, ditemukan bahwa banyak siswa kesulitan dalam menentukan KPK, terutama dalam memilih bilangan prima, memahami faktorisasi prima, dan mencatat hasil pembagian dengan benar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan siswa umumnya disebabkan oleh lemahnya pemahaman terhadap konsep dasar matematika, seperti perkalian dan pembagian. Selain itu, siswa sering kali tidak mencatat informasi yang diberikan dalam soal atau tidak memeriksa kembali jawaban mereka, sehingga mempengaruhi ketepatan hasil yang diperoleh. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini merekomendasikan beberapa strategi, seperti memperkuat pemahaman konsep dasar KPK, memberikan variasi latihan tambahan, serta menggunakan alat bantu visual guna meningkatkan pemahaman siswa. Dengan menerapkan strategi ini, diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami materi KPK secara efektif.
Evaluasi Pemahaman Siswa dalam Materi Pecahan Berdasarkan Penilaian Guru di SD 064977 Bhayangkara Abdu Rohim Ilhami Dalimunthe; Burju Arbi Hutauruk; Irene Angelina Pandiangan; Jopani Ramadhani; Siti Sarah Harahap
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap materi pecahan di SD 064977 Bhayangkara berdasarkan penilaian guru menggunakan metode angket dengan skala Likert. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa yang telah menerima pembelajaran tentang pecahan. Data dikumpulkan melalui angket yang terdiri dari 15 pernyataan terkait pemahaman siswa mengenai berbagai konsep pecahan, seperti pembilang dan penyebut, perbandingan pecahan, penyederhanaan, operasi hitung, dan penerapan dalam kehidupan sehari-hari. Respon dalam angket dikategorikan menjadi empat tingkat pemahaman: Sangat Paham (4), Cukup Paham (3), Paham (2), dan Kurang Paham (1). Hasil analisis menunjukkan bahwa total skor pemahaman siswa adalah 29 dari skor maksimal 60, yang jika dikonversi ke persentase menghasilkan nilai 48,3%. Berdasarkan kategori skala Likert, hasil ini menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap materi pecahan berada pada tingkat rendah. Penelitian ini memberikan gambaran mengenai tingkat pemahaman siswa yang masih perlu ditingkatkan, serta dapat menjadi dasar bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep pecahan.
Pengaruh Struktur Sintaksis Bahasa Jerman Terhadap Kesalahan Tata Bahasa Dalam Tulisan Mahasiswa Indonesia: Studi Kualitatif Jenda Rizkinta Tarigan; Khoirul Ikhsan Pulungan; Herlina Jasa Putri Harahap
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Jerman memiliki struktur sintaksis yang berbeda secara signifikan dari bahasa Indonesia, yang sering kali menjadi tantangan bagi mahasiswa Indonesia yang mempelajarinya sebagai bahasa asing. Struktur bahasa Jerman yang mengikuti pola Subject-Verb-Object (SVO), dengan aturan tambahan seperti inversi dalam kalimat tanya, penggunaan kasus gramatikal, dan posisi kata kerja dalam klausa subordinatif, menyebabkan kesalahan dalam tulisan mahasiswa. Ketidakpahaman terhadap konsep gramatikal seperti deklinasi kata benda, konjugasi kata kerja, dan penggunaan artikel berdasarkan kasus gramatikal semakin memperumit proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan sintaksis dalam tulisan mahasiswa Indonesia yang belajar bahasa Jerman. Dengan pendekatan kualitatif dan metode analisis kesalahan, penelitian ini mengidentifikasi jenis kesalahan yang paling sering terjadi, seperti kesalahan dalam susunan kata, penggunaan kata kerja bantu dan modal, serta konstruksi klausa subordinatif. Data dikumpulkan dari tulisan mahasiswa di beberapa universitas dan dianalisis untuk memahami faktor penyebab kesalahan tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor utama kesalahan meliputi interferensi bahasa ibu, kurangnya pemahaman aturan sintaksis, serta minimnya latihan menulis dalam konteks akademik. Untuk mengatasi masalah ini, disarankan penerapan strategi pembelajaran yang lebih interaktif, seperti latihan menulis berbimbingan, pemanfaatan teknologi tata bahasa, dan pendekatan berbasis komunikasi. Dengan strategi yang tepat, diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan keterampilan menulis akademik dalam bahasa Jerman secara lebih efektif
DAMPAK KURIKULUM MERDEKA TERHADAP KARAKTER DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 101766 BANDAR SETIA Natasya Ruth Putri Panjaita; Eunike Gracia Sormin; Monica Intan Reni; Nabila Syahara
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat bagaimana Kurikulum Merdeka memengaruhi karakter dan motivasi belajar siswa di SDN 101766 Bandar Setia. Penelitian ini dilakukan melalui Observasi yang dilakukan dengan mengamati kondisi sekolah dan ruang kelas, termasuk fasilitas yang mendukung pembelajaran, pengaturan ruang, serta suasana belajar yang tercipta. Observasi ini bertujuan untuk menilai seberapa baik lingkungan belajar mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, yang menekankan pembelajaran aktif dan kolaboratif. Berdasarkan hasil observasi, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen pembelajaran, ditemukan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka membawa dampak yang cukup signifikan dalam membangun karakter serta meningkatkan motivasi belajar siswa.  Secara keseluruhan, Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter dan motivasi belajar siswa di SDN 101766 Bandar Setia.
Pengaruh Pengeluaran Pemerintah, Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT), dan Pengangguran terhadap Kemiskinan di Provinsi Sumatera Utara Eva Ulina Br Hombing; Joko suharianto
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengeluaran pemerintah, Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT), dan pengangguran terhadap kemiskinan di Provinsi Sumatera Utara. Kemiskinan merupakan tantangan utama pembangunan ekonomi yang dipengaruhi oleh berbagai faktor struktural, termasuk keterbatasan akses masyarakat terhadap lapangan pekerjaan, pengeluaran pemerintah, serta tingkat pengangguran. Dalam penelitian ini digunakan data sekunder yang diperoleh dari publikasi Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Sumatera Utara selama periode tahun 2001 hingga 2020. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda untuk mengetahui hubungan simultan dan parsial antara variabel-variabel tersebut terhadap tingkat kemiskinan. Hal yang menarik dan mendasari pentingnya dilakukan pengujian dalam penelitian ini adalah masih tingginya angka kemiskinan di Provinsi Sumatera Utara, meskipun pengeluaran pemerintah daerah dan program penanggulangan kemiskinan terus meningkat setiap tahunnya. Selain itu, adanya fenomena di mana penurunan tingkat pengangguran tidak selalu berbanding lurus dengan penurunan tingkat kemiskinan menunjukkan adanya ketidaksesuaian yang perlu dianalisis lebih mendalam. Oleh karena itu, penelitian ini menjadi relevan untuk mengkaji lebih lanjut hubungan antara pengeluaran pemerintah, TPT, dan pengangguran terhadap kemiskinan, guna memberikan rekomendasi kebijakan yang tepat sasaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, pengeluaran pemerintah berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kemiskinan. Artinya, peningkatan pengeluaran pemerintah berkontribusi dalam menurunkan angka kemiskinan di Provinsi Sumatera Utara. Selain itu, tingkat pengangguran terbuka (TPT) juga menunjukkan pengaruh negatif dan signifikan terhadap kemiskinan. Hal ini mengindikasikan bahwa penurunan TPT berperan penting dalam pengurangan kemiskinan. Pengangguran secara keseluruhan, termasuk pengangguran terselubung, juga terbukti berpengaruh negatif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan di daerah ini. Secara simultan, ketiga variabel tersebut pengeluaran pemerintah, TPT, dan pengangguran memberikan kontribusi yang signifikan sebesar 80,90% terhadap kemiskinan di Provinsi Sumatera Utara, sedangkan sisanya 19,10% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Temuan penelitian ini sejalan dengan teori pembangunan ekonomi dan hasil penelitian sebelumnya yang menegaskan bahwa peningkatan pengeluaran pemerintah yang tepat sasaran, penurunan tingkat pengangguran terbuka, serta pengurangan pengangguran secara keseluruhan merupakan strategi penting dalam menurunkan tingkat kemiskinan. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan yang terintegrasi dan berkelanjutan untuk meningkatkan daya serap tenaga kerja dan optimalisasi pengeluaran pemerintah dalam upaya pengentasan kemiskinan di Provinsi Sumatera Utara.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA INDONESIA PADA MEDIA BERITA DARING: TRIBUNNEWS.COM Uhal Yedija Sihotang; Chintiah Lafaezah Sihaloho; Fransiska Fera Homer; Tesalonica Evelin Br Sitorus; Kezia Tarila Rubina Br Sitepu; Filomena Nova Julianti Sinurat; Mustika Wati Siregar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa Indonesia dalam berita daring, khususnya pada media Tribunnews.com, dengan fokus pada aspek ejaan, sintaksis, dan morfologi. Kesalahan dalam penggunaan bahasa dapat menyebabkan ambiguitas serta kesalahan tafsir dalam penyampaian informasi kepada publik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi dan analisis berita yang dipublikasikan secara daring. Proses analisis mencakup pencarian, pembacaan, serta pemahaman terhadap struktur kalimat dan tata bahasa untuk mengidentifikasi kesalahan yang ditemukan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai pentingnya penggunaan bahasa Indonesia yang sesuai kaidah dalam media berita, guna meningkatkan kejelasan dan akurasi informasi yang disampaikan.

Page 135 of 298 | Total Record : 2975

 133   134   135   136   137 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue