cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Qoim Nurani
Contact Email
qoimnurani@radenfatah.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
taqdir@radenfatah.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota palembang,
Sumatera selatan
INDONESIA
Taqdir
Published by Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
ISSN : 25279807     EISSN : 26211157     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Articles published in Taqdir covers the result of qualitative and quantitative field research; conceptual; and literature review, including: Teaching Arabic as a Foreign Language Arabic Linguistic Arabic Literature History of Arabic Education Strategy of Arabic Teaching Media of Arabic Teaching Technology of Arabic Teaching Methodolgy of Arabic Teaching Evaluation of Arabic Teaching Arabic Lexicology Arabic Semantics.
Arjuna Subject : -
Articles 148 Documents
 11   12   13   14   15 
Kesulitan Penggunaan Kosakata Bahasa Arab bagi Mahasiswa Ma'had Al-Jami'ah UIN Sumatera Utara Rahma Aswani; Salamuddin
Taqdir Vol 11 No 1 (2025): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/3wnkx607

Abstract

Penelitianditujukan guna menguraikan berbagai faktor yang menjadi penyebab kesulitan mahasiswi dalam menggunakan kosakata bahasa Arab di Ma’had Jami’ah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan. Metode yang diterapkan ialah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, serta studi dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari lima mahasiswi dari jurusan PGMI, Manajemen, dan PAI yang mengalami kendala dalam penerapan kosakata bahasa Arab. Temuan penelitian menunjukkan adanya dua kelompok faktor utama, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi rendahnya minat dan motivasi belajar, keterbatasan dalam penguasaan kosakata serta kesulitan memahami materi, kurangnya rasa percaya diri disertai kecemasan saat berbahasa, serta latar belakang pendidikan yang bervariasi. Sementara itu, faktor eksternal mencakup metode pengajaran yang kurang beragam, keterbatasan sumber belajar, serta waktu belajar dan kesempatan berinteraksi menggunakan bahasa Arab yang minim di lingkungan ma’had. Hasil ini menegaskan pentingnya penerapan pendekatan pembelajaran yang lebih inovatif dan menyeluruh guna meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab bagi mahasiswi di lingkungan Ma’had Jami’ah.
Potret Corona dalam Novel Yauma Kunna Namsyi ala at-Thariq Karya Amer Hariri: Analisis Strukturalisme Genetik Nushrotun Nida; Yulianti; Rohanda
Taqdir Vol 10 No 1 (2024): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ddkz6414

Abstract

This study aims to reveal the portrait of the corona virus depicted in Yauma Kunna Namsyi's novel Ala At-Thariq based on the perspective of Lucian Goldman's genetic structuralism. This type of research is descriptive qualitative research. Data analysis technique is formulated through three steps, namely, research on the study of intrinsic elements, social life and social and historical backgrounds. The results of this study are: a) the humanitarian facts depicted in this novel are social humanitarian facts, in the form of the response of people who feel anxious and frightened by the corona issue, and the positive impact of covid-19; b) the collective subjects depicted in this novel are two groups with different views. The views of children and adults on corona; c) the author's world view in this novel is more about how children respond when they know the issue of corona and the reality that occurs due to corona; d) the structure of literary works is described by the relationship between characters and characters and characters with objects; and e) the dialectic of understanding-explanations is formulated coherently in the concept of the story.   Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap potret virus Corona yang digambarkan dalam novel Yauma Kunna Namsyi Ala At-Thariq karya Amir Hariri berdasarkan perspektif strukturalisme genetik Lucian Goldman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Teknik analisis data dirumuskan melalui tiga langkah, yaitu, penelitian terhadap kajian unsur intrinsik, kehidupan sosial, dan latar belakang sosial dan sejarah. Hasil dari penelitian ini adalah: a) fakta kemanusiaan yang digambarkan dalam novel ini adalah fakta sosial kemanusiaan, berupa respon masyarakat yang merasa cemas dan takut dengan adanya isu Corona, dan dampak positif dari Covid-19; b) subjek kolektif yang digambarkan dalam novel ini adalah dua kelompok yang memiliki pandangan yang berbeda. Pandangan anak-anak dan orang dewasa terhadap Corona; c) pandangan dunia pengarang dalam novel ini lebih kepada bagaimana respon anak-anak ketika mengetahui isu Corona dan realitas yang terjadi akibat Corona; d) struktur karya sastra digambarkan melalui hubungan antara tokoh dengan tokoh dan tokoh dengan objek; dan e) dialektika pemahaman-penjelasan dirumuskan secara runtut dalam konsep cerita.
Analisis Psikolinguistik terhadap Peran Teknologi Digital dalam Pemerolehan Bahasa Arab pada Generasi Masa Kini rizki, ahmad rizki; Wahyuni, Sri Wahyuni; Sri Wahyuni; Annisa Avilya; Via Nutil Qomariyah; Idrus Muchsin
Taqdir Vol 11 No 2 (2025): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/11f4nx85

Abstract

The growing dependence of the digital generation on various forms of technology in learning Arabic continues to influence their cognitive and affective processes as well as the overall quality of their language production. This study employs a qualitative library research method using a descriptive analytical approach, drawing on literature published between 2020 and 2025 that addresses psycholinguistics, digital technology, and language acquisition. The findings reveal that technology provides multimodal input that strengthens linguistic representations, enhances intake through automated feedback and gamified features, and offers wider opportunities for language production, thereby accelerating the automatization of linguistic skills. Nevertheless, the non-standardized nature of digital input particularly the prevalence of dialectal variations often leads to structural inaccuracies in learners’ output. Emotional factors such as motivation, anxiety, and self confidence are also shaped by platform design. Overall, the effectiveness of technology is determined by the quality of the input it delivers and the psychological readiness of the learners.
PENGGUNAAN AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII A MTsN 1 BANDAR LAMPUNG Ahmad Nur Mizan; Syaripudin Basyar; Zulhannan; Syifa Az-Zahra Al-Adawiyah
Taqdir Vol 11 No 2 (2025): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/a6jwce45

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan fondasi utama dalam keberhasilan pembelajaran bahasa Arab. Namun, pembelajaran yang masih bersifat konvensional di kelas VIII A MTsN 1 Bandar Lampung menyebabkan sebagian peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami dan menggunakan kosakata bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab melalui pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR). Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, serta tes pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dan ketuntasan belajar peserta didik dari siklus I ke siklus II. Selain itu, penggunaan media Augmented Reality juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, media pembelajaran berbasis Augmented Reality dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif dan inovatif untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab.
Tahlīl al-Akhṭa' at-Tarjamiyyah fi Kitāb Qirāah ar-Rāsyidah Laday Ṭullab Ma'had Darullughah Walkaramah 2 Indah Latifah; Muhammad Sugianto; Shobirin
Taqdir Vol 12 No 1 (2026): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/718wj207

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أنواع وأسباب أخطاء الترجمة في كتاب قراءة الراشدة لدى طلاب معهد دار اللغة والكرامة ٢. وتحدث أخطاء الترجمة غالبًا بسبب ضعف إتقان قواعد اللغة العربية والمفردات، وهيمنة أسلوب الترجمة الحرفية دون مراعاة السياق. تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي الكيفي، حيث جُمعت البيانات من خلال الملاحظة والمقابلة والتوثيق، ثم حُلِّلت بتصنيف الأخطاء إلى أخطاء معجمية ونحوية ودلالية، مع تحديد العوامل المسببة لها. ومن المتوقع أن تكشف نتائج الدراسة عن أنماط أخطاء الترجمة لدى الطلاب والعوامل المؤثرة فيها. كما تسهم هذه الدراسة في تطوير استراتيجيات تعليم الترجمة العربية، خاصة في فهم النصوص الإسلامية الكلاسيكية في بيئة المعاهد.
Implementasi Strategi Tartib al-Nash untuk Peningkatan Maharah Qirā’ah Siswa Kelas IX di  Pondok PesantrenAl-Mukhlisin Indah Wahyuni; Mahyudi Ritonga
Taqdir Vol 11 No 2 (2025): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/p9tap262

Abstract

Kemampuan membaca siswa kelas IX di Pondok Pesantren Al-Mukhlisin masih tergolong rendah, terlihat dari kurangnya kelancaran dalam membaca, akurasi pengucapan, serta pemahaman terhadap teks berbahasa Arab. Hal ini menunjukkan perlunya pendekatan pembelajaran yang lebih baik. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis penerapan strategi Tartib al-Nash dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa. Metodologi yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart, yang meliputi dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada aktivitas guru, keterlibatan siswa, serta hasil belajar. Rata-rata nilai siswa naik dari 71,09 sebelum siklus menjadi 76,82 di siklus I dan 82,57 pada tes akhir siklus II, sedangkan persentase ketuntasan belajar meningkat dari 24,24% menjadi 84,84%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa strategi Tartib al-Nash terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa melalui kegiatan penyusunan teks yang mendukung pemahaman struktur, kerja sama, dan partisipasi aktif dalam proses pembelajaran.
Uslub Jinas Sebagai Unsur I’jaz Qur'an: kajian balagah pada Al-Qur’an Surah Al-Qiyamah Rahmatan; Haniah Haniah; Mohammad Harjun
Taqdir Vol 11 No 2 (2025): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/yyjhm983

Abstract

This study examines uslūb jinas as an element of iʿjaz bayani (linguistic inimitability) in Surah Al-Qiyamah. The background of this research lies in the Qur’an’s linguistic beauty, which reflects not only literal meaning but also aesthetic and spiritual dimensions that signify its divine origin. The study aims to reveal how jinas strengthens the surah’s theological and rhetorical messages. The research uses a qualitative-descriptive method with balāghah (classical Arabic rhetoric) and linguistic-theological analysis. Data were analyzed by identifying forms of jinās and interpreting their semantic and contextual meanings. The findings show that Surah Al-Qiyamah contains three main types of jinās: jinas tam (نَاضِرَةٌ / نَاظِرَةٌ), jinas ghayr tam (رَاقٍ / فِرَاقُ), and jinas naqis (سَّاقِ / الْمَسَاقُ) . These forms illustrate the Qur’an’s perfect harmony of sound, meaning, and spiritual message demonstrating its iʿjaz bayani as divine speech beyond human imitation.
Ta’ṯīr Istirātijiyyah al-‘Asf aḏ-ḏihny (Brainstorming) ‘ala Ta’līm Mahārah al-Qirāah Laday Thalabah aṣ-Ṣaffi al-‘Āsyir fi al-madrasah al-Āliyyah al-Hukūmiyyah al-Wāhidah Padang Marlina Batubara; Asrina; Rahmawati
Taqdir Vol 12 No 1 (2026): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/qr884s33

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the brainstorming learning strategy and its impact on students’ reading skills. The research employed a quantitative experimental method with a pre-test and post-test design involving 30 tenth-grade students. Data were collected through tests, observations, interviews, and documentation. The data were analyzed using a t-test with the assistance of SPSS version 25 after passing the normality and homogeneity tests. The results showed that students’ initial maharah qira’ah abilities in both groups were categorized as low, with the average pre-test scores of 57 for the control group and 46.33 for the experimental group. After the implementation of the strategy, the average score of the experimental group increased to 85.33, while the control group only reached 72.66. These findings indicate that the brainstorming strategy is effective and has a significant positive effect on improving students’ reading skills.

Page 15 of 15 | Total Record : 148

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1 (2026): TAQDIR Vol 11 No 2 (2025): TAQDIR Vol 11 No 1 (2025): TAQDIR Vol 10 No 1 (2024): TAQDIR Vol 9 No 2 (2023): TAQDIR Vol 9 No 1 (2023): TAQDIR Vol 8 No 2 (2022): TAQDIR Vol 8 No 1 (2022): TAQDIR Vol 7 No 2 (2021): TAQDIR Vol 7 No 1 (2021): TAQDIR Vol 6 No 2 (2020): TAQDIR Vol 6 No 1 (2020): TAQDIR Vol 5 No 2 (2019): TAQDIR Vol 5 No 1 (2019): TAQDIR Vol 4 No 2 (2018): TAQDIR Vol 4 No 1 (2018): TAQDIR Vol 3 No 2 (2017): TAQDIR Vol 3 No 1 (2017): TAQDIR Vol 2 No 2 (2016): TAQDIR Vol 2 No 1 (2016): TAQDIR Vol 1 No 2 (2015): Taqdir Vol 1 No 1 (2015): Taqdir More Issue