Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligences (AI) Chat GPT Terhadap Proses Pendidikan Etika dan Kompetensi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Marlin, Khairul; Tantrisna, Ellen; Mardikawati, Budi; Anggraini, Retno; Susilawati, Erni
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menguraikan manfaat dan tantangan yang timbul dari penerapan chat GPT dalam proses pendidikan etika serta pengembangan kompetensi mahasiswa di Perguruan tinggi. Pendekatan yang dipergunakan dalam penulisan ini ialah melalui studi pustaka serta analisa konten. Temuan dari kajian ini memperlihatkan jika pemanfaatan kecerdasan buatan, seperti GPT, dalam bidang pendidikan memiliki keuntungan, seperti kemampuan untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang personal dan disesuaikan, meningkatkan aksesibilitas materi, serta memberikan umpan balik secara instan. Artikel ini juga menggali potensi penggunaan kecerdasan buatan untuk merangsang diskusi etika serta memfasilitasi pengembangan kemampuan kritis mahasiswa dalam membuat keputusan moral. Meskipun demikian, bersamaan dengan manfaatnya, terdapat sejumlah tantangan yang perlu diatasi. Artikel ini juga menyoroti aspek-aspek seperti kekhawatiran tentang privasi data mahasiswa, keterbatasan dalam mendeteksi nuansa etika, serta risiko menggantikan interaksi manusiawi dalam pembelajaran etika. Tantangan lainnya melibatkan ketidaksetaraan dalam akses teknologi serta potensi kecenderungan bias dalam model kecerdasan buatan. Dengan menjalankan analisa yang mendalam, artikel ini memberikan wawasan tentang cara Perguruan tinggi bisa bijak memakai teknologi kecerdasan buatan, khususnya chat GPT, untuk meningkatkan pendidikan etika serta kompetensi mahasiswa. Integrasi teknologi ini dengan pendekatan pedagogis yang berfokus pada etika serta pembelajaran kritis diharapkan bisa menciptakan lingkungan pembelajaran yang seimbang dan berkelanjutan dalam era digital.
Co-Authors Agusta Arifin, Rizfani Ahmad Aviv Mahmudi Ahmad Fahreza, Ahmad Ahmad Muktamar B Ahmad Qurtubi Alfiyanto, Afif Arifin, Nofri Yudi Arisanti, Ivon Bambang Winardi Bawamenewi, Arozatulo Cahyani, Evyta Dwi cahyono, didik Chandra Murdiono Lisabe Demmanggasa, Yultan Devina, Kadek Saskia Amelia Dewi, Kadek Ayu Sutrisna Dewi, Ni Made Nanda Pradnya Diharjo, Nugroho Noto Dikafitri, Revalina Nurul Permata Dito Anurogo, Dito Dwi Wahyu Hidayat, Dwi Wahyu Dwipayanti, Kadek Viska Eka Mei Eka Suartawan, Putu Erni Susilawati, Erni Fariz Ramadhan, Sendy Fatmawati Fatmawati Fionasari, Richa Fitasari, Yusime Fitriah Handayani Gandariani, Titis Guntur Arie Wibowo, Guntur Arie Habibah, Chavia Maulina Haslindah, Andi Ika Fitria, Ika Indra Tjahyadi Intes, Amina Japar, I Gede Deva Ananda Judijanto, Loso Kagatanaribe, Neo Gracio Deo KASNAWATI, KASNAWATI Maheswari, Ni Kadek Yunika Marlin, Khairul Maulana, Avin Maulana, Rafli Firman Meisuri Muhammad Azhar Irwansyah Mulyaningtyas, Dinda One Muttaqin, Bayu Aji Zainul Nurfazira, Nisha Rizqi Nurrizqi, Galih Ilham Pangestu, Budi Perdana, Putu Diva Pratiwi, Ni Kadek Ayu Dian Rahayu, Anne Ramli, Akhmad Retno Anggraini Reviandari Widyatiningtyas, Reviandari Rizka Amelia Sabilaturrizqi, Mashudah Saifullah Saifullah Sa’dan Dardiri, Muhammad Setianingtyas, Kadek Risma Simanjuntak, Irfan Steven Seagel Siti Annisa Wahdiniawati, Siti Annisa Siti Shofiah Sri Purwati, Sri suardi suardi Suhendri Suhendri Suyasa, Kadek Dwi Pryandana Tantrisna, Ellen Tutiliana, Tutiliana Wardana, I Putu Gede Nova Widarman, Agung Wiguna, Luh Ade Arya Prasanthi Dewi Wulan Sari, Wulan Yogi Oktopianto