Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.22
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Desimal: Jurnal Matematika BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Teorema: Teori dan Riset Matematika Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Unnes Journal of Mathematics Education Research Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Jurnal Matematika UNAND Jurnal Ilmiah Matematika Journal of Soft Computing Exploration Journal Evaluation in Education (JEE) JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Unnes Journal of Mathematics Education Unnes Journal of Mathematics Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Tematik: Jurnal Konten Pendidikan Matematika Prosiding Seminar Nasional Biologi Unnes Journal of Mathematics Education Jurnal Pendidikan MIPA Unnes Journal of Mathematics
Asih, Tri Sri Noor
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Model Optimasi Economic Order Quantity (EOQ) dengan Jumlah Permintaan Barang yang Cenderung Meningkat Secara Linear (Studi Kasus: PT. Hermon Indah) Syahrudin, Syahrudin; Zaenuri, Zaenuri; Noor Asih, Tri Sri
Unnes Journal of Mathematics Vol 9 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujm.v9i2.32591

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah membangun model optimasi persediaan Economic Order Quantity (EOQ) dengan permintaan barang yang cenderung meningkat secara linear, mengetahui jumlah pemesanan bahan baku yang optimal dan mengaplikasikan simulasi model persediaan yang telah di bentuk. Penelitian dilakukan di PT. Hermon Indah, data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data jumlah permintaan bahan baku untuk proses produksi dan data yang diperoleh disimulasikan secara numerik terhadap model yang telah dibentuk. Hasil penelitian menunjukan interval waktu pemesanan yang optimal dapat dilakukan selama 8 hari dengan jumlah pemesanan yang optimal sebanyak dan total biaya persediaan barang Rp. 819.559,- untuk tiap kali pesanan diajukan.
PENENTUAN REKOMENDASI KONSERVASI AIR MENGGUNAKAN METODE ITERASI JACOBI PADA PONDOK PESANTREN ASSALAFY Ica, Asyifatun Nisa; Noor Asih, Tri Sri
Unnes Journal of Mathematics Vol 9 No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ujm.v9i1.33630

Abstract

Penelitian ini bertujuan memodelkan persamaan untuk menghitung rata-rata banyak air yang akan digunakan untuk beraktivitas. Dengan cara mencari data yang akan dimodelkan pada persamaan berupa aktivitas penggunaan air pada pondok Pesantren Assalafy Putri Al-Asror. Data dihasilkan dari pengisian angket berupa aktivitas penggunaan air pada beberapa lokasi. Kemudian data dimodelkan menjadi suatu persamaan. Persamaan menghasilkan rata-rata penggunaan air yang divergen. Untuk menerapkan konservasi air agar menghasilkan penyelesaian rata-rata yang lebih optimal dan konvergen maka persamaan dimodelkan ulang menjadi dominan secara diagonal dengan cara menukar persamaan dan merubah koefisien-koefisien persamaan. Kemudian persamaan dihitung menggunakan Iterasi Jacobi yang dapat dihitung dengan Gauss Jordan, Iterasi Jacobi, Ms. Excel dan Visual Basic. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah rekomendasi konservasi penggunaan air yang dapat digunakan untuk beberapa aktivitas, yaitu mandi, wudhu, mencuci dan menggosok gigi. Hasil rekomendasi digunakan untuk mengurangi penggunaan air. Hasil rekomendasi berupa rata-rata banyak air yang digunakan dan banyaknya penggunaan bak kamar mandi dan bak wudhu.
How does Audience Feedback affect improving problem solving skills? A study in PBL with a blended learning environment Hikmasari, Prihatina; Asih, Tri Sri Noor; Prabowo, Ardhi
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 11, No 2 (2020): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Mathematics Dept, Math. and Science Faculty, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v11i2.26211

Abstract

This research aims to analyze the quality of audience feedback learning in the Problem Based Learning model with a blended learning environment against problem solving capabilities. The research design uses a one-shot case study of 2 classes namely experiment and control classes at SMA Negeri 8 Semarang. Data collection techniques in research using test methods, polls, observations, interviews, and documentation. The results showed that audience feedback in the Problem Based Learning model with a blended learning environment towards quality mathematical problem solving capabilities. This is demonstrated by the average validity of instruments and the performance of quality learning in good categories. The suitability of providing feedback on learning results makes students more independent in learning so as to solve problem solving of mathematics problems. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas pembelajaran audience feedback dalam model Problem Based Learning dengan lingkungan blended learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika. Desain penelitian menggunakan one-shot case study terhadap 2 kelas yaitu kelas eksperimen dan kontrol di SMA Negeri 8 Semarang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan metode tes, angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa audience feedback dalam model Problem Based Learning dengan lingkungan blended learning terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika berkualitas. Hal ini ditunjukkan dengan rata-rata validitas instrumen dan keterlaksanaan pembelajaran berkualitas dalam kategori baik. Kesesuaian pemberian feedback hasil belajar menjadikan peserta didik lebih mandiri dalam belajar sehingga mampu menyelesaikan soal pemecahan masalah matematika.
RETRACTED: PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY MENGGUNAKAN E-LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA Hendry Sugianto; Amin Suyitno; Tri Sri Noor Asih
Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT)
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jes-mat.v8i1.5594

Abstract

Following a rigorous, carefully concerns and considered review of the article published in Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) to article entitled “PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY MENGGUNAKAN E-LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA” Vol 8, No 1, pp. 95-106, March 2022, DOI: https://doi.org/10.25134/jes-mat.v8i1.5594This paper has been found to be in violation of the Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) Publication principles and has been retracted.The article contained redundant material, the editor investigated and found that the paper published in JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), Vol. 6, No. 1, pp. 145-157, 2022, DOI : 10.33603/jnpm.v6i1.6264, URL: https://jurnal.ugj.ac.id/index.php/JNPM/article/view/6264 entitled "PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY MENGGUNAKAN E-LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS MTS ".The document and its content has been removed from Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT), and reasonable effort should be made to remove all references to this article.
Implementasi Algoritma Edmonds Karp Dalam Pencarian Aliran Maksimum Pada Jaringan Listrik Nunik Sutrisni; Isnaini Rosyida; Tri Sri Noor Asih
Jurnal Ilmiah Matematika Vol 6, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/konvergensi.v6i1.19543

Abstract

Di dalam jaringan terdapat beberapa model yang bisa digunakan untuk membantu memecahkan masalah-masalah yang merupakan aplikasi network flow, diantaranya model distribusi kendali, model rentang jaringan minimum, model rute terpendek, dan jaringan aliran maksimum. Penelitian ini membahas mengenai penerapan algoritma Edmonds Karp dalam pencarian aliran maksimum pada jaringan listrik dimana dalam pencarian lintasan penambahnya menggunakan algoritma Breadth First Search (BFS). Tujuan penelitian ini adalah mensimulasikan perhitungan aliran maksimum dengan algoritma Edmonds Karp untuk mendapatkan aliran maksimumnya kemudian dibantu dengan tool software Matlab. Data kasus yang dipakai merupakan data sekunder jaringan listrik kota Tegal wilayah Distribusi Kebasen 11 yang diambil dari[1]. Hasil yang didapat disimpulkan menjadi: Pencarian aliran maksimum dengan algoritma Edmonds Karp pada jaringan listrik Kota Tegal wilayah distribusi Kebasen 11 diperoleh aliran maksimum sebesar 1.300 Ampere dengan 8 kali iterasi. Menggunakan software Matlab juga ditemukan jumlah aliran maksimum yang sama yaitu sebesar 1.300 Ampere.
Model matematika penyebaran flu burung dengan vaksinasi dan pertumbuhan logistik pada populasi unggas Frida Anggraeni Setyowati; Muhammad Kharis; Tri Sri Noor Asih
Jurnal Ilmiah Matematika Vol 7, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/konvergensi.v7i1.19539

Abstract

Flu burung adalah penyakit yang disebabkan oleh virus influenza tipe A. Virus influenza tipe B dan C dapat diisolasi dari manusia dan sifatnya kurang patogen dibandingkan dengan virus influenza tipe A. Dalam penelitian ini populasi manusia dibagi menjadi tiga kelas yaitu kelas manusia rentan S(t), kelas manusia terinfeksi I(t), dan kelas manusia sembuh R(t). Sedangkan populasi unggas dibagi menjadi tiga kelas yaitu kelas unggas rentan Sb(t), kelas unggas terinfeksi Ib(t), dan kelas unggas divaksinasi Vb(t). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh satu titik kesetimbangan bebas penyakit (P0) dan satu titik kesetimbangan endemik (P1). Analisis kestabilan juga telah dilakukan diperoleh  R0 kurang dari 1 maka  P0 stabil asimtotik lokal dan R0 lebih dari1 maka P1 stabil asimtotik lokal. Hasil simulasi menunjukkan bahwa proporsi unggas yang divaksinasi dan unggas terinfeksi yang dibakar memperkecil populasi unggas yang terinfeksi flu burung sehingga dapat mencegah terjadinya wabah endemik.
Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Menggunakan E-learning Terhadap Kemampuan Literasi Matematis MTs Hendry Sugianto; Amin Suyitno; Tri Sri Noor Asih
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (534.825 KB) | DOI: 10.33603/jnpm.v6i1.6264

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji kualitas pembelajaran dengan model pembelajaran discovery menggunakan e-learning dan menganalisis pengaruh pembelajaran discovery dengan menggunakan e-learning terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan Uji ketuntasan, Uji Banding dan uji pengaruh menggunakan uji keberartian koefisien regresi. Siswa diberikan perlakuan pembelajaran discovery menggunakan e-learning dengan istrumen teknik pengumpulan data berupa angket dan tes akhir kemampuan Literasi Matematis. Pada hasil penelitian uji ketuntasan yakni ketuntasan kemampuan literasi matematis siswa mencapai 75% dengan rata-rata nilai 74,39. Uji banding Independent sample t-tes, dengan membandingkan kemampuan literasi Matematika kelas eksperimen dengan kelas control diperoleh nilai Sig 0,024 < 0,05 berarti rataan kedua sample berbeda maka dapat disimpulkan rataan kemampuan literasi matematis siswa yang diajarkan dengan pembelajaran discovery lebih dari rataan kemampuan literasi matematis siswa yang diajarkan dengan pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah atau ekspositori. Pengaruh pembelajaran discovery dengan menggunakan e-learning terhadap kemampuan literasi matematis siswa berpengaruh sebesar 62,8% sedangkan 37,2% dipengaruhi oleh faktor lain, hal ini menunjukan bahwa pembelajaran discovery memeberikan pengaruh positif terhadap kemampuan literasi matematis.Kata Kunci: Literasi Matematis, Pembelajaran Discovery, e- learning.
LITERASI MATEMATIS DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PBL BERNUANSA ETNOMATEMATIKA Aulia Firdaus; Zaenuri Zaenuri; Tri Sri Noor Asih
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v12i2.7531

Abstract

Literasi matematis peserta didik harus menjadi sasaran utama dalam pendidikan saat ini karena memiliki peranan untuk mempersiapkan peserta didik dalam menyelesaikan permasalahan sehari- hari. Namun, hasil prariset menunjukkan bahwa hasil capaian literasi matematis masih dibawah kompetensi minimum. Ekplorasi lebih dalam terkait permasalahan dan strategi untuk perbaikan dalam pembelajaran sangat dibutuhkan untuk memperbaiki pencapaian literasi matematis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis literasi matematis ditinjau dari self confidence peserta didik pada pembelajaran PBL bernuansa etnomatematika materi lingkaran sehingga dapat menemukan pencapaian dalam topik tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII A tahun ajaran 2022/2023. Pengambilan subjek dalam penelelitian melalui teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian literasi matematis peserta didik ditinjau dari self confidence pada pembelajaran PBL bernuansa etnomatematika sangat beragam, yaitu a) peserta didik dengan self confidence tinggi dan sedang dengan literasi matematis tinggi mampu memenuhi tujuh indikator literasi matematis, b) peserta didik dengan self confidence tinggi dengan literasi matematis sedang mampu memenuhi lima indikator, c) peserta didik dengan self confidence sedang dengan literasi matematis sedang memenuhi tiga indikator, d) peserta didik dengan self confidence rendah dengan literasi matematis rendah hanya menguasai satu indikator.
Kemampuan Literasi Matematika Siswa dengan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project dengan pendekatan RME Kiki Komalia; S B Waluya; Tri Sri Noor Asih
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam artikel ini akan diberikan beberapa konsep mengenai kemampuan literasi matematika, model pembelajaran Missouri Mathematics Project dan RME pada pembelajaran matematika. Kemampuan Literasi Matematika merupakan sebuah pengetahuan untuk mengetahui dan menerapkan dasar matematika dalam kehidupan sehari-hari. Terdapat tujuh komponen kemampuan literasi matematika diantarannya kemampuan individu untuk mengkomunikasikan masalahan yang dihadapi, kemampuan individu untuk mematematikakan suatu fenomena, kemampuan menyajikan kembali suatu objek atau permasalahan matematika yang ada dalam kehidupan sehari-hari, kemampuan penalaran dalam matematika, kemampuan menggunakan strategi pemecahan masalah , kemampuan menggunakan simbol, bahasa formal, dan bahasa teknis dalam proses pemecahan masalah, serta kemampuan menggunakan alat-alat matematika. Model pembelajaran yang dapat membantu untuk meningkatkan kemampuan literasi matematika siswa adalah model pembelajaran Missouri Mathematics Project. Model pembelajaran Missouri Mathematics Project merupakan salah satu model pembelajaran matematika yang dirancang untuk menggabungkan kemandirian dan kerja sama antar kelompok yang dapat melatih siswa menjadi mandiri dalam menyelesaikan permasalahan, dan dapat berpikir kreatif dalam menyelesaikan permasalahan matematika. RME adalah salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mengembangkan literasi matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project dimana siswa dapat belajar matematika berdasarkan kegiatan yang mereka alami dalam kehidupan sehari – hari sehingga siswa memiliki kesempatan besar untuk membangun pengetahuan mereka sendiri
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Model PBL dengan Metode Socrates Lukmanul Akhsani; Kartono Kartono; Iwan Junaedi; Tri Sri Noor Asih Asih
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Matematika merupakan materi yang penting dan dipelajari dari tingkat dasar sampai dengan perguruan tinggi. Salah satu kemampuan yang penting yang perlu dimiliki oleh mahasiswa adalah kemampuan berpikir kreatif. Namun masih banyak kendala dalam pemebelajaran terkait dengan kemampuan tersebut. Tujuan dpenelitian adalah mengetahui pengaruh motivasi belajar mahasiswa terhadap kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pada model PBL dengan metode Socrates. Penelitian ini dilaksanakan pada matakuliah Metode Numerik. Sampel penelitian yaitu mahasiswa Pendidikan Matemaika Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang mengikuti perkuliahan Metode Numerik. Analisis yang dilakukan dengan menggunakan uji regresi linier dengan variable yang diteliti yaitu motivasi belajar sebagai variable bebas, kemampuan berpikir kreatif sebagai variable terikat. Hasil dari peneltian ini yaitu ada pengaruh positif motivasi belajar terhadap kamampuan berpikir kreatif mahasiswa. Penelitian ini dapat menjadi rujukan para pendidik untutk mengatasi permasalah pada kemampuan berpikir kratif mahasiswa.Abstract. Mathematics is an important material and is studied from elementary to college level. One of the important skills that students need to have is the ability to think creatively. However, there are still many obstacles in learning related to these abilities. The purpose of this study is to determine the effect of learning motivation on students' creative thinking skills in the PBL model using the Socratic method. This research was carried out in the Numerical Method course. The research sample is Mathematics Education students at Muhammadiyah University of Purwokerto who take the Numerical Method lecture. The analysis was carried out using a simple regression test with the variables studied, namely learning motivation and creative thinking ability. The result of this research is that there is a positive influence of learning motivation on students' creative thinking abilities. This research can be a reference for educators to overcome problems in students' creative thinking skills.
Co-Authors Adi Franata Jaya Afifah, Dewi Aulia Afriyanti, Ice Aini, Aulia Hurul ALISYAH, SITI NUR alvioneta dinda herdiany Amin Suyitno Anggraini, Lana Aristya ANINGSIH ANINGSIH Ardhi Prabowo Ardhini, Rosa Ary Arief Agoestanto Aulia Firdaus Azzahra, Nur Izzah Buwono, Iffah Sartika Dian Kartika Sari, Dian Kartika Dr. Masrukan, Dr. Dwijanto Dwijanto Emi Pujiastuti Endang Retno Winarti Farah Fitrotun Nisa’ Fitri Arum Sasi, Fitri Arum Frida Anggraeni Setyowati Hardi Suyitno Haryanti, Monika Dwi Hendry Sugianto Hendry Sugianto Hikmasari, Prihatina Ica, Asyifatun Nisa Iqbal Kharisudin Isnaini Rosyida Isnaini Rosyida, Isnaini Isnarto Isnarto, Isnarto Iwan Junaedi Iwan Junaedi Iwan junaedi Jannah, Reni Roikhatul Kartono Kartono - Kartono Kartono Katono, Kartono Khardita, Deby Kiki Komalia Konita, Mita Kumaralalita, Candrika Kusumaningtyas, Argi Ayu Sulistyani Lukmanul Akhsani Lukmanul Akhsani Lukmanul Akhsani Masrukan Masrukan Maulana, Fajar Maulida Zammalatul Azka Maulida, Azwida Rosana Milna Wafirah Mohammad Asikin Muchammad Imron Muhammad Kharis Muhammad Kharis Mulyono Mulyono Naina Rizki Kenarni Nunik Sutrisni Nur Hasanah Nurhayati, Rini Nurul Fadhilah Paramitha, Witha Pertiwi, Diyah Esti Cahyo Priyonggo, Hendi Widi R Susanti Reni Roikhatul Jannah Riska Laila Mukaromah Rochmad - Rosa Ary Ardhini S B Waluya S. B. Waluya, S. B. Scolastika Mariani Siti Nur Hidayati St. Budi Waluya Sugianto - Suryonegoro, Bayu Murti Syahrudin Syahrudin, Syahrudin Talitha Widiatningrum Wardono Wardono Wicaksono, Dhanang Bayu Widyaswara, Ikha Brillyani Yenatin Novegitasari Zaenuri Mastur Zakiri, Ishmah Khairina Zakkia, Agustin