Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.873
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Bidayatuna: Jurnal Pendidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Politik Pemerintahan Dharma Praja Airlangga Journal of Innovation Management
Wahyuni, Hilda
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERNUANSA ISLAMI BERBASIS PERMAINAN PADA MATERI SATUAN WAKTU KELAS II SD/MI Wahyuni, Hilda; Abdussakir, Abdussakir; Irawan, Wahyu Henky
JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jp2m.v11i2.8117

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah merancang bahan ajar matematika bernuansa islami dengan pendekatan permainan khusus pada topik satuan waktu bagi siswa kelas II SD/MI, serta untuk mengetahui kelayakan dan efektivitasnya. Rendahnya kemampuan siswa dalam memahami konsep waktu, rendahnya motivasi belajar, serta minimnya bahan ajar yang menarik dan terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman melatar belakangi penelitian ini. Jenis penelitian RnD dengan model ADDIE. Penelitian ini melibatkan siswa kelas II SD Islam Al Ghaffaar Malang, guru kelas, serta ahli materi dan ahli media sebagai validator. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, hasil pretest-posttest dan dokumentasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar berada pada kategori sangat valid dengan skor rata-rata 86,67%. Respon guru dan siswa terhadap bahan ajar juga sangat positif dengan rata-rata 88,82%. Dari segi efektivitas menunjukkan adanya hasil belajar siswa yang mengalami peningkatan dari rata-rata pretest sebesar 59,41 menjadi 85,29 pada posttest. Dengan demikian, bahan ajar yang dirancang terbukti valid, layak, juga efektif diterapkan pada aktivitas pembelajaran. Serta mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa melalui pendekatan yang menyenangkan dan bernilai religius.
Co-Authors Abdul Bashith Abdussakir Abdussakir Agus Mukti Wibowo Ahmad Barizi AL ALUF, WILDA Ayu, Rizqa Febry Bintoro Widodo Firdaus, Yuliana Izdihar Imam Bukhori Iqbal Ardiansyah KAWAKIP, Akhmad Nurul Muhammad Nasir Rizko, Ulfatur Samsul Susilawati Sutiah Sutiah Teti Haryati Triyo Supriyatno Wahyu Henky Irawan Wilda Al Aluf, Wilda Al Yaqin, Mohamad Zubad Nurul Yudha Heryawan Asnawi