cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Tahir
Contact Email
berbakti851@gmail.com
Phone
+62859106945583
Journal Mail Official
mifandimandiridigital@gmail.com
Editorial Address
Komplek Senda Residence Jln Payanibung Ujung D Dalu Sepuluh-B, Tanjung Morawa Kab. Deli Serdang Sumatera Utara
Location
Kab. deli serdang,
Sumatera utara
INDONESIA
Berbakti
Published by PT. Mifandi Mandiri Digital
ISSN : -     EISSN : 30640814     DOI : https://doi.org/10.63401/berbakti
Core Subject : Religion, Economy, Health, Education, Social,
Religion Economics, Econometrics & Finance Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah platform publikasi hasil praktik dan proses pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh peneliti, akademisi, dan masyarakat luas. Jurnal BERBAKTI bertujuan mengeksplorasi masalah dan solusi yang memfokuskan praktik yang berkaitan dengan layanan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal BERBAKTI adalah jurnal online yang didedikasikan untuk publikasi artikel pengabdian masyarakat berkualitas tinggi yang berfokus pada implementasi layanan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal BERBAKTI terbit selama 6 kali dalam setahun, yaitu Oktober, Desember, Februari, April, Juni, dan Agustus.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 81 Documents
 5   6   7   8   9 
Pemanfaatan Pengguna Canva sebagai Media Berbasis TIK dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMK Al-Falah Aji Syahputra; Erni Marlina; Kamaliah, Kamaliah; Siti Nur Faridah; Tarmonah, Tarmonah; Ryan Hidayat; Hendry Sugara
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis digital untuk membantu proses interaksi komunikasi antara guru dengan siswa. Untuk mencapai tujuan pembelajaran dan hasil belajar yang meningkat. Guru harus mampu mengembangkan ide-ide dalam membuat media pembelajaran. Dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital seperti menggunakan canva sebagai contohnya maka guru bisa menggabungkan dokumen, gambar, video, tautan, dan fitur-fitur lainnya untuk menyampaikan materi pembelajaran. Namun, tidak semua guru di SMK Al-Falah dapat membuat dan menggunakan media pembelajaran berbasis TIK. Bahkan cenderung proses pembelajaran yang dilakukan bersifat konvensional dan kurang menarik siswa. Melalui program pengabdian masyarakat ini, kami berupaya untuk memperkenalkan inovasi pembelajaran digital melalui penggunaan Canva sebagai media pembelajaran berbasis TIK di SMK Al-Falah. Solusi yang kami tawarkan adalah pelatihan bagi guru-guru di SMK Al-Falah tentang media pembelajaran digital yaitu pemanfaatan penggunaan Canva sebagai media pembelajaran berbasis TIK.
Analisis Peningkatan Pemahaman Hardware Komputer melalui Pre-Test dan Post-Test di SMPN 04 Parittiga Zakiyah Ananda Kurniafasari; Lugica, Lugica; Ponardi, Ponardi; Dini Andriyani; Alya Mistiara Salsabila; Muhammad Akmal; Muhammad Pauzan; Muhammad Fikri Al Hanif; Hamka, Hamka; Fandi Nugroho
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi informasi menuntut siswa untuk memahami perangkat keras komputer sebagai bagian dari literasi digital. Namun, di beberapa sekolah, keterbatasan fasilitas laboratorium menyebabkan rendahnya pemahaman siswa di bidang ini. Penelitian ini merupakan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di SMP Negeri 04 Parittiga Desa Bakit dengan tujuan meningkatkan pengetahuan siswa tentang perangkat keras komputer. Kegiatan diikuti oleh 40 siswa dengan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan pergeseran nilai dari dominan rendah (30–40) menjadi dominan tinggi (80–90) dan rata-rata penurunan kesalahan menjawab per soal sebesar 48%. Program ini juga berkontribusi pada upaya pemberdayaan masyarakat melalui peningkatan literasi digital di sekolah, sejalan dengan semangat pembangunan berkelanjutan yang diusung dalam pelaksanaan KKN.
Implementasi Pelatihan Stimulasi Sensori Motorik Anak Bersama Orang Tua dalam Kegiatan Posyandu Maulita Wulandari; Nisa Raisa Shaleha; Zainab Addhahra; Helda, Helda; Shomita Fitrotun Nisa; Putri Alfina Riwayatin; Mahdatul Ardawiah; Raudatul Aslamiah; M. Bakhrul Widianto; Hatimah, Husnul
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 06 (2025): ISSUE AGUSTUS
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan sensorimotorik pada masa balita merupakan fondasi penting bagi kemampuan kognitif, motorik, sosial, dan emosional anak di masa depan. Namun, kurangnya stimulasi yang tepat dapat menghambat potensi perkembangan tersebut. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam memberikan stimulasi sensorimotorik berbasis metode Montessori kepada anak usia dini. Mitra kegiatan adalah 40 orang tua dan pengasuh di Desa Baroqah RT 007, Kecamatan Simpang Empat, Kabupaten Tanah Bumbu. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, dan demonstrasi langsung penggunaan bahan sederhana sebagai media stimulasi sensorimotorik. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan anak dengan rata-rata 45% pada aspek, sensorik, motorik, dan bilateral anak. Selain itu, orang tua melaporkan peningkatan kemandirian dan minat anak dalam aktivitas sehari-hari. Temuan ini menegaskan bahwa metode Montessori efektif menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan, sekaligus memperkuat peran orang tua sebagai fasilitator utama perkembangan anak. Implementasi berkelanjutan metode ini berpotensi mencegah keterlambatan perkembangan dan mengoptimalkan potensi anak sejak periode Golden Age.
Pelatihan Merancang Pembelajaran Berbasis Deep learning pada Guru PAUD Asih Budi Kurniawati; Een Y. Haenilah; Devi Nawangsasi; Ulwan Syafrudin; Susanthi Pradini
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi pendidikan anak usia dini menuntut pendekatan pembelajaran yang bermakna dan mendalam. Namun, guru PAUD masih menghadapi tantangan dalam menyusun rencana pembelajaran yang mengacu pada prinsip deep learning. Tiga prinsip utama deep learning adalah mindful (berkesadaran), meaningful (bermakna), dan joyful (menggembirakan). Pendekatan ini berfokus pada pemahaman konsep secara komprehensif serta pengembangan keterampilan berpikir kritis sejak dini. Hal ini sejalan dengan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) nomor 4 yang menekankan pentingnya pendidikan berkualitas, inklusif, dan merata bagi semua. Selain itu, konsep meaningful learning juga berperan penting, karena terjadi ketika anak mampu mengaitkan informasi baru dengan pengetahuan yang telah dimiliki, sehingga meningkatkan pemahaman, motivasi, dan hasil belajar. Kurikulum yang mendukung meaningful learning menciptakan pengalaman belajar yang relevan dan menarik bagi anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan kepada guru PAUD dalam merancang pembelajaran berbasis deep learning. Fokusnya meliputi penyusunan indikator capaian perkembangan, perancangan kegiatan eksploratif dan reflektif, serta evaluasi autentik. Melalui pendekatan partisipatif dan pendampingan berkelanjutan, diharapkan guru mampu menyusun perangkat pembelajaran yang menstimulasi seluruh aspek perkembangan anak secara holistik dan kontekstual.
Peningkatan Kapasitas Perawat RSUD HJ. Anna Lasmana Banjarnegara untuk Mempercepat Pemulihan Pasien Pasca Operasi Fatimah Atun Febriani; Erna Astuty; Liana Dewi
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemulihan pasien pasca operasi merupakan proses kompleks yang melibatkan peran keluarga dan tenaga keperawatan. Perawat memiliki tanggung jawab penting untuk memberdayakan keluarga agar mampu berpartisipasi aktif dalam perawatan pasien. Tujuan: Mengetahui efektivitas peningkatan kapasitas perawat dalam memampukan keluarga pasien terhadap percepatan pemulihan pasien pasca operasi di RSUD Hj Anna Lasmana Banjarnegara. Metode: Penelitian quasi-eksperimental dengan desain one group pre-post test. Sampel terdiri dari 25 perawat dan 25 keluarga pasien. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan uji Wilcoxon. Hasil: Terdapat peningkatan signifikan pada pengetahuan (p=0,001), sikap (p=0,003), dan praktik perawat (p=0,002). Keterlibatan keluarga meningkat 32%, lama rawat inap berkurang 1,8 hari. Kesimpulan: Peningkatan kapasitas perawat melalui pelatihan pemberdayaan keluarga efektif meningkatkan kemampuan perawat dalam memampukan keluarga pasien serta mempercepat pemulihan pasca operasi.
Peningkatan Literasi Kesehatan Tulang melalui Edukasi dan Pendampingan Holistik pada Lansia di GKII Mustika Jaya Lydia Weniati Augustiana; Ekawati Rini Wulansari
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesehatan tulang merupakan aspek penting yang menentukan kualitas hidup lansia, khususnya dalam mencegah dan mengelola Osteoartritis (OA) dan Osteoporosis yang umum dialami pada usia lanjut. Gereja sebagai komunitas iman memiliki peran strategis dalam mendampingi lansia melalui pelayanan yang bersifat holistik, mencakup aspek fisik, psikologis, sosial, dan spiritual. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) bertema “Tulang Kuat, Iman Teguh: Peduli Kesehatan Tulang Lansia di dalam Tuhan” dilaksanakan bersama 20 jemaat lansia GKII Mustika Jaya, Bekasi, dengan tujuan memberikan edukasi tentang kesehatan tulang, mendorong gaya hidup sehat, serta meneguhkan iman lansia agar tetap berbuah di masa tua. Metode kegiatan meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok kecil, demonstrasi olahraga ringan, pembagian leaflet edukasi, serta refleksi firman Tuhan dan doa bersama. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pengetahuan peserta mengenai pentingnya menjaga kesehatan tulang, peningkatan motivasi untuk melakukan aktivitas fisik sederhana, serta kesadaran spiritual bahwa tubuh adalah bait Roh Kudus (1 Kor. 6:19–20). Kegiatan ini menegaskan pentingnya sinergi antara pendekatan medis dan iman Kristen dalam pelayanan gereja, sehingga lansia dapat menikmati masa tua dengan tubuh yang sehat dan iman yang teguh.
Implementasi Gerakan Kolektif Jumat Bersih FKIP Berdampak dalam Meningkatkan Kesadaran Peduli Lingkungan Civitas Akademika Fahmi Jaguna; Irawati Sabban; Ledy Yanti Lessy; Zulhasmi Abbasa; Subhan Hayun; Amrin Sibua; Abd Sarman Sibua; Jasmal Martora; Dwi Budidarma Sutrisno; Nurhani Mahmud
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran peduli lingkungan melalui Gerakan Kolektif Jumat Bersih di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Pasifik (UNIPAS) Morotai. Seluruh dosen dan mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PBI) dan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) terlibat aktif dalam kegiatan yang dilaksanakan pada 10 Oktober 2025 di lingkungan kampus FKIP. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan refleksi. Aktivitas yang dilakukan meliputi pembersihan area dalam dan luar kampus, pengecatan ruang kuliah, serta edukasi tentang pentingnya green campus bagi keberlanjutan lingkungan akademik. Hasil kegiatan menunjukkan dampak signifikan terhadap perubahan fisik dan perilaku sivitas akademika. Lingkungan kampus menjadi lebih bersih, tertata, dan nyaman, sementara kesadaran ekologis mahasiswa meningkat melalui praktik langsung dan refleksi bersama. Gerakan ini juga memperkuat nilai gotong royong, kebersamaan, dan tanggung jawab sosial antara dosen dan mahasiswa. Refleksi kegiatan menegaskan bahwa Gerakan Kolektif Jumat Bersih tidak hanya menciptakan kampus yang bersih, tetapi juga membangun budaya akademik yang peduli lingkungan serta menjadi model awal penerapan green campus di FKIP UNIPAS Morotai.
Literasi Pajak Digital bagi UMKM: Strategi Pemberdayaan Masyarakat melalui E-Sistem Perpajakan Qosim, Qosim; Tri Winarsih
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital perpajakan di Indonesia melalui e-Filing, e-Bupot, dan DJP Online memberikan peluang besar bagi UMKM untuk menekan biaya kepatuhan sekaligus meningkatkan kualitas tata kelola usaha. Namun, rendahnya literasi pajak digital di kalangan UMKM, khususnya di Kabupaten Lamongan, masih menjadi hambatan serius. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas pelaku UMKM dalam memahami dan menggunakan sistem perpajakan digital dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR). Program dilaksanakan dalam empat tahap: asesmen awal, pelatihan berbasis simulasi, pendampingan, serta evaluasi siklik. Data diperoleh melalui pre-test, post-test, observasi partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan: kemampuan login DJP Online naik dari 25% menjadi 90%, penggunaan e-Filing dari 20% menjadi 85%, dan pemanfaatan e-Bupot dari 10% menjadi 70%. Secara kualitatif, peserta melaporkan berkurangnya rasa takut salah, peningkatan kepercayaan diri, serta mulai terbentuknya kebiasaan menata arsip digital. Pendekatan PAR terbukti efektif karena memberi ruang belajar berbasis praktik langsung, refleksi bersama, dan penguatan komunitas belajar. Kegiatan ini menyimpulkan bahwa literasi pajak digital bukan hanya instrumen teknis, melainkan strategi pemberdayaan yang mampu menjembatani kebijakan pemerintah dengan kebutuhan riil UMKM serta mendukung kepatuhan pajak sukarela yang berkelanjutan.
Sosialisasi Pengenalan Simbol Keselamatan Kerja di Laboratorium IPA kepada Siswa SMP Negeri 4 Majene Wahyuni Adam; A. Mutmainnah Taslim; Yusfa Lestari; Nurqadriyanti Hasanuddin
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sarana penting dalam proses pembelajaran IPA di tingkat sekolah menengah pertama (SMP). Edukasi keselamatan laboratorium di tingkat sekolah menengah memiliki dampak positif terhadap peningkatan kesadaran dan perilaku aman siswa. Pengenalan simbol dan tanda bahaya merupakan langkah awal yang wajib dilakukan sebelum siswa menggunakan laboratorium sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan guna untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa terhadap pentingnya keselamatan kerja di laboratorium IPA. Pengabdian ini dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan tahap akhir yang diikuti oleh 50 siswa kelas VIII. Siswa-siswi SMP Negeri 4 Majene telah memperoleh pemahaman yang baik mengenai arti dan pentingnya simbol-simbol keselamatan kerja serta tindakan yang harus diambil saat terjadi kecelakaan di laboratorium IPA.
Pelatihan Pembelajaran Online untuk Anak Usia Dini pada Bimba Junior Waiheru Ambon Zulkarnaen Hatala; Nurmawati Umar
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem pendidikan dasar formal masih menghadapi banyak tantangan. Di era internet dan media sosial, minat anak-anak untuk belajar melalui metode tradisional, seperti membaca buku teks dan menggunakan materi berbasis kertas, telah menurun. Ponsel pintar sangat mengganggu dan dapat mengurangi fokus dan minat siswa terhadap pelajaran. Banyak remaja menghabiskan banyak waktu bermain ponsel mereka alih-alih belajar. Untuk mengatasi hal ini, kami akan menggunakan metode untuk meningkatkan minat dan kemampuan kognitif siswa dalam belajar. Ponsel pintar, yang merupakan masalah, akan digunakan sebagai alat bantu pembelajaran. Tujuannya adalah untuk membuat pembelajaran lebih menarik bagi siswa dengan memanfaatkan daya tarik ponsel pintar melalui pembelajaran daring. Kami menerapkan teknologi e-learning untuk pembelajaran siswa melalui ponsel pintar yang terhubung dengan Wi-Fi dan internet. Hasilnya menunjukkan peningkatan antusiasme dan pemahaman yang lebih baik di antara siswa.

Page 8 of 9 | Total Record : 81

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2024 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER Vol. 2 No. 01 (2025): ISSUE OKTOBER Vol. 1 No. 06 (2025): ISSUE AGUSTUS Vol. 1 No. 05 (2025): ISSUE JUNI Vol. 1 No. 04 (2025): ISSUE APRIL Vol. 1 No. 03 (2025): ISSUE FEBRUARI Vol. 1 No. 02 (2024): ISSUE DESEMBER Vol. 1 No. 01 (2024): ISSUE OKTOBER