Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.891
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Journal on Education Joyful Learning Journal Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Attractive : Innovative Education Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education Indonesian Journal of Education, Social Sciences and Research (IJESSR) Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] ALTRUISTIK : Jurnal Konseling dan Psikologi Pendidikan Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Cakrawala Ilmiah Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Ilmu Pendidikan Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Jurnal Multidisiplin West Science Journal of Elementary School Education Jurnal Pengabdian Ibnu Sina Jurnal Pengabdian West Science Journal of Community Service for Indonesian Society Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Journey: Journal of English Language and Pedagogy Journal of Golden Generation Education Komunitas: Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia
Muhammad Noer Fadlan
Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peranan Yayasan Nurul Hasniah Dalam Meningkatkan Kesejahteraan Guru Dalam Perspektif Ekonomi Islam Mhd Zulkifli Hasibuan; Dalyanto Dalyanto; Fadli Adnin Nasution; Muhammad Noer Fadlan; Dian Habibie
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 4 No 02 (2025): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jmws.v4i02.2027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peranan Yayasan Nurul Hasniah dalam meningkatkan kesejahteraan guru, melalui pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, kuesioner, dan observasi partisipatif yang melibatkan 30 guru yang terlibat dalam program-program yayasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Yayasan Nurul Hasniah telah berhasil meningkatkan kesejahteraan guru tidak hanya dari segi finansial, tetapi juga melalui pengembangan profesional dan dukungan moral. Sebagian besar responden (80%) melaporkan adanya peningkatan kepuasan kerja dan percaya diri setelah mengikuti program yang diselenggarakan. Selain itu, program yang dirancang dengan basis nilai-nilai ekonomi Islam memberikan dampak positif yang signifikan dalam menciptakan kesejahteraan yang lebih berkelanjutan bagi para guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa adanya program yang fokus pada pelatihan dan dukungan keuangan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan. Rekomendasi untuk yayasan termasuk penguatan komunikasi program dan pengembangan kurikulum pelatihan yang relevan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA TEMA 6 CITA CITAKU KELAS IV SD NEGERI 104255 PALUH SIBAJI Mahfira, Nadya Fitasya; Fadlan, Muhammad Noer
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22185

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis powtoon untuk meningkatkan minat belajar siswa pada tema 6 cita citaku kelas IV SD. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan prosedur pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang terdiri dari 5 tahap. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket atau kuesioner yang diberikan kepada beberapa penelaah ahli, yaitu penelaah ahli materi, penelaah ahli media pembelajaran, penelaah ahli pembelajaran, penelaah respon guru, dan minat belajar siswa. Skor validasi yang didapatkan dari penelaah Ahli materi adalah sebesar 96%, Ahli media pembelajaran sebesar 96%, Ahli pembelajaran sebesar 95%, dan Respon Guru sebesar 95%. Dan minat belajar siswa sebesar 90,8%. Dari skor tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran berbasis powtoon pada tema 6 cita citaku yang dikembangkan sudah “Sangat Layak” untuk digunakan pada proses pembelajaran. Dari hasil implementasi diketahui terjadi peningkatan pada minat belajar siswa kelas IV SD setelah menggunakan media pembelajaran yang dikembangkan. Skor keseluruhan minat belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran berbasis powtoon pada tema 6 cita citaku, yaitu sebesar 90,8%. Pada tahap evaluasi rata-rata skor yang didapatkan dari keseluruhan ahli, yaitu sebesar 96%. Dari skor tersebut dapat dikatakan bahwa media pembelajaran berbasis powtoon pada tema 6 cita citaku yang dikembangkan sudah “Sangat Layak” digunakan pada proses pembelajaran
Pengembangan Video Animasi Berbantuan Doratoon Pada Tema Makanan Sehat di Kelas V Sekolah Dasar Ayu Dia Melisa; Muhammad Noer Fadlan
EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.371

Abstract

This article presents a study on the development of video animation assisted by Doratoon to enhance students' understanding of healthy food in fifth-grade elementary school. The research method used is research and development, and data collection is done through interviews, questionnaires, tests, and documentation. The findings show that students and teachers have a need for more varied and engaging learning media, and the development of video animation is seen as a solution to address this need. The article emphasizes the importance of using technology in education and the role of media in enhancing the learning experience. The study concludes that the video animation assisted by Doratoon on the theme of healthy food is of good quality and suitable for use. The evaluation results from individual and small group testing show that the video is practical and effective in improving students' understanding. The validation from media experts and thematic learning experts also confirms the validity of the video. Therefore, the video animation assisted by Doratoon can be used as an effective learning media to teach healthy food to students.
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Menggunakan Model Quantum Learning Berbasis Budaya Tapanuli Selatan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V di SDN 101101 Silaiya: Penelitian Rahmat, Marzuki; Fadlan, Muhammad Noer
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.912

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) kevalidan bahan ajar yang di kembangkan berbasis budaya Tapanuli Selatan dengan model Quantum Learning. (2) keefektifan bahan ajar yang di kembangkan berbasis budaya Tapanuli Selatan dengan model Quantum Learning. (3) keperaktisan bahan ajar yang di kembangkan berbasis budaya Tapanuli Selatan dengan model Quantum Learning. (4) peningkatan motivasi belajar siswa terhadap bahan ajar yang di kembangkan berbasis budaya Tapanuli Selatan dengan model Quantum Learning. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE melalui 5 tahapan yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 101101 Silaiya sebanyak 15 siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah bahan ajar berbasis budaya Tapanuli Selatan dengan model Quantum Learning. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket. Hasil penelitian menunjukkan persentase kevalidan di tinjau dari 3 aspek yaitu ahli materi, ahli desain bahan ajar dan ahli modul ajar dengan skor perolehan rata-rata sebesar 88,43% dengan kategori sangat valid. Untuk keefektivan di tinjau dari daya serap siswa dengan rata-rata perolehan sebesar 92,5%. Dan untuk kepraktisan dapat dilihat dari angket respon guru dengan skor rata-rata prolehan sebesar 88,33%.  Dan untuk peningkatan motivasi belajar siswa terhadap bahan ajar yang di kembangkan memperoleh rata-rata persentase peningkatan 75,33%. Dengan demikian bahan ajar berbasis budaya Tapanuli Selatan dengan model Quantum Learning tepat digunakan untuk proses pembelajaran matematika.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA PADA MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDS IT NURUL IKHWAN Aulia, Aulia Putri; Muhammad Noer Fadlan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28576

Abstract

This study aims to develop diorama-based instructional media on the topic "MyIndonesia is Rich in Culture" to enhance the learning motivation of fourth-gradestudents at SDS IT Nurul Ikhwan. The research was conducted due to the lowlearning motivation among students, which was caused by the use of basic teachingmethods such as lectures and the lack of media utilization in the learning process.The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model,consisting of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, andEvaluation. The subjects of the study were 20 fourth-grade students, with theinvolvement of subject matter experts and media experts for validation. Thevalidation results showed that the media was highly feasible, with a score of 90%from the subject expert and 87.5% from the media expert. The teacher's responsereached 92%, and the students’ response was 89%. The average student motivationscore increased from 66.55 to 85.15 after using the media, showing an improvementof 27.98%. This increase occurred across all motivational aspects based onMaslow’s theory. The diorama-based learning media proved to be effective inpresenting cultural content in a visual, engaging, and enjoyable way, andsignificantly improved students’ learning motivation.
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA PADA KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN KELAS 1 MIS BIDAYATUL HIDAYAH 3 DENA Julfa Wardina; Muhammad Noer Fadlan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31709

Abstract

This study aims to identify and analyze in depth the factors causing difficulties in learning to read at the beginning of first grade at MIS Bidayatul Hidayah 3 Denai, as well as to describe the efforts of teachers in overcoming these difficulties in order to improve the basic literacy skills of students. This study was motivated by the low level of reading skills among most students, as seen from initial observations where some students are not yet familiar with letters, are still in the spelling stage, and are unable to read with proper intonation and comprehension. The method used in this study is qualitative descriptive with a case study approach, which allows the researcher to examine contextually and in depth the symptoms and causes of reading difficulties. Data collection was conducted through direct observation, interviews with class teachers and parents, questionnaires, and documentation. The research subjects included 22 first-grade students, class teachers, and parents. The results showed that only 50% of students could read fluently, 23% were still sounding out words, and 27% could not read at all. The main findings indicated that reading difficulties are caused by internal factors such as lack of concentration, low motivation, weak reading interest, difficulty recognizing letters and spelling, as well as psychological factors such as low self-confidence. Additionally, external factors such as insufficient parental guidance at home, an unsupportive environment, and the use of inappropriate teaching methods also contribute to the low reading ability of students. Efforts made by teachers include dividing students into groups based on reading ability, providing special guidance, and applying global and syllable methods to help students gradually recognize letters, syllables, and words. This study concludes that improving early reading skills requires synergy between effective learning approaches, home environment support, and special attention from teachers to create a enjoyable and meaningful reading learning process for students from an early age.
Implementasi Manajemen Program Pendidikan Karakter Berbasis Aktivitas Fisik Studi Kasus di Sekolah Dasar Inklusi Nurmadiah, Nurmadiah; Fadlan, Muhammad Noer
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 6, No 3 (2025): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v6i3.23220

Abstract

Pendidikan karakter berbasis aktivitas fisik merupakan pendekatan penting dalam membentuk nilai-nilai karakter siswa secara holistik. Namun, implementasi program ini menghadapi tantangan khusus di sekolah inklusi, seperti SD Nurul Hasanah, yang membutuhkan manajemen program yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan siswa berkebutuhan khusus. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen program pendidikan karakter berbasis aktivitas fisik di SD Nurul Hasanah, mengidentifikasi tantangan utama dalam pelaksanaannya, serta merumuskan strategi adaptif guna meningkatkan partisipasi siswa berkebutuhan khusus dalam kegiatan fisik yang mendukung pengembangan karakter. Penelitian menggunakan pendekatan campuran (mix method) dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, kuesioner, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif untuk mendapatkan gambaran menyeluruh tentang manajemen program dan kendala pelaksanaannya.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen program telah berlangsung secara terstruktur melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, namun masih terdapat keterbatasan dalam adaptasi aktivitas fisik untuk siswa berkebutuhan khusus. Tantangan utama meliputi keterbatasan fasilitas, kompetensi guru, serta dukungan sosial yang kurang optimal. Strategi adaptif yang dirumuskan menekankan pendekatan individualisasi dan diferensiasi, peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, kolaborasi multidisipliner, serta pengembangan lingkungan fisik dan sosial yang inklusif. Program pendidikan karakter berbasis aktivitas fisik di SD Nurul Hasanah memerlukan penguatan dalam aspek adaptasi dan dukungan agar dapat menjangkau seluruh siswa secara inklusif. Direkomendasikan peningkatan pelatihan guru, pengembangan sarana prasarana yang ramah akses, dan peningkatan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan tenaga ahli guna mengoptimalkan partisipasi siswa berkebutuhan khusus dan efektivitas pembentukan karakter.
Optimalisasi UMKM Kopah Butet Pane Sebagai Potensi Ekonomi Lokal Berbasis Kreativitas Masyarakat di Desa Bogak Kecamatan Tanjung Tiram Kabupaten Batu Bara: Penelitian Selena Putri Sania; Rutmay Prina Br Sembiring; Muhammad Khalid Rabbani; Ardyansyah Putra Tambunan; Tasya Febrianti; Muhammad Noer Fadlan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Optimalisasi UMKM Kopah Butet Pane sebagai potensi ekonomi lokal berbasis kreativitas masyarakat di Desa Bogak, Kecamatan Tanjung Tiram, Kabupaten Batu Bara, merupakan program peningkatan branding dan aksesibilitas usaha mikro, kecil, menengah (UMKM) Kopah Butet Pane yang menjadi salah satu UMKM terbesar didesa bogak dan mata pencaharian warga desa setempat. Program ini bertujuan untuk meningkatkan identitas yang lebih kuat dan daya tarik yang lebih tinggi terhadap produk UMKM Kopah Butet Pane. Kegiatan yang dilakukan meliputi pembuatan logo, pengusulkan kemasan, pembuatan peta lokasi digital, serta pemasangan plang nama. Metode pelaksanaan mencakup observasi lapangan, wawancara dengan pemilik UMKM, serta dokumentasi proses kegiatan. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa strategi branding ini mampu meningkatkan daya tarik produk, dan memperkuat citra usaha. Dengan adanya optimalisasi ini, UMKM Kopah Butet Pane diharapkan mampu berkembang menjadi motor penggerak perekonomian lokal yang kreatif, berdaya saing, dan berkelanjutan.
Implementation of English Vocabulary Learning Develop Through Association Word Games at Junior High School Utamy, Sri Nur; Asnawi; Harianto II; Fadlan, Muhammad Noer; Sabariah, Sabariah; Siregar, Asrul; Susianto, Susianto; Hasanah, Hasanah; Napitupulu, Safrida; Husna, Faisal; Yusuf, Muhammad
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 3 No. 1 (2024): January-June
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v3i1.765

Abstract

Basically, language is a means of oral and written communication. People use language to express their ideas and desires to others such as when they ask for help from others. According to Danzalan (2016), language allows people to recognize and express their emotions and thoughts. Language is used by humans to recognize and understand each other. As we know, God created humans in various conditions and personalities, so they must interact with each other. As Nursyamsi (2006) states that one way to communicate is through speaking
Pengembangan Video Animasi Berbantuan Doratoon Pada Tema Makanan Sehat di Kelas V Sekolah Dasar Melisa, Ayu Dia; Fadlan, Muhammad Noer
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i2.371

Abstract

This article presents a study on the development of video animation assisted by Doratoon to enhance students' understanding of healthy food in fifth-grade elementary school. The research method used is research and development, and data collection is done through interviews, questionnaires, tests, and documentation. The findings show that students and teachers have a need for more varied and engaging learning media, and the development of video animation is seen as a solution to address this need. The article emphasizes the importance of using technology in education and the role of media in enhancing the learning experience. The study concludes that the video animation assisted by Doratoon on the theme of healthy food is of good quality and suitable for use. The evaluation results from individual and small group testing show that the video is practical and effective in improving students' understanding. The validation from media experts and thematic learning experts also confirms the validity of the video. Therefore, the video animation assisted by Doratoon can be used as an effective learning media to teach healthy food to students.
Co-Authors Ahmad Landong Ahmad Laut Hasibuan Andi Hasyim Hasriadi Anisa Zahara Annisaul Fadilah Anshor, Arrini Shabrina Ansor, Arrini Shabrina Anugrah Perdana Siregar Ardyansyah Putra Tambunan Ariska Munthe Arrini Shabrina Anshor ASNAWI Asnawi Asnawi Asrul Siregar Atikah Hazmi Aulia Kamal Aulia, Aulia Putri Ayu Dia Melisa Ayu Diah Anggraini Ayuni, Amanda Putri Azhary Tambusai Bambang Kurniawan Dalimawaty Kadir Dalyanto Dalyanto Dalyanto, Dalyanto Dara Fitrah Dwi Dara Fitrah Dwi Dhea Wafiq Mawaddah Dina Hidayati Dina Hidayati Hutasuhut Dinda Yarshal Dinda Yarshal, Dinda Dwi, Dara Fitrah Eka Syafitri, Desi Eko Prabowo Fadli Adnin Nasution Febrina Zega Gladis Pradani Habibie, Dian Harianto II Hasanah Hasanah Hasanah Hasanah Hasanah Hidayat Hidayat Hidayat Husna, Faisal Husna, Tiflatul Hutasuhut, Dina Hidayati Ika Sandra Dewi Ika Suriani Pulungan Ilmi Widya Sari Insan Taufik Irfan Dahnial Isnaini, Siti Nur Izwita Dewi Jihan Yetama Dewi, Safrida Napitupulu Julfa Wardina Juli Kartika Junita Putri Rajana Harahap Landong, Ahmad Lestari, Dinda Dwi M. Faisal Husna M. Khalid M. Khalid Mahfira, Nadya Fitasya Marni Purnama Sari Mastri Juniarto Mastri Juniarto Mawarni, Elsa Meilani Warahmah Ujung Melisa, Ayu Dia Mhd Zulkifli Hasibuan Muhammad Ariq Ilham Muhammad Khalid Rabbani Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Munawaroh - Nadila Salsabila Napitupulu, Safrida Nasution, Helsa Nazriani Lubis Nurhasanah Dwi Khodijah Nurliani Manurung Nurmadiah, Nurmadiah Nurul Azmi Saragih Nurul Haliza Lubis Nurul Mawaddah Priantini, Friska Novita Rahmadi, M. Agung Rahmat, Marzuki Rapita Silalahi, Beta Rizky Nurulfa Rosari Br Sianturi Rosari Br Sianturi Rutmay Prina Br Sembiring Sabariah Sabariah Sabariah Sabariah Safrida Napitupulu Said . Iskandar Selena Putri Sania Shabrina Anshor, Arrini Silvia Silvia Siregar, Asrul Sri Nur Utamy Susianto Susianto Susianto Susianto Sutarini Sutarini, Sutarini Tasya Febrianti Tri Wulandari Utamy, Sri Nur Wariyati Winda Sari Yulita Molliq Rangkuti