Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.267
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURIDIKDAS (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Instructional and Development Researches Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan IJOEM: Indonesian Journal of Elearning and Multimedia Economic and Education Journal (Ecoducation) Ecoducation Jurnal Indonesia Pendidikan Profesi Guru
Amaliyah, Yuli
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Ecoducation

 1 
Pendidikan Ekonomi Pada Gen Z: Analisis Kebutuhan Desain Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Kewargaan Ekonomi Calon Guru Sekolah Dasar Setiono, Panut; Amaliyah, Yuli; Kurniawati, Ike; Yusnia, Yusnia
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 6 No. 2 (2024): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan ekonomi bagi Generasi Z Calon Guru SD penting untuk mempersiapkan menghadapi tantangan tersebut dengan membekali pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai karakter yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain pembelajaran pendidikan ekonomi yang adaptif bagi generasi ini guna meningkatkan literasi kewargaan ekonomi. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan desain pembelajaran yang memudahkan proses belajar mengajar, sehingga Generasi Z yang merupakan calon Guru SD memiliki literasi kewargaan ekonomi yang memadai untuk menghadapi tantangan ekonomi global. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan Dick, Carey & Carey (2009) yang terdiri dari tujuh langkah untuk analisis kebutuhan pengembangan desain pembelajaran. Hasil penelitian yang dihasilkan berupa strategi pembelajaran yang dikembangkan menggunakan model Project Citizen yang berfokus pada pemikiran kritis, pemecahan masalah, dan nilai- nilai demokrasi. Materi pembelajaran dikembangkan dalam bentuk mobile learning, memanfaatkan teknologi yang relevan dengan karakteristik digital native dari Generasi Z. Implementasi mobile learning diharapkan dapat memfasilitasi pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan desain pembelajaran ekonomi yang adaptif untuk meningkatkan literasi kewargaan ekonomi calon guru SD, sehingga mereka lebih siap menghadapi tantangan ekonomi global.
Co-Authors Adilah, Faizah Agrian, Arief Aisyi, Nadilla Rihadatul Ariffiando, Nady Febri Delora Jantung Amelia Dewi Tumatul Ainin gumono Henry Praherdhiono Kurniawati, Ike Lusa, Herman Mardiana Mardiana Nur'aini.RY, Wahyutri Punaji Setyosari Putri, Lesti Dwi Rafif, Sayid Ratna Sari Setiono, Panut Supriatna, Irfan Tarmizi, Pebrian Titik Harsiati Utameiy, Icha Yuliantini, Nani Yusnia, Yusnia