Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.013

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Sosioteknologi Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Jurnal Kiprah Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah KORPUS Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Genta Bahtera : Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Berdaya Mandiri Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS Journal of Community Empowerment BAHASTRA Jurnal Abdimas Bencoolen Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Nafri Yanti

Universitas Bengkulu

Author-ID : 1260444

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGUASAAN MATERI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS BENGKULU Nafri Yanti; Suhartono Suhartono; Rio Kurniawan
Jurnal Korpus Vol 2, No 1: APRIL 2018
Publisher : Universitas Bengkulu

The purpose of this study is to describe the mastery of Indonesian language skills learning material of Indonesian Language Education Study Program of Teacher Training and Education Faculty of Bengkulu University in 2016. The specific purpose of this research is to describe the mastery of learning material of listening, speaking, reading and writing skills student of Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UNIB. The method used in this research is quantitative research method. Based on the results of the study, its noted that the mastery of learning materials of Indonesian Language Skills on Undergraduate Studies Program Language and Literature Indonesia FKIP UNIB is still relatively low. The results showed that students who have a very good understanding of the category of learning skills of Indonesian language is only 10% of the overall research object. Students who have a good understanding of the category of learning skills of Indonesian language skills as much as 24%. The number of students who have sufficient mastery of the subject matter of Indonesian language skills occupies the dominant percentage with 45%. Students in the category have less mastery of Indonesian language skills learning materials as much as 16%. While 5% of students fall into the category of having knowledge that is still less once for learning materials Indonesian skills. Students should have a better mastery of learning materials in Indonesian language skills as a basic capital to teach Indonesian subjects, especially at junior and senior high schools. Therefore in the future it is expected to do more effective learning process improvement related to Indonesian language skills learning materials, so that students' mastery of learning materials of Indonesian language skills will be better. Keywords: mastery, learning materials, speech skills

KEMAMPUAN MENULIS TEKS PIDATO SISWA KELAS IX D SMP NEGERI 7 BENGKULU SELATAN Mutiara Wulandari; Didi Yulistio; Nafri Yanti
Jurnal Korpus Vol 3, No 3: DESEMBER 2019
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v3i3.8243

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui kemampuan menulis teks pidato siswa kelas IX D SMP Negeri 7 Bengkulu Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif untuk meberikan informasi tentang kemampuan menulis teks pidato siswa kelas IX D SMP Negeri 7 Bengkulu Selatan. Pengumpulan data dalam bentuk tes tertulis dengan aspek penilaian yaitu: kesesuaian isi dengan topik, struktur, dan ejaan bahasa Indonesia. Wujud data pada penelitian ini berupa skor hasil belajar yang menggambarkan kemampuan siswa dalam menulis teks pidato. Penelitian ini dilakukan pada kelas IX D SMP Negeri 7 Bengkulu Selatan, yang telah dipilih secara acak menggunakan teknik sample random sampling. Hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks pidato siswa kelas IX D SMP Negeri 7 Bengkulu Selatan dapat nilai rata-rata sebesar 77,90 kategori baik. Artinya, siswa telah memiliki kemampuan menulis teks pidato, tetapi kemampuan menulis siswa perlu ditingkatkan agar lebih baik lagi. Secara khusus, tiap aspek hasil penilaian kemampuan menulis teks pidato ini sebagai berikut: (1) aspek isi berkategori sangat baik, (2) aspek struktur berkategori sangat baik, (3) aspek diksi berkategori baik, (4) aspek kalimat efektif berkategori baik, dan (5) aspek ejaan berkategori cukup.

PENGGUNAAN KALIMAT EFEKTIF PADA ARTIKELOPEN JOURNAL SYSTEM (OJS) KORPUS Mega Listika; Susetyo Susetyo; Nafri Yanti
Jurnal Korpus Vol 3, No 2: AGUSTUS 2019
Publisher : Universitas Bengkulu

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan penggunaan kalimat efektif pada artikel OJS Korpus Edisi Agustus 2018. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Data pada penelitian ini adalah artikel yang terdapat pada OJS Korpus Edisi Agustus 2018. Sumber data penelitian ini adalah 13 artikel yang terdapat pada jurnal Korpus edisi Agustus 2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan dengan menghitung, mengelompokkan, mengklasifikasi, mempresentase kalimat tidak efektif dan kalimat efektif, serta menyimpulkan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan kalimat efektif dan kalimat tidak efektif yang digunakan dalam artikel OJS Korpus, dikategorikan nilai baik sekali karena penggunaan kalimat tidak efektif sangat sedikit di dalam artikel OJS Korpus. Penggunaan kalimat tidak efektif berdasarkan ciri-ciri tingkat yang tinggi pada ciri kehematan yaitu 61 kalimat tidak efektif atau setara dengan (35,88%), pada ciri kesejajaran 11 kalimat tidak efektif atau setara dengan 6,47%. Penggunaan kalimat efektif berdasarkan ciri-ciri jumlah kalimat yang paling banyak terdapat pada artikel 5 (21,76%) dan jumlah kalimat paling sedikit terdapat pada artikel 3 (0,58%) dari 13 artikel OJS Korpus bagian hasil dan pembahasan. Berdasarkan temukan kalimat efektif ciri-ciri yang paling banyak menggunakan kalimat efektif pada ciri kesejajaran (Paralelisme) persentase kalimat efektif berjumlah 93,53%, dan jumlah kalimat efektif yang sedikit digunakan terdapat pada ciri kehematan persentase kalimat efektif 64,12%.Kata Kunci: penggunaan, kalimat tidak efektif, artikel OJS Korpus

Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Rejang Lebong: Pemanfaatan Sumber Belajar Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Rejang Lebong Tri Vusva Melviani, Ani; Yanti, Nafri; Arifin, Muhammad
Jurnal Korpus Vol 8 No 3 (2024): Desember 2024
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v8i3.37768

Sehubungan dengan adanya pembaruan dalam pendidikan yaitu kurikulum merdeka maka penelitian ini mempunyai tujuan yaitu mendeskripsikan tentang Pemanfaatan Sumber Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Rejang Lebong. Dalam penelitian ini terdapat enam jenis-jenis sumber belajar yang menjadi aspek pengamatan Pesan, Orang, Bahan, Alat, Teknik, dan Pengaturan merupakan enam kategori materi pembelajaran yang menjadi komponen observasi. Pendekatan deskriptif kualitatif diambil dalam penelitian ini. Wawancara, metode pencatatan, dan observasi merupakan metode yang dipergunakan untuk mendapatkan data. Temuan penelitian menunjukkan hal itu jenis sumber belajar berupa pesan yaitu informasi dari guru berupa materi pembelajaran yang dibahas, kemudian sumber berupa orang dinilai sulit karena dibutuhkan banyak dana, waktu dan usaha yang lebih, sumber berupa bahan yang ditemui yaitu LKS, buku cetak, slide power point, dan poster lalu sumber berupa alat, proyektor dan laptop, teknik yang dipergunakan yaitu ceramah, diskusi dan tanya jawab, lalu latar yang dipergunakan ruang kelas dan halaman sekolah. dari enam jenis pemanfaatan sumber belajar tersebut terdapat empat yang lebih di munculkan dalam bentuk pesan, bahan, alat, dan latar, kemudian sumber-sumber tersebut sudah dapat sekaligus meningkatkan keterampilan reseptif, seperti membaca dan mendengarkan, dilanjutkan dengan keterampilan produktif, seperti berbicara dan menulis, bagi siswa dan memenuhi persyaratan standar pembelajaran bahasa Indonesia kurikulum otonom.

MEMPERTAHANKAN EKSISTENSI BAHASA INDONESIA DI TENGAH MARAKNYA PERKEMBANGAN BAHASA GAUL DI KALANGAN MAHASISWA yanti, nafri; Hiasa , Fina; Aulia, Jihan; Dwi Putri , Malia
Jurnal Korpus Vol 7 No 3: Desember 2023
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v7i3.32241

Latar belakang dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis penggunaan bahasa gaul dan upaya yang dapat dilakukan agar bahasa gaul tidak menggeser keutamaan Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, metode penelitian kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi suatu fenomena melalui observasi partisipan dan studi kepustakaan mendalam. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa bahasa gaul dapat memperkaya interaksi sosial, tetapi harus digunakan dengan etika dan kesadaran yang bijak. Saat ini banyak ditemukan beberapa kata baru yang lazim digunakan dalam bahasa gaul seperti, gemoy, kepo, pecah, baper, dan beberapa istilah baru yang lainnya. Untuk menjaga eksistensi Bahasa Indonesia di tengah maraknya perkembangan bahasa gaul dapat dilakukan dengan terus menanamkan Sikap positif terhadap bahasa Indonesia Implikasi nyata terhadap sikap positif tersebut tercermin dari kebanggaan terhadap bahasa Indonesia, setia terhadap bahasa Indonesia dan mematuhi aturan kaidah-kaidah bahasa Indonesia. Pentingnya rasa cinta terhadap bahasa Indonesia juga harus terus ditanamkan dengan membangun kesadaran dan tanggung jawab dalam menggunakan bahasa gaul di era digital agar tidak menggeser kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia.

Pengaruh Video Tiktok terhadap Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VII SMPN 13 Kota Bengkulu Aisyah, Mutiara; Yanti, Nafri; Yulistio, Didi
Jurnal Korpus Vol 9 No 1 (2025): April 2025
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v9i1.38061

This study aims to determine the effect of TikTok videos on the news text writing skills of class VII students of SMP Negeri 13 Bengkulu City. This study uses a quantitative approach and experimental method, comparing the posttest scores between groups that use print media and those given Tiktok videos after learning to write news texts. The population of this study were all class VII students of SMP Negeri 13 Bengkulu City with sampling using simple random sampling and purposive sampling techniques. A sample of 28 students from class VII C and class VII D was obtained. The data collection technique used a test technique with a research instrument in the form of an essay test. The data analysis technique used an independent two-sample t-test. The normality test was carried out using the Shapiro Wilk formula and the homogeneity test used the Fisher test formula. This is due to the advantages of this media that are able to present information visually and attractively, making it easier for students to understand the structure of the news. There are differences in the writing skill scores of students who were taught using TikTok videos and students who were taught using print media. The average value of the experimental class was 72.25 and the average value of the control class was 67.59. The influence of TikTok video media is also proven by the t-test which shows that , namely 8.65> 1.67. When viewed from Sig. (2-tailed) obtained from the t-test via SPSS, which is 0.00 <0.05, then is also rejected.

Pengaruh Metode Role Playing terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kota Bengkulu Silalahi, Angela Christanti Yoseva; Ariesta, Ria; Yanti, Nafri
Jurnal Korpus Vol 9 No 1 (2025): April 2025
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v9i1.40522

This research is motivated by the phenomenon of speaking skills that are considered frightening for the younger generation. The purpose of this study was to determine the effect of the role playing method on the elements of speaking skills in learning observation report texts in class VIII of SMP Negeri 1 Kota Bengkulu. This type of research is a quantitative experimental model research using a quasi-experimental design. The data collected used the values on the pretest and posttest by assessing the linguistic and non-linguistic aspects. Data were analyzed using normality tests and homogeneity tests with t-tests or independent sample t-tests. Based on the average pretest in the control class of 57.81 which increased in the posttest value of 66.90. In the experimental class, the average pretest value was 57.69. When given treatment in the form of the role playing method, it increased by 79.11. The test results using IBM SPSS Statistics 25 showed a significance value of 0.000 which was smaller than 0.005. The results showed that the use of role playing in learning on observation report texts had an influence on students' speaking skills in class VIII of SMP Negeri 1 Kota Bengkulu.

Penerapan TPACK dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Kurikulum Merdeka Kelas X di SMA Negeri Kota Bengkulu Prihandini, Renata; Kurniawan, Rio; Yanti, Nafri
Jurnal Korpus Vol 9 No 3 (2025): Desember 2025
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jik.v9i3.37844

The implementation of TPACK (Technology Pedagogical Content Knowledge), which combines technology, pedagogy and content knowledge, is considered the right solution to bridge the gap between technological developments and effective learning methods. The aim of this research is to describe the practice of implementing Indonesian language learning using the TPACK (Technology Pedagogical Content Knowledge) Framework based on the Merdeka Curriculum for class X at Bengkulu City State High School. In this research, the research method used is descriptive qualitative research methods. Data collection techniques in this research were carried out by means of classroom observations, interviews with teachers, and video recordings. The data analysis technique is carried out by means of data reduction, namely sorting relevant observation and interview data, data presentation, namely presenting the results of data reduction in the form of a short research on the implementation of Indonesian language learning using TPACK (Technology Pedagogical Content Knowledge) based on the Merdeka Curriculum for class and learning methods that involve students actively, teachers are clear in collecting and assessing student assignments, teachers are active, communicative and organized in class management, teachers understand the material being presented, teachers are clear in explaining the material and always involve students actively in explaining the material.

Co-Authors Afrodita , Meli Afrodita, Meli Agus Trianto Agustina , Emi Aisyah, Mutiara Amrizal Amrizal Anggeraeni, Dwi Ari Putra Ariesta, Ria Arono Arono Arono Arono Aulia, Jihan Catur Wulandari Chanafiah, Yayah Dadang Sunendar Didi Yulistio Dwi Ismawati Dwi Putri , Malia Dwi Putri, Malia Edi Susanto Eka Chandra Wardana, Dian Elwan Stiadi Emi Agustina Emi Agustina, Emi Fina Hiasa Fina Hiasa Fina Hiasa Fitra Youpika Fitranita, Vika Hararahap, Safinatul Hasanah Haris Santosa Nugraha Hiasa , Fina Hiasa, Fina Lazfihma Lazfihma Lazfihma Lazfihma, Lazfihma Mega Listika Muhammadiansyah, Sandy Mutiara Wulandari Nakrowi, Zain Syaifudin Noermanzah, Noermanzah Oktarandi, Isti Prihandini, Renata Rini, Dyah Setyo Rio Kurniawan Rosita Dewi, Anggi Rosita, Anggi Sari, Dwi Lyna Sarina Sarina Sarina Silalahi, Angela Christanti Yoseva Silvy Cinthia Adelia Sofino, Sofino Suhartono Suhartono Supadi Supadi Supadi Susetyo Susetyo Tamaulina Br Sembiring Tri Vusva Melviani, Ani Veranti, Adella Vismania S. Damaianti, Vismania S. Yudi Setiawan Yulistio, Didi

Title Search

Found 8 Documents Search Journal : Jurnal Ilmiah KORPUS

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah KORPUS