Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.339
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJoLE: International Journal of Language Education JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Migasian Akamigas Balongan Indramayu PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Kesehatan Tambusai LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran ARRUS Journal of Social Sciences and Humanities International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Jurnal Ekonomika Dan Bisnis JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Journal of Language and Literature Studies INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat JoEELE Tamaddun Welfare: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mathematics Education Journal Omni Pengabdian Masyarakat Axiology
Amaliah, Suci
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
FEM-MATES: Pendampingan Mahasiswa Calon Guru dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Gratis Berbasis Fun Learning bagi Anak Prasejahtera Amaliah, Suci; Ariyani, Amra; Radhiyani, Fitri; Affandi, Akhmad; Prananda, Gingga
Omni Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2026): Juni
Publisher : Bantayang Omni Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65277/opm.v3i2.251

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan menyediakan pembelajaran bahasa Inggris gratis bagi anak-anak prasejahtera sekaligus membekali mahasiswa calon guru dengan pengalaman mengajar di luar kampus. Kegiatan dilaksanakan melalui program Fun English Mates di AIMSKILFUL Makassar, yang merupakan lembaga pendidikan bahasa Inggris pada 1 April-16 Mei 2026 selama 14 pertemuan dengan frekuensi dua kali sepekan. Peserta kegiatan terdiri atas 20 anak, 6 mahasiswa fasilitator, dan 5 dosen pendamping. Metode pelaksanaan menggunakan model FEM-MATES yang mencakup pemetaan kebutuhan belajar, perancangan aktivitas menyenangkan, pendampingan mahasiswa, praktik mengajar terbimbing, observasi partisipasi anak, refleksi pembelajaran, dan penguatan keberlanjutan program. Hasil observasi menunjukkan bahwa anak-anak lebih aktif mengikuti instruksi sederhana, berani menyebutkan kosakata, terlibat dalam permainan bahasa, dan menunjukkan antusiasme selama pembelajaran. Mahasiswa juga mengalami peningkatan kesiapan pedagogik, terutama dalam memberi instruksi, mengelola aktivitas, dan menyesuaikan strategi dengan karakter anak. Program ini menunjukkan bahwa kolaborasi dosen, mahasiswa, dan mitra komunitas dapat memperluas akses belajar bahasa Inggris bagi anak prasejahtera sekaligus memperkuat kompetensi calon guru. Program serupa disarankan dilaksanakan secara berkelanjutan dengan melibatkan lebih banyak mitra komunitas.
Co-Authors Agriandita, Isnani Akhmad Affandi Anton, Muhammad Arif Rahman Ariyani, Amra Asriati Asriati, Asriati Baa, Sultan Candra, Yudas Tadius Andi Feli Ramury Fitrianti, Yuli Garim, Idawati Garing, Jusmianti Geminastiti Sakkir Gingga Prananda Hajar, Andi Harmiharti, Nirmala Hasbi, Nur Kisman Salija, Kisman La Sunra, La Sunra Latief, Nurlaela Madhona, Yenny Frisca Maharani, Maya Dewi Diyah Mansyur Mansyur Marfiana, Pipit Munir Munir, Munir Murdia, *Murdia Mustikawati, Yunitari Neyarasmi, Fadilah Novia, Lely Nur, Rizki Israeni S Pribadi, Amiroel Rahmiharti, Nirmala Sodikin Surya Anantatama Sembiring Syamsuddin, Muhammad Rifqi Syaputra, Arlian Fachrul Syarifuddin Dollah Syutaridho TATAN SUKWIKA Wahyuni, Ika Yuli Yanasari, Yanasari Yusri Yusri