Claim Missing Document
Check
Articles

Implementasi dan Strategi Pengembangan Kurikulum Merdeka di MITQ Quryatul Qur’an Nurhayati, Dinna; Khasana, Ayda Nur; Azizah, Qonitat Nur; Silveriani, Andira; Trihapsari, Kanessa; Praptiningsih, Praptiningsih
Journal on Education Vol. 8 No. 2 (2025): Journal on Education: Volume 8 Nomor 2 Desember - Februari 2026
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v8i2.8876

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dan strategi pengembangan Kurikulum Merdeka di MITQ Qoryatul Qur’an, sebuah madrasah yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan kurikulum nasional secara adaptif dan kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan kepala madrasah yang diperkuat dengan observasi dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MITQ Qoryatul Qur’an menerapkan model kurikulum integratif yang terdiri atas tiga komponen utama, yaitu: (1) kurikulum pokok yang berfokus pada pembentukan karakter Islami, (2) kurikulum pendamping yang mengadaptasi Kurikulum Merdeka sebagai standar nasional, dan (3) kurikulum pengembang yang menitikberatkan pada program tahfidz serta pengembangan prestasi akademik dan non-akademik. Implementasi Kurikulum Merdeka dilakukan secara bertahap dengan mendorong guru untuk berinovasi dalam menyusun Modul Ajar sebagai perangkat pembelajaran utama. Adapun kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi guru, minimnya fasilitas digital, serta kendala kedisiplinan kehadiran guru. Meskipun demikian, penerapan Kurikulum Merdeka memberikan dampak positif berupa meningkatnya fleksibilitas pembelajaran, perencanaan pembelajaran yang lebih sistematis, kreativitas guru, serta pemanfaatan teknologi pembelajaran, termasuk kecerdasan buatan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan integratif yang diterapkan MITQ Qoryatul Qur’an dapat menjadi rujukan bagi madrasah lain dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka tanpa menghilangkan identitas pendidikan Islam.
Co-Authors Abdullah Khoir, Mulyanto Adeliawan, Inaya Afifah, Alimah Nur Aguinaldo, Aguinaldo Alfarissi, Fadhil Alfian Eko Rochmawan Alifiana, Meita alviani, vivi Amrie Firmansyah Anda Dwiharyadi Andi Setiawan Andy Setiawan Anggraini, Livia Anisa Anisa Anita Nopiyanti APRILIYANI, ERLY Aqilla, Hafsah Ardiyani, Nike Arkaan, M. Faturrohman Ashita, Nilam Alviatia Assyaeid, Fahmi Adnan Asyrofi, Luthfi Aulia, Afra AULIYA, NISA’ Ayunita Ajengtiyas Saputri Mashuri Azizah, Qonitat Nur Azzah, Muti’atu Azzuhro, Hanifatu Baharudin, Zaenal Baihaqi, Muhammad Azhar Chasanah, Salma Alvie Daliman Daryatinnisa, Nisrina Desmintari Fadhilah, Rifky Fadhli Suko Wiryanto Fahria, Rahmasari Fathurrahman, Nabila Aisha Faujiah, Ika Alfin Ferry Irawan Firhan, Cygan Achmad Fisabilillah, Pra Dhita Gikamaesta, Titha Aulia Hanifah, Hadijah Hasan, Najwa Salsabila Hasanah, Fadhilah Maskhurotul Hasanah, Miftakhul Heni Nastiti Humaira, Naffry Hussein, Jagad Satrio Idawati, W Indah Nurhidayati, Indah Indahnurhidayati, Indahnurhidayati Indarti, Desty Isfihani, Isfihani JUBAEDAH JUBAEDAH, JUBAEDAH Khasana, Ayda Nur Krisdayanti, Monica Indah Krisno Septyan Kusumastusti, Novi Lastiningsih, Noegrahini Mantika, Rika Aprilia Mardhianindro, Berry Matondang, Nurhafifah Mukhlisah, Iffah Nadia Ulfa Rahayu Nanda, Rafilah Eka Nisa, Hany Khoirun Novianti, Dewi Ratna Nur Hidayah Nurhayati, Dinna OKTAVIA, REZA Oktaviyori, Regi Rafli, Muhammad ROHMAH, FAIZATUR Ronny Andesto Salman Al Farisi, Salman Sarjono, Joko Selfilia, Selfilia Shofiyah, Sofi S Silitonga, Natasya Juliarta Silveriani, Andira Soap, Silva Fahsya Abdulrachman Sofiana, Delvy Sugiyat, Sugiyat Suhadi Suhadi SULISTYORINI, LENI Syafadilla, Fahra Rifky Syamsuddin Syamsuddin Syari, Amellya Yunita Syawalita, Naia Triana, Puja Trihapsari, Kanessa Udl-Hiyah, Nurul Aulia Lilatul Ulfah, Yetty Faridatul Wardani, Anita - Yasmin, Gina Mutiara Yetty, Fitri Zahra, Fatimah Az