Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani JURNAL LITIGASI (e-Journal) JAWI : Journal of Southeast Asia Islamic Contemporary Issues Spektra: Jurnal Fisika dan Aplikasinya Ta`Limuna : Jurnal Pendidikan Islam Tasyri` : Jurnal Tarbiyah-Syari`ah-Islamiyah Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Journal Informatic, Education and Management (JIEM) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dakwatussifa: Journal of Da'wah and Communication JIPM: Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin SINAU : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran OKTAL : Jurnal Ilmu Komputer dan Sains Sinergi International Journal of Islamic Studies Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Al-Mahkamah: Islamic Law Journal Gahwa Journal of Teaching and Learning
NURHASAN
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Tabyin

 1 
Pengaruh Pembiasaan Shalat Dhuha terhadap Pembentukan Perilaku Disiplin Siswa Kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang Hafidz Rifqi; Achmad Junaedi Sitika; Nurhasan; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 5 No 02 (2023): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v5i02.485

Abstract

Shalat dhuha adalah shalat yang dikerjakan pada saat matahari mulai meninggi seukuran tombak sampai sebelum zawwal, sekitar pukul 08 sampai dengan sebelum shalat dzuhur tiba. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan shalat dhuha siswa kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad, untuk mengetahui perilaku disiplin siswa kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad, untuk mengetahui pengaruh pembiasaan shalat dhuha terhadap pembentukan perilaku disiplin siswa kelas VIII di SMIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah korelasional. Sampel pada penelitian ini berjumlah 95 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deksriptif daninfrensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif pembiasaan shalat dhuha peserta didik kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang berada pada kategori sedang sebesar 64%. Berdasarkan hasil analisis deskriptif pembentukan perilaku disiplin siswa kelas VIII di SMPIT Al-Irsyad Al-Islamiyyah Karawang berada pada kategori sedang sebesar 63%. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS, uji persamaan regresi Ŷ = 21,617 + 0,954 X. Dan hasil uji signifikansi regresi diperoleh nilai signifikan sebesar 0,000 karena nilai signifikan lebih kecil dari atau (0,000 < 0.05), yang artinya Ha diterima dan H0 ditolak, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh pembiasaan shalat dhuha terhadap pembentukan perilaku displin siswa. Dan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,475 yang mengandung arti bahwa persentase sumbangan pembiasaan shalat dhuha terhadap pembentukan perilaku disiplin siswa sebesar 47,5%.22:43.
Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pedidikan Agama Islam Terhadap Minat Belajar Siswa Fauzi Tamami, Hanif; Junaedi Sitika, Achmad; Nurhasan; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 01 (2024): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i01.601

Abstract

Kompetensi kepribadian adalah kompetensi yang berkaitan dengan perilaku pribadi guru itu sendiri yang kelak harus memiliki nilai-nilai luhur sehingga terpancar dalam perilaku sehari-hari. Minat belajar adalah aspek psikologi seseorang yang menampakkan diri dalam gairah, keinginan, dan perasaan suka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kepribadian guru Pendidikan agama islam kelas IX di SMPN 1 Karawang Barat, dan minat siswa dalam mengikuti pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IX di SMPN 1 Karawang Barat, untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepribadian guru terhadap minat siswa dalam mengikuti pelajaran Pendidikan agama islam kelas IX di SMPN 1 Karawang Barat. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah korelasional. Sampel pada penelitian ini berjumlah 83 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deksriptif dan infrensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif kompetensi kepribadian guru Pendidikan agama islam kelas IX di SMP Negeri 1 Karawang Barat berada pada kategori sedang sebesar 54%. Berdasarkan hasil analisis deskriptif minat belajar pendidikan agama islam peserta didik kelas IX di SMP Negeri 1 Karawang Barat berada pada kategori sedang sebesar 70%. Berdasarkan hasil analisis regresi sederhana dengan menggunakan aplikasi SPSS, persamaan regresinya yaitu: Ŷ = 47,256 + 0,229 X. Dan hasil uji signifikansi regresi diperoleh nilai signifikan sebesar 0.020, maka nilai sig. 0.020 < 0.05 yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar siswa. Dan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,065 yang mengandung arti bahwa persentase sumbangan kompetensi kepribadian guru terhadap minat belajar sebesar 6,5%.
Co-Authors Abdul Rachman Syam Tuasikal Abraar, Auza Naufal Achmad Junaedi Sitika Achmad Widodo Adi Pranoto, Adi Afgha Nisya Nurani Ahmad Faisal Ahmed, Abdussalam Ali Ajrina Anugrah Syafira Anim PURWANTO Aprien Febrian Aswin Naldi Sahim Bawono, Mokhamad Nur Bunyamin Chairul Anwar Dini Fitriani, Dini Dwi Cahyo Kartiko Eny Engriyani Faridha Nurhayati Fariz Nurrahim Fauzi Tamami, Hanif Fauzi, Hamzah Firoos Fikri, Achmad Aulia Firmansyah, Awang Fitriyani Gigih Siantoro Hafidz Rifqi Halil, Hermanto Heryanto Nur Muhammad Husein Sutisna Irmantara Subagio Johan Wahyudi, Johan Juniarisca, Dwi Lorry M Ma'ruf Mualimah, Siti Muhammad Jahid Lilhaq Muhammad Rafi Mudzakky Muhammad Zacky Mubarok Muhibban Muji Muthohir, Toho Cholik Naisin Nopiyanti Nurfadillah, Nuke Nursyaifudin Zuhri, Farid pengelola, pengelola Puspitasari, Elda Rahmadini, Marshanda Adisti Rahman, Siti Fatinnah Binti Ab Rina, Darlina Kartika RR. Ella Evrita Hestiandari rukiat Samiyah Siga, Willfridus Demetrius Sindi Wulan Aprilia Somala, Asep Sri Umi Lestari Sukur, Abdul SUROTO Suryadi Suwardi, Edy Switri , Endang Syarifuddin Taufiq Hidayat WAHYU ASPRILA, BRENDA Widya Nengsih Yayan Sudrajat