Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.029
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kawistara : Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Jurnal Sains & Teknologi Lingkungan BIOEDUKASI Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Tibuana : Journal of Applied Industrial Engineering Jurnal Penamas Adi Buana WAKTU: Jurnal Teknik UNIPA Mimbar Ilmu Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal Kumparan Fisika ACITYA Journal of Teaching & Education Jurnal Mantik Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Etos : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Practice of The Science of Teaching Journal: Jurnal Praktisi Pendidikan Kanigara Jurnal Kawistara Jurnal JEETech Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan JC-T (Journal Cis-Trans) : Jurnal Kimia dan Terapannya
Djoko Adi Walujo
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Improvement Critical Thinking Ability of Students Through Reciprocal Learning (Reciprocal Teaching) and Jigsaw Models in Biological Lesson in Parlaungan Islamic High School and Al-Muslim High School Slamet Slamet; Djoko Adi Walujo; Sugito Sugito
BIOEDUKASI Vol 17 No 2 (2019)
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/bioedu.v17i2.15056

Abstract

Reciprocal teaching is one of learning model which is consist of four strategies: summarizing, questioning, claryfying the knowladge, and predicting. Another type of cooperative learning is jigsaw models. Jigsaw is a cooperative learing model which create some expert learning groups to stimulate critical thinking of the student abilities. Jigsaw is a learning model that triggers student to have active role in group learning. This study was to know the effect of Reciprocal Teaching with Jigsaw learning model on student critical learning ability is important to be exposure because its study shows that the 10th grade high school students had a low critical thinking abilities. As pre-test and post-test statistical data showed the influence of prior knowledge on learning result has significance points of 0,443 > 0,05., so it can be conclude that the data is significant. Based on the data, there are influence between the prior knowledge to the crtitical thinking ability result. According to the statistical data, the influence of learning models on learning results has significance points of 0,060 > 0,05., so it can be conclude that there are diffrence effect in critical thinking ability by using Reciprocal teaching vs Jigsaw models. Based on the data, the significance points are 0,126 > 0,05., it indicates that the students learning results data is valid or significant and it can be conclude that there are some interaction between Reciprocal teaching with Jigsaw model learning method and aperception knowledge on the learning result of 10th grade student critical thinking ability at Islam Parlaungan High School Waru and Al-Muslim High School Waru.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Google Classroom terhadap Hasil Belajar SMA Negeri 1 Dawarblandong Mojokerto Adi Purnomo; Rufi'i .; Djoko Adi Walujo
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 4 No 3 (2020): Volume 4, Nomor 3, Juli 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (685.908 KB) | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v4i3.230

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Problem Based Learning berbantuan aplikasi Google Classroom terhadap hasil belajar peserta didik kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini dilaksanakan di X SMA Negeri 1 Dawarblandong Mojokerto pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020 dengan subjek penelitian kelas X IPA1 dan X IPA2, populasi masing-masing kelas berjumlah 34 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrument tes yang menggunakan soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan uji-t pada taraf signifikasi = 0,05, didapat 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternative (H1) diterima maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Dawarblandong Mojokerto secara signifikan dengan menggunakan Problem Based Learning berbantuan aplikasi Google Classroom.
Pengembangan Buku Ajar Materi Pembuatan Pola Berbasis CAD Pattern System 2 Dimensi Luky Triana; Atiqoh Atiqoh; Djoko Adi Walujo
JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 4, No 4 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um038v4i42021p388

Abstract

The purpose of this research is to produce a product in the form of a Textbook of Pattern Making Materials Based on a 2-Dimensional CAD Pattern System, the development model used is Dick and Carey which consists of ten stages for class X SMK students majoring in Clothing. The use of this book is effective, learning outcomes can be improved and active user learning interactions based on a 2-dimensional CAD pattern system are provided and contextual visualization and features offered. In utilizing this 2 Dimensional CAD Pattern System book, it is recommended to use it regularly and continuously study it and follow the instructions given. The results of this study are in the form of Textbooks with Pattern Making Materials Based on 2-Dimensional CAD Pattern Systems, this study has a material feasibility level of 97.5%, learning design feasibility 96.25% and learning media feasibility 95%. At the percentage of the feasibility of individual trials of 99.16%, the feasibility of small group trials is 96.67% and the feasibility of field trials is 94.71% with very feasible qualifications and does not need to be revised.AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa Buku Ajar Materi Pembuatan Pola Berbasis CAD Pattern System 2 Dimensi , model pengembangan yang digunakan adalah  Dick and Carey yang terdiri dari sepuluh tahapan untuk siswa kelas X SMK jurusan Tata Busana. Penggunaan buku ini efektif , hasil belajar dapat ditingkatkan dan interaksi aktif belajar pengguna berbasis CAD pattern system 2 dimensi yang diberikan dan visualisasi kontekstual serta fitur yang ditawarkan. Dalam memanfaatkan buku CAD Pattern System 2 Dimensi ini, disarankan untuk digunakan secara teratur  dan kontinyu mempelajarinya dan mengikuti instruksi yang diberikan. Hasil dari penelitian ini berupa Buku Ajar dengan Materi Pembuatan Pola Berbasis CAD Pattern System 2 Dimensi, penelitian ini memiliki tingkat kelayakan materi 97,5%, kelayakan desain pembelajaran 96,25% dan kelayakan media pembelajaran 95%. Pada prosentase kelayakannya uji coba perorangan sebesar 99,16%, kelayakan uji coba kelompok kecil adalah 96,67% dan kelayakan uji coba lapangan 94,71% dengan kualifikasi sangat layak dan tidak perlu direvisi.
Perancangan Mesin Pres Kaleng Minuman Untuk Mengurangi Volume Limbah Kemasan Minuman Kaleng Yunia Dwie Nurcahyanie; Yitno Utomo; Djoko Adi Walujo; Rusdiyantoro Rusdiyantoro; Gilang Surya
Etos : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2022): Etos : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : IAI Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/etos.v4i1.749

Abstract

Many processes in the industry that were originally done by humans are now being replaced by machines. This community service is focused on helping SMEs to collect aluminum beverage cans. The purpose of this service is for the efficiency of human labor and the effectiveness of the completion time of the can pressing process. The service of this lecturer is to plan, manufacture, and test semi-automatic press machines to automate the movement of press machines. The method in designing this machine is an observation and observation study. From the design carried out, a semi-automatic pressing machine is produced, with the following specifications with a compressive power capacity of 150 kg. The electric motor used has a power of 0.5 PK and a rotation of 1400 rpm. Productivity has increased by 550%, before being pressed one box holds 36 cans, after being pressed it can accommodate 198 cans. Abstrak Banyak proses di industri yang semula dikerjakan manusia, sekarang mulai digantikan oleh mesin. Pengabdian masyarakat ini difokuskan untuk membantu UKM pengepul kaleng minuman berbahan aluminium. Tujuan pengabdian ini adalah untuk efisiensi tenaga manusia dan efektifitas waktu penyelesaian proses pengepressan kaleng. Pengabdian dosen ini adalah merencanakan, membuat, dan menguji mesin pres semi otomatis untuk keperluan otomatisasi penggerakan mesin pres. Metode dalam perancangan mesin ini adalah studi observasi dan pengamatan. Dari perancangan yang dilakukan, dihasilkan suatu mesin pres semi otomatis, dengan spesifikasi sebagai berikut kapasitas daya tekan dengan kekuatan pengepresan 150 kg. Motor listrik yang digunakan memiliki daya 0,5 PK dan putaran 1400 rpm. Produktivitas mengalami peningkatan 550%, sebelum di press satu box menampung 36 kaleng, setelah di press mampu menampun 198 kaleng.
Model Inside Outside Circle dan Aktivitas Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Diah Marheni Ikasari; Rufi’I Rufi’I; Djoko Adi Walujo
Mimbar Ilmu Vol. 26 No. 1 (2021): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v26i1.31499

Abstract

Hasil belajar penilaian menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang dicapai masih berada di bawah nilai KKM Ekonomi yang telah ditetapkan guru. Hal ini disebabkan karena aktivitas belajar siswa belum mampu membuat siswa termotivasi untuk belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan prestasi belajar siswa pada pelajaran ekonomi antara kelompok siswa yang diajarkan dengan menggunakan model Inside Outside Circle (IOC) dan model ceramah bervariasi kelompok siswa yang mempunyai aktivitas belajar tinggi dan yang mempunyai aktivitas belajar rendah, serta interaksi antara penggunaan model IOC dan aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar. Jenis penelitian ini yakni penelitian kuasi eksperimen dengan pendekatan secara kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes prestasi belajar dan angket. Uji analisis data menggunakan ANOVA untuk mengolah dan menganalisis data. Hasil penelitian ini yaitu, hipotesis pertama diperoleh pengaruh positif nilai F sebesar 21,840 dengan signifikansi sebesar 0,000 (Sig < 0,05), hipotesis kedua menunjukkan angka signifikansi yaitu Sig.  0,001 < 0,05, hipotesis ketiga menunjukkan angka signifikansi yaitu Sig 0,036 < 0,05. Simpulan dalam penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran Inside Outside Circle dan aktivitas belajar siswa berpengaruh kuat secara signifikansi terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada pelajaran Ekonomi. Implikasi dari penelitian ini yakni untuk dapat meningkatkan prestasi belajar siswa serta memberikan efek pembelajaran bermakna terhadap aktivitas belajar siswa.
PENGARUH STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS Supriyanto Supriyanto; Achmad Noor Fatirul; Djoko Adi Walujo
Jurnal Kumparan Fisika Vol. 5 No. 1: April 2022
Publisher : Unib Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jkf.5.1.43-54

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini yaitu: 1) untuk mengetahui hasil perbedaan kemampuan keterampilan berpikir kritis siswa antara diajar strategi problem based learning dengan inquiry. 2) mengetahui perbedaan antara motivasi berprestasi tinggi dan rendah terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. 3) mengetahui perbedaan interaksi antara problem based learning dan motivasi berprestasi terhadap keterampilan berpikir kritis. Populasi penelitian ini 93 siswa kelas XI MIPA SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Sampel diambil secara acak. Sedangkan metode pengumpulan data dengan menggunakan instrument terdiri angket motivasi berprestasi dan tes hasil belajar untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa. Analisis data yang digunakan dengan teknik analisis varians dua jalur (ANAVA). Berdasarkan penyajian data dan pembahasan disimpulkan : 1) strategi pembelajaran problem based learning lebih baik dari pada inquiry terhadap keterampilan berfikir kritis siswa. 2) terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi berprestasi tinggi dan motivasi rendah terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. 3) strategi pembelajaran dan motivasi berprestasi berpengaruh terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Kata  kunci: problem based learning, inquiry, motivasi berprestasi, berpikir kritis ABSTRACT The aims of this research are: 1) to find out the results of differences in students' critical thinking skills between those taught with problem based learning and inquiry strategies. 2) knowing the difference between high and low achievement motivation on students' critical thinking skills. 3) find out the difference in the interaction between problem based learning and achievement motivation on critical thinking skills. The population in this study were 93 students of class XI MIPA SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Samples were taken randomly. While the data collection method using an instrument consisting of achievement motivation questionnaires and learning outcomes tests to determine students' critical thinking skills. Data analysis used two-way analysis of variance (ANAVA) technique. Based on data presentation and discussion, it can be concluded: 1) problem based learning strategy is better than inquiry on students’ critical thinking skills. 2) there is a significant difference between high achievement motivation and low motivation on strudents’ critical thinking skills. 3) learning strategies and achievement motivation have an effect on students’ critical thinking skills. Keywords: problem based learning, inquiry, achievement motivation, critical thinking
A ROUGH MOTORIC MODULE FOR KINDERGARTEN TEACHERS: RESEARCH AND DEVELOPMENT Sunarsih Sunarsih; Rufi’i Rufi’i; Djoko Adi Walujo
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i3.8291

Abstract

The aim of this development was to produce a rough motoric module for early childhood Education (PAUD). This research was included as research and development (R&D) with Brog and Gall model which consists of seven stages. The result of validation from material experts obtained that the average percentage of the feasibility of the modules was 93% (very feasible). Then, the result of validation from design experts obtained a percentage of 90% (very feasible); the result of small group assessments by subject teachers was 97% (very feasible;) and the result of large group test by all teachers in group III was 96% (very feasible). The module provided an open opportunity for PAUD teachers to develop children's rough motoric skills. Moreover, rough motoric development materials provided a variety of new learning styles so they enriched insights to PAUD teachers. It could be concluded that the module was suitable to be used by kindergarten teachers. This module could also be used as a reference for teachers in PAUD educational institutions.
Media Development Using Video with the ADDIE Model in the 4th Grade English Subject at the Karitas III Surabaya SDK Novianita Firda; Achmad Noor Fatirul; Djoko Adi Walujo
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 5, No 2 (2022): Budapest International Research and Critics Institute May
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i2.5679

Abstract

This study aims to develop learning media in English lesson using video based on the ADDIE model at SDK Karitas III Surabaya. This development research is based on the lack of learning media to increase pronunciation in English lesson. To collect data about these problems, a questionnaire was used. Questionnaire used to provide a product assessment or product feasibility developed involving design experts, materials experts, and media experts. Meanwhile, to find out the responses of students, it was carried out by testing small groups, medium or limited groups, and large groups using the same questionnaire instrument. The results obtained in the product feasibility test showed that for design experts a percentage of 93% was obtained, for material experts the percentage was 80%, and for media experts the percentage was 93.3%. From the results of the expert feasibility test, it can be concluded that the product developed is said to be feasible for testing in the learning process. For small group trials, the percentage is 74.1%, for medium or limited group trials, the percentage is 82.1%, and for large group trials, the percentage is 88.5%. Based on the results conclude that the development product  for learning media in English subject especially Food and Drink material using video with ADDIE model at SDK Karitas III Surabaya is said to be feasible to be used and applied in the learning process as a guide to use in learning media.
Aktivitas Wise Habits Dalam Pembelajaran Meningkatkan Kemampuan 4Cs Dengan Strategi Project Based Learning Menggunakan Model Blended Learning Achmad Noor Fatirul; Djoko Adi Walujo; Abdur Rahman As’ari
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belum pernah dilakukan bentuk siasat dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan kemampuan 4Cs mahasiswa yang menjadi tuntutan luaran di Abad 21. Tidak banyak dosen melibatkan mahasiswa dalam proses pembelajaran, tugas yang diberikan bersifat umum yang tidak membangkitkan kemampuan 4 Cs. WISE Habits bertujuan untuk memberikan kebiasaan mahasiswa melakukan kebiasaan WISE. Penelitian bertujuan untuk membangkitkan kebiasaan WISE agar mahasiswa memiliki kemampuan 4CS. Pengembangan menggunakan 2 rancangan yaitu langkah penelitian Bolrg & Gall dan langkah pengembangan produk Model ADDIE. Penelitian ini melibatkan ahli desain, materi, dan media, dosen dan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan validasi produk yang dilakukan ahli desain, materi, dan media menunjukkan produk layak dan dapat dilakukan uji coba. Dalam uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok besar dan uji lapangan memperoleh respon positif dari dosen dan mahasiswa, dan untuk hasil perlakuan antara sebelum diberikan aktivitas WISE dan sesudah diberikan aktivitas WISE menujukkan kemajuan kemampuan yang sangat signifikan. Ini menandakan bahwa aktivitas WISE dapat meningkatkan kemampuan 4Cs. Ini juga berarti tuntutan lulusan abad 21 dapat dijembati dengan melakukan aktivitas WIS dengan menggunakan strategi projek based learning.
Evaluasi Kelayakan Bisnis Berbasis Teknologi Pada Usaha Kecil Menengah Kelompok Amanah Dukuh Menanggal Surabaya Yitno Utomo; Djoko Adi Walujo
SNHRP Vol. 2 (2019): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 2 Tahun 2019
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.277 KB)

Abstract

UKM Kelompok Amanah di Kelurahan Dukuh Menanggal merupakan UKM yang sudah terdaftar dan menjadi UKM binaan Dinas Koperasi serta menjadi peserta unggulah Pahlawan Ekonomi gelaran Pemkot Surabaya. Tujuan penelitian ini merupakan evaluasi kelayakan bisnis dari aspek teknologi dan aspek finansial. Populasi dari UKM Amanah sebanyak 27 UKM sedangkan Sampel yang diteliti sebanyak 1 UKM dengan menggunakan purposive sampling yang ditujukan pada UKM Berkah yang sudah memiliki sertifikat PIRT. Analisa data menggunakan odd ratio dan NPV, Profitability Index, Payback Period, ARR. Hasil Analisa data penelitian menunjukkan bahwa dari aspek teknologi untuk Analisa Odd ratio menunjukan OR = 6,17 (95% CI 0,315 < OR < 132,73) artinya faktor kelayakan yang disampaikan untuk penggunaan teknologi pemasaran online cenderung 6,17 kali lebih tinggi diberikan oleh persepsi masyarakat daripada oleh pelaku UKM sendiri. Aspek finansial dengan menggunakan 100% modal sendiri didapatkan hasil Net Present Value (NPV) sebesar Rp. 125.980.031, selanjutnya Payback Period (PP) yaitu 1 tahun 3 bulan, Profitability Index (PI) sebesar 4.072 dan Average Rate of Return (ARR) sebesar 27,92%.
Co-Authors Aan Ardiawan Abdur Rahman As’ari Achmad Fauzi Aqil Muftor Achmad Noor Fathirul Achmad Noor Fatirul Achmad Taukid Achmad Wahyu Setyawan Adi Purnomo agung setiawan Akhmad Faisal Akhmad Solikin Ancelmus Paschalis Mbudja Ardiawan, Aan Ashari, Vanantia Randi Atiqoh Atiqoh Atiqoh Atiqoh Atiqoh, Atiqoh Budi Wahjuningsih Budipramana, Krisyanti Christina Menuk Sri Handayani Diah Marheni Ikasari Dian Majid Fadlul Amin Nudin Fadlul Amin Nudin Fathirul, Achmad Noor Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman Fatkhurrohman, Fatkhurrohman Fauziatul Fajaroh Fauziatul Fajaroh Gilang Surya Hari Purwanto Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Holis Harifi Holis Harifi I Made Bagus Dwiarta Ikasari, Diah Marheni Ikhwan Mustaqim Indah Nurhayati Iskandar Wiryokusumo Jati Abdhi Wasesa, Andarmadi Joko Sutrisno Krisyanti Budipramana Lilies Mulyaningsih Luky Triana M. Nushron Ali Mukhtar M. Wahib Manik Ayu Titisari Mariyah Ulfah MIFTAKHUL ROHMAH Misbahul Ulum Mochamad Taukit Moh. Rizal Fauzi Admojo Mohammad Nasrul Muhammad Al Kholif Mukhlis Hidayatulloh Muslichah, Vammela Mega Mustaji Nashrudin Latif Novianita Firda Nuke Lismarini Prihono Prijo Sembodo, Budi Pungut Rohmadiani, Linda Dwi Rufi'i Rufi'i . Rufi’I Rufi’I Rufi’i, Rufi’i Rufii Rusdiyantoro Rusdiyantoro Rusdiyantoro Siti Anik Handayani Slamet Slamet Sri Firmandari Subandowo, Marianus Sugito Sugito Sugito Sunarsih Sunarsih Sunarsih Suning, Suning Supriyanto Supriyanto Taudlikhul Afkar Titik Koesdijati Tri Kurniawati, Cici Tri Tijantini Vanantia Randi Ashari Verdiana Puspitasari Wawan Gunawan Winarsih, Endah Yanatra Budi Pramana Yitno Utomo Yuda Wibowo Hariyanto Yunia Dwie Nurchayanie