cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Piet Soumokil
Contact Email
Pietsoumokil121220@gmail.com
Phone
+6285244530701
Journal Mail Official
jurnalgabagaba407@gmail.com
Editorial Address
Kantor Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP Jln. Ir. M. Putuhena, Kampus Unpatti Poka Kecamatan Teluk Ambon, Kota Ambon, 97233 Kontak : +6285244530701 (text-only) E-mail : jurnalgabagaba407@gmail.com
Location
Kota ambon,
Maluku
INDONESIA
Gaba-Gaba
Published by Universitas Pattimura
ISSN : -     EISSN : 27978494     DOI : https://doi.org/Prefix 10.30598/ Crossref
Core Subject : Education, Art,
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Gaba-Gaba berfokus pada publikasi karya ilmiah hasil kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang dilaksanakan oleh akademisi, praktisi, dan pemerhati dari bidang bidang pendidikan, sosial, budaya, teknologi, dan pemberdayaan masyarakat. Fokus utama jurnal ini adalah pada pengembangan dan penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya secara langsung kepada masyarakat untuk meningkatkan kualitas hidup dan memberdayakan komunitas secara berkelanjutan. Ruang lingkup Jurnal Gaba-Gaba mencakup: 1. Pendidikan dan Pembelajaran di Masyarakat (pelatihan, pendampingan, literasi, inovasi pembelajaran, penguatan kapasitas SDM) 2. Sosial dan Humaniora (pemberdayaan masyarakat berbasis budaya lokal, advokasi sosial, penguatan komunitas) 3. Bahasa dan Sastra (revitalisasi bahasa daerah, pelatihan bahasa asing, literasi sastra masyarakat) 4. Teknologi dan Inovasi Tepat Guna (penerapan teknologi dalam kehidupan sehari-hari, pelatihan digital, IT) 5. Kesenian dan Budaya (pelestarian seni tradisional, penguatan identitas budaya, seni untuk pemberdayaan)
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Bahasa dan Linguistik
Articles 66 Documents
 2   3   4   5   6 
MENJADI GURU PROFESIONAL ABAD 21 Binnendyk, Sophia; Lekawael, Rosina Fransisca Joan; Ferdinandus, Marcy Saartje
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 3 No 2 (2023): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol3iss2pp40-45

Abstract

Peran dan fungsi guru sangat penting dalam meningkatkan kualitas peserta didik Mereka memiliki peran dan fungsi yang sangat penting dalam membentuk kepribadian anak, guna menyiapkan dan mengembangkan sumber daya manusia (SDM), serta mensejahterakan masyarakat, kemajuan Negara dan bangsa. Pembelajaran Abad 21 merupakan pembelajaran yang mengintegrasikan kemampuan literasi, kecakapan pengetahuan, keterampilan dan sikap, serta penguasaan terhadap teknologi. Literasi menjadi bagian terpenng dalam sebuah proses pendidikan, peserta didik yang dapat melaksanakan kegiatan literasi dengan maksimal tentunya akan mendapatkan pengalaman belajar lebih dibanding dengan peserta didik lainnya.
Pelatihan Menulis Puisi dengan Memanfaatkan Diksi Lokal di SMP Negeri 2 Pulau-Pulau Babar Kabupaten Maluku Barat Daya Lewier, Mariana; Rutumalessy, Merlyn
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 4 No 2 (2024): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol4iss2pp51-58

Abstract

Alignment with the literacy movement and literary appreciation in the 21st century is very important in language and literature learning because it is one of the aspects that determines the quality and quality of education. So, it is necessary to make various continuous efforts that lead to adequate standards of success. The reality encountered in Maluku Province shows that learning in schools today has not been able to realize expectations for the achievement of student competence in literacy and literary creation properly and evenly. This can also be seen in the reality at SMP Negeri 2 Pulau-Pau Babar, East Babar Sub-district, Southwest Maluku Regency. The demands of 21st-century skills must be mastered, but which schools have not been able to foster literacy and appreciation of the Indonesian language and literature among teachers and students. This is the main basis for the implementation of this community service activity. The expected target is the students of SMP Negeri 2 Pulau-Pau Babar who still have a local language, namely the Southeast Babar language, who can develop literary potential combined with the creativity of processing local language vocabulary. This activity is directed at poetry writing training that utilizes local diction as an application of the multiliteracy learning model. The results show that students generally do not master local diction, so that only a few words are used in their poetry creation.
Pelatihan Ekoleksikon Laut Pulau dalam Peningkatan Pengetahuan Ekologis bagi Guru dan Siswa Di SMAN 27 Maluku Tengah Hiariej, Chrissanty; Pesiwarissa, Leonora Farilyn
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 4 No 2 (2024): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol4iss2pp59-65

Abstract

Literacy development still needs to be considered in learning in accordance with the vision and mission of schools, universities, and the development of local wisdom. The strengthening of literacy developed in this service activity will be adjusted to the vision and mission of Pattimura University, which is based on the island sea. Therefore, the service developed was made the center of human resource development, science, technology, and art. In addition, it has a cultural character based on the island's sea. This is also important to support the value of the forming index, especially the cultural dimension. Therefore, the service team, which also acts as a resource person, will provide training in terms of language and literature with the target activities of teachers and students of SMA Negeri 27 Central Maluku. The service carried out aims to document the island's marine ecosystem in increasing ecological knowledge for teachers and students at SMA N 27 Central Maluku. The output of the activity is in the form of an article that will be sent to the Gaba-gaba Journal of Community Service, Department of Language and Arts Education, FKIP Unpatti, using the training method and arranged with planned stages. The result of the service is the implementation that produces an island sea ecolexicon in the Seith language, which has been discussed in the training.
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Siswa melalui Permainan Edukatif Di SDN 2 Tiakur Lekawael, Rosina Fransisca Joan; Lewier, Christian Albert; Meyer, Fredi
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 4 No 2 (2024): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol4iss2pp66-74

Abstract

The Student Creativity Program (PKM) with the title “Improving Students' Vocabulary Mastery Through Educational Games at SD N 2 Tiakur” aims to improve the mastery of English vocabulary of grade 4 and 5 students through educational game-based learning methods. The educational games implemented, such as Word Bingo, Charades, and Memory Match, proved to be effective in helping students remember and understand new vocabulary more easily and fun. In addition, this method also increases students' learning motivation and creates an interactive learning atmosphere. Teachers and students gave positive responses to this learning method, where teachers felt helped in improving the quality of teaching, and students became more enthusiastic in learning English. The positive impact was also felt by the surrounding community, especially parents who began to more actively support their children in the learning process at home. This program not only succeeded in improving students' vocabulary mastery but also contributed to improving the quality of English education at SD N 2 Tiakur. The results of this activity show that the educational gamebased learning approach can be used as an effective alternative method in teaching English in primary schools, especially in areas with limited access to education, such as in Southwest Maluku Regency.
Menata Bahasa dalam Laporan Ilmiah: Cermin Ketajaman Bernalar da Costa, Romilda Arivina
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 4 No 2 (2024): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol4iss2pp75-84

Abstract

Writing is one of the expressive and productive language skills. To achieve these skills, especially those related to scientific writing, including scientific reports or practicum reports, requires intensive learning and training. Mastery of writing theory and knowledge can be obtained through learning activities, while training activities contain the concept of getting used to writing behavior. In community service activities that carry the theme Organizing Language in Scientific Reports: A Mirror of Reasoning Acumen, this community service activity presents the theory and knowledge of writing along with simple strategies to start writing practicum reports, which has been a concern of SMK Negeri 10 Seram Barat for final year students who have completed practice in agencies that collaborate with the school. The implementation of this community service activity began with a quiz on Indonesian word equivalents for certain terms that are widely used in society, followed by information on various supporting references, such as KBBI, Thesaurus, and EYD 2022, then a brief description of writing as a reasoning process, and ended with an example of describing facts. The counseling has enlightened the students of SMA Negeri 10 Seram Barat to develop writing as a fun habit, and through writing, they are expected to recognize their abilities and potential.
Pelatihan Metodik dan Didaktik Pembelajaran Bahasa Jerman bagi Guru Bahasa Jerman di Kota Ambon Soumokil, Piet; Lestuny, Carolina; Tomasouw, Jolanda; Wenno, Eldaa Crystle
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 4 No 2 (2024): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol4iss2pp85-91

Abstract

This Community Service activity aims to improve the pedagogical competence of German language teachers in Ambon City in the methodical and didactic aspects of German language learning. This training is motivated by the need for teachers to develop teaching skills that are effective, innovative, and relevant to curriculum developments and student needs. The methods used in this training include lectures, interactive discussions, simulations, and hands-on practice in preparing and implementing lesson plans based on communicative methods and task-based learning approaches. The training was attended by 20 German language teachers from various secondary schools in Ambon City. The results of this activity show an increase in participants' understanding of the methodical and didactic concepts of German language learning, which is reflected in their success in developing creative and student-centered lesson plans. In addition, participants were also able to apply various learning strategies that support students' mastery of language competencies, such as the selection of appropriate exercises and tasks in accordance with learning objectives (Rückwärtsplannung). The conclusion of this activity is that the methodic and didactic training of German language learning significantly helps teachers in developing more effective and interesting teaching skills. Recommendations from this activity are the need for further training to explore the implementation of technology-based learning methods and collaboration between teachers to support innovation in German language learning in schools.
KOLABORASI PERGURUAN TINGGI DAN SEKOLAH DALAM PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN: STUDI KASUS DI SMP KARTIKA XIII-I AMBON Que, Stella Rose; Loppies, Hellien Jequelin
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 2 No 1 (2022): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol2iss1pp1-6

Abstract

Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) merupakan bagian integral dari pendidikan profesi guru untuk memperkuat kompetensi pedagogik dan sosial mahasiswa. Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah dalam pelaksanaan PLP di SMP Kartika XIII-I Ambon. Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa program studi kependidikan yang didampingi oleh dosen pembimbing dan guru pamong. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui observasi, refleksi, dan keterlibatan langsung mahasiswa dalam aktivitas sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kolaborasi yang erat antara pihak kampus dan sekolah mampu menciptakan lingkungan belajar yang saling mendukung dan berdampak positif terhadap pengembangan profesionalisme calon guru. Artikel ini merekomendasikan perlunya penguatan sinergi antara lembaga pendidikan tinggi dan sekolah dalam pengembangan program PLP yang lebih efektif dan berkelanjutan.
PENDAMPINGAN AWAL PRAKTIK KEPENDIDIKAN MELALUI KEGIATAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I DI SMA NEGERI 5 MALUKU TENGAH da Costa, Romilda Arivina; Somelok, Grace
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 2 No 1 (2022): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol2iss1pp7-13

Abstract

Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) I merupakan bagian dari program pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pengalaman awal kepada mahasiswa dalam memahami dunia kependidikan secara langsung. Kegiatan ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Maluku Tengah dengan fokus pada pendampingan awal praktik kependidikan, khususnya dalam memahami kultur sekolah, struktur organisasi, serta tata tertib yang berlaku. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi observasi langsung, wawancara dengan warga sekolah, serta partisipasi dalam aktivitas harian sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu mengenali dan memahami dinamika lingkungan sekolah secara lebih konkret, serta membangun komunikasi yang baik dengan guru dan tenaga kependidikan. Selain itu, keterlibatan aktif mahasiswa dalam berbagai kegiatan sekolah turut memberikan dampak positif terhadap proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi bekal awal yang kuat bagi mahasiswa dalam menempuh tahap praktik lanjutan. Kesimpulannya, PLP I memberikan kontribusi nyata dalam membentuk kesiapan awal mahasiswa sebagai calon pendidik.
MENUMBUHKAN EMPATI DAN KEPEDULIAN MELALUI PLP I: REFLEKSI AWAL DI SMP NEGERI 4 AMBON Bilmona, Hanafi; Ferdinandus, Marcy Saartje
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 2 No 1 (2022): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol2iss1pp14-19

Abstract

Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) I bukan hanya menjadi media observasi bagi calon guru, tetapi juga merupakan ruang pembelajaran untuk menumbuhkan empati dan kepedulian, dan kesadaran profesionalisme. PLP I yang dilaksanakan di SMP Negeri 4 Ambon memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk menyelami kehidupan sekolah secara utuh melalui pengamatan, interaksi, dan refleksi. Mahasiswa tidak hanya belajar dari apa yang mereka lihat, tetapi juga dari nilai-nilai yang terbangun di antara warga sekolah. Temuan menunjukkan bahwa pengalaman PLP I memicu kesadaran mahasiswa akan kompleksitas dunia pendidikan serta pentingnya peran guru sebagai pembimbing sekaligus panutan. Kegiatan ini menegaskan bahwa pengenalan lingkungan sekolah sejak dini sangat penting untuk membentuk karakter guru yang peduli, adaptif, dan reflektif.
MENGGALI PENGALAMAN AWAL MENGAJAR: PLP I DI SMP NEGERI 4 AMBON Maspaitella, Martha; Hiariej, Chrissanty
Gaba-Gaba : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Seni Vol 2 No 1 (2022): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/gabagabavol2iss1pp20-24

Abstract

Kegiatan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) I merupakan tahap awal dalam membentuk profesionalisme calon guru. PLP I dilaksanakan di SMP Negeri 4 Ambon sebagai bagian dari proses observasi dan pengenalan kultur sekolah, struktur organisasi, dan kegiatan pembelajaran. Metode kegiatan mencakup observasi langsung, wawancara dengan warga sekolah, serta partisipasi terbatas dalam aktivitas pendidikan. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa memperoleh wawasan tentang dinamika lingkungan sekolah dan peran guru dalam menciptakan suasana belajar yang efektif. Kegiatan ini memberikan pemahaman awal yang penting sebelum mahasiswa terjun ke tahap praktik mengajar. Kesimpulannya, PLP I membantu mahasiswa mempersiapkan diri secara mental dan profesional untuk menjadi pendidik yang reflektif dan adaptif.

Page 4 of 7 | Total Record : 66

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2025): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 5 No 1 (2025): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 4 No 2 (2024): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 4 No 1 (2024): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 3 No 2 (2023): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 3 No 1 (2023): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 2 No 2 (2022): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 2 No 1 (2022): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 1 No 3 (2021): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 1 No 2 (2021): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan Vol 1 No 1 (2021): Gaba-Gaba: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat dalam Bidang Pendidikan Bahasa dan More Issue