cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Fiandi
Contact Email
ariffiandi03@gmail.com
Phone
+6285274823488
Journal Mail Official
admin@jicnusantara.com
Editorial Address
Jorong Nyiur, AGAM, Sumatera Barat
Location
Kab. agam,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Intelek Insan Cendikia
Published by PT Intelek Cendikiawan Nusantara
ISSN : -     EISSN : 30477824     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Science, Education, Social,
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences
Jurnal Intelek Insan Cendikia (JIIC) adalah jurnal MULTI DISIPLIN ILMU. Jurnal ini menerima artikel ilmiah dari seluruh bidang ilmu, seperti : keagamaan, pendidikan, ekonomi, sosial, kesehatan, hukum, manajemen, dan seluruh bidang keilmuan lainnya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 3,524 Documents
 347   348   349   350   351 
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar: Studi Deskriptif Kualitatif di SD Negeri 38 Sungai Ambawang Khosimah Khosimah; Yunika Afryaningsih; Dessy Setyowati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 9 (2026): SEPTEMBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Minat membaca merupakan fondasi keberhasilan belajar di sekolah dasar, namun pada kelas tinggi minat tersebut sering belum tumbuh sebagaimana diharapkan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan upaya guru dalam meningkatkan minat membaca peserta didik kelas V di SD Negeri 38 Sungai Ambawang, Kabupaten Kubu Raya, melalui empat program menurut Farida Rahim, yaitu program membaca tahunan, bulanan, mingguan, dan harian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi non-partisipatif, wawancara semi-terstruktur dengan guru kelas V, dan dokumentasi pada 31 Juli–13 Agustus 2025, kemudian dianalisis dengan model Miles, Huberman, dan Saldaña (reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) program harian berjalan cukup baik melalui read aloud yang interaktif, membaca di depan kelas, pojok baca, dan diskusi buku, tetapi sebagian siswa masih pasif dan kurang percaya diri; (2) program tahunan, yakni program literasi sekolah berskala besar dan klub buku, belum terlaksana akibat keterbatasan anggaran, pelatihan guru, dan partisipasi orang tua; (3) program bulanan, yakni kunjungan perpustakaan dan lomba ringkas buku, terhambat kondisi fisik perpustakaan, koleksi buku yang usang, serta minimnya dana dan waktu; dan (4) program mingguan berupa membaca 15 menit terbimbing berjalan konsisten setiap Senin dan Kamis dengan guru sebagai teladan. Keteladanan dan konsistensi guru menjadi kekuatan utama, sedangkan fasilitas, pendanaan, dan administrasi literasi menjadi tantangan utama.
Metabolisme Asam Amino dan Protein dalam Tubuh Manusia: Tinjauan Jalur dan Regulasi Metabolik Rizka Aulia Br Saragih; Laila Agustina; Mutiara Pratiwi; Chantika Imelia Br Sinaga
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 9 (2026): SEPTEMBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metabolisme asam amino dan protein merupakan rangkaian proses penting dalam tubuh manusia yang berperan dalam pembentukan protein, penyediaan energi, pengaturan keseimbangan nitrogen, serta pemeliharaan fungsi dan regenerasi jaringan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji jalur metabolisme asam amino dan protein, meliputi metabolisme protein, transaminasi dan deaminasi, siklus urea, sintesis dan degradasi protein, regulasi metabolisme, serta berbagai gangguan metabolisme asam amino. Metode yang digunakan adalah literature review dengan pendekatan studi kepustakaan melalui penelaahan jurnal ilmiah, buku referensi, prosiding, dan artikel ilmiah yang relevan. Literatur diperoleh melalui beberapa database, yaitu Google Scholar, Garuda, SINTA, ScienceDirect, dan ResearchGate, kemudian diseleksi berdasarkan relevansi, tahun terbit, ketersediaan teks lengkap, dan kejelasan metodologi. Hasil kajian menunjukkan bahwa asam amino tidak hanya berperan sebagai penyusun protein, tetapi juga dapat digunakan sebagai sumber energi dan berhubungan erat dengan metabolisme karbohidrat serta lipid. Transaminasi dan deaminasi berperan dalam metabolisme nitrogen, sedangkan siklus urea mengubah amonia menjadi urea untuk diekskresikan. Sintesis dan degradasi protein berlangsung secara teratur untuk mempertahankan keseimbangan protein dalam tubuh. Gangguan pada jalur metabolisme tersebut dapat menyebabkan berbagai penyakit, seperti fenilketonuria, alkaptonuria, MSUD, penyakit Hartnup, defisiensi serin, dan sistinuria. Dengan demikian, pemahaman mengenai metabolisme asam amino dan protein penting untuk menjelaskan pemeliharaan homeostasis serta dasar terjadinya berbagai gangguan metabolik.
Analisis Pembelajaran Pengukuran Panjang dan Berat pada Siswa Sekolah Dasar: Studi Literatur Julia Eninta Tarigan; Lidwina Dedea Ginting; Nurmia Auvannissa; Vaelyn Celsi Rentauli Gultom
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 9 (2026): SEPTEMBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengukuran panjang dan berat merupakan materi matematika sekolah dasar yang menuntut siswa tidak hanya hafal satuan, tetapi juga memahami makna ukuran dan mampu menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan menganalisis pembelajaran pengukuran panjang dan berat pada siswa sekolah dasar berdasarkan berbagai sumber akademik, khususnya mengenai konsep pengukuran, penggunaan satuan baku, hubungan antarsatuan, serta pembelajaran yang membantu siswa memahami dan menerapkan konsep tersebut. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data berupa artikel jurnal dan buku yang ditelusuri melalui kata kunci terkait, diseleksi berdasarkan kesesuaiannya dengan tujuan penelitian, kemudian dianalisis dengan membandingkan temuan antarsumber. Hasil kajian menunjukkan bahwa kesulitan siswa lebih sering bersumber dari lemahnya pemahaman konsep, hubungan antarsatuan, pemilihan strategi, dan penerapan konsep pada soal, bukan semata-mata dari kemampuan menghitung. Berbagai penelitian juga memperlihatkan bahwa permainan tradisional, LKPD, media konversi, video animasi, Pop-Up Book, media berbasis HOTS, dan aktivitas praktis dapat membantu siswa memahami pengukuran melalui pengalaman yang konkret. Tidak ada satu media yang cocok untuk semua kondisi, sehingga guru perlu memilih dan memadukannya sesuai karakteristik materi, usia siswa, dan tujuan pembelajaran. Pembelajaran pengukuran yang bermakna berlangsung bertahap, dari pengalaman konkret menuju pemahaman konsep, lalu penerapan dalam situasi nyata.
Pola Komunikasi Interpersonal Dalam Pembelajaran Siswa Generasi Alpha di SDN Duri Kosambi 02 Pagi Jakarta Barat Shifa Syailisha; Fajar Kurniawan
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil observasi awal di kelas IV A SDN Duri Kosambi 02 Pagi, Jakarta Barat, menunjukkan keberagaman karakteristik komunikasi siswa Generasi Alpha, mulai dari siswa yang aktif merespons hingga siswa yang cenderung pasif, termasuk keberadaan siswa berkebutuhan khusus, sehingga pola komunikasi interpersonal yang terbentuk selama pembelajaran menjadi konteks yang relevan untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pola komunikasi interpersonal di antara siswa Generasi Alpha serta menganalisis pola komunikasi interpersonal antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran di SDN Duri Kosambi 02 Pagi, Jakarta Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus dan paradigma konstruktivis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap tujuh informan, terdiri atas lima siswa kelas IV A dan dua guru, diperkuat observasi partisipatif dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan pola komunikasi di antara siswa bersifat selektif, suportif, dan kontekstual, dengan dominasi pola multi-arah pada kegiatan diskusi kelompok. Pola komunikasi antara guru dan siswa bersifat dua arah dan multi-arah, hangat, serta adaptif, di mana guru berperan sebagai fasilitator yang menciptakan iklim komunikasi terbuka melalui penerapan keterbukaan, empati, dukungan, sikap positif, dan kesetaraan, termasuk melalui pendekatan personal bagi siswa berkebutuhan khusus.
Analisis Framing Pan dan Kosicki atas Pemberitaan Grup Fantasi Sedarah di Majalah Daring Magdalene.co Zahra Aulia Sani; Dwi Fitri; Awaluddin Arifin; Deddy Satria M; Cut Andyna
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Grup Facebook “Fantasi Sedarah” yang terungkap pada Mei 2025 memuat konten eksplisit tentang ketertarikan seksual terhadap anggota keluarga sendiri dan memicu perhatian luas media. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana majalah daring Magdalene.co, yang berperspektif feminis dan progresif, membingkai isu tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan analisis framing Zhongdang Pan dan Gerald M. Kosicki pada struktur sintaksis, skrip, tematik, dan retoris, serta teori konstruksi sosial Berger dan Luckmann sebagai landasan penafsiran. Objek penelitian adalah dua artikel yang terbit pada 20–21 Mei 2025, yaitu “‘Fantasi Sedarah’ dan Kekerasan yang Kita Diamkan” dan “Menyelami Fakta Inses, Topik Obrolan Grup Facebook ‘Fetish Sedarah’”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Magdalene.co secara konsisten membingkai isu ini sebagai kekerasan seksual yang bersifat struktural, bukan sekadar perilaku menyimpang individu. Artikel pertama bersifat argumentatif dan kritis, menempatkan negara, platform digital, dan budaya patriarki sebagai pihak yang abai. Artikel kedua bersifat edukatif dan berbasis data, berfokus pada korban serta bertumpu pada kutipan lembaga pemerintah, penelitian, dan psikolog. Dalam kerangka konstruksi sosial, kedua artikel memperlihatkan eksternalisasi nilai feminis media serta berpotensi membentuk objektivasi dan internalisasi pemaknaan pada pembaca. Magdalene.co dengan demikian tidak hanya melaporkan peristiwa, tetapi turut membentuk cara publik memahami isu ini.
Dampak Banjir terhadap Ekosistem Hutan, Keanekaragaman Tumbuhan, dan Penghidupan Masyarakat Siberut Utara, Kepulauan Mentawai Tahun 2026: Studi Literatur Delsa Mahmudah; Etti Sartina Siregar
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banjir merupakan gangguan hidrologis yang dapat memengaruhi ekosistem, keanekaragaman hayati, dan penghidupan masyarakat yang bergantung pada sumber daya alam. Kasus banjir Siberut Utara, Kepulauan Mentawai, tahun 2026 penting dikaji karena tingginya keanekaragaman tumbuhan dan keterikatan masyarakat dengan ekosistem hutan. Penelitian ini bertujuan menganalisis keterkaitan banjir dengan ekosistem hutan, keanekaragaman tumbuhan, dan penghidupan masyarakat melalui studi literatur. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, publikasi kelembagaan, dan pemberitaan terkait kasus tahun 2026, kemudian dianalisis secara deskriptif-kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa genangan berpotensi memengaruhi habitat, regenerasi, struktur, dan komposisi tumbuhan, serta mengganggu akses lahan pertanian, mobilitas, aktivitas rumah tangga, ketersediaan pangan, dan pemanfaatan hasil hutan. Namun, bukti lapangan belum memadai untuk menetapkan penurunan kekayaan spesies sebagai dampak langsung banjir maupun perubahan tutupan hutan sebagai penyebab tunggal kejadian. Diperlukan pendekatan sosial-ekologis yang mengintegrasikan data hidrologi, tutupan lahan, vegetasi, dan sosial ekonomi untuk mendukung konservasi dan pengelolaan Siberut secara adaptif
Analisis Hukum Perdata terhadap Wanprestasi dalam Perjanjian Pinjaman Online (Studi Kasus Putusan Pengadilan Negeri Tangerang Nomor 2/Pdt.G.S/2019/PN.Tng) Alya Sakyna Sembiring; Annisa Aulia Nasution; Devi Sryanti Simorangkir; Khairun Nisa Nasution; Lara Sahfitri Munthe; Nazwa Annur Fahkam Manurung; Rahmat Alamsyah Harahap; Stefanny Tara Ameylia; Sri Hadiningrum
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah melahirkan layanan pinjaman online sebagai salah satu bentuk financial technology yang mempermudah masyarakat memperoleh dana secara cepat melalui sistem elektronik. Namun, dalam pelaksanaannya sering terjadi wanprestasi akibat debitur tidak memenuhi kewajibannya sesuai isi perjanjian. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan perjanjian pinjaman online, bentuk wanprestasi yang terjadi, serta akibat hukum dalam Putusan Pengadilan Negeri Tangerang Nomor 2/Pdt.G.S/2019/PN.Tng. Penelitian ini menggunakan metode yuridis normatif dengan pendekatan perundang-undangan dan pendekatan kasus. Data diperoleh melalui studi kepustakaan yang bersumber dari peraturan perundang-undangan, buku, jurnal, dan putusan pengadilan. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan metode deskriptif analitis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perjanjian pinjaman online merupakan perjanjian elektronik yang sah dan memiliki kekuatan hukum mengikat selama memenuhi syarat sah perjanjian dalam Pasal 1320 KUHPerdata. Dalam kasus yang diteliti, debitur terbukti melakukan wanprestasi karena tidak membayar cicilan pinjaman sesuai perjanjian sehingga hakim mengabulkan gugatan kreditur dan mewajibkan debitur membayar sisa utang beserta bunga dan biaya perkara.
Penguatan Literasi Digital dan Anti-Hoaks Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar Depri Yadi; Fitri Nurhaliza; Dwy Febiyanti; Anisa Dwi Anggraini; Susan Mareta; Mandra jaya
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan era digital menuntut peserta didik sekolah dasar untuk memiliki ketahanan terhadap arus misinformasi dan berita bohong (hoaks). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran strategis Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam mengintegrasikan literasi digital guna memperkuat karakter serta kemampuan berpikir kritis siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis konten melalui studi kepustakaan (library research), pengumpulan data dilakukan terhadap literatur akademik dan dokumen kebijakan periode 2018–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi literasi digital dalam pembelajaran PPKn berhasil membentuk tiga dimensi kompetensi kewarganegaraan, yaitu civic knowledge, civic skills, dan civic disposition. Strategi pembelajaran seperti Think Check Share (TCS) dan Fact-Checking Club terbukti efektif meningkatkan kemampuan siswa dalam memilah informasi serta mendukung pencapaian Profil Pelajar Pancasila, khususnya pada dimensi bernalar kritis dan berkebinekaan global. Kendati demikian, implementasinya masih menghadapi hambatan berupa keterbatasan kompetensi digital guru, minimnya literasi orang tua, keterbatasan jam pelajaran, serta kesenjangan infrastruktur teknologi. Oleh karena itu, kolaborasi lintas sektor antara sekolah, keluarga, dan pemerintah sangat diperlukan untuk mewujudkan generasi emas Indonesia yang cerdas dan beradab di era digital.
Analisis Diabetes Melitus Tipe 2 Berdasarkan Interelasi Metabolisme Karbohidrat, Lemak, dan Protein: Tinjauan Mekanisme Metabolik dan Dampaknya Terhadap Homeostasis Energi Siti Ajilah Syarwan Chaniago; Diva Aulia Ananda; Najwa Syifa Nasution
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Diabetes melitus tipe 2 (DMT2) merupakan gangguan metabolik yang ditandai oleh resistensi insulin dan gangguan regulasi glukosa. Kondisi tersebut tidak hanya memengaruhi metabolisme karbohidrat, tetapi juga berkaitan dengan perubahan metabolisme lemak dan protein yang saling berhubungan dalam menjaga homeostasis energi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis interelasi metabolisme karbohidrat, lemak, dan protein pada DMT2 serta dampaknya terhadap homeostasis energi dan pendekatan penanganannya. Penelitian dilakukan menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif terhadap literatur ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa resistensi insulin menyebabkan penurunan penggunaan glukosa oleh jaringan, peningkatan produksi glukosa hati, peningkatan mobilisasi asam lemak, serta perubahan metabolisme protein. Perubahan tersebut saling memengaruhi melalui komunikasi metabolik antarorgan sehingga menyebabkan ketidakseimbangan penggunaan dan penyimpanan energi. Penanganan DMT2 perlu dilakukan secara terpadu melalui pengaturan pola makan, aktivitas fisik, dan terapi farmakologis sesuai kondisi individu. Dengan demikian, pemahaman terhadap interelasi metabolisme karbohidrat, lemak, dan protein penting dalam memahami gangguan metabolik DMT2 secara menyeluruh.
Analisis Peran Kewarganegaraan dalam Mencegah Perundungan Siber (Cyberbullying) pada Siswa Sekolah Dasar Dahlia Dahlia; Puja Karyani; Elis Arsita; Ulan Safitri; Herlin Herlin; Mandra Jaya
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan banyak manfaat bagi kehidupan sehari-hari, termasuk dalam dunia pendidikan. Siswa sekolah dasar saat ini semakin mudah menggunakan telepon pintar, media sosial, dan berbagai aplikasi komunikasi. Namun, penggunaan teknologi yang tidak bijak juga dapat menimbulkan masalah, salah satunya adalah perundungan siber atau cyberbullying. Perundungan siber merupakan tindakan menyakiti, mempermalukan, mengancam, atau mengganggu seseorang melalui teknologi digital. UNICEF menjelaskan bahwa cyberbullying dapat terjadi melalui media sosial, aplikasi pesan, permainan daring, dan telepon seluler. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peran kewarganegaraan dalam mencegah cyberbullying pada siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber yang berkaitan dengan cyberbullying, pendidikan kewarganegaraan, karakter, dan kewargaan digital. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan dapat membantu siswa memahami pentingnya menghargai orang lain, bertanggung jawab, bersikap toleran, dan menggunakan teknologi secara bijaksana. Dengan penanaman nilai-nilai tersebut sejak sekolah dasar, siswa diharapkan mampu menjadi pengguna teknologi yang bertanggung jawab.

Page 349 of 353 | Total Record : 3524

 347   348   349   350   351 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 10 (2026): OKTOBER 2026 Vol. 3 No. 08 (2026): AGUSTUS 2026 Vol. 3 No. 06 (2026): JUNI 2026 Vol. 3 No. 05 (2026): MEI 2026 Vol. 3 No. 04 (2026): April 2026 Vol. 3 No. 9 (2026): SEPTEMBER 2026 Vol. 3 No. 7 (2026): JULI 2026 Vol. 3 No. 3 (2026): MARET 2026 Vol. 3 No. 2 (2026): Februari 2026 Vol. 3 No. 1 (2026): JANUARI 2026 Vol. 2 No. 12 (2025): Desember 2025 Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025 Vol. 2 No. 10 (2025): OKTOBER 2025 Vol. 2 No. 9 (2025): September 2025 Vol. 2 No. 8 (2025): AGUSTUS 2025 Vol. 2 No. 7 (2025): JULI 2025 Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025 Vol. 2 No. 5 (2025): MEI 2025 Vol. 2 No. 4 (2025): APRIL 2025 Vol. 2 No. 3 (2025): MARET 2025 Vol. 2 No. 2 (2025): Februari 2025 Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025 Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024 Vol. 1 No. 9 (2024): NOVEMBER 2024 Vol. 1 No. 8 (2024): Oktober 2024 Vol. 1 No. 7 (2024): SEPTEMBER 2024 Vol. 1 No. 6 (2024): Agustus 2024 Vol. 1 No. 5 (2024): JULI 2024 Vol. 1 No. 4 (2024): JUNI 2024 Vol. 1 No. 3 (2024): Mei 2024 Vol. 1 No. 2 (2024): APRIL 2024 Vol. 1 No. 1 (2024): Maret 2024 More Issue