Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Bindo Sastra KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Diglosia BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Wahana Pendidikan Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Cakrawala Linguista Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Community Service Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Een Nurhasanah
Universtas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) DALAM KETERAMPILAN MENULIS ISI TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS X SMAN 1 TELUKJAMBE TIMUR Prasasti, Amelia Fahdiniyah; Huri, Daman Huri; Nurhasanah, Een
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 7 No 2 (2024): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v7i2.2968

Abstract

This research aims to determine the influence of the inside outside circle (IOC) learning model on the skills of writing biographical text content for class X SMA Telukjambe Timur students. The research approach used in this research is a quantitative approach, with a research design, namely a quasi experimental design in the form of a nonequivalent control group design. The sampling technique used in this research is nonprobability sampling with purposive sampling. This sampling technique was used based on the researcher's considerations. The samples chosen were class X Science 2 as the experimental class and class X Science 3 as the control class. The instruments used in this research are observation, tests and documentation. Data analysis used in this research is by carrying out normality tests, influence tests and hypothesis tests. The results of this research show that there is a significant influence in the use of the IOC learning model on students' biographical text writing skills. This can be seen from the average value of the experimental class which is higher than the control class. The average pretest score for students in the experimental class was 55.83 which increased to 80.42 in the posttest. The conclusion of this research is that the IOC learning model is effectively used to improve students' biographical text writing skills. Keywoard: writing skills; inside outside circle learning model.
Analisis Gaya Bahasa Pada Lirik Lagu Rossa Dalam Album Another Journey: The Beginning Dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Puisi Di SMA Kelas X Aida, Nada Nur; Nurhasanah, Een; Suntoko, Suntoko
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 21 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14499010

Abstract

This research aims to describe (1) the form of linguistic style in Rossa's song lyrics in the album Another Journey: The Beginning; (2) The research results are used as open material in class X high school. The theory that researchers use in this discussion is the theory of language styles according to Tarigan (2013). The subject of this research is the song lyrics on the album Another Journey: The Beginning. The researchers took the data for this research from Rossa's song lyrics on the album Another Journey: The Beginning, which consists of 10 songs. The method used in this research is descriptive analysis. The data collection techniques used were observation, close observation techniques and literature study. This research uses three stages of the data analysis process, namely data reduction, data presentation and conclusions. Based on the results of data analysis, there are 80 language styles in Rossa's song lyrics on the album Another Journey: The Beginning.
MAKNA DENOTATIF DAN KONOTATIF ANTOLOGI PUISI KOPI KEHIDUPAN KARYA MR. SAE Cahyastri, Ambar; Nurhasanah, Een; Pratiwi, Wienike Dinar
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 6 Number 1 February 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v6i1.66227

Abstract

This research aims to describe the denotative meaning and connotative meaning in fourteen poetry titles in the poetry anthology Kopi Kehidupan by Mr. Sae. This research uses qualitative research type with a qualitative descriptive method. The data used are words, phrases, clauses, or sentences contained in the poetry anthology Kopi Kehidupan by Mr. Sae. The data collection technique is in the form of document analysis and poetry literary works with listening and recording techniques. The data analysis technique in this research has three stages, namely data reduction, presenting data, and verification/conclusion drawing. The results of the analysis of denotative and connotative meanings in the poetry anthology Kopi Kehidupan by Mr. Sae found 16 denotative meanings and 18 connotative meanings. This shows that the poet is more dominant in using connotative meaning than denotative meaning.
Edukasi pembuatan worksheet berbasis aplikasi canva untuk meningkatkan kompetensi guru di era revolusi industri 4.0 Puspitaloka, Nina; Ambarwati, Evi Karlina; Nurhasanah, Een; Cahyana, Yana; Azzahra, Reva; Nurjanah, Kartika Dewi; Nisa, Azizatun; Ardiyani, Mery
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i4.27020

Abstract

Abstrak Dalam perkembangan pendidikan di era 4.0 saat ini menekankan pada pendekatan pembelajaran berbasis TPACK (Technological, Pedagogical, Content, Knowledge), sehingga guru harus memanfaatkan teknologi digital, fasilitas komunikasi dan jaringan yang sesuai agar mampu mengelola dan memfasilitasi proses pembelajaran berbasis TIK dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Edukasi pembuatan worksheet berbasis canva untuk guru-guru RA di era Revolusi Industri 4.0 menjadi upaya untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka. Penggunaan Canva dapat meningkatkan motivasi guru-guru RA At-Taqwa, sejalan dengan teori pemanfaatan teknologi informasi dalam pendidikan. Program ini meliputi tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, demonstrasi, praktik langsung, dan pendampingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas guru merasa puas dengan kegiatan pengabdian ini dan menganggapnya efektif dalam membantu mereka menggunakan media digital dalam pembelajaran. Dari hasil yang didapat menyatakan bahwa edukasi pembuatan worksheet berbantuan Canva berhasil memberikan manfaat bagi guru-guru RA At-Taqwa dalam pengembangan keterampilan dan pengetahuan mereka terkait pembuatan worksheet menggunakan aplikasi Canva. Kata kunci: canva; kompetensi guru; revolusi industri 4.0; worksheet Abstract In the current educational of the 4.0 era, there is an emphasis on a TPACK (Technological, Pedagogical, Content, Knowledge) approach to teaching, which requires teachers to utilize digital technology, communication tools, and appropriate networks to effectively manage and facilitate technology-enhanced learning processes to achieve educational goals. Canva-based worksheet-making education for kindergarten teachers in the era of the Industrial Revolution 4.0 is an effort to improve their knowledge and skills. The use of Canva can increase the motivation of At Taqwa kindergarten teachers, in line with the theory of utilising information technology in education. This program consists of three main stages: preparation, implementation, and evaluation. The activity implementation stage is carried out using lecture, demonstration, hands-on practice, and mentoring methods. Research results show that the majority of teachers are satisfied with this activity and consider it effective in assisting them with using digital media in their teaching. The findings indicate that the Canva-based worksheet creation training has successfully benefited RA At-Taqwa teachers by improving their skills and knowledge in creating worksheets using the Canva application. Keywords: canva; teacher competence; industrial revolution 4.0; worksheet
Penerapan Aplikasi Nearpod Melalui Media Film Dokumenter Terhadap Kemampuan Menulis Teks Biografi Kelas X SMA Perguruan Rakyat 2 Arini, Widyanti; Nurhasanah, Een; Pratiwi, Wienike Dinar
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(3).247-254

Abstract

Perkembangan dalam bidang pendidikan terus berlangsung, dengan berbagai upaya pembaharuan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik. Salah satu strategi yang diterapkan adalah menghubungkan media pembelajaran dengan teknologi, seperti pengembangan media audio visual. Dalam penelitian ini, peneliti mengembangkan sebuah aplikasi menggunakan Nearpod untuk mengintegrasikan film dokumenter sebagai media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi apakah penggunaan Nearpod dengan film dokumenter dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan biografi peserta didik. Penelitian ini melibatkan 28 siswa dari SMA Perguruan Rakyat 2, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan program statistik SPSS versi 29.0.Hasil dari tes awal menunjukkan nilai rata-rata pre-test untuk kelompok kontrol adalah 63,79 dan untuk kelompok eksperimen adalah 62,64. Setelah penerapan Nearpod dengan film dokumenter pada kelas eksperimen, terjadi peningkatan signifikan dalam nilai rata-rata post-test peserta didik eksperimen menjadi 85,75. Peningkatan ini menunjukkan kenaikan sebesar 19% dari nilai pre-test mereka. Di sisi lain, kelompok kontrol hanya mengalami peningkatan kecil yaitu sebesar 3%, dengan nilai rata-rata post-test sebesar 66,36.Berdasarkan perbandingan antara nilai rata-rata pre-test dan post-test antara kelompok eksperimen dan kontrol, dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan menulis karangan biografi yang signifikan terjadi pada kelompok eksperimen yang menggunakan Nearpod dengan film dokumenter sebagai media pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi Nearpod dalam film dokumenter efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan biografi peserta didik.Kata Kunci: Film dokumenter; Kemampuan menulis; Nearpod
Analisis Strukturalisme Genetik Dalam Puisi Syair Tanah Lahir Wahyuni, Wini Siti; Nurhasanah, Een; Syafroni, Roni Nugraha
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(3).287-293

Abstract

Karya sastra adalah wujud dari sebuah gagasan, anggapan, serta senitmen seseorang yang dituangkan ke dalam bentuk tulisan. Karya sastra salah satunya yaitu puisi. Dalam menulis puisi, penulis biasanya menggunakan pengalaman dan perasaan sebagai objek penulisannya. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan dari latar belakang penulis yang memengaruhi karya itu sendiri. Penelitian menggunakan pendekatan sosiologi sastra dan teori strukturalisme genetik sebagai landasannya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu; wawancara dan studi dokumen untuk mendapatkan sumber data primer. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yang dilakukan dengan cara mendeskripsikan unsur-unsur yang membangun teori strukturalisme genetik, yaitu fakta kemanusiaan, pandangan dunia, dan subjek kolektif ke dalam sebuah pembahasan menyeluruh.Hasil analisis yang diuraikan dalam penelitian ini menunjukan bahwa dalam pandangan dunia pembaca, pembaca dapat dengan kuat merasakan pesan tersirat yang ditunjukan oleh penulis dalam karyanya. Di dalam penelitian juga menunjukan hasil adanya kaitan latar belakang penulis yang berhubungan dengan karya sastra. Gaya penulisan, gaya bahasa, serta diksi yang digunakan menyesuaikan dengan lingkungan tempat penulis tumbuh dan tinggal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ditemukannya kaitan antara latar belakang penulis yang berupa pengalaman hidup dan lingkungan tempat tinggal dengan pembuatan sebuah karya sastra.Kata Kunci: Strukturalisme Genetik, Puisi, Sosiologi sastra.Karya sastra adalah wujud dari sebuah gagasan, anggapan, serta senitmen seseorang yang dituangkan ke dalam bentuk tulisan. Karya sastra salah satunya yaitu puisi. Dalam menulis puisi, penulis biasanya menggunakan pengalaman dan perasaan sebagai objek penulisannya. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui hubungan dari latar belakang penulis yang memengaruhi karya itu sendiri. Penelitian menggunakan pendekatan sosiologi sastra dan teori strukturalisme genetik sebagai landasannya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu; wawancara dan studi dokumen untuk mendapatkan sumber data primer. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yang dilakukan dengan cara mendeskripsikan unsur-unsur yang membangun teori strukturalisme genetik, yaitu fakta kemanusiaan, pandangan dunia, dan subjek kolektif ke dalam sebuah pembahasan menyeluruh.Hasil analisis yang diuraikan dalam penelitian ini menunjukan bahwa dalam pandangan dunia pembaca, pembaca dapat dengan kuat merasakan pesan tersirat yang ditunjukan oleh penulis dalam karyanya. Di dalam penelitian juga menunjukan hasil adanya kaitan latar belakang penulis yang berhubungan dengan karya sastra. Gaya penulisan, gaya bahasa, serta diksi yang digunakan menyesuaikan dengan lingkungan tempat penulis tumbuh dan tinggal. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ditemukannya kaitan antara latar belakang penulis yang berupa pengalaman hidup dan lingkungan tempat tinggal dengan pembuatan sebuah karya sastra.Kata Kunci: Strukturalisme Genetik, Puisi, Sosiologi sastra.
Spotify Application Training in Making Radio Dramas as Extracurricular Activities for Literary Studios at Schools Nurhasanah, Een; Sumiyadi, Sumiyadi; Puspitaloka, Nina
International Journal Of Community Service Vol. 3 No. 1 (2023): February 2023 (Indonesia - Malaysia - Timor Leste)
Publisher : CV. Inara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijcs.v3i1.168

Abstract

The extracurricular presence of literature has a role as part of literature learning in schools. Its existence provides extra space for students to deepen their insights into theory, appreciation and production of literary works as they can in the classroom. The purpose of this community service activity that is integrated with the Real Work Lecture is to provide solutions offered to overcome a problem. The solution carried out is by Training the Spotify Application in Making Radio Dramas as Extracurricular Activities for Literary Studios in Schools. The results of the activities of this community service activity program are: 1) Profiles of target groups that are able to self-help products as activities that encourage discipline, independence and knowledge; 2) Knowledge of the steps of making a radio drama which includes dubbing, script surgery, sound editing process, and uploading to the Spotify application; 3) Increase cooperation between the university and the school; 4) The creation of student discipline in spotify application training.
THE EFFECT OF DISCOVERY LEARNING MODEL TO IMPROVE UNDERSTANDING OF EXPOSITION TEXT IN GRADE VIII STUDENTS AT MTSN 3 KARAWANG: PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS VIII DI MTSN 3 KARAWANG Julaeha; Daman Huri; Een Nurhasanah
Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Vol 8 No 2 (2024): SANTHET: (JURNAL SEJARAH, PENDIDIKAN DAN HUMANIORA) 
Publisher : Proram studi pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/santhet.v8i2.4472

Abstract

This study aims to evaluate the impact of the Discovery Learning model in enhancing students' understanding of expository texts in the eighth grade of MTs Negeri 3 Karawang. The method used is quantitative research with a quasi-experimental design, involving two groups: the experimental group taught using the Discovery Learning model, and the control group taught using conventional methods. The data for this study was collected through pretests and posttests and analyzed using statistical tests such as the N-Gain test and t-test. The results showed a significant improvement in the understanding of expository texts in the experimental group compared to the control group. The average posttest score of the experimental group was higher, at 87, compared to the control group, which only reached 41. This indicates that the use of the Discovery Learning model significantly increased student engagement in the learning process and their comprehension of expository texts. These findings provide important contributions to the development of more interactive and innovative teaching methods and can serve as a reference for teachers to improve the quality of Indonesian language learning. The study also highlights the importance of implementing student-centered learning strategies to maximize learning outcomes.
MENULIS BERANTAI BERBANTUAN MEDIA SINIAR SPOTIFY DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA FANTASI Safatullah, Muhammad Ilham; Huri, Daman; Nurhasanah, Een
INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Volume 6 Number 2 June 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/indonesia.v6i2.66658

Abstract

This study aims to measure the effectiveness of the Spotify podcast-assisted chain writing method in improving fantasy story text writing skills among seventh grade students at SMP Negeri 4 Klari. The research used an experimental method with a nonequivalent control group design. The sample consisted of two classes, namely the experimental class, which was treated with the chain writing method assisted by Spotify podcast, and the control class, which used conventional learning methods. The data were tested through normality, homogeneity, hypothesis testing (independent sample t-test), and N-Gain Score. The results showed that the experimental class experienced a higher improvement in writing skills with an average N-Gain Score of 62.12%, compared to the control class with 34.70%. This finding is supported by the T-test with a sig value. (2-tailed) 0.000 < 0.05, which shows the application of the chain method assisted by Spotify playlist media is able to captivate students' writing appeal.
Terminologi Perasaan dalam Antologi Puisi Sebelas Hari Istimewa Karya Ratna Ayu Budhiarti Annisa, Andini Nur; Huri, Daman; Nurhasanah, Een
TRANSFORMATIKA Vol 9, No 2 (2025): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v9i2.9689

Abstract

This research aims to (1) describe the poetry structure contained in the poetry anthology Sebelas Hari Istimewa by Ratna Ayu Budhiarti, (2) find out the terminology of feelings contained in the poetry anthology Sebelas Hari Istimewa by Ratna Ayu Budhiarti. This research uses a qualitative approach with descriptive research methods. The theory used in this research is Herman Waluyo's poetry structure theory. There is also a supporting theory used, namely the theory of feeling Terminology from Sumandi Suryabrata. Sumandi explains that feelings are classified into indriyah and spiritual feelings. The subject of this research is the terminology of feelings and the object of this research is the poetry anthology Sebelas Hari Istimewa by Ratna Ayu Budhiarti. The results of this study are (1) analysis of the complete poetry structure, consisting of physical structure which includes: diction, concrete words, imagery, majas, versification, and typography and inner which includes: theme, taste, tone, and mandate; (2) analysis of feeling terminology in poetry which includes (a) indriyah feeling terminology including: sensory feelings, instincts, and responses; (b) spiritual feeling terminology including: divine, intellectual, beauty, and social feelings.
Co-Authors Adawiyah, Siti Robi'ah Aida, Nada Nur alam, Alifya esa Alensyah, Ade Rama Akbar Ambarwati, Evi Karlina Amelia Indah Nurfitriani Anita Anita Annisa, Andini Nur Ardiyani, Mery Arini, Widyanti Aulia, Lulu Azzahra, Reva Cahyastri, Ambar Cindy, Cindy Viera Heryningtias Daman Huri Daman Huri Dewi Herlina Sugiarti Dewi, Alya Aghata Dewi, Nur Oktaviana Dian Hartati Diana, Lala Fakih, Rizki Muhamad Fatihah, Munfarihatul Hartati, Dian HENDRA SETIAWAN Humairo, Rifa Luthfiyyah Huriyah, Neneng Hussin, Hanafi Istiqomah, Maysyaroh Jayanti Utami JULAEHA Kurniasih Kurniasih Laudy, Fairuz Deliana Maspuroh, Uah Mikdar, Mariah Qibtiyah Nisa, Azizatun Nurjanah, Asih Nurjanah, Kartika Dewi Olivia, Feby Jolanda Prasasti, Amelia Fahdiniyah Purentra, Sadewa Jaka Puspitaloka, Nina Ramadini, Nadhifah Rika Afiana Risnawati Sumarlin Rizal, Adhi Roni Nugraha Syafroni Safatullah, Muhammad Ilham Safitri, Nurhana Sahlan Mujtaba Setyawati, Icmi Nur Risma Shafiyah, Najma Silvia, Firda Slamet Triyadi Sumiyadi Sumiyadi Suntoko, Suntoko Triyadi, Slamet Uah Maspuroh Uah Maspuroh Utari, Tantri Theana Wahyuni, Wini Siti Wienike Dinar Pratiwi Windu Wulan Yana Cahyana Yani, Sindy Fibri Yanti, Meli Rindi Yudhia, Bayu Yuliati Rizky, Fithrida