Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.98
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AGRISAINS GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) FASHLUNA Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP) Journal of Education Research Journal Indonesia Law and Policy Review (JILPR) JEMARI : Jurnal Edukasi Mahasiswa Sunan Giri Bima Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar Fusshilat : Jurnal Studi Pendidikan dan Keislaman JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Idhar, Idhar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Efektivitas Penggunaan Bahan Ajar terhadap Peningkatan Hasil Belajar Akidah Akhlak Siswa MTs Idhar, Idhar; Fitriatunnisa, Fitriatunnisa
JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 1 (2025): Mei 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) "AMANAH"

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66371/janah.v2i1.13

Abstract

Pendidikan agama Islam, khususnya mata pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah (MTs), memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa. Pembelajaran yang efektif sangat bergantung pada kualitas bahan ajar. Observasi awal di MTs Negeri 1 Woja menunjukkan 62% siswa kesulitan memahami materi Akidah Akhlak karena penggunaan bahan ajar yang monoton dan tidak kontekstual. Hasil evaluasi juga menunjukkan bahwa hanya 38% siswa yang mencapai nilai di atas KKM. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas bahan ajar dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek siswa kelas VII MTs Negeri 1 Woja. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik analisis tematik digunakan untuk mengidentifikasi dan mengelompokkan tema penting dari data yang diperoleh. Penelitian ini menemukan bahwa penggunaan bahan ajar yang lebih variatif, seperti infografis dan video pendek, meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Akidah Akhlak. Siswa menunjukkan peningkatan dalam interaksi dan penerapan nilai moral dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, bahan ajar yang lebih kontekstual dan visual efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Negeri 1 Woja.
Co-Authors Aida, Aida Akram, Akram Alfisyah, Nur Fania Amin Amin An-Nur, Mohammad Haiqal Angga Putra, Angga Arif Rahman Arifin Arifin Asmedy, Asmedy Budiman Budiman Damayanti, Putri Surya Ferdianto, Ferdianto Fikri, Zainul Firzhal Arzhi Jiwantara Fitasari, Fitasari Fitriatunnisa Fitriatunnisa, Fitriatunnisa Hasan Hasan Hidayat Hidayat Husnul Khatimah Ilham Ilham Ilyas Ilyas Indah Afrianti Jamaah, Jamaah Johari, Harry Irawan Junaidin Junaidin M. Amin Maisarah Maisarah, Maisarah Marjan, Marjan Muladi, Agum Mulya, Ade Irma Suci Nurhasanah, Enung Nurhayati Nurhayati Putri Handayani Rayhan, Rayhan Rizzaludin, Rizzaludin Rusdin Rusdin Siti Hasanah Srirahmawati, Ija Sudin, Mahmudin Sukuryadi, Sukuryadi Supriyaddin, Supriyaddin Tauhid, Tauhid Trimansyah, Trimansyah Turaya, Turaya Ummiani Hatta Yasin, Ilyas Yusnarti, Mulya