cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nova Asvio
Contact Email
talim@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Phone
+6285793886665
Journal Mail Official
talim@mail.uinfasbengkulu.ac.id
Editorial Address
Jl. Raden Patah, Kelurahan, Pagar Dewa, Selebar, Pagar Dewa, Selebar, Kota Bengkulu, Bengkulu 65144, Indonesia
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Published by Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
ISSN : 16932161     EISSN : 26211955     DOI : https://dx.doi.org/10.29300/attalim.xxxx.xxxx
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Social Sciences Other
is an open-access, peer-reviewed academic journal established to disseminate state-of-the-art knowledge in the field of Islamic education. Published by the Pusat Publikasi Ilmiah of UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia. The journal serves as a scholarly platform that bridges theory and practice across diverse areas of Islamic educational studies. It aims to publish and disseminate high-quality research and is committed to providing a space for professionals, educators, teachers, college students, practitioners of Islamic education, and researchers to share their knowledge, innovations, and experiences in the dynamic and evolving field of Islamic education. This journal focuses on empirical, theoretical, and conceptual issues surrounding Islamic education.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 337 Documents
 30   31   32   33   34 
Reorientasi Hakekat Pendidikan Deni Febrini
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 13, No 1 (2014): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v13i1.545

Abstract

Transformational Leadership of Integrated Islamic School Principal Rulitawati Rulitawati; Muhammad Zainuddin Nawi; Try Susanti; Try Susanti; Muhammad Yusup; Hanura Febriani; Nova Asvio
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 20, No 2 (2021): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v20i2.2848

Abstract

Abstract: Transformational Leadership of Integrated Islamic School PrincipalPurposing of this study was to identify or obtain information about how thetransformational leadership of school principals in improving the quality and performance of teachers in teaching activities at the Al-Ihsan Integrated Islamic School (SDIT) during the Covid-19 pandemi. This study uses a qualitative approach that is used to obtain information on decisions, constraints and consequences of the COVID-19 pandemi in teaching and learning activities at SDIT. The results of the principal transformation leadership research in improving the quality and performance of teachers in teaching activities at SDIT Al-Ihsanduring the Covid-19 pandemi include: 1) setting good examples for teachers in facing challenges during the Covid-19 pandemi; 2) providing intellectual stimuli such as providing opportunities for SDIT Al-Ihsan teachers to take part in training and counseling activities on the brave learning system; 3) teacher motivation to be able to develop bold learning methods and models; and 4) evaluate the policies that have been implemented. The principal's transformational leadership is expected to be able to overcome learning obstacles by improving communication and coordination between parents and teachers so that parents can guide their children during the learning process at home.Abstrak: Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Islam Terpadu.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi atau memperoleh informasi tentang bagaimana kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu dan kinerja guru dalam kegiatan mengajar di Sekolah Islam Terpadu (SDIT) Al-Ihsan selama masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kualitatif yang digunakan untuk memperoleh informasi keputusan, kendala dan akibat pandemi covid 19 pada kegiatan proses belajar mengajar di SDIT. Hasil dari penelitian kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu dan kinerja guru dalam kegiatan mengajar di SDIT Al-Ihsan selama masa pandemi Covid-19 ini antara lain: 1) memberikan teladan yang baik kepada guru dalam menghadapi tantangan pada masa pandemi Covid-19; 2) memberikan stimulus intelektual seperti memberikankesempatan bagi guru SDIT Al-Ihsan untuk mengikuti kegiatan pelatihan dan penyuluhan tentang sistem pembelajaran daring; 3) memotivasi guru agar mampu mengembangkan metode dan model pembelajaran daring; dan 4) melakukan evaluasi terhadap kebijakan yang sudah dilaksanakan. Kepemimpinan transformasional kepala sekolah diharapkan mampu mengatasi kendala pembelajaran daring dengan cara meningkatkan komunikasi dan koordinasi orang tua dengan guru sehingga orang tua mampu membimbing anak saat melakukan proses pembelajaran daring di rumah.
KETIDAKSIAPAN SEBAGIAN LULUSAN PERGURUAN TINGGI UNTUK BERKOMPETISI DI DUNIA KERJA Indah Kencanawati
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 12, No 1 (2013): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v12i1.1621

Abstract

Pengembangan Modul Berbasis Problem Based Learning (PBL) Mata Kuliah Etika Profesi Keguruan Untuk Peningkatan Kompetensi Pendagogik Dalam Karakter Kemadirian Dan Ketekunan Mahasiswa PGMI IAIN Bengkulu Edi Ansyah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 15, No 1 (2016): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v15i1.285

Abstract

Konsep Nilai Budi Pekerti dalam Layanan Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Mohamad Syafiq; Fajar Putrawan Tanjung
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 22, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v22i1.2743

Abstract

Abstract: The Concept of Ethical Values in Islamic Education Counseling Guidance ServicesCharacter is an individual's special character or character in acting politely and respecting other parties which can be seen from behavior in life. Meanwhile, character is all of an individual's attitudes, drives, habits, decisions, and good moral values which include the term policy. The research objectives in writing this thesis are 1. To find out the concept of moral values in Islamic counseling guidance services for students 2. To find out the factors inhibiting and supporting the concept of moral values in Islamic counseling guidance services for students 3. Knowing the results of the concept of moral values character in Islamic guidance and counseling services for students. The results of this research are that the implementation of Islamic counseling in moral development at MTSN 1 Kuala Tungkal, Tanjug, West Jabung Regency has been implemented and shows positive things. This can be seen from the changes that occur in each student. Gradually, students are able to carry out advice, directions and explanations from the guidance and counseling teacher, so that problems that have occurred do not occur again. Students who have attended Islamic counseling know more about their identity as human beings who have good character in everyday life, including the environment. school, family and neighborhood.Abstrak: Konsep Nilai Budi Pekerti dalam Layanan Bimbingan dan Konseling Pendidikan IslamBudi pekerti ialah tabiat ataupun watak khusus individu dalam bertindak sopan serta menghargai pihak lainnya yang terlihat dari perilaku dalam kehidupan. Sedangkan watak ialah semua sikap, dorongan, kebiasaan, keputusan, serta baiknya nilai moral individu yang mencangkup istilah dari kebijakan. Tujuan Penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1. Untuk mengetahui konsep nilai budi pekerti dalam layanan bimbingan konseling Islam terhadap siswa 2. Untuk mengetahui faktor-faktor penghambat dan pendukung konsep nilai budi pekerti dalam layanan bimbingan konseling Islam terhadap siswa 3.Mengetahui hasil konsep nilai budi pekerti dalam layanan bimbingan konseling Islam terhadap siswa. Hasil penelitian ini merupakan Implementasi konseling Islami dalam pembinaa akhlak di MTSN 1 Kuala Tungkal Kabupaten Tanjug Jabung Barat terlaksana dan menunjukkan hal yang positif. Hal tersebut dapat dilihat dari perubahan-perubahan yang terjadi dari setiap siswa. Secara perlahan siswa mampu mengerjakan nasihat, arahan dan penjelasan dari guru BK, sehingga masalah yang pernah dilakukan tidak terjadi lagi. Siswa yang telah mengikuti konseling Islami, mereka lebih mengenal jati diri sebagai manusia yang memiliki budi pekerti yang baik dalam kehidupan sehari-hari termasuk lingkungan sekolah, keluarga dan lingkungan tempat tinggal.
PENILAIAN SIKAP AFEKTIF SEBAGAI ALTERNATIF DALAM PENILAIAN MATA PELAJARAN ILMU SOSIAL IRWAN SATRIA
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 17, No 1 (2018): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v17i1.1180

Abstract

Quality Management Patterns in Islamic Education to Enhance Students' Competencies Neka Zulwiddi; Zulfani Sesmiarni; Damarkunsi Maja Sius
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 23, No 2 (2024): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v23i2.6463

Abstract

ENGLISH: Quality Management Patterns in Islamic Education to Enhance Students' CompetenciesObjective: This study aims to explore the pattern of quality management in Islamic education and analyze how its implementation can improve student competence with a focus on strengthening Islamic values, integrated curriculum, teacher competence as a role model, and Islamic value-based evaluation. Methods: This research adopts a descriptive qualitative approach. The data sources for this research consist of primary data and secondary data. Data analysis in this study follows the Miles and Huberman model. The research employs several techniques to ensure data validity, such as source, technique, member checking, and audit trail triangulation. Results: Integrating Islamic values in curriculum and learning can create an Islamic environment and support the development of students' character. Conclusion: High teacher competence as the main role model is also important in improving the quality of Islamic education. Islamic value-based evaluation also plays a role in measuring overall competency achievement. Contribution: This research contributes an innovative approach to improving student competencies through quality management based on Islamic values.IINDONESIAN: Pola Manajemen Mutu dalam Pendidikan Islam untuk Meningkatkan Kompetensi SiswaTujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menggali pola manajemen mutu dalam pendidikan Islam dan menganalisis bagaimana penerapannya dapat meningkatkan kompetensi siswa dengan fokus pada penguatan nilai-nilai Islam, kurikulum terintegrasi, kompetensi guru sebagai teladan, dan evaluasi berbasis nilai Islam. Metode: This research adopts a descriptive qualitative approach. The data sources for this research consist of Primary data dan Secondary data. Data analysis in this study follows the Miles and Huberman model. To ensure data validity, the research employs several techniques source, Technique, Member checking and audit trail triangulation. Hasil: pengintegrasian nilai-nilai Islam dalam kurikulum dan pembelajaran dapat menciptakan lingkungan yang Islami dan mendukung perkembangan karakter peserta didik. Kesimpulan: kompetensi guru yang tinggi sebagai teladan utama juga menjadi faktor penting dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam. Evaluasi yang berbasis nilai Islam turut berperan dalam mengukur pencapaian kompetensi secara menyeluruh. Kontribusi: Penelitian ini memberikan kontribusi pendekatan inovatif untuk meningkatkan kompetensi siswa melalui manajemen mutu berdasarkan nilai-nilai Islam.
Media Kontrol Ibadah Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Attaqwa Kota Bekasi Via Daring Dengan Buku Mutaba’ah Ade Nailul Huda; Abdul Mutakabbir
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 22, No 1 (2023): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v22i1.4514

Abstract

Abstract: Media Control of Worship of Attaqwa Integrated Islamic Elementary School Students in Bekasi City Via Online with Mutaba'ah BooksOnline learning during Covid-19 has its own challenges, especially parents who are teachers at home. Therefore, control is needed for students. One of them is the Mutaba'ah book as a guidebook for monitoring student worship during online learning. This study aims to determine the media used by Elementery School Islamic Integrated Attaqwa to monitor students' worship activities during online learning by using Mutaba’ah books. The approach used is a case study with a qualitative method. They collected data by interviews with six parents of students from grades 4, 5, and 6. As for the technique, the data analysis is as follows, data collection, data reduction, data presentation, and concluding.The results showed a decrease in the worship activities of Elementery School Islamic Integrated Attaqwa students during online learning during the COVID-19 pandemic. The solution is Elementery School Islamic Integrated Attaqwa used Mutaba’ah books that were used by teachers and parents to supervise students' worship activities. This study contributes to proving the benefits of the Mutaba’ah book to monitor students' worship activities during online learning.Abstract: Media Kontrol Ibadah Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu Attaqwa Kota Bekasi Via Daring Dengan Buku Mutaba’ahPembelajaran daring selama Covid-19 memiliki tantangan tersendiri, khususnya orang tua yang menjadi guru pendamping di rumah. Oleh karena itu, diperlukan kntrol kepada siswa. Salah satunya dengan buku Mutaba’ah sebagai buku pedoman untuk memantau ibadah siswa selama pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media yang digunakan SDIT Attaqwa untuk memantau kegiatan ibadah siswa selama pembelajaran daring dengan menggunakan buku Mutaba’ah . Pendekatan yang digunakan adalah studi kasus dengan metode kualitatif. Pengumpukan data dilakukan dengan cara wawancara terhadap enam orang tua siswa kelas 4, 5, dan 6. Adapun teknik analisis datanya adalah sebagai berikut, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan aktivitas ibadah siswa SDIT Attaqwa selama pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19. Solusinya adalah SDIT Attaqwa menggunakan kitab Mutaba’ah yang digunakan guru dan orang tua untuk mengawasi kegiatan ibadah siswa. Kajian ini berkontribusi untuk membuktikan manfaat kitab Mutaba’ah untuk memantau aktivitas ibadah siswa selama pembelajaran daring.
Mengembalikan Jiwa Humanisasi Pendidikan: Mengenal Profil Kognitif Anak Autis Dalam Persepsi Spasial Geometri 3 Dimensi Berdasarkan Level Van Hiele imamul muttakhidah
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 14, No 2 (2015): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v14i2.274

Abstract

Implementasi Program Maghrib Mengaji sebagai Sarana Pembelajaran Al-Quran pada Anak Usia Dini: Studi Deskriptif Kualitatif di TPQ Al Ittihad Kab. Cirebon Hisny Fajrussalam; Widaningsih Widaningsih; Nurdiansyah Nurdiansyah; Luthfiah Nur Istighna; Cucum Nurjanah; Cheppy Risnandar Angga Widjaya
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 22, No 2 (2023): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v22i2.2546

Abstract

Abstract: Implementation of Maghrib Mengaji Program as a Means of Learning Al-Quran in Early Childhood: A Descriptive Qualitative Study at TPQ Al Ittihad Kab. CirebonThe existence of the maghrib mengaji program is a Muslim tradition that must be maintained and as an effort to promote Qur'anic learning, especially in early childhood. This study was motivated by the researcher's interest in the implementation of the maghrib mengaji program as a means of learning the Qur'an. The purpose of this study is to describe the implementation of the maghrib mengaji program as a means of learning the Qur'an for early childhood. The method used is descriptive qualitative with the research location located at TPQ Al Ittihad Cirebon Regency. The data collection techniques used were observation and interviews. The results of the study obtained data in the form of the history of the maghrib recitation program, the role of the maghrib recitation program for early childhood, the benefits of the maghrib recitation program for early childhood, implementation and obstacles in organizing the maghrib recitation program.Abstrak: Implementasi Program Maghrib Mengaji sebagai Sarana Pembelajaran Al-Quran pada Anak Usia Dini: Studi Deskriptif Kualitatif di TPQ Al Ittihad Kab. CirebonKeberadaan program maghrib mengaji menjadi tradisi umat islam yang harus dipertahankan keberadaannya dan sebagai upaua mengemalkan pembelajaran Al-Qur'an khususnya pada anak usia dini. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap penyelenggaraan program magrib mengaji sebagai sarana pembelajaran Al-Qur'an. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penyelenggaraan program maghrib mengaji sebagai sarana pembelajaran Al-Qur'an untuk anak usia dini. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan lokasi penelitian bertempat di TPQ Al Ittihad Kabupaten Cirebon. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian mendapatkan data berupa sejarah program maghrib mengaji, peran program maghrib mengaji untuk anak usia dini , manfaat program maghrib mengaji untuk anak usia dini,  implementasi serta hambatan dalam penyelenggaraan program maghrib mengaji.

Page 33 of 34 | Total Record : 337

 30   31   32   33   34 

Filter by Year

2013 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 24, No 2 (2025): DECEMBER Vol 24, No 1 (2025): JUNE Vol 23, No 2 (2024): DECEMBER Vol 23, No 1 (2024): JUNE Vol 22, No 2 (2023): DESEMBER Vol 22, No 1 (2023): JUNI Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER Vol 21, No 1 (2022): JUNI Vol 20, No 2 (2021): DESEMBER Vol 20, No 1 (2021): JUNI Vol 19, No 2 (2020): DESEMBER Vol 19, No 1 (2020): JUNI Vol 18, No 1 (2019): JUNI Vol 17, No 2 (2018): DESEMBER Vol 17, No 1 (2018): JUNI Vol 16, No 2 (2017): DESEMBER Vol 16, No 1 (2017): JUNI Vol 15, No 2 (2016): DESEMBER Vol 15, No 1 (2016): JUNI Vol 14, No 2 (2015): DESEMBER Vol 14, No 1 (2015): JUNI Vol 13, No 2 (2014): DESEMBER Vol 13, No 1 (2014): JUNI Vol 12, No 2 (2013): DESEMBER Vol 12, No 1 (2013): JUNI More Issue