Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.715
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Inspirasi Pendidikan ELTIN Journal: Journal of English Language Teaching in Indonesia Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA PAEDAGOGIA Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Journal of Education and Instruction (JOEAI) ABDIMAS SILIWANGI Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) PROJECT (Professional Journal of English Education) Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Jurnal PIKMA : Publikasi Ilmu komunikasi Media dan Cinema Indonesian Journal Of Educational Research and Review Indonesian Journal of Community Services in Engineering & Education (IJOCSEE) Jurnal Pendidikan Dasar Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekonomi, Pendidikan, dan Sosial Humaniora RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Andromeda: Jurnal Pengabdian Masyarakat Rafflesia Jurnal Cendekia Ilmiah Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning
Nugroho, Oktian Fajar
Universitas Esa Unggul
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Urgency of STEM Education in Indonesia Nugroho, Oktian Fajar; Permanasari, Anna; Firman, Harry; Riandi, Riandi
Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA Vol 7, No 2 (2021): Available Online in November 2021 (Web of Science Indexed)
Publisher : Department of Science Education, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jppi.v7i2.5979

Abstract

Industry 4.0 and 21st-century skills are quickly increasing and becoming more knowledgeable. In this century, the primary purpose of our educational system should be to prepare students to live in the world. STEM Education has garnered increasing attention in recent years, and it is important to comprehend STEM Education. Indonesia is one of the largest countries in Southeast Asia with a vast number of human resources that need to be developed. The purpose of this study was to investigate the urgency of STEM education in Indonesia within the scope of 21st-century skill categories using the content analysis method, to investigate best practices of STEM education for teachers by investigating engineering design skills training, and to review the literature from 1990 to 2016 that has focused on the development of STEM education around the world. The data demonstrated that STEM Education has grown over the world and has a significant influence on students' idea comprehension, literacy, and creativity. Many studies show that the best strategy for science teachers is to incorporate STEM education. STEM is relevant to everyday life and improve student performance. These findings are important to be implemented in Indonesia for STEM Education implementation in Indonesia
PENGGUNAAN APLIKASI SCORE CREATOR PADA PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 12 KABUPATEN TANGERANG Hikmawaty, Lisna; Nugroho, Oktian Fajar; Damayantie, Irma
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 2 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i2.14705

Abstract

Pengabdian kepada Masyarakat didasari dengan kurangnya kajian terkait penggunaan aplikasi Score Creator dalam pembelajaran seni musik di Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri 12 Kabupaten Tangerang. Aplikasi Score Creator digunakan sebagai alat bantu untuk mempermudah siswa dalam memahami dan menciptakan notasi musik. Tujuan pengabdian masyarakat adalah memberikan pemahaman terkait penggunaan aplikasi Score Creator di SMKN 12 Kabupaten Tangerang. Hasil dan luaran yang diharapkan dari pengabdian ini ialah siswa/I dapat menggunakan aplikasi Score Creator dengan baik dan mampu meningkatkan kreativitas serta pemahaman siswa terhadap konsep notasi musik. Selain itu, aplikasi ini juga memotivasi siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Score Creator dinilai efektif sebagai media pembelajaran seni musik di SMK Negeri 12 Kabupaten Tangerang.
Struktur Mikro Sintaksis Takarir Instagram Ridwan Kamil dan Ganjar Pranowo Silvia Ratna Juwita; Dadang S. Anshori; Vismaia S. Damaianti; Yeti Mulyati; Oktian Fajar Nugroho; Nurul Febrianti; Imam Sutanto
Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Vol 13, No 1 (2024): Ranah: jurnal Kajian Bahasa
Publisher : Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/rnh.v13i1.5727

Abstract

Instagram is one of the social media of choice for 1.39 billion active users, including regional leaders who use this platform to convey information through captions in their content. The captions of Ridwan Kamil and Ganjar Pranowo, as regional heads with millions of followers, were chosen by researchers to be analyzed using a qualitative approach and critical discourse analysis (AWK) developed by Teun A. Van Dijk. Data taken from the Instagram captions of the two regional heads during the Cianjur earthquake disaster period at the end of November 2022 and the 2023 New Year's Eve floods that occurred in Semarang. The aim of this research is to identify the syntactic microstructure of regional leaders' Instagram caption discourse, which includes: (1) coherence, (2) sentence structure, and (3) use of pronouns. The results of the research show that there are similarities and differences in the estimates of the two regional leaders on each microstructural element. In Ridwan Kamil, elements of causal and positive coherence, active and passive sentence forms, as well as the use of the pronouns "I" and "we" were found. Meanwhile, in Ganjar Pranowo, elements of causal and positive coherence, active sentence forms, and the use of the pronoun "we" were found. AbstrakInstagram menjadi salah satu media sosial pilihan bagi 1,39 miliar pengguna aktif, termasuk pemimpin daerah yang menggunakan platform ini untuk menyampaikan informasi melalui takarir dalam kontennya. Takarir dari Ridwan Kamil dan Ganjar Pranowo, sebagai kepala daerah dengan jutaan pengikut, dipilih oleh peneliti untuk dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif dan analisis wacana kritis (AWK) yang dikembangkan oleh Teun A. Van Dijk. Data diambil dari takarir Instagram kedua kepala daerah tersebut selama periode bencana gempa Cianjur pada akhir November 2022 dan banjir malam pergantian tahun baru 2023 yang terjadi di Semarang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi struktur mikro sintaksis wacana takarir Instagram dari pemimpin daerah tersebut, yang mencakup: (1) koherensi, (2) susunan kalimat, dan (3) penggunaan kata ganti. Hasil penelitian menunjukkan adanya persamaan dan perbedaan dalam takarir kedua pemimpin daerah pada setiap elemen struktur mikro. Pada Ridwan Kamil, ditemukan elemen koherensi sebab-akibat dan positif, bentuk kalimat aktif dan pasif, serta penggunaan kata ganti "saya" dan "kita". Sementara pada Ganjar Pranowo, ditemukan elemen koherensi sebab-akibat dan positif, bentuk kalimat aktif, serta penggunaan kata ganti "kita".
Exploring the Challenges Faced by Students in Science Learning: Influencing Internal and External Factors Oktian Fajar Nugroho
Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning Vol. 1 No. 1 (2024): June : Proceeding of the International Conference on Global Education and Learn
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/icgel.v1i1.111

Abstract

This study aims to explore the various challenges faced by students in learning science and to analyze the internal and external factors that influence them. This research is motivated by the low success rate of students in science courses, which is thought to be due to multiple obstacles involving cognitive, affective, and learning environment aspects. The research method used is a qualitative approach, with data collected through in-depth interviews and surveys of students enrolled in science courses at universities. The findings show that internal factors, such as self-efficacy, basic mathematical skills, and intrinsic motivation, play a significant role in influencing students’ understanding of science material. On the other hand, external factors, including curriculum, teaching methods, environmental support, and facility limitations, also have a substantial impact. This study suggests improvements in curriculum reform at the elementary and secondary levels, more interactive teaching methods, and adequate academic support to help students overcome difficulties in science courses. These findings are expected to provide insights for educational institutions and educators in designing more effective learning strategies to enhance students' competencies in science.
Menjaga Laut, Menjaga Aset: Integrasi Lingkungan dalam Pengelolaan Sampah dan Rehabilitasi Mangrove di Pulau Pari Adiansyah, Dicky; Yuniarti. Zs, Nensi; Nugroho, Oktian Fajar; Ranidiah, Furqonti
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 3 No. 2 (2025): Renata - Agustus 2025
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.188

Abstract

Pulau Pari, salah satu gugusan Kepulauan Seribu di DKI Jakarta, memiliki potensi ekowisata bahari yang besar sekaligus menghadapi tekanan lingkungan akibat aktivitas manusia, terutama dalam hal pengelolaan sampah dan degradasi ekosistem mangrove. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran lingkungan melalui pendekatan edukatif dan partisipatif dalam pengelolaan sampah serta rehabilitasi mangrove. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, dan aksi langsung bersama 147 peserta yang terdiri dari dosen modul,Liaison Officer(LO),pemandu wisata dan mahasiswa Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman masyarakat sebesar 35% berdasarkan hasil pre-test dan post-test, serta keberhasilan penanaman 500 bibit mangrove jenis Rhizophora mucronata secara kolektif. Kolaborasi antara akademisi, mahasiswa, dan masyarakat lokal menjadi kunci dalam mewujudkan konservasi pesisir yang berkelanjutan
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika (Papan Hitung Perkalian) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Yosintha Valent; Oktian Fajar Nugroho; Muhammad Soleh Hapudin; Albert Supriyanto Manurung
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i5.10497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berupa Papan Hitung Perkalian guna meningkatkan hasil belajar siswa kelas II di SDIT Utama Insani Kecamatan Panongan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang mencakup tahapan analisis, desain, pengembangan, dan distribusi. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu Rombel A dengan 10 siswa dan Rombel B dengan 24 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa media ini memiliki tingkat validitas sangat baik dengan rata-rata nilai 90 dari ahli materi, 80 dari ahli desain media, dan 84 dari ahli media, yang semuanya tergolong layak digunakan. Kepraktisan media berdasarkan tanggapan siswa juga tergolong tinggi dengan rata-rata skor 86,7. Berdasarkan hasil tersebut, Papan Hitung Perkalian dinyatakan efektif dan efisien sebagai media pembelajaran matematika di kelas II Sekolah Dasar.
Collaborative Painting as a Media for Anti-Bullying Campaign in School Environment Hikmawaty, Lisna; Bestin, Bakti; Fajar Nugroho, Oktian; Juwita, Silvia Ratna
Jurnal PIKMA : Publikasi Ilmu Komunikasi Media Dan Cinema Vol. 8 No. 1 (2025): September 2025
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas AMIKOM Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24076/2s3v2979

Abstract

Collaborative painting is an activity where several individuals; students, at school combine 20x20 canvases into one large canvas. The purpose of this research is to analyze the paintings created by students from a psychological perspective; their relationship with the students' emotional and social aspects. The research method uses semiotic analysis, focusing on the relationship between signs, meanings, and social and cultural contexts. Research data were obtained by examining the paintings created by the students. Data analysis is presented descriptively to explain the signs and meanings contained in the paintings. The findings show that collaborative paintings can serve as a bridge to build cooperation and empathy among students. The resulting paintings can be utilized as part of an art intervention for bullying prevention that is oriented towards social values.
Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA di SMAN 8 Kota Tangerang Melalui STEM Education Nugroho, Oktian Fajar; Hikmawaty, Lisna; Juwita, Silvia Ratna
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 6 No 3 (2025): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v6i3.808

Abstract

Peningkatan kualitas pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Menengah Atas (SMA) menjadi tantangan tersendiri, terutama dalam penerapan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengintegrasikan metode STEM dalam pembelajaran IPA di SMAN 8 Kota Tangerang guna meningkatkan kompetensi guru dan keterlibatan siswa. Metode yang digunakan mencakup analisis kebutuhan, pelatihan guru melalui workshop dan konsultasi, penyusunan serta implementasi kurikulum berbasis STEM, serta kemitraan dengan berbagai lembaga pendidikan dan industri. Evaluasi dan monitoring dilakukan secara berkala untuk menilai efektivitas program. Hasil dari program ini menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan berhasil meningkatkan pemahaman serta keterampilan guru dalam menerapkan metode STEM. Selain itu, keterlibatan siswa dalam pembelajaran meningkat melalui kegiatan berbasis proyek dan eksperimen yang mendorong pemikiran kritis dan kreatif. Kemitraan dengan lembaga eksternal juga memberikan manfaat tambahan dalam penyediaan sumber daya dan pengalaman belajar yang lebih aplikatif. Dengan adanya program ini, diharapkan penerapan STEM dalam pembelajaran IPA dapat terus berlanjut dan menjadi model inovatif dalam meningkatkan kualitas pendidikan sains di sekolah.
Pengaruh Media Quizizz terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam  di SDN Duri Kepa 03 Pangaribuan, Melinda Tesalonika; Nugroho, Oktian Fajar
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/edukasitematik.v5i1.438

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa kelas V di SDN Duri Kepa 03. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media Quizizz terhadap minat belajar siswa kelas V di SDN Duri Kepa 03. Hal ini Variabel penelitian terdiri dari 2 variabel yaitu variabel bebas meliputi media Quizizz dan variabel terikat minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh media Quizizz terhadap minat belajar siswa kelas V SDN Duri Kepa 03. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Mata pelajaran yang digunakan adalah Ilmu Pengetahuan Alam. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan purposive sampling, tes pilihan ganda, observasi, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V-B yang berjumlah 30 siswa. Hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan uji parsial (t) yaitu 2048. Jadi= 3800 > 2048. Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan signifikansi 0,00 < 0,05. Hasil tersebut menunjukkan H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara media kuis terhadap minat belajar siswa. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien R square sebesar 0,340=34%. Artinya variabel bebas media kuis mempengaruhi variabel terikat minat belajar siswa sebesar 34% dan 66% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.
PELATIHAN APLIKASI SAMWELL ESSAY UNTUK MENGEMBANGKAN LITERASI DIGITAL DI SMKN 12 KABUPATEN TANGERANG Syah, Ezik Firman; Damayantie, Irma; Nugroho, Oktian Fajar
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 6 No. 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ketidakoptimalan dalam menerapkan pembelajaran digital berdampak pada kurangnya antusiasme dan semangat peserta didik dalam mengikuti proses belajar. Dalam rangka memperbaiki hal tersebut, sebuah proyek pengabdian masyarakat telah dilakukan di SMKN 12 Kabupaten Tangerang dengan tujuan meningkatkan literasi digital. Metode yang digunakan adalah pelatihan tatap muka dengan pendekatan Partisipatory Action Research (PAR), yang menggabungkan riset dengan tindakan partisipatif. Proyek ini berhasil memberikan pelatihan tentang penggunaan aplikasi Samwell Essay serta memberikan pemahaman akan pentingnya literasi digital. Dampak dari proyek ini adalah kemampuan guru dan siswa dalam menggunakan aplikasi Samwell Essay untuk pembelajaran menulis. Diharapkan, hal ini akan memfasilitasi penerapan literasi digital di sekolah dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.
Co-Authors Adiansyah, Dicky Albert Supriyanto Manurung Anna Permanasari Anwar Mulyana Auliyawati, Jihan Barika, Barika Bestin, Bakti Dadang S. Anshori Dina Fitri Aryanis Diniya Diniya Dita Ramadhanti Ega Nurliana Evi Nurhikmah Ezik Firman Syah Fauziah Farhani Firman, Harry Fitri Nuraeni Hanifah Pauziah Hapudin, Muhammad Soleh Harlinda Syofyan Harry Firman Hikmawaty, Lisna Iis Winati Indah Mentari Irma Damayantie Judianto, Oskar Juwita, Silvia Ratna Melinda Tesalonika Pangaribuan Muhammad Aqmal Nurcahyo Muhammad Soleh Hapudin Mulyati, Yeti Mutia Oktiani mutia Nisa, Pahrun Nisa, Puspita Chairun Nurchaerani, Meiyanti Nurul Febrianti Ovie Ayunda Rahmaputri Isnawan Pangaribuan, Melinda Tesalonika Pertiwi, Ratih Puji Rahayu Putri Ayunia Lestari R. Riandi, R. Rahma, Maulitha Rani Mahareka Ranidiah, Furqonti Ratih Reinna Devianti Riandi Riandi Riandi Riskiyana Sari Rosyid, Ainur Sadikin, Irma Savitri Sumitro, Dewi Sari Susanto, Ratnawati Sutanto, Imam Syahrizal Dwi Putra Teguh Imanto Tiar Maylinda Nur Afifah Titin Fahmi Qoyyimah Ulum, Muhamad Bahrul Vebryanti Vismania S. Damaianti, Vismania S. Wan Minto, Deri Yosintha Valent Youna Chatrine Bachtiar Yuniarti. Zs, Nensi