Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.86
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini IKRA-ITH ABDIMAS Journal on Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ensiklopedia Education Review Jurnal Pendidikan dan Konseling JPM (Jurnal Pendidikan Modern) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) JURNAL ILMIAH MAKSITEK Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Indonesia Berdaya JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Kewarganegaraan Jurnal ComunitA Servizio Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Bulletin of Science Education Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa PKM Maju UDA Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Negeri Garuda: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat
Monalisa Martha Siahaan
Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI UNDANG-UNDANG DAN KAJIAN HUKUM SERTA UPAYA PELESTARIAN HUTAN MANGROVE Monalisa Marta Siahaan
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 2 No. 3 (2024): P3JI - AGUSTUS
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sebagai sebuah negara maritim, keberadaan hutan mangrove bagi Indonesia menjadi suatu kekayaan alam yang bernilai sangat tinggi. Manfaat hutan mangrove yang begitu besar bagi wilayah pesisir dapat berfungsi untuk banyak hal, baik fungsi alamiah maupun fungsi ekonominya. Kelestarian lingkungan hidup sangat penting untuk diperhatikan, mengingat beberapa dasawarsa belakangan ini telah banyak terjadi perusakan lingkungan yang berdampak pada banyaknya bencana alam yang menimpa negeri ini. Pasal 1 Angka 14 Undang-undang tentang Lingkungan Hidup menyatakan bahwa perusakan lingkungan hidup adalah tindakan yang menimbulkan perubahan langsung atau tidak langsung terhadap sifat fisik dan/atau hayatinya yang mengakibatkan lingkungan hidup tidak berfungsi lagi dalam menunjang pembangunan berkelanjutan. Ekosistem Hutan Mangrove merupakan ekosistem terbesar dan merupakan tempat tinggal bagi flora dan fauna sekaligus memberikan begitu banyak manfaat khususnya dalam kehidupan manusia. Dalam rangka pengelolaan konservasi hutan mangrove yang maksimal maka perlu dikembangkan suatu pola pengawasan pengelolaan mangrove yang melibatkan semua unsur masyarakat yang terlibat. Diperlukan juga sinergitas antar pemangku kepentingan khususnya dalam mengimplementasikan peraturan hukum dan undang-undang untuk melindungi hutan mangrove sesuai dengan Undang-undang Nomor 1 Tahun 2014 Tentang Perubahan Atas Undang –Undang Tahun 2007 Tentang Pengelolaan Wilayah Pesisir dan Pulau – Pulau Kecil serta Undang-undang Nomor 32 Tahun 2009 Tentang Perlindungan Dan Pengelolaan Lingkungan Hidup.
Implementasi Pembelajaran Berbasis Pengalaman dalam Membina Kemandirian dan Kepemimpinan Siswa (Proses Pengembangan Karakter dalam Konteks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraaan) di SMP Adhyaksa Medan Laia, Agustinus; Simanjuntak, Hotmaida; Pasaribu, Kondios M.D.; Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa Martha
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1943

Abstract

This study aims to find out if the implementation of experiential learning can foster student independence and leadership in the context of Pancasila and Citizenship Education at Adhyaksa Junior High School Medan. This type of research is qualitative descriptive, the data collection method in this study uses interviews, observations, and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results of the study show that the implementation of experiential learning at SMP Adhyaksa Medan is carried out by integrating practical activities that are relevant to students' daily lives into the PPKn curriculum. Challenges in the implementation of experiential learning in PPKn subjects at SMP Adhyaksa Medan include limited resources, such as inadequate facilities and teaching materials. Group project efforts, simulations, and reflective discussions help students develop self-reliance and leadership skills by providing them with opportunities to be directly involved, take responsibility, and lead in a variety of contexts relevant to civic education
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA PADA MATERI PERSAMAAN KEDUDUKAN WARGA NEGARA Pardede, Dewi Lestari; Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa; Alexander, Irving Josafat; Sirait, Gloria
JURNAL DARMA AGUNG Vol 32 No 6 (2024): DESEMBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v32i6.5186

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning/PBL) terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PKn, khususnya pada materi Persamaan Kedudukan Warga Negara. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX di SMP Swasta Eka Prasetya Medan, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelas eksperimen yang menggunakan PBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pretest dan posttest untuk menilai hasil belajar siswa. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen memiliki peningkatan signifikan dalam hasil belajar dibandingkan kelas kontrol. Nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 41,9 dan meningkat menjadi 80,3 pada posttest. Sebaliknya, kelas kontrol meningkat dari 40,1 menjadi 64,7. Penerapan PBL terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Persamaan Kedudukan Warga Negara dibandingkan metode pembelajaran konvensional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PBL dapat menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran PKn.
HUBUNGAN BERIBADAH SEKOLAH MINGGU DENGAN TINGKAH LAKU ANAK DI GEREJA PENTAKOSTA INDONESIA (GPI) SIDANG TANJUNGSARI MEDAN Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa Marta; Pardede, Dewi Lestari; Manik, Selly Lorenza
JURNAL DARMA AGUNG Vol 31 No 3 (2023): JUNI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v31i3.3437

Abstract

Analisis kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui sudah sejauh mana kesesuaian dari Beribadah dengan Tingkah Laku Anak di GPI Sidang Tanjungsari Medan. Analisis ini menggunakan kuantitatif penggambaran dari kolerasi variable penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah sebanyak 35 orang. Peneliti menetapkan sampel penelitian berdasarkan pendapat Arikunto, dimana apabila jumlah populasi lebih < 100 orang, dapat mengambil sampel semuanya dari jumlah populasi, namun apabila ukuran populasi > 100, sampel dapat diambil antara 10% - 15% atau 20% - 25% atau lebih”. Berdasarkan hal tersebut, sampel penelitian yang diambil peneliti yaitu 35 orang (sampel total). Instrument yang digunakan untuk menjaring data variabel X dan variabel Y adalah angket. Setiap intrumen yang digunakan untuk penelitian harus lolos dari uji validitas dan memenuhi tingkat reabilitas soal ( keterandalan soal ). Teknik analisis data yang diterapkan untuk mengetahui dugaan sementara penelitian ini adalah dengan menggunakan rumus product moment dan uji-t, dengan standar berdasarkan tabel untuk tingkat signifikan 5%. Hasil penelitian yang telah dilakukan, untuk uji normalitas data variabel X ditemukan hasil X^2 < X_t^2, yakni sebesar 6,77 < 11,07 dengan taraf signifikan 5% dan db = 5, maka distribusi data variabel X berdistribusi normal. Untuk uji normalitas variabel Y ditemukan hasil X^2 < X_t^2, yakni sebesar 9,59 < 11,07 dengan taraf signifikan 5% dan db = 5, maka distribusi data Variabel Y dinyatakan normal. Kecenderungan variabel Beribadah mencapai nilai 50,43% dalam kategori sangat tinggi, sedang kecenderungan variabel Tingkah Laku Anak mencapai nilai 55,75% dalam kategori sangat tinggi. Garis Linearitas Y atas X adalah : Y = 46,43 + 0,48x. Hasil perhitungan korelasi data variabel penelitian, ada hubungan antara Beribadah dengan Tingkah Laku Anak di GPI Sidang Tanjungsari Medan, dari hasil perhitungan ditemukan nilai thitung sebesar 0,482, dimana rhitung > rtabel (0,482 > 0,334). Hasil uji keberartian antara Beribadah (X) dengan Tingkah Laku Anak di GPI Sidang Tanjungsari Medan pada taraf signifikan 5% dengan ketetapan nilai to sebesar 1,701 dimana thitung (3,486) > ttabel (1,701). Diketahui bahwa ada relasi yang signifikan dari variabel Beribadah dengan variabel Tingkah Laku Anak di GPI Sidang Medan. Dengan hasil penelitian ini disarankan agar beribadah lebih ditingkatkan lagi oleh anak sekolah minggu, sehingga dapat lebih meningkatkan lagi perubahan tingkah laku anak di GPI Sidang Tanjungsari Medan
KEHIDUPAN SEHAT DAN SEJAHTERA : ANALISIS PERAN KESEHATAN MENTALDALAM PENINGKATAN PRODUKTIVITAS GENERASI Z Pardede, Dewi Lestari; Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa; Marpaung, Rince; Sihite, Muda Sakti Raja; Nababan, Melissa Febristira; Alexander, Irving Josafat; Sirait, Gloria; Pangaribuan, Lena Rosdiana
PKM Maju UDA Vol 5 No 3 (2024): OKTOBER
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung (UDA) Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/pkmmajuuda.v5i3.4935

Abstract

Kesehatan mental merupakan elemen penting dalam mendukung kehidupan sehat dan sejahtera, terutama di kalangan generasi Z yang menghadapi berbagai tantangan sosial, ekonomi, dan teknologi. Generasi Z, yang lahir antara tahun 1995 hingga 2010, dikenal sebagai generasi yang dekat dengan teknologi digital namun juga rentan terhadap gangguan kesehatan mental seperti depresi, kecemasan, dan stres. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kesehatan mental dalam meningkatkan produktivitas generasi Z. Pendekatan ini menggabungkan analisis literatur dan data empiris untuk memahami dampak kesehatan mental terhadap kemampuan generasi Z dalam menjalani kehidupan produktif dan sejahtera. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesehatan mental yang baik berkontribusi pada peningkatan kemampuan individu untuk mengelola tekanan, mengambil keputusan yang bijak, dan beradaptasi dengan perubahan. Sebaliknya, gangguan kesehatan mental dapat menurunkan produktivitas, meningkatkan risiko drop-out akademik, serta memengaruhi hubungan sosial. Faktor seperti stigma terhadap gangguan mental, kurangnya akses layanan kesehatan jiwa, dan eksposur terhadap tekanan digital menjadi hambatan utama. Oleh karena itu, upaya kolaboratif antara pemerintah, institusi pendidikan, keluarga, dan komunitas diperlukan untuk menyediakan dukungan promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif. Dengan pendekatan yang holistik, generasi Z dapat menjadi individu yang lebih sehat secara mental, produktif, dan berkontribusi pada pembangunan bangsa.
Pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Tingkat Kesadaraan Berdemokrasi Siswa Kelas VIII di SMP Nasrani 2 Medan T.P 2021/2022 Sinambela, Martina Ratna Sari; Siahaan, Monalisa; Pasaribu, Kondios
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.05 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i3.3800

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pendidikan Kewarganegaraan Terhadap Tingkat Kesadaran Berdemokrasi Siswa Kelas VIII SMP Nasrani 2 Medan Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah survey dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Nasrani 2 Medan Tahun Pelajaran 2021/2022. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji Normalitas, Uji Regresi Linear Sederhana, dan Uji Keberartian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Kewarganegaraan berpengaruh positif terhadap Tingkat Kesadaran Berdemokrasi Siswa, yang menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel (21.979 > 1,988). Kemudian hasil perhitungan Uji Keberartian Regresi diperoleh fhitung > ftabel (52,277 > 3,109) dan nilai signifikannya 0,00 < 0,05. Maka dapat disimpulkan hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat adalah berartiKata Kunci: Pendidikan Kewarganegaraaan, Perilaku Demoratis. AbstractThis study aims to determine whether the effect of civic education on the level of democratic awareness of class VIII students of SMP Nasrani 2 Medan in the academic year 2021/2022. This type of reseach is a survey with a quantitative approach. The population in this study were all grade VIII student of SMP Nasrani 2 Medan in the 2021/2022 academic year. The analytical method used in this study is Normality Test, Simple Linear Regression Test, and the Significance Test. The result of the study indicate that civic education has a positive effect on the level of students’ democratic awareness, which indicates that the value of thitung > ttabel (21.979 > 1,988). Then the result of the calculation of the Regression Significance Test are obtained of fhitung > ftabel (52,277 > 3,109) and the significant value was 0,00 < 0,05. So it can be concluded that the independent variable and the dependent is significantKeyword: Civic Education, Democratic Behavior.
PENGEMBANGAN EKONOMI KREATIF DAN PPKN DI SMA MEMBANGUN JIWA WIRAUSAHA DAN INTEGRITAS GENERASI MUDA Monalisa Siahaan; Martogu S Sinambela; Daniel Pasaribu; Grace Ester Sitio; Adelia Sitompul
Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa) Vol. 4 No. 12 (2025): Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa)
Publisher : CV SWA Anugerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.8765/krepa.v4i12.12190

Abstract

This community service activity aims to build an entrepreneurial spirit and instill integrity values ​​in high school students through a creative economy approach and strengthening PPKn subjects. This program was implemented at SMA Swasta TAMANSISWA Lubuk Pakam during February 2025. The implementation method uses a project-based and participatory learning approach. This activity has been proven to increase students' understanding of the concept of the creative economy, improve skills in designing business ideas, and form student business groups that uphold PPKn values ​​such as honesty, responsibility, and mutual cooperation. These results indicate that the integration of the creative economy and PPKn is effective in forming a young generation that is entrepreneurial and has character.
Instrumen Penilaian Derajat Kecanggihan Sistem Pendidikan E-Learning Usia Dini (Studi Kasus: Pendidikan Formal TK (Taman Kanak-Kanak) Dengan Pendekatan Teknometrik Manik, Yosef Barita Sar; Simbolon, Vismeike Septauli; Simanjuntak, Jesica Pratiwi; Siagian, Ellen; Tambunan, Yohana; Nababan, Christine; Lubis, Windy; Pangaribuan, Natasya; Siahaan, Monalisa
Jurnal Usia Dini Vol. 7 No. 2: Desember 2021
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v7i2.30589

Abstract

Pendidikan mengalami disrupsi dalam skala besar dikarenakan otomatisasi dan kemajuan teknologi, informasi menjadi aksesibel dan peran lembaga pendidikan bukan lagi menjadi satu-satunya sumber ilmu pengetahuan dan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk membuat kerangka penilaian teknologi e-learning pada pendidikan usia dini (PAUD) kategori formal yaitu Taman Kanak-kanak (TK) dan untuk merumuskan kriteria dan indikator penilaian teknologi dengan metodologi teknometrik, dimana kriteria tersebut akan dikelompokkan menjadi 4 aspek yaitu technoware, humanware, infoware, dan orgaware. Hasil penelitian menunjukkan komponen teknologi yang digunakan sebagai parameter penilaian derajat kecanggihan teknologi pembelajaran e-learning pada usia dini kategori formal yaitu taman kanak-kanak yang dirangkum dan dispesifikasikan ke dalam bentuk kriteria, sub-kriteria, dan sub-sub kriteria.
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI DEMOKRATIS MELALUI MATA PELAJARAN PKn DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI KELAS VIII Simorangkir, Angela Putri; Pardede, Lukman; Siahaan, Monalisa Marta; Simanjuntak, Hotmaida; Marpaung, Rince
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): DE_Journal
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v4i3.535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai demokratis melalui mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam membentuk karakter siswa kelas VIII di SMP HKBP Sidorame Medan. Pendidikan Kewarganegaraan berperan penting dalam menanamkan nilai-nilai demokrasi, seperti kebebasan berpendapat, musyawarah, keadilan, dan tanggung jawab, yang berkontribusi pada pembentukan karakter demokratis siswa.Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru PKn, serta siswa kelas VIII. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran PKn dilakukan melalui berbagai metode, seperti diskusi kelas, simulasi pemilu, dan debat. Meskipun demikian, masih terdapat tantangan dalam penerapannya, seperti rendahnya partisipasi siswa, dominasi metode ceramah, serta kurangnya keterlibatan dalam organisasi sekolah. Untuk mengatasi hal tersebut, diperlukan pendekatan pembelajaran yang lebih interaktif serta optimalisasi peran organisasi sekolah, seperti OSIS dan ekstrakurikuler, dalam memberikan pengalaman nyata bagi siswa mengenai prinsip-prinsip demokrasi.Penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan PKn, metode pembelajaran yang inovatif, serta organisasi sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa yang demokratis. Dengan strategi pembelajaran yang tepat, diharapkan siswa dapat tumbuh menjadi warga negara yang sadar akan hak dan kewajibannya serta mampu berpartisipasi secara aktif dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
PERSEPSI GURU PPKn TENTANG PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DAN DAMPAKNYA TERHADAP KETERLIBATAN SISWA KELAS X Harefa, Selvira Yanti; Pasaribu, Kondios Meidarlin; Siahaan, Monalisa Marta
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 3 No 2 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/de_journal.v3i2.889

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah memberikan pengaruh besar terhadap dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di tingkat sekolah menengah atas. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi guru PPKn terhadap penggunaan teknologi digital dalam pembelajaran serta dampaknya terhadap keterlibatan siswa kelas X di SMA Swasta Katolik Mariana Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru PPKn memiliki persepsi positif terhadap teknologi digital karena dianggap mampu meningkatkan efektivitas pembelajaran, mempermudah akses ke berbagai sumber belajar, serta meningkatkan keterlibatan siswa. Namun, terdapat beberapa tantangan yang dihadapi, seperti keterbatasan literasi digital guru, akses internet yang tidak stabil, serta gangguan dari penggunaan teknologi yang tidak berhubungan dengan pembelajaran. Guru mengatasi kendala tersebut dengan mengikuti pelatihan teknologi, menggunakan platform pembelajaran interaktif, dan menerapkan strategi pengajaran yang lebih terstruktur agar siswa tetap fokus dalam pembelajaran.Perspektif siswa, penggunaan teknologi digital mampu meningkatkan keterlibatan melalui aktivitas interaktif, pembelajaran berbasis multimedia, dan gamifikasi. Namun, beberapa siswa mengalami kesulitan dalam mengatur waktu dan disiplin diri, yang berdampak pada partisipasi mereka dalam pembelajaran. Untuk mengoptimalkan manfaat teknologi digital, penelitian ini merekomendasikan pelatihan guru yang lebih komprehensif, peningkatan infrastruktur sekolah, serta metode pengajaran yang adaptif sesuai dengan kebutuhan siswa.Penelitian ini memberikan kontribusi dalam diskusi mengenai integrasi teknologi dalam pendidikan, khususnya dalam mata pelajaran PPKn, dengan menyoroti manfaat serta tantangan yang ada. Studi lebih lanjut dapat dilakukan dengan cakupan yang lebih luas, mencakup berbagai lingkungan sekolah untuk memperoleh wawasan yang lebih mendalam mengenai dampak jangka panjang teknologi digital terhadap keterlibatan siswa
Co-Authors Abel Holong Andriel Simorangkir Adelia Sitompul Alim Parangin-angin Armansyah Purba Astina maya Nainggolan Astina maya Nainggolan Bangun Munthe Bella Saphira Siringoringo Betesda Lumban Gaol br Tinambunan, Elizabeth Brahmana, Samuel Christiani Mariana Simanullang Christina Sitepu Christine M. D. Butar Butar Butar Butar Claresia C. Z. Harianja Daniel Pasaribu Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Lestari Pardede Dewi Paulina Silalahi Efriana Pangaribuan Elizabeth Tinambunan Elvi S Siburian Gloria Sirait Grace Ester Sitio Gultom, Elisa Magdalena Br Hanna Juni Artika Pane Harefa, Selvira Yanti Hersakso Sinurat Inka Wulansari Manik Irma Suriyani Malau Irving Josafat Alexander Irving Josafat Alexander JANUARIS PANE Jesica Sandrina Lumbantobing Justinos Ray Nainggolan Kaunang, Piteryan Kondios M Pasaribu kondios m.d. pasaribu Kondios Meidarlin Pasaribu L. Tobing, Yosephine Aprilia Laia, Agustinus Lastri Wahyuni Manurung Lawolo, Fa’asokhi Lena Rosdiana Pangaribuan Lubis, Windy Lukman Pardede Lukman Pardede Manalu, Andriono Manata Paska Wati Manik, Selly Lorenza Maria Helmi Lumban Gaol Marissa Nurianna Panggabean Marpaung, Rince Marrejeki Siahaan Martina Ratna Sari Sinambela Martogu S Sinambela Mia Agustine Carolina Sianturi Muda Sakti Raja Sihite Mutiara S. Tambunan Nababan, Christine Nababan, Delgloriam Nababan, Melissa Febristira Nainggolan , Debora Hotmaria Nainggolan , Juliper Nainggolan, Astina maya nainggolan, juliper Nike Elsalia Sinaga Nora Winda Ritonga Nova Yunita Sari Nova Yunita Sari Siahaan Pangaribuan, Natasya Panggabean, Bunga Ria Panggabean, Tiamar Parapat, Agnes Lorenza Pardede , Lukman Pardede, Dewi Lestari Pardede, Gloria Pasaribu, Kondios Pasaribu, Kondios M.D. Pasaribu, Kondios Mei Darlin Purba, Klarissa Theodora Br. Putri Sinta Diana Simamora Rachel Ulita Ramlan Silaban Rebika Afrina Br Simanjuntak Renata Elisabet Siringo-ringo Renta Hutasoit Rina Devi Romauli Siahaan Rince Marpaung Rince Rince Risna Veronika Romayana Gloria Silitonga Safitri, Ria Anggreni Siagian, Ellen Siagian, Reky Hoklae Aldo Siahaan, Yohana Rebecca Aprilia Sianturi, Sartika Evitauli Sigalingging, Feby A Simanjuntak, Jesica Pratiwi Simbolon, Vismeike Septauli Simorangkir, Angela Putri Sinaga, Angel Mayland Santika Br. Sinaga, Imay Evdia Sinaga, Megawati Monika Putri Sinaga, Mika Angelia Sinaga, Nike Elsalia Sinambela, Martina Ratna Sari Sinambela, Martogu Sinambela, Martogu S Sirait, Gohima Siringoringo, Putra Gelli Sitepu, Peranti Permainta Br Sitompul, Adelia Sri Rahayu Harianja Talenta Br Tanggang Tambunan, Yohana Tampubolon, Anisa Putri Roma Yana Br Tarigan, Juleha Br Tia dina Silvia Simamora Tinambunan, Aliando Udur Ernita Aritonang Widia Paramita Hosianna Sihotang Yen Aryini Yesi Sari Hokkop Togatorop Yosef Barita Sar Manik Yuli Pambreni Br. Sipayung