Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.475
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Sains Riset Akbis: Media Riset Akuntansi dan Bisnis Jurnal Vokasi Islamika Granada Jurnal Basicedu JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar Elementary Education Research
Mislinawati, Mislinawati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 82 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 82 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peran Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Tema 8 Subtema 1 Di Kelas V SD Negeri 01 Percontohan Meulaboh Melisa, Rika; Fitri, Aida; Mislinawati, Mislinawati
Elementary Education Research Vol 8, No 1 (2023): FEBRUARI 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v8i1.22098

Abstract

In thematic lessons, many students still have low learning outcomes in Sub-theme 1 (Humans and the Environment) which is in theme 8 (The Environment of Our Friends). This study aims to describe the role of peers in student learning outcomes on theme 8 sub-theme 1 in class V SD Negeri 01 Pilot Meulaboh. The approach used in this research is qualitative, and descriptive type. All of the fifth-grade students were 25 students, as the subject of this study with details of 10 males and 15 females. Data were collected through observation in order to see a picture of what was found in the field, interviews for the data obtained were more accurate and tests were used to obtain student learning outcomes. All data collected which will be processed through the data analysis stage is 1 data reduction, 1 data presentation, and 1 conclusion drawing from all 1 data. Based on the results of the research, it shows that the role of peers on the results of lessons by students has been very helpful in learning activities. Based on observations, interviews and peer test questions play a role in the learning outcomes of students in the classroom, the more interactions with peers related to learning in the classroom that students do not understand, and also support from peers regarding the results of learning activities carried out in groups, the results students' learning will be better, based on the results of the study it is known that by applying Vygotsky's concept of the Zone of Proximal Development when tasks that are too difficult are mastered by students alone but can be learned with the help of peers who are more capable
Pengaruh Media Papan Kantong Pintar (PAKAPIN) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Penjumlahan Di Kelas III SDN 1 Mata Ie Aceh Besar Nadilla, Safhira Putri; Vitoria, Linda; Mislinawati, Mislinawati
Elementary Education Research Vol 8, No 1 (2023): FEBRUARI 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v8i1.22032

Abstract

The purpose of this study was to determine the significance of the influence of PAKAPIN media on student learning outcomes on the additional material in class III SDN 1 Mata Ie Aceh Besar. The quantitative approach used in this research, the experiment is a type of research in the form of a one-shot case study. The sample in this research were all students of class III SDN 1 Mata Ie Aceh Besar totaling 22 people. The data collection technique in this research was a test in the form of an essay. The results of the research were analyzed using the right-hand t-test. The results showed that with a significant level of = 0,05 and dk = (n-1) = (22-1) = 21 then the distribution list t with t(1- )(n-1) = t(0,95)(21) is 1,72 because tcount ttable that is 5,88 1,72. So based on the results of this research, it can be concluded that PAKAPIN media has an influence on student learning outcomes in additional to the material. Thus, H0 is rejected as H1 isaccepted, so the hypothesis in this research states that there is a significant influence of PAKAPIN media on student learning outcomes on the summation material in class III SDN 1 Mata Ie Aceh Besar.
Kemampuan Guru Dalam Mengimplementasikan Model Cooperative Learning Tipe STAD Pada Subtema Indahnya Keragaman Budaya Negeriku Di Kelas IV SD Negeri 62 Banda Aceh maulidia, miska; Nurhaidah, Nurhaidah; Mislinawati, Mislinawati
Elementary Education Research Vol 7, No 4 (2022): NOVEMBER 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v7i4.21932

Abstract

The purpose of the study was to describe the teacher's ability to implement the STAD type cooperative learning model on the theme of 7 sub-themes 2 PB 2 in the fourth grade of SD Negeri 62 Banda Aceh. The approach in this study is a qualitative approach using a descriptive type of research. The subjects in this study were 3 fourth-grade teachers. Data collection techniques using observation techniques, and interviews. All data from observations and interviews were processed using the data analysis stages, namely, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study show that the teacher's ability to implement the STAD type cooperative learning model has 7 sub-themes 2 PB 2 in grade IV SD Negeri 62 Banda Aceh which is included in the very capable category, this is indicated by the value range of 85% - 100%. students are actively involved in the learning process both in groups and individually. The conclusion of this study is that teachers at SD Negeri 62 Banda Aceh have been able to apply the STAD type of cooperative learning model according to the steps contained in the learning model.
Pengaruh Metode Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi FPB Di Kelas IV SDN 1 Mata Ie Aceh Besar Adawiyah, Rani Fathul; Vitoria, Linda; Mislinawati, Mislinawati
Elementary Education Research Vol 7, No 4 (2022): NOVEMBER 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v7i4.21881

Abstract

The whole big problem that exists in Indonesia, the most often discussed is the lack of quality education. This condition can occur because of the inefficient teaching and learning process in schools. To be able to study the learning process by students, educators need to understand the basic concepts of learning as stated in Constitution Number 20 of 2003 Article 1 paragraph 1 concerning the national education system. This research uses a quantitative approach with the type of experimental research one group pretest post-test design. The subjects of this study were fourth-grade students of SDN 1 Mata Ie Aceh Besar. The researcher's data collection technique used a test. Based on the results of the information, it can be seen that 1) the learning value of students with the peer tutor method is very influential. This was found by the researchers when giving test questions in the form of pretest and posttest. When the pretest questions were given, it was seen that only a few students had reached the KBM, while some of the others did not understand what FBP was. 2) After applying the peer tutoring method, the student's learning scores increased when they were given post-test questions. 3) when applying the peer tutoring method, students do not hesitate to ask their friends, and those who become tutors use language that is easily understood by their friends and students are able to answer the questions given. Thus, it is concluded that the peer tutoring method is one method that can improve student learning outcomes in the subject of FPB in grade IV SDN 1 Mata Ie Aceh Besar.
Pengaruh Metode Demonstrasi Pada Meteri Gambar Dekoratif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III SD Negeri Garot Aceh Besar Yasmin, Putri Nur; Fitri, Aida; Mislinawati, Mislinawati
Elementary Education Research Vol 7, No 4 (2022): NOVEMBER 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v7i4.21897

Abstract

This study was conducted to determine the effect of the demonstration method on decorative picture material on the learning outcomes of third graders at SD Negeri Garot Aceh Besar. This type of research uses a quasi-experimental design (pre-experimental) with one group pre-and post-testing. The data collection approach uses tests (pretest and posttest). The population in this study were third-grade students at SD Negeri Garot Aceh Besar and the sampling strategy was purposive sampling. The sample of this study consisted of 30 students in class III-a. The threshold of significance = 0.05 and dk = N-1 = 29. From the data analysis, the t-count and t-table become 28.86 and 1.70. Therefore, H0 is rejected while H1 is approved. This study concludes that the application of the demonstration learning method has an effect on the learning outcomes of class IIIa students at SD Negeri Garot Aceh Besar on the decorative picture material
KENDALA GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBALAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DAN PENGUKURAN SUDUT DI KELS IV SD NEGERI KAJHU ACEH BESAR Nurdila, Rizka; Monawati., Monawati; Mislinawati, MIslinawati
Elementary Education Research Vol 6, No 2 (2021): MEI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v6i2.21657

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan pada guru kelas IV A dan IV B SD Negeri Kajhu Aceh Besar bahwa guru memiliki kendala dalam melaksanakan pembelajaran matematika pada materi Bangun Datar dan Pengukuran Sudut. Dalam penelitian ini rumusan masalahnya adalah apa sajakah kendala guru dalam melaksanakan pembelajaran matematika materi Bangun Datar dan Pengukuran Sudut dan apa sajakah upaya guru dalam mengatasi kendala dalam pembelajaran matematika materi Bangun Datar dan Pengukuran Sudut di kelas IV SD Negeri Kajhu Aceh Besar. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adlah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Kajhu Aceh Besar dengan subjek penelitian sebanyak 2 orang guru kelas IV yaitu kelas IV A dan IV B. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah waancara dan angket. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan bahwa kendala guru dalam melaksanakan pembelajaran matematika materi Bangun Datar dan Pengukuran Sudut adalah siswa yang pasif dan siswa yang berkesulitan belajar. Dan upaya yang harus dilakukan anakguru untuk mengatasi kendala tersebut adalah dengan memberikan motivasi dan memastikan kesiapan siswa untuk belajar matematika. Guru juga dapat memberikan reward berupa hadiah kecil untuk menarik perhatian siswa yang pasif untuk menjadi aktif. Guru juga harus menyesuaikan metode pembelajaran dengan bahan ajar dan menggunakan media agar anak lebih mudah memahami materi
KESULITAN GURU DALAM MERANCANG SISTEM PEMBELAJARAN ONLNE DI SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI KAJHU ACEH BESAR wardani, iin kusuma; Mislinawati, Mislinawati; Bukhari, Bukhari
Elementary Education Research Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v6i1.21649

Abstract

ABSTRAK SejakkmewabahnyaavirussCovid-19, ranah pendidikan melaksanakan kebijakan untuk belajar di rumah atau belajar secara online. Segalaaupaya dilakukannpihak sekolahhuntukktetap memberikan pembelajarannsesuaiidengannkurikulummyang sedang
PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA DI SD NEGERI UNGGUL LAMPEUNEURUT KABUPATEN ACEH BESAR Astafarina, Suci; Darnius, Said; Mislinawati, Mislinawati
Elementary Education Research Vol 4, No 3 (2019): AGUSTUS 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v4i3.13354

Abstract

Kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di SDN Unggul Lampeuneurut diikuti oleh 40 siswa dari kelas tinggi. Dilihat dari jumlah keseluruhan siswa kelas tinggi, hanya sedikit siswa yang berminat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan. Kemudian siswa sering terlambat dalam mengikuti kegiatan, juga terdapat siswa yang kurang memperhatikan serta tidak berinisiatif untuk bertanya apabila kurang mengerti. Tujuan penelitian untuk menguraikan pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan untuk meningkatkan minat siswa di SD Negeri Unggul Lampeuneurut Kabupaten Aceh Besar.Dari hasil analisis data, peneliti mendapat informasi bahwa pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan untuk meningkatkan minat siswa di SDN Unggul Lampeuneurut sebagai berikut: pengelolaan kegiatan dilaksanakan berdasarkan tujuan untuk mengembangkan bakat dan minat siswa, membentuk sikap disiplin, berfungsi sebagai tempat meluangkan waktu untuk hal bermanfaat. Pembinaan melalui penyediaan materi, bimbingan dan melatih siswa melalui kegiatan yang dilaksanakan. Tersedianya prasarana berupa alat-alat dan tempat pelaksanaan kegiatan. Mengadakan sosialisasi, perlombaan, Persami serta kegiatan menarik lainnya untuk meningkatkan minat siswa mengikuti kegiatan kepramukaan.Simpulan penelitian ini adalah pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan untuk meningkatkan minat siswa di SD Negeri Unggul Lampeuneurut Aceh Besar sebagian besar telah terlaksana dengan baik yang ditunjukkan dengan melaksanakan beberapa tujuan, fungsi, partisispasi siswa dalam mengikuti kegiatan serta adanya pembinaan melalui pemberian materi, bimbingan, latihan, evaluasi sertatersedianya prasarana untuk kegiatan, sehingga siswa tertarik dan terlibat dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan yang dilaksanakan.
PENANAMAN NILAI MORAL PADA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SD NEGERI KUTA SIMBOLING KABUPATEN ACEH SINGKIL Ahya, Syarif; Mislinawati, Mislinawati; Nurhaidah, Nurhaidah
Elementary Education Research Vol 4, No 3 (2019): AGUSTUS 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v4i3.13355

Abstract

Nilai moral adalah kelakuan yang timbul dalam jiwa manusia akibat kebiasaan yang terpadu dengan pikiran dan hati nurani yang dikerjakan oleh seseorang mengenai perbuatan yang baik atau buruk. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan (1) menanamkan nilai moral pada anak didik melalui pendidikan kewarganegaraan di SD Negeri Kuta Simboling Kabupaten Aceh Singkil dan (2) usaha yang dilakukan oleh guru dalam menanamkan nilai moral pada anak didik lewat pendidikan kewarganegaraan di SD Negeri Kuta Simboling Kabupaten Aceh Singkil.Pendekatan yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan jenis penelitiannya yaitu deskriptif. Subjek pada penelitian ini sebanyak 2 orang guru yaitu kelas IV dan V dengan 29 orang peserta didik. Tehnik pengumpulan datanya melalui observasi dan wawancara. Kemudian datanya diolah dengan cara mereduksi data, menyajikan data, serta menarik kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya empat nilai saja yang sudah mulai dikembangkan yaitu nilai keadilan, kejujuran, mandiri, dan peduli terhadap lingkungan. Kebanyakan peserta didiknya masih berprilaku yang kurang baik dilingkungan sekolah.Simpulan penelitian ini adalah nilai moral yang ditanamkan oleh guru kepada peserta didik di SD Negeri Kuta Simboling belum dilaksanakan dengan baik, karena masih ada nilai moral yang belum dikembangkan yaitu nilai religius, peduli sosial, demokrasi, dan tanggung jawab. Usaha yang diupayakan oleh guru dalam menanamkan nilai moral pada peserta didik dilakukan dengan cara membangun komunikasi yang dekat dengan wali murid serta memberikan nasehat, bimbingan, dan mencontohkan akan prilaku yang baik pada peserta didik di sekolah.
PERAN GURU DALAM PEMBERIAN PENGUATAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SDIK NURUL QURAN ACEH BESAR Herawati, Meti; Mislinawati, Mislinawati; Affan, Husen
Elementary Education Research Vol 4, No 1 (2019): FEBRUARI 2019
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/primary.v4i1.13305

Abstract

Dalam konteks peran guru dalam pemberian penguatan, guru harus memiliki kemampuan untuk meningkatkan kreativitas diri dalam pembelajaran. karena dalam melaksanakan pembelajaran guru tidak cukup hanya berbekal materi pelajaran yang disampaikan melainkan harus bisa mengelola pelajaran dengan baik dan hasil belajar siswa akan meningkat melaui pemberian penguatan verbal maupun non verbal. Untuk melihat hasil belajar maka memerlukan tes supaya hasil belajar bisa diketahui Penelitian ini mengungkapkan peran guru dalam pemberian penguatan terhadap hasil belajar siswa di SDIK Nurul Quran Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peran guru dalam pemberian penguatan terhadap hasil belajar siswa di SDIK Nurul Quran Aceh Besar.Pendekatan yng digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian yaitu deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 orang guru kelas IV dan kelas V, kelas IV yang berjumlah 27 siswa dan kelas V 25 siswa di SDIK nurul Quran Aceh Besar.Pengumpulan data dilakukan dengan tehnik observasi untuk melihat gambaran dari yang diteliti, wawancara agar data yang diperoleh lebih akutat dan tes dilakukan untuk melihat hasil belajar siswa .Seluruh data yang terkumpul diolah dengan tahap analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dari seluruh data. Hasil penelitian ini dikemukakan bahwa masih ada beberapa siswa yang tidak memperhatikan dan mengalami kebosan dalam proses pembelajaran, siswa kurang semangat di dalam pembelajaran dan penguatan yang diberikan oleh guru tidak merata sehingga perlu diberikan penguatan verbal maupun non verbal supaya meningkatkan hasil belajar siswa yang afektif.Simpulan dari penelitin ini dalam pemberian penguatan terhadap hasil belajar siswa di SDIK Nurul Quran Aceh Besar, berdasarkan observasi yang dilakukan didalam kelas semakin sering guru memberikan penguatan maka hasil belajar siswa akan lebih baik.
Co-Authors Adawiyah, Rani Fathul Affan, Husen Afrilina, Tiara Ahadin Ahadin Ahya, Syarif Arfiani, Mutia Aristi, Alif Restu Astafarina, Suci Asyikin, Farah Atikah, Batrisya Balia, Rahmat Beutari*, Ulfa Bukhari Bukhari Darnius, Said Dewi Maya Sari Dian Puspita Fahira, Raihan Fajri.M.R, Dwina Nurul Farina, Resa Fatin, Nur Izza fatmawaty, dhea Fauzi Fauzi Febrynaz, Aufa Fitri, Aida Fitri, Rahmi Aulia Fitriani , Suci Hajidin Hajidin, Hajidin Halim, Arifa Rizki Haliza, Mulyati Harisandi, M Rizki Hasniyati , Hasniyati Hasniyati, Hasniyati Hayati, Safrina Herawati, Meti Humaira, Rifa Husaini, Riza Husin, M. Intan Safiah Intan Sari Israwati Israwati, Israwati Kadriyani, Emilda Kamila, Thaura Karina, Suhaimi Kemalasari, Cut Ratna Kenusi, Afrilliana Linda Vitoria, Linda Linda, Vitoria Lorena, Irma Sari M. Yamin Maghfirah, Ira Maulani, Ade Ria Maulida, Rahmi Maulidar Maulidar, Maulidar maulidia, miska Maulina, Isnanda Maulindah, Lauhil Maulisa, Risma Meilinda, Sinta Meliana Meliana Melisa, Rika Monawati Monawati, Monawati Monawati., Monawati Muhammad Afif Muhammad Idham NABILA, MUTIARA Nadilla, Safhira Putri Naria Fitriani Ningsih, Citra Kusuma Nur Jannah Nurdila, Rizka Nurdin, Miftahul Jannah Nurhayati, Ana Nurkamaliah, Siti Nurmasyitah Nurmasyitah Oktania, Ririn Putri, Dwi Ananda Qurnaini, Khairah Rahmah, Cut Fitri Rahmah, Maula Rahmawati, Rahmawati Ramadhan, Wulan Suci Ramadhana, Rahmi Rani Rahayu, Rani Remeja, Siti Rismadi, Rismadi Rizki Ramadhan Rosma Ely, Rosma RR. Ella Evrita Hestiandari Rudianto, Totok Safiah , Intan Sahasika, Aufa Sahfitri,S, Dewi Salsabila, Salsabila salsabila, yuna Salwihas, Ummi Saputra, Fahrizal Agung Sara, Fahmi Sariana Sariana, Sariana Selvia, Dela Sinaga, Ria Agustina Soedirman, Soedirman Sri Rani Fauziah, Sri Rani Suci Fitriani, Suci Sulaiman Sulaiman Susiana, Nanda Feby Tazkia, Putri Tursinawati Tursinawati, Tursinawati Umaina, Tara wardani, iin kusuma Yadi, Agusti Yanti, Melly Yasmin, Putri Nur Zayyana, Nasywa Haura