p-Index From 2021 - 2026
7.668
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Peuradeun Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal Analytica Islamica PRoMEDIA MUHARRIK: JURNAL DAKWAH DAN SOSIAL Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum JURNAL PSYCHOMUTIARA JURNAL LENSA MUTIARA KOMUNIKASI Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Ilmiah Al-Hadi Jurnal Alwatzikhoebillah : Kajian Islam, Pendidikan, Ekonomi, Humaniora Journal La Sociale Syiar: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Warisan: Journal of History and Cultural Heritage INTERNATIONAL JOURNAL OF CULTURAL AND SOCIAL SCIENCE Al Ma mun Jurnal Kajian Kepustakawanan dan Informasi Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Journal of Education Research eScience Humanity Journal International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Petanda : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Humaniora Jurnal Kesejahteraan Sosial, Komunikasi dan Administrasi Publik Islam & Contemporary Issues Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Communication & Social Media Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Semar : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat Lektur, Jurnal Ilmu Komunikasi El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Algebra Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Algebra

PERSEPSI MAHASISWA ILMU KOMUNIKASI UIN SUMUT TERHADAP KONTEN SKINCARE REVIEW DI AKUN TIKTOK Liani, Firda Mei; Azhar, Anang Anas; Rozi, Fakhrul
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 2 No 4 (2022): ALGEBRA : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN SAINS
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/algebra.v2i4.654

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mahasiswa mempersepsikan isi konten review yang disampaikan oleh akun Tiktok @drrichardlee, kemudian penelitian ini ingin mengetahui pengaruh dan kandungan skincare terhadap persepsi mahasiswa khususnya komunikasi di Universitas Islam Negeri, Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Responden yang digunakan adalah 95 sampel dari seluruh mahasiswa ilmu komunikasi. Data menggunakan kuesioner dan studi kepustakaan. Teknik analisis data adalah analisis tabel tunggal. Hasil dari penelitian ini adalah isi review content pada persepsi siswa mempunyai pengaruh atau pengaruh terhadap persepsi, melalui poin-poin pertanyaan yang meliputi baik isi konten skincare review yang disampaikan, maupun poin pertanyaan meliputi persepsi mahasiswa tentang ilmu komunikasi dengan koefisien korelasi yang diperoleh dari data yang terkumpul adalah 0,825 dengan signifikansi 0,00, karena signifikansi < 0,05, dapat dinyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh antara isi review skincare pada akun @drrichardle Tiktok terhadap persepsi mahasiswa ilmu komunikasi FIS UIN Sumatera Utara dapat dinyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh antara isi review skincare pada akun @drrichardle Tiktok terhadap persepsi mahasiswa ilmu komunikasi FIS UIN Sumatera Utara dapat dinyatakan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya ada pengaruh antara isi review skincare pada akun @drrichardle Tiktok terhadap persepsi mahasiswa ilmu komunikasi FIS UIN Sumatera Utara. Kata Kunci : Persepsi; Perawatan Kulit; Konten Ulasan; Tiktok.   ABSTRACT This study aims to find out how students perceive the content of the review content submitted by the Tiktok account @drichardlee, then this study wants to find out the effect and content of skincare on student perceptions, especially communication at the State Islamic University, North Sumatra. This study uses a quantitative descriptive research method. The respondents used were 95 samples from all communication science students. Data using a questionnaire and literature study. The data analysis technique is a single table analysis. The results of this study are that the contents of the review content on student perceptions have an influence or influence on perception, through question points covering both the contents of the skincare review content delivered, as well as question points covering student perceptions about communication science with the correlation coefficient obtained from the data collected. collected is 0.825 with a significance of 0.00, because the significance is <0.05, it can be stated that H0 is rejected and Ha is accepted. This means that there is an influence between the contents of the skincare review on the @drichardle Tiktok account on the perceptions of students of FIS communication science at UIN North Sumatra, it can be stated that H0 is rejected and Ha is accepted. This means that there is an influence between the contents of the skincare review on the @drichardle Tiktok account on the perceptions of students of FIS communication science at UIN North Sumatra, it can be stated that H0 is rejected and Ha is accepted. This means that there is an influence between the contents of the skincare review on the @drichardle Tiktok account on the perceptions of Communication Studies students at FIS UIN North Sumatra. Keywords: Perception; Skin care; Review Content; tiktok
EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN MAHASISWA Hamanda, Dewa; Azhar, Anang Anas; Naldo, Jufri
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 3 No 3 (2023): ALGEBRA : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN SAINS
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/algebra.v3i3.879

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana Efektivitas Komunikasi Interpersonal dalam Pembelajaran yang berlaku selama proses pembelajaran berlangsung melalui aplikasi WhatsApp di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Karena adanya perbedaan dari cara mengajar yang biasanya dilakukan secara langsung kini dilakukan melalui dalam jaringan yang salah satunya adalah aplikasi WhatsApp. Dengan metode penelitian deskriptif Kualitatif peneliti mendapatkan sumber informasi melalui para mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Stambuk 2017, dengan menggunakan teori keterlibatan interaksi yang digagas oleh Erving Goffman. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa, komunikasi interpersonal yang dilakukan menggunakan aplikasi WhatsApp dapat berjalan dengan optimal sebagai pengganti komunikasi yang biasanya dilakukan secara tatap muka, namun untuk komunikasi pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) melalui WhatsApp dianggap kurang efektif karena terdapat hambatan pada komunikasi pembelajaran melalui aplikasi WhatsApp yang dapat mengurangi efektivitas dalam kegiatan pembelajaran. Kata Kunci : Komunikasi Interpersonal, Pembelajaran Dalam Jaringan, WhatsApp   ABSTRACT This research aims to determine the extent to which the effectiveness of interpersonal communication in learning applies during the learning process via the WhatsApp application at the Faculty of Social Sciences, North Sumatra State Islamic University. Because there is a difference from the way teaching is usually done in person, it is now done via a network, one of which is the WhatsApp application. Using the qualitative descriptive research method, researchers obtained sources of information through students at the Faculty of Social Sciences, Stambuk 2017, using the theory of interaction involvement initiated by Erving Goffman. The results of this research show that interpersonal communication carried out using the WhatsApp application can run optimally as a substitute for communication which is usually carried out face-to-face, however for online learning communication via WhatsApp it is considered less effective because there are obstacles to learning communication through the application WhatsApp which can reduce effectiveness in learning activities. Keywords: Interpersonal Communication, Network Learning, WhatsApp
Co-Authors Abdi Mubarak Syam ABdul Karim Batubara, ABdul Karim Abdul Rasyid Abidin, Syahrul Achiriah, Achiriah Adrya, M. Rifqi Alfaruqi, Muhammad Alif Amin, Ahmad Aldi Amril Anri Naldi Apulina, Silvi Suci Ari, Alya Ratu Balqis Ariftha, Annisa AZ-Zahra, Salsabila Fazri Bangun, Dinda Almunawaroh Bara, Elsa Annisa Batu Br Sinuraya, July Susanti Dani, Idegham Dewi, Paradia Kristanti Dwi Israfi Parangin angin Elryan Adha, Dwiki Fakhrur Rozi, Fakhrur Fatimah Ferry, Muhammad Halihasimi, Halihasimi Hamanda, Dewa Hamonangan, Yogi Triyuda Hanif, Randy Muhammad Harahap, Elina Herawaty Harahap, Hidayani Syafitri Harahap, Juliadi Zurdani Harahap, Partaonan Harahap, Suheri Hardiansyah, Tubagus Rizki Harianto, Deni Hasan Sazali Hasibuan, Halim Perdana Hasibuan, Wilda Lestari Hendro Wibowo Husnah, Asmaul Iman, Mujhirul Infadillah, Rury Juarsa, Izkal Dwifa Kamal, Aliza Kartika, Yunda Khoiriyah, Fitri Kholil, Syukur Kustiawan, Winda Liani, Firda Mei Lubis, Ummu Hoiriah Matondang, Abdul Rahman Muhammad Reza Muhammad, Qasem Muslih Fathurrahman Naldo, Jufri Naldo Nasution, Hasyimsyah Nurhasna, Lily Siti Pangestu, Wira Yoga Puji Santoso Purwaningtyas, Franindya Puspita, Ardian Nurul Putri, Indah Rezeki Reza Hanafi, Muhammad Ritonga, Muhammad Husni Rosadi, Nindia Ajeng Rozi, Fakhrul Sakdiah, Evi Samosir, Hasrat Efendi Silaen, Mulkan Darajat Simalango, Eka Susanti Simamora, Irma Yusriani Simatupang, Muhammad Andry Sinta, Elvita Dwi Siregar, Fauziyah Siregar, Fitrah Alfisyah Siregar, Indo Mora Sri Nurhayati Subiantoro, Dedi Syahputra, Romi Tumanggor, Timur Yusniah, Yusniah Zuhriah Zulfahmi Zulfahmi