Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.852
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi DoubleClick : Journal of Computer and Information Technology Jurnal Riset Pendidikan Dasar Educate : Jurnal Teknologi Pendidikan JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Edum Journal Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Teknimedia: Teknologi Informasi dan Multimedia ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pengajaran (JPP) Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi Jurnal Inovasi Sains dan Teknologi (INSTEK) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan DECODE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Amal Pendidikan PPSDP International Journal of Education At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan
Razilu, Zila
Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Kendari
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Perspektif Guru Terhadap Penggunaan Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Maulid Rahman; Zila Razilu; Saputra, Hendra Nelva
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 4 No. 2: JULI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v4i2.585

Abstract

Pemahaman yang lebih baik tentang perspektif guru terhadap penggunaan video pembelajaran dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dapat membantu pengembangan strategi pelatihan, pengintegrasian teknologi, dan pengambilan keputusan yang lebih efektif di tingkat sekolah. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih baik tentang respon guru terhadap video pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Dalam penelitian ini yang dideskripsikan adalah respon guru terhadap pemanfaatan video pembelajaran dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Objek penelitian ini adalah 3 orang guru di salah satu sekolah dasar di Kota Kendari. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket yang berisi butir-butir pernyataan tentang pemanfaatan video dalam pembelajaran IPA. Pengolahan data angket dilakukan dengan menggunakan skala Likert. Berdasarkan uraian-uraian yang telah dipaparkan terlihat bahwa guru memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan video pembelajaran pada mata Pelajaran IPA. Secara keseluruhan, video pembelajaran memiliki potensi besar untuk memperkaya pembelajaran IPA dengan menghadirkan eksperimen dan fenomena alam dalam bentuk yang menginspirasi, mengajari, dan menghibur siswa, serta membantu mereka memahami konsep-konsep ilmiah secara lebih baik dan mendalam.
Teknologi dan Kreativitas Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Moderen di SMA Kartika Kendari Suseng, Edisus; Aviani, Fenti Nur; Endriani, Endriani; Ririn, Ririn; Insiani, Naya; Razilu, Zila
Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/altifani.v4i2.4551

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran modern berbasis teknologi di SMA Kartika, dengan fokus pada peningkatan kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif. Isu pokok yang diangkat adalah rendahnya pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi di sekolah tersebut, yang berdampak pada motivasi dan pemahaman siswa. Metode yang digunakan adalah pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam membuat media pembelajaran menggunakan alat teknologi, seperti aplikasi presentasi interaktif dan platform kuis online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 82% siswa merasa lebih termotivasi dan 78% merasa lebih memahami materi setelah penerapan media baru tersebut. Selain itu, keterampilan guru dalam menggunakan teknologi pembelajaran meningkat secara signifikan, dengan rata-rata kemampuan yang lebih tinggi dalam mengedit video, membuat presentasi, dan menggunakan platform pembelajaran digital. Kendala utama yang dihadapi adalah waktu yang terbatas untuk persiapan materi, yang menunjukkan perlunya pendampingan lanjutan. Secara keseluruhan, penerapan teknologi dalam pembelajaran di SMA Kartika memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan.
TRANSFORMATION OF EDUCATION THROUGH IT-BASED LEARNING MEDIA IN GEOGRAPHY SUBJECTS ON NATURAL DISASTERS: TRANSFORMASI PENDIDIKAN MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TI PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI POKOK BAHASAN BENCANA ALAM Asgar; Razilu, Zila; Darman
EDUCATE Vol 10 No 1 (2025)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/educate.v10i1.18578

Abstract

This study aims to evaluate the use of information technology (IT)-based learning media in teaching geography on natural disasters at SMAN 13 Konawe Selatan. Observation and questionnaires were used to identify teaching practices applied by teachers and students' perceptions of IT-based media. The results showed that teachers had utilized technology such as PowerPoint and projectors to help deliver materials. However, using more interactive media, such as animated videos, is still rare. Analysis of the student engagement questionnaire revealed that most students felt more engaged in IT-based learning, with 40.4% agreeing and 39.8% strongly agreeing that this media increased their engagement. Although these results show positive potential, limitations in teachers' skills to develop and implement IT media are a significant challenge. This research emphasizes the need for adequate training and facility support for teachers to optimize the use of technology in learning. The conclusion of this study confirms that IT-based learning media can improve student engagement and understanding, but additional support is needed for more effective implementation. The findings have important implications for developing learning strategies that are more interactive and relevant to the needs of modern education.
Implementasi Metode Naïve Bayes Dalam Memprediksi Kelulusan Mahasiswa Tepat Waktu Pada Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi Darman, Darman; Zila Razilu
Decode: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vol. 4 No. 3: NOVEMBER 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Teknologi Infromasi UMK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/decode.v4i3.456

Abstract

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi merupakan salah satu program studi baru di fakultas keguruan dan ilmu Pendidikan, Data dari pangkalan Data mahasiswa aktif sampai tahun 2023 ini berjumlah 520 orang, dari jumlah mahasiswa tersebut, ada sebanyak 27 orang mahasiswa yang telah lulus studi. Jika melihat data kelulusn berdasarkan angkatannya maka setidaknya ada 21 data lulusan mahasiswa Angkatan 2018 dari total penerimaan Angkatan pertama 97 mahasiswa, selanjutnya 6 mahasiswa lulus dari 146 mahasiswa Angkatan 2019. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Memodelkan prediksi kelulusan mahasiswa tepat waktu dengan melibatkan factor-faktor yang mendukung kelulusan mahasiswa tepat waktu. 2) Melakukan analisis factor-faktor penentu kelulusan mahasiswa tepat waktu dengan metode naïve bayes, dan 3) untuk mengetahui apakah metode naïve bayes dapat digunakan dalam memprediksi kelulusan mahasiswa tepat waktu.  Metode penelitianyang digunakan adalah kuantitatif. Hasil dari penelitian ini adalah: Memodelkan prediksi kelulusan mahasiswa tepat waktu dan tidak tepat waktu dengan melibatkan faktor-faktor yang mendukung kelulusan mahasiswa tepat waktu dan tidak tepat waktu, Metode naïve bayes dapat digunakan dalam memprediksi kelulusan mahasiswa tepat waktu, dengan probobalitas Kelulusan Tepat Waktu Sebesar 11% dan Tidak Tepat Waktu Sebesar 89%. Dengan Akurasi 100%, dengan hasil pelatihan dan pengujian tanpa error. Ini dibuktikan pada data pengujian model melalui RapidMiner.
Evaluasi User Experience Menggunakan User Experience Questionnare (UEQ) (Studi Kasus : Website Bombanakab.go.id) Fatmawati, Ifan; Fajriani, Alfiah; Razilu, Zila
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v10i1.5833

Abstract

The concept of user experience, which includes users' perceptions of their interactions with digital systems, has emerged as a result of the use of websites as platforms for interaction and communication. This research aims to evaluate user experience on the bombanakab.go.id website. The User Experience Questionnaire (UEQ) method is used to collect data. Data was collected through a questionnaire, which included 26 questions in which six aspects were assessed by 43 respondents. The data is then analyzed using data analysis tools to produce average values, variances, and standard deviations. The research results show that the bombanakab.go.id website received a good rating in most aspects, except for novelty; it did not reach a positive value. In the benchmark test results, aspects of attractiveness (1.60), efficiency (1.58), accuracy (1.52), and stimulation (1.49) reached the good category, while the clarity aspect received a value of 1.36 above average and the novelty aspect (0.58) was in the below average category.
Web-based New Student Registration System using User-Centered Design Method Farhan, Burait; Razilu, Zila; Rifai, Sitti Najmia
Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi Vol 14, No 2 (2025): Sistemasi: Jurnal Sistem Informasi
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/stmsi.v14i2.5026

Abstract

This study aims to design and develop a web-based new student registration system using the User-Centered Design (UCD) approach. The UCD method is applied to ensure that the resulting system meets user needs, enhances efficiency, and provides an optimal user experience. This system is designed as a solution to the challenges of manual registration at MIS Hubbul Wathan Toli-Toli, such as document accumulation, long queues, and difficulties in data management. The research stages include observation, interviews, literature review, wireframe design, and design evaluation through usability testing. The test results indicate that the system demonstrates good to excellent usability across the dimensions of Learnability, Efficiency, Memorability, Errors, and Satisfaction, based on a Likert scale analysis (1–5). The system enables a more efficient registration process, reduces data entry errors, and improves user convenience. This study contributes to the development of an information system tailored to user needs and opens opportunities for further enhancements, such as integrating additional features and improving user experience through continuous evaluation.
IMPLEMENTASI SISTEM ABSENSI BIOMETRIK MAHASISWA TERINTEGRASI DATA KEHADIRAN SIMAK DOSEN MENGGUNAKAN MIKROKONTROLER ESP32 Ballagi, Muh Tino Kabarak; Yasin, Muhammad Akbar; Razilu, Zila
TEKNIMEDIA: Teknologi Informasi dan Multimedia Vol. 6 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Badan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (BP2M) STMIK Syaikh Zainuddin NW Anjani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46764/teknimedia.v6i1.244

Abstract

Attendance is one of the important aspects of human resource management in various institutions, whether in the educational environment, companies, or government agencies. Biometrics is a technology used to identify or verify a person's identity based on unique physical or behavioral characteristics. The system development method used in this research is the prototype method. This research produces a biometric attendance tool using the ESP32 microcontroller integrated with the Simak system for UM Kendari, which can then be implemented according to its function. With the presence of this biometric attendance tool, it is hoped that it can minimize any potential cheating that may occur in the lecture attendance process and make it easier for lecturers to manage student attendance. The results of the testing of this biometric attendance system and tool were successfully conducted, marked by the tool functioning well and the system being able to integrate with the lecturer's Simak. The fingerprint testing of students was conducted on 30 people with an average of 3 trials each, where 27 people were successfully detected and the remaining 3 failed to be detected due to the condition of the students' fingers being injured.
Pengembangan sistem informasi tata kelola perpustakaan berbasis SLiMS di SMAN 1 Tomia Insiani, Naya; Darman, Darman; Razilu, Zila
Pustaka Karya : Jurnal Ilmiah Ilmu Perpustakaan dan Informasi Vol. 13 No. 1: Juni 2025
Publisher : S1 Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam FTK UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/pk.v13i1.16214

Abstract

Perpustakaan di sekolah sering kali menghadapi tantangan dalam pengelolaan data dan transaksi peminjaman buku yang masih dilakukan secara manual, mengakibatkan ketidakefisienan dan kesalahan pencatatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengimplementasikan sistem informasi perpustakaan berbasis SLiMS di SMAN 1 Tomia, yang sebelumnya menggunakan sistem manual. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan pendekatan kualitatif, yang focus pada modifikasi dan penyesuaian SLiMS sesuai dengan kebutuhan perpustakan SMAN 1 Tomia. Penelitian ini mengikuti tahapan System Development Life Cycle (SDLC) yang mencakup analisis kebutuhan, perancangan, pengembangan, pengujian, implementasi, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan SLiMS di SMAN 1 Tomia berhasil meningkatkan efisiensi pengelolaan perpustakaan, mempermudah peminjaman dan pengembalian buku, serta memperbaiki akurasi pencatatan dan laporan.
PERAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PROSES BELAJAR MENGAJAR DI SD-SMP NEGERI SATAP 8 KONAWE SELATAN Endriani, Endriani; Razilu, Zila; Lilianti, Lilianti
Edum Journal Vol. 8 No. 1 (2025): Edum Journal
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/edumjournal.v8i1.298

Abstract

Penelitian ini dilakukan mengingat teknologi informasi sangat penting dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif di SD-SMP Negeri Satap 8 Konawe Selatan, di mana akses terhadap teknologi masih terbatas. Selain itu, pengintegrasian TI dalam pendidikandi sekolah tersebut diharapkan dapat mengurangi kesenjangan pendidikan antara daerah perkotaan dan pedesaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi integrasi teknologi informasi (TI) dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah tersebut. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi kendala, strategi optimalisasi, serta implikasi penerapan TI dalam konteks sekolah terpencil. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi TI masih menghadapi berbagai kendala, termasuk keterbatasan infrastruktur, kompetensi guru, dan akses internet, dengan hanya 30% guru merasa cukup terampil menggunakan TI dalam pembelajaran. Namun, strategi seperti peningkatan pelatihan guru, pengadaan infrastruktur, serta kolaborasi dengan komunitas lokal mampu mendukung optimalisasi penerapan TI. Temuan ini menegaskan pentingnya kebijakan pendidikan yang berfokus pada peningkatan aksesibilitas teknologi dan penguatan kompetensi guru. Temuan ini memberikan kontribusi signifikan bagi pengembangan pendidikan berbasis TI di daerah terpencil serta peluang aplikasi lebih lanjut dalam konteks serupa.
IMPLEMENTATION OF EXPERT SYSTEMS IN MAPPING THE LEARNING STYLES OF HIGH SCHOOL STUDENTS Dermawan, Gugun; Saputra, Hendra Nelva; Razilu, Zila
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v5i2.4770

Abstract

This study aims to map the learning styles of students at SMA Negeri 2 Lasalimu Selatan using an expert system. The method used in this research is a quantitative approach, with data collected through a learning style questionnaire filled out by the students. The sample consists of 160 students from grades X and XI, with data analysis using percentage formulas to analyze the distribution of learning styles based on grade level, classroom, and age. The results show that in grade X, the visual learning style dominates (42%), while in grade XI, the auditory learning style is more dominant (45%). The kinesthetic learning style remains at a low percentage in both grades. Based on these results, it is recommended that teachers design learning approaches that accommodate visual and auditory learning styles, while also paying attention to students with kinesthetic learning styles, even though their percentage is low. More personalized learning based on students' learning styles is expected to improve the effectiveness of the learning process and students' academic achievements. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk memetakan gaya belajar siswa SMA Negeri 2 Lasalimu Selatan menggunakan sistem pakar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, dengan pengumpulan data melalui kuesioner gaya belajar yang diisi oleh siswa. Sampel penelitian berjumlah 160 siswa dari kelas X dan XI, dengan analisis data menggunakan rumus persentase untuk menganalisis distribusi gaya belajar berdasarkan jenjang kelas, kelas, dan usia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas X, gaya belajar visual mendominasi (42%), sedangkan pada kelas XI, gaya belajar auditori lebih dominan (45%). Gaya belajar kinestetik masih berada pada persentase yang rendah pada kedua kelas tersebut. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disarankan kepada guru untuk merancang pendekatan pembelajaran yang mengakomodasi gaya belajar visual dan auditori, dengan tetap memperhatikan siswa dengan gaya belajar kinestetik, meskipun persentasenya rendah. Pembelajaran yang lebih personal berdasarkan gaya belajar siswa diharapkan dapat meningkatkan efektivitas proses pembelajaran dan prestasi akademik siswa.
Co-Authors Alfiah Fajriani Arif, Andi Muhammad Asgar Asmayanti, Nila Aviani, Fenti Nur Ballagi, Muh Tino Kabarak Baso, M. Rifqi Fatahillah Darman Darman Darman Darman Dermawan, Gugun DILA, DILA Endriani, Endriani Erik Erik, Erik Fajriani, Alfiah Farhan, Burait Fatmawati, Ifan Febriadin Anggriawan Ferdiansyah, Yuda Fitriani HP, Dinda Habesia, Habesia Hendra Nelva Saputra Hidayath, Ahmad Insiani, Naya Iskandar, Bobi Johan, Jusni Landebila, Jumiatin Lilianti lilianti Mahmud Mahmud Marjin, Muh. Tri Wahyu Maulid Rahman Melinda, Elsin Muhammad Ahyar Muhammad Akbar Al Maruf Muhammad Akbar Al Maruf Nining Adriana Nuraeni Nuraeni Nurzaima Puspitasari, Rati Ramadan, Aerus Rifai, Sitti Najmia Rillan, Yasset Ririn Ririn Roziq, Fahrul Arifatul Sake, Rhesty Said Samsul Saliha Samusu Samusu Satrio Pangestu Sufari, Fadila Sulfasyah Sulfasyah, Sulfasyah Suseng, Edisus Syamsiarna Nappu, Syamsiarna Usman Usman Yasin, Muhammad Akbar Yudas, Chiko Yuardan Yunus, Ardiansyah