Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Ensiklopedia Education Review Jurnal Pendidikan dan Konseling JPM (Jurnal Pendidikan Modern) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL ILMIAH MAKSITEK Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Indonesia Berdaya Jurnal Kewarganegaraan Jurnal ComunitA Servizio Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indo-MathEdu Intellectuals Journal Bulletin of Science Education Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research PKM Maju UDA Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Monalisa Martha Siahaan
Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Peran Guru PKn Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Parbuluan Kabupaten Dairi Tahun Pelajaran 2022/2023 Kondios M Pasaribu; Armansyah Purba; Monalisa Siahaan; Januaris Pane
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.578

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru PKn dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Parbuluan Kabupaten Dairi Tahun Pelajaran 2022/2023 serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah metode kualitatif deskriftif, teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru PKn dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sangat penting, seorang guru harus mampu berperan sebagai fasilitator, pengelola, demonstrator dan evaluator. Hal yang dilakukan untuk memotivasi siswa dengan membangun suasanan pembelajaran yang menyenangkan, metode pembelajaran yang beragam dan menciptakan suasana belajar yang kondusif. Adapun faktor pendukung motivasi siswa terdiri atas faktor intrinsik dan ekstrinsik. Faktor intrinsik seperti rasa ingin tahu dan keinginan meraih cita-cita, sedangkan faktor ekstrinsik seperti keluarga yang rukun dan lingkungan yang baik. Faktor penghambat motivasi belajar siswa terdiri atas faktor internal dan eksternal, faktor internal yang menghambat motivasi belajar siswa seperti kondisi fisik yang kurang sempurna, kecerdasan, minat dan perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran, sedangkan faktor eksternal seperti kondisi keluarga yang kurang baik, perekonomian yang kurang stabil dan kondisi lingkungan siswa. Sehingga peran seorang guru sangat penting dalam meningkatkan motivasi belajar dalam diri siswa Abstract This study aims to determine the role of Civics teachers in increasing the learning motivation of class X students at SMA Negeri 1 Parbuluan, Dairi Regency, in the 2022/2023 academic year and to determine the supporting and inhibiting factors in increasing student learning motivation. This type of research is descriptive qualitative method, data collection techniques used in this research are observation, interviews, and documentation. The results of this study indicate that the role of Civics teachers in increasing student learning motivation is very important, a teacher must be able to act as a facilitator, manager, demonstrator and evaluator. This is done to motivate students by building a fun learning atmosphere, a variety of learning methods and creating a conducive learning atmosphere. The supporting factors of student motivation consist of intrinsic and extrinsic factors. Intrinsic factors such as curiosity and the desire to achieve goals, while extrinsic factors such as a harmonious family and a good environment. Inhibiting factors of student learning motivation consist of internal and external factors, internal factors that hinder student learning motivation such as imperfect physical condition, intelligence, interest and attention of students in participating in learning, while external factors such as unfavorable family conditions, a less stable economy and environmental conditions of students. So the role of a teacher is very important in increasing motivation to learn in students. Keyword: The role of the teacher, increasing learning motivation.
Peran Kepala Desa Dalam Mengoptimalkan Dana Desa Untuk Pembangunan Fisik Desa Sigodung Kecamatan Sirandorung Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Anggaran 2020-2022 Widia Paramita Hosianna Sihotang; Hotmaida Simanjuntak; Monalisa Martha Siahaan; Lukman Pardede
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1010

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kepala desa dalam mengoptimalkan dana desa untuk pembangunan fisik desa Sigodung kecamatan Sirandorung kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Anggaran 2020-2022 dan juga untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat serta solusi dari peran kepala desa dalam mengoptimalkan dana desa untuk pembangunan fisik desa Sigodung kecamatan Sirandorung kabupaten Tapanuli Tengah. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif, yaitu tipe penelitian yang berusaha mendiskripsikan secara jelas tentang peran kepala desa dalam mengoptimalkan dana desa untuk pembangunan fisik desa Sigodung kecamatan Sirandorung kabupaten Tapanul Tengah tahun anggaran 2020-2022. Adapun teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Peran menurut Suharto (2006 :32). Hasil penelitian menggambarkan bahwa peran kepala desa dalam mengoptimalkan dana desa untuk pembangunan fisik desa sigodung kecamatan sirandorung kabupaten tapanuli tengahtahun anggaran 2020-2022 sudah berjalan dengan baik dan lancar. Tetapi masih ada beberapa hambatan dalam proses pembangunan yaitu sebagai berikut: a. dana desa yang minim mengakibatkan melambatnya pembangunan; b. sarana prasarana lingkungan masih adanya program yang belum terselesaikan. Abstract This study aims to find out the role of the village head in optimizing village funds for the physical development of Sigodung village, Sirandorung sub-district, Central Tapanuli district for the 2020-2022 Fiscal Year and also to find out the supporting and inhibiting factors as well as solutions to the role of the village head in optimizing village funds for village physical development Sigodung, Sirandorung sub-district, Central Tapanuli district. The type of research used is a qualitative descriptive research type, which is a type of research that seeks to clearly describe the role of the village head in optimizing village funds for the physical development of Sigodung village, Sirandorung sub-district, Tapanul Tengah district, for the 2020-2022 fiscal year. The theory used in this study is the role theory according to Suharto (2006: 32). The results of the study illustrate that the role of the village head in optimizing village funds for the physical development of Sigodung village, Sirandorung sub-district, Tapanuli district in the middle of the 2020-2022 budget year has been going well and smoothly. But there are still some obstacles in the development process, namely as follows: a. minimal village funds resulted in a slowdown in development; b. environmental infrastructure facilities still have unresolved programs. Keywords: Role, Village Fund, Development
Penanaman Karakter Kejujuran Dan Kepatuhan Pada Aturan Sosial Dalam Proses Pembelajaran Ppkn Di SMP Negeri 2 Satu Atap Tebing Tinggi Yesi Sari Hokkop Togatorop; Hotmaida simanjuntak; Monalisa martha siahaan; kondios m.d. pasaribu
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1103

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : untuk mendorong karakter kejujuran Membiasakan jujur ​​sejak dini dalam belajar PPKn,mengerjakan ulangan harian dan ujian dengan jujur ​​tanpa menyontek mengajarkan tidak berbohong mengatakan kebenaran dalam kehidupan sehari-hari. Sekarang Termasuk ketaatan pada aturan sosial dalam pembelajaran kewarganegaraan Dalam artian, guru harus terlebih dahulu memberi contoh kepada siswa Ikuti aturan guru dengan benar. Hambatan untuk menumbuhkan karakter jujur Dalam belajar PPKn, sulit dikatakan jujur ​​jika tidak memahaminya Saat belajar, siswa masih sering melihat kebohongan di sekitar mereka. Meskipun batas peningkatan kepatuhan terhadap aturan sosial tetap ada Pembelajaran PPKn masih ada siswa yang terlambat masuk sekolah karena Jika bangun kesiangan, siswa berkumpul kembali dengan kelompoknya masing-masing. Solusi dan hambatan ditanamkan oleh sifat kejujuran, yang harus diatasi oleh guru Menjadi teladan bagi siswa dan memberikan contoh yang baik jujur ​​bahwa siswa merespon dengan meniru dan memberikan kejujuran itu Ajakan untuk tidak mencontek. Meski menjadi solusi atas keterbatasan penanaman karakter Menghormati aturan sosial melalui dorongan dan pembentukan kelompok Pembelajaran heterogen sehingga siswa dari lingkungan dapat mengatur dirinya sendiri khususnya di dalam kelas agar siswa mentaati tata tertib sekolah yang diberikan kepada siswaHukuman tersebut merupakan hukuman pendidikan. Kata Kunci: Karakter Kejujuran, Karakter Kepatuhan pada Aturan Sosial Pembelajaran PPKn. Abstract The results of this study indicate that: to encourage the character of honesty. Getting used to honesty from an early age in learning Civics, doing daily tests and exams honestly without cheating teaches not lying to tell the truth in everyday life. Now Includes obedience to social rules in civics learning. In a sense, the teacher must first set an example for students. Follow the teacher's rules correctly. Barriers to cultivating honest character In learning Civics, it's hard to be honest if you don't understand it. When studying, students still often see lies around them. Even though there is still a limit to increasing compliance with social rules in Civics learning, there are still students who are late for school because if they wake up late, students will reunite with their respective groups. Solutions and obstacles are instilled by the nature of honesty, which must be overcome by the teacher Being a role model for students and giving a good example honest that students respond by imitating and providing that honesty Invites not to cheat. Even though it is a solution to the limitations of character cultivation Respect for social rules through encouragement and the formation of heterogeneous learning groups so that students from the environment can organize themselves, especially in the classroom so that students obey the school rules given to students. The punishment is an educational punishment. Keywords: Character of Honesty, Compliance Character with Social Rules of Civics Learning.
Upaya Peningkatan Disiplin Belajar Mata Pelajaran Ppkn Pada Siswa Kelas VII Hang Tuah 2 Titi Papan Tahun 2023 Sri Rahayu Harianja; Monalisa siahaan; Kondios M pasaribu; Lastri wahyuni manurung
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1116

Abstract

Kedisiplinan adalah kepatuhan untuk menghormati dan melaksanakan suatu sistem yang mengharuskan orang untuk tunduk kepada keputusan, perintah, dan peratuaran yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui bagaimana cara Guru PPKn dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa melalui mata pelajaran PPKn, dikarenakan para siswa-siswi di SMP Hang Tuah Titi Papan masih banyak siswa yang kurang akan disiplin disekolah. Tujuan utama dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimna cara guru PPKn dalam meningkatkan kedisiplinan siswa disekolah SMP Hang Tuah Titi Papan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yaitu menggambarkan suatu kejadian-kejadian yang terjadi dilapangan sekolah SMP Hang Tuah Titi Papan. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini yaitu observasi, dokumentasi, dan wawancara. Dalam meningkatkan kedisiplinan siswa tentunya harus ada kerja sama antara peran guru dengan orangtua peserta didik guna untuk peserta didik menjadi lebih baik lagi akan sikap disiplin yang dilakukannya kedepan. Dari hasil wawancara yang dilakukan, upaya peningkatan disiplin oleh peran guru di Smp Hang Tuah Titi Papan, ada banyak siswa yang ikut aturan hingga menjadi lebih disiplin, namun ada juga beberapa siswa yang sering bermasalah pada saat jam pelajaran berlangsung, seperti mengobrol didalam kelas dan ribut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa peran guru PPKn dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di SMP Hang Tuah Titi Papan sudah cukup baik dilakukan. Kata Kunci: Guru PPKn, dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Abstract Discipline is obedience to respect and implement a system that requires people to submit to the decisions, orders and regulations that apply. This study aims to find out how PPKn Teachers improve Student Discipline through Civics subjects, because there are still many students at Hang Tuah Titi Papan Middle School who lack discipline at school. The main purpose of this research is to find out how Civics teachers improve student discipline at Hang Tuah Titi Papan Middle School. The method used in this study is a qualitative method that is describing an incident that occurred in the field of Hang Tuah Titi Papan Middle School. Data collection techniques in this study are observation, documentation, and interviews. In improving student discipline, of course there must be cooperation between the role of the teacher and the parents of students in order for students to become even better at the disciplinary attitude they will carry out in the future. From the results of interviews conducted, efforts to increase discipline by the role of the teacher at Hang Tuah Titi Papan Middle School, there are many students who follow the rules to become more disciplined, but there are also some students who often have problems during class hours, such as chatting in class and making noise. . Thus it can be concluded that the role of the PPKn teacher in improving student discipline at Hang Tuah Titi Papan Middle School is quite well done. Keyword: PPKn Teachers, in Improving Student Discipline
Peran Guru Pancasila Dan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mencegah Kenakalan Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Siempat Nempu Lukman Pardede; Nova Yunita Sari Siahaan; Monalisa M. Siahaan; Manata Paska Wati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1403

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam mencegah kenakalan siswa di SMP Negeri 1 Siempat Nempu, serta apa yang menjadi kesulitan yang dihadapi dalam menangani kenakalan siswa di SMP Negeri 1 Siempat Nempu. Keterlibatan guru dalam menangani kenakalan remaja/siswa sangat diperlukan, terutama guru bidang studi PPKn yang dapat memberikan pelajaran dan kesadaran akan standar, moralitas, dan perilaku yang sesuai bagi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk menggambarkan suatu peristiwa yang terjadi di SMP Negeri 1 Siempat Nempu, dengan menggunakan data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil wawancara peneliti dengan guru PPKn di SMP Negeri 1 Siempat Nempu maka peneliti dapat di mengetahui peran guru PPKn mencegah kenakalan siswa. Didalam pelajaran PPKn itu sendiri terdapat nilai-nilai yang mengajarkan siswa untuk berperilaku yang baik dan sopan sehingga ketika siswa melanggar aturan yang telah di buat oleh pihak sekolah maka siswa tersebut diberi hukuman/sanksi sesuai dengan perbuatannya. Karena selain menjadi siswa SMP Negeri 1 Siempat Nempu, siswa tersebut juga sebagai seorang anak yang mempunyai tanggung jawab, belajar dengan baik, menjaga nama baik kedua orang tua dan keluarga. Kata kunci: Kenakalan Remaja, Peran Guru Abstract The purpose of this study was to find out the role of Pancasila and Citizenship Education Teachers in preventing student delinquency at SMP Negeri 1 Siempat Nempu, as well as what are the difficulties encountered in dealing with student delinquency at SMP Negeri 1 Siempat Nempu. The involvement of teachers in dealing with juvenile/student delinquency is very much needed, especially teachers in the field of Civics studies who can provide lessons and awareness of standards, morality and appropriate behavior for students. This study uses a qualitative descriptive approach to describe an event that occurred at SMP Negeri 1 Siempat Nempu, using data collected through observation, interviews, and documentation. From the results of interviews between researchers and PPKn teachers at SMP Negeri 1 Siempat Nempu, researchers can find out the role of PPKn teachers in preventing student delinquency. In the Civics lesson itself there are values that teach students to behave properly and politely so that when students violate the rules made by the school, the student is given punishment/sanctions according to his actions. Because apart from being a student at SMP Negeri 1 Siempat Nempu, this student is also a child who has responsibility, studies well, maintains the good name of both parents and family. Keywords: Juvenile Delinquency, Teacher Role
ANALISIS PRODUKTIVITAS PUBLIKASI ILMIAH MENGENAI PROGRAM PERTUKARAN MAHASISWA MERDEKA (PMM) Christine M. D. Butar Butar Butar Butar; Claresia C. Z. Harianja; Mutiara S. Tambunan; Andriono Manalu; Christina P. K. Sitepu; Monalisa M. Siahaan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.16089

Abstract

Produktivitas publikasi ilmiah merupakan isu yang menarik untuk dibahas karena mencerminkan kontribusi dari lembaga penelitian atau individu peneliti dalam kegiatan penelitian. Program Pertukaran Mahasiswa Merdeka atau lebih sering disebutkan dengan PMM adalah salah satu bentuk kegiatan dari Pertukaran Pelajar dari Merdeka Belajar–Kampus Merdeka yang merupakan kebijakan dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk melihat produktivitas karya ilmiah mengenai program Pertukaran Mahasiswa Merdeka (PMM) dari angkatan 1 dan 2. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data mengumpulkan publikasi artikel yang berhubungan dengan Pertukaran Mahasiswa Merdeka yang telah terbit di jurnal terakreditasi maupun tidak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan jumlah publikasi dari Pertukaran Mahasiswa Merdeka angkatan 1 ke angkatan 2, yaitu dari sebanyak 7 publikasi meningkat menjadi 97 publikasi
Penanaman Bibit Mangrove oleh Mahasiswa PMM 2 Universitas Trunojoyo Madura pada Kontribusi Sosial di Desa Labuhan Sepuluh Bangkalan Irma Suriyani Malau; Tia dina Silvia Simamora; Marissa Nurianna Panggabean; Monalisa Marta Siahaan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2543

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengulas konsep kegiatan Modul Nusantara dalam Kontribusi Sosial Universitas Trunojoyo Madura dalam kegiatan Penanaman Bibit Mangrove di Desa Labuhan Bangkalan. Kegiatan sosial ini merupakan program yang dilakukan oleh mahasiswa Modul Nusantara kelompok C PMM 2 Inbound Universitas Trunojoyo Madura yang berasal dari berbagai daerah dan perguruan tinggi yang berbeda. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pelaksanaan yang meliputi tiga tahapan, yaitu; persiapan, pelaksanaan dan keberlanjutan kontribusi sosial. Penanamaan bibit mangrove ini merupakan upaya pencegahan abrasi pantai dan mencegah bencana. Melihat dampak dari kurangnya pohon Mongrove di desa Labuhan, maka mahasiswa PMM 2 melakukan kegiatan penanaman bibit mangrove. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa sebanyak 2400 bibit yang ditanam akan bermanfaat besar pada masyarakat Desa Labuhan, karena fungsi dari pohon Mangrove ini yang dapat menahan air laut agar tidak mengikis tanah dan menghindari dampak lain yang mengakibatkan suatu bencana yang dapat merugikan warga sekitar.
Peran Guru Ppkn Dalam Menanamkan Kesadaran Moral Siswa Kelas VII di SMP Swasta Imelda Medan Astina maya Nainggolan; Lukman Pardede; Monalisa Siahaan; Dewi Lestari Pardede
Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat Vol. 1 No. 4 (2023): Desember : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat
Publisher : Universitas Katolik Widya Karya Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59581/garuda.v1i4.1534

Abstract

This research aims to: Find out the role of PPKn teachers in instilling moral awareness in students at the Imelda Medan Private Middle School. Researchers used qualitative descriptive methods. This research data is the basis and main capital for forming students' character and strengthening national identity, namely the cultivation of morals in education. The role of civic education teachers in instilling students' moral awareness is to provide learning motivation for students. The three moral components are knowledge, feelings and actions. The data collection techniques in this research are observation, interviews, and documentation. The researcher concluded that the solution to the problems faced by teachers in fostering students' moral awareness is by teachers becoming good individuals so that students can emulate them.
BELAJAR SAMBIL BERMAIN UNTUK MENUMBUHKAN NILAI GOTONG ROYONG MENUJU KEBHINEKAAN MELALUI PENDIDIKAN BERKUALITAS Pardede, Lukman; Pardede, Dewi Lestari; Sinurat, Hersakso; Siahaan, Monalisa Marta; Silalahi, Dewi Paulina; Alexander, Irving Josafat
PKM Maju UDA Vol 5 No 2 (2024): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v5i2.4568

Abstract

Salah satu hal yang paling penting dalam kehidupan yakni Pendidikan. Salah satu manfaatnya membuat kita menjadi berilmu serta dapat memahami sesuatu. Terdapat banyak cara untuk mendapatkan pendidikan selain dari sekolah, yaitu melalui lingkungan rumah, masyarakat dan gadget. Dengan semakin banyak sarana pembelajaran, diharapkan para pelajar memberikan inovasi pada semua bidang. Maka inovasi ini pun dapat membuat taraf pendidikan semakin berkualitas.Saat ini pendidikan yang berkualitas sangat dibutuhkan untuk mendorong kehidupan agar lebih maju dan mampu bersaing dalam era globalisasi. Hal ini dikarenakan pendidikan berkualitas menjadi kunci dasar dari keberhasilan suatu negara. Dan pendidikan dijadikan sebagai salah satu indikator utama dalam meningkatkan sumber daya manusia dikarenakan dapat mempengaruhi suatu tindakan. Maka salah satu misi pendidikan berkualitas yaitu, membangun karakter anak bangsa. Oleh karena itu, pendidikan karakter yang baik merupakan bagian dari penerapan pendidikan yang berkualitas. Pendidikan karakter memiliki peran untuk mengembangkan kemampuan para pelajar dalam berperilaku dan berbudi pekerti yang baik. Pelajar diharapkan dapat menyaring kebudayaan yang bertentangan dengan nilai dan budi pekerti ataupun karakter bangsa. Selain itu, melalui pendidikan karakter budaya gotong royong diharapkan dapat tetap terjaga. Karena gotong royong mencakup dalam bekerjasama, demokrasi, pembiasaan musyawarah mufakat, meningkatkan rasa empati, solidaritas dan anti diskriminasi. Salah satu dampaknya ini sangat erat kaitannya dengan kebhinekaan. Karena dalam menjaga kebhinekaan diperlukan kerja sama dari seluruh lapisan masyarakat. Luas dan pentingnya cakupan pendidikan karakter menandakan bahwa dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas diperlukan usaha dari semua pihak. Dengan terwujudnya pendidikan berkualitas, maka akan mendukung salah satu tujuan SDG’s yaitu pada indikator nomor 4 “Pendidikan Berkualitas”.
Hubungan Media Internet Sebagai Sumber Pembelajaran PPKn Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Adhyaksa Medan Pardede, Lukman; Simanjuntak, Hotmaida; Pasaribu, Kondios Mei Darlin; Nainggolan , Juliper; Siahaan, Monalisa Marta; Tampubolon, Anisa Putri Roma Yana Br
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 2 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i2.990

Abstract

This research aims to determine the influence of internet media as a source of PPKn learning on the learning achievement of class VIII students at Adhyaksa Middle School, Medan, academic year 2023/2024. This research aims to examine the influence of internet media as a source of PPKn learning on the learning achievement of class VIII students at Adhyaksa Middle School, Medan, for the 2023/2024 academic year. The population in this study was Adhyaksa Medan Middle School students using non-random sampling. The sample in this research was Class VIII students with a total of 50 students. The data collection method is through a questionnaire totaling 20 questions for Internet Media, while Learning Achievement is obtained through documentation (Report Scores). The product moment calculation results show that the correlation number between variable X and variable Y is positive, considering the magnitude of rxy obtained, namely 0.6411. Next, to find out whether the relationship is significant or not, the calculated r results are compared with the r table, with r 5% of 0.5140. If you look at the r table, it turns out that rxy is 0.6411. Greater than in the r table, with a significance level of 5%. Thus, the Alternative Hypothesis (Ha) is accepted, and the Null Hypothesis (H0) is rejected, meaning: "There is a significant correlation between the use of Internet Media as a PPKn Learning Source and the Learning Achievement of Class VIII Students at Adhyaksa Middle School Medan for the 2023/2024 Academic Year
Co-Authors Abel Holong Andriel Simorangkir Adelia Sitompul Alim Parangin-angin Armansyah Purba Astina maya Nainggolan Astina maya Nainggolan Bella Saphira Siringoringo Betesda Lumban Gaol br Tinambunan, Elizabeth Brahmana, Samuel Christiani Mariana Simanullang Christina Sitepu Christine M. D. Butar Butar Butar Butar Claresia C. Z. Harianja Daniel Pasaribu Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Paulina Silalahi Efriana Pangaribuan Elizabeth Tinambunan Elvi S Siburian Gloria Sirait Gr.Bangun Munthe Grace Ester Sitio Gultom, Elisa Magdalena Br Hanna Juni Artika Pane Harefa, Selvira Yanti Hersakso Sinurat Hotmaida Simanjuntak Inka Wulansari Manik Irma Suriyani Malau Irving Josafat Alexander JANUARIS PANE Jesica Sandrina Lumbantobing Justinos Ray Nainggolan Kondios M Pasaribu kondios m.d. pasaribu Kondios Meidarlin Pasaribu L. Tobing, Yosephine Aprilia Laia, Agustinus Lastri Wahyuni Manurung Lawolo, Fa’asokhi Lena Rosdiana Pangaribuan Lubis, Windy Lukman Pardede Lukman Pardede Manalu, Andriono Manata Paska Wati Manik, Selly Lorenza Maria Helmi Lumban Gaol Marissa Nurianna Panggabean Marpaung, Rince Marrejeki Siahaan Martogu S Sinambela Mia Agustine Carolina Sianturi Mutiara S. Tambunan Nababan, Christine Nababan, Delgloriam Nababan, Melissa Febristira Nainggolan , Debora Hotmaria Nainggolan , Juliper Nainggolan, Astina maya nainggolan, juliper Nike Elsalia Sinaga Nora Winda Ritonga Nova Yunita Sari Siahaan Pangaribuan, Natasya Panggabean, Bunga Ria Panggabean, Tiamar Parapat, Agnes Lorenza Pardede , Lukman Pardede, Dewi Lestari Pasaribu, Kondios Pasaribu, Kondios M.D. Pasaribu, Kondios Mei Darlin Purba, Klarissa Theodora Br. Putri Sinta Diana Simamora Rachel Ulita Ramlan Silaban Rebika Afrina Br Simanjuntak Renata Elisabet Siringo-ringo Renta Hutasoit Rina Devi Romauli Siahaan Rince Marpaung Rince Rince Risna Veronika Romayana Gloria Silitonga Safitri, Ria Anggreni Siagian, Ellen Siagian, Reky Hoklae Aldo Sianturi, Sartika Evitauli Sigalingging, Feby A Sihite, Muda Sakti Raja Simanjuntak, Jesica Pratiwi Simbolon, Vismeike Septauli Simorangkir, Angela Putri Sinaga, Angel Mayland Santika Br. Sinaga, Imay Evdia Sinaga, Megawati Monika Putri Sinaga, Mika Angelia Sinaga, Nike Elsalia Sinambela, Martina Ratna Sari Sinambela, Martogu S Sirait, Gohima Siringoringo, Putra Gelli Sitepu, Peranti Permainta Br Sri Rahayu Harianja Talenta Br Tanggang Tambunan, Yohana Tampubolon, Anisa Putri Roma Yana Br Tarigan, Juleha Br Tia dina Silvia Simamora Tinambunan, Aliando Widia Paramita Hosianna Sihotang Yen Aryini Yesi Sari Hokkop Togatorop Yosef Barita Sar Manik Yuli Pambreni Br. Sipayung