Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.05
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Techno: Jurnal Penelitian Jurnal Pendidikan Islam Omega: Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika EDUKASI SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Momentum: Physics Education Journal Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Didaktika: Jurnal Kependidikan Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Islamic Journal of Integrated Science Education Abdi Akommedia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Prosiding Seminar Nasional Orientasi Pendidik dan Peneliti Sains Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Elevasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak
Saprudin, Saprudin
Universitas Khairun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Penggunaan Multimedia Interaktif Materi Kalor Berorientasi Peta Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Atas Saprudin Saprudin; Fatma Hamid
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 10 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v10i1.135

Abstract

Artikel ini merupakan bagian dari penelitian pengembangan model multimedia pembelajaran fisika berorientasi peta kompetensi siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di provinsi Maluku Utara. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas penggunaan multimedia interaktif (MMI) dalam meningkatkan penguasaan konsep fisika siswa SMA khususnya pada materi kalor. Penelitian eksperimen ini menggunakan randomized control group pretest-posttest design dengan sampel siswa kelas X pada salah satu SMA di Kabupaten Halmahera Barat. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yakni uji kompetensi siswa yang berisi kemampuan yang diujinasionalkan terkait materi kalor. Hasil perhitungan Effect Size menunjukkan bahwa besarnya Cohen’s d effect size antara kelas eksperimen 1 dengan kelas kontrol sebesar 3,7 (tinggi) dan antara kelas eksperimen 2 dengan kelas kontrol sebesar 0,7 (sedang). Hal ini berarti bahwa penggunaan MMI secara signifikan efektif dalam meningkatkan kompetensi siswa pada kemampuan yang diujinasionalkan khususnya pada materi kalor. Besarnya effect size menunjukkan bahwa implementasi MMI lebih efektif jika digunakan dalam pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran tertentu dalam hal ini model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD).
Studi Literatur: Analisis Penggunaan e-Book dalam Pembelajaran Fisika Saprudin Saprudin; Nurdin Abdul Rahman; Dewi Amiroh; Fatma Hamid
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 13 No 2 (2021): Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences - July 2021
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v13i2.1144

Abstract

Artikel ini menguraikan hasil studi literatur terkait penggunaan e-book dalam pembelajaran fisika. Artikel ini merupakan bagian dari penelitian terkait pengembangan e-book berorientasi keterampilan generik sains dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa calon guru fisika. Studi literatur yang dilakukan berupa kajian artikel hasil penelitian terkait penggunaan e-book dalam pembelajaran fisika yang dipublikasikan pada jurnal maupun prosiding nasional berbahasa indonesia. Hasil kajian dianalisis secara deskriptif menjadi empat fokus kajian utama yakni: 1) orientasi penggunaan e-book dalam pembelajaran fisika, 2) software yang digunakan untuk merancang e-book fisika, 3) model pembelajaran yang diterapkan dalam desain e-book fisika serta 4) sasaran materi dalam pengembangan e-book fisika. Hasil studi literatur ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan e-book fisika dalam rangka peningkatan efektivitas pembelajaran fisika pada masa mendatang.
Desain dan Uji Coba Penggunaan OpticalGamification (OG) Model Serial untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Saprudin Saprudin; Liliasari Liliasari; Ary Setijadi Prihatmanto; Andhy Setiawan; Fatma Hamid
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2020): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v3i3.29120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menguji coba aplikasi gamifikasi model serial pada perkuliahan gelombang dan optik khususnya pada topik interferensi dan difraksi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain time series. Subyek penelitian ini melibatkan 20 mahasiswa fisika (L = 6, P = 14, rerata umur 19,5 tahun) yang mengikuti perkuliahan gelombang dan optik pada salah satu universitas di kota Bandung. Data keterampilan berpikir kritis mahasiswa dikumpulkan melalui teknik tes dengan instrumen berupa 32 soal pilihan ganda dan 4 soal pilihan ganda beralasan. Produk penelitian ini dinamai aplikasi OpticalGamification (OG) model serial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis mahasiswa mengalami peningkatan pada setiap serinya.
ANALISIS PENGGUNAAN E-MODUL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA; STUDI LITERATUR Saprudin Saprudin; Ade Hi Haerullah; Fatma Hamid
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 2 No. 2 (2021): JULI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/luminous.v2i2.6373

Abstract

Artikel ini merupakan bagian dari penelitian terkait pengembangan e-modul Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berorientasi keterampilan berpikir kreatif siswa sekolah menengah pertama (SMP). Artikel ini mendeskripsikan salah satu hasil analisis kebutuhan yakni kajian penelitan terdahulu terkait penggunaan e-modul dalam pembelajaran fisika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur yakni kajian artikel-artikel hasil penelitian terkait penggunaan e-modul dalam pembelajaran fisika yang dipublikasikan pada jurnal maupun prosiding di Indonesia. Berdasarkan hasil kajian penelitian terdahulu disimpulkan bahwa e-modul telah banyak digunakan dalam pembelajaran fisika. E-modul dapat dirancang dengan menggunakan software 3D pageflip professional, adobe animate CC, sigil, kvisoft flipbook maker, exe-Learning, aplikasi berbasis android atau integrasi aplikasi CMS wordpress, situs berbagi video Youtube dan QMS classmarker. Pengembangan e-modul dalam pembelajaran fisika ditujukan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, meningkatkan keterampilan proses sains, literasi sains, motivasi serta hasil belajar siswa. Hasil kajian ini dapat dimafaatkan sebagai acuan dalam melakukan pengembangan e-modul dalam pembelajaran fisika di masa yang akan datang. 
PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL DRILL AND PRACTICE MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Saprudin Saprudin; Fatma Hamid
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol 7 (2018): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.785 KB) | DOI: 10.21009/03.SNF2018.01.PE.19

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendesain multimedia interaktif (MMI) model drill and practice materi fluida dinamis serta menyelidiki efektivitasnya dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa SMA khususnya pada materi fluida dinamis. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain randomized control group pretest-posttest design yang melibatkan siswa kelas XI pada salah satu Sekolah Menengah Atas di Kota Ternate. Data dikumpulkan melalui tes dalam bentuk soal pilihan ganda terkait materi fluida dinamis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan MMI model drill and practice secara signifikan efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi fluida dinamis. Penelusuran lebih lanjut menunjukkan bahwa MMI model drill and practice lebih efektif jika digunakan dalam pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran tertentu dalam hal ini model pembelajaran kooperatif TPS (Think Pair Share). Kata-kata kunci: Multimedia Interaktif, Model Drill and Practice, Penguasaan konsep Abstract This research aims to design interactive multimedia (MMI) with drill and practice model and investigate its’ effectiveness to increasing students’ concept mastery on the topic of fluid dynamics. This experimental research was used randomized control group pretest-posttest design that involving 11th-grade students at one of high school in Ternate city. Data were collected through tests in the form of multiple choice questions related to fluid dynamics concept. Further investigation indicates that MMI is more effective when used in learning that implements a particular model as in this case on Think Pair Share (TPS) cooperative learning. Keywords: Interactive multimedia, Drill and practice model, Concept mastery
Assisting Schools Partnership in Ternate to Design an e-Portfolio: Pendampingan Perancangan Portofolio Digital (e-Portfolio) bagi Sekolah Mitra di Kota Ternate Fatma Hamid; Nurdin Abdul Rahman; Saprudin Saprudin
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.151 KB) | DOI: 10.35877/454RI.mattawang1181

Abstract

This article is a part of the Community Service Program (PKM) in assisting the design and use of multimedia for schools partnership in Ternate. This article focuses on assisting schools partnership in ternate to design an e-portfolio. This PKM activity involves two schools partnership that have B grade accreditation, namely school X and school Y. This PKM activity includes a preliminary survey, training, mentoring, evaluation and reflection. Based on the results of observations and assessments of the resulting e-Portfolio product, it shows that this PKM activity has a positive impact on increasing the competence of schools partnership teachers in designing e-Portfolios. In general, the achievement of teacher competence in designing e-Portfolios can be categorized as good.
Interactive Multimedia Tutorial of Discovery Learning Model (iMTDLM); Improving Pre-Service Physics Teachers’ Pedagogical Competence Saprudin Saprudin; Nurdin Abdul Rahman; Fatma Hamid
TECHNO: JURNAL PENELITIAN Vol 11, No 2 (2022): TECHNO JURNAL PENELITIAN
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/tjp.v11i2.5756

Abstract

This study aims to develop an interactive multimedia tutorial of discovery learning model (iMTDLM) and to examine its effect on the improvement of pedagogical competence and the ability of pre-service physics teachers (PPTs) in constructing lesson plans. This development research follows the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement dan Evaluate). The instruments used include a validation sheet for iMTDLM product, an instrument for assessing pedagogical competence, and an instrument for evaluating lesson plans. The implementation phase involved 9 PPTs who were taking the course Teaching Practice 1 at a university in the city of Ternate. The results of the study showed that the iMTDLM was successfully designed by combining the use of Adobe Director 11 and Filmora software. The use of the iMTDLM in the Teaching Practice 1 course yields a positive effect on the improvement of pedagogical competence and the PPTs’ ability to construct lesson plans.
E-Book Interaktif Materi Usaha dan Energi (eIUE) untuk Pembelajaran Fisika di Sekolah Menengah Atas Nurhayati A. Haji; Saprudin Saprudin; Nurlaela Muhammad
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol. 15 No. 1 (2023): January Edition
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v15i1.2097

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk e-Book interaktif materi usaha dan energi (eIUE) yang layak digunakan untuk pembelajaran fisika di sekolah menengah atas (SMA). Penelitian pengembangan ini mengikuti tahapan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validasi produk eIUE melibatkan 3 ahli media, 3 ahli materi dan 3 ahli pedagogi. Data validasi produk eIUE dikumpulkan melalui instrumen lembar validasi, sedangkan data terkait respon siswa dikumpulkan melalui instrumen angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk eIUE dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran fisika di SMA. Selain itu, siswa SMA memberikan respon yang sangat baik terhadap penggunaan produk eIUE dalam pembelajaran fisika.
E-Modul Interaktif Materi Kalor untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Rosalita Wahab; Saprudin Saprudin; Rahim Achmad
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 4 No. 1 (2023): JANUARI 2023
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/luminous.v4i1.10967

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan produk e-modul interaktif materi kalor serta menyelidiki dampak penggunaannya pada hasil belajar peserta didik sekolah menengah pertama (SMP). Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mngikuti tahapan ADDIE yang melibatkan 3 validator ahli media, 3 validator ahli materi, 3 validator ahli bahasa, 4 guru fisika dan 15 orang siswa pada salah satu SMP. Data penelitian meliputi data hasil validasi produk, data hasil belajar siswa dan data tanggapan siswa yang dikumpulkan melalui instrumen lembar validasi, tes tertulis dengan soal-soal pilihan ganda dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul interaktif materi kalor dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Selain itu, siswa memberikan tanggapan yang baik terhadap penggunaan e-modul interaktif dalam pembelajaran.
Development of flip pdf corporate-based e-module in learning physics of work and energy material for Class X Students of Madrasah Aliyah Fatma Hamid; Nurhalifah Ransingin; Nurdin Abdul Rahman; Saprudin Saprudin
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13 No 6 (2023): July: Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v13i6.3887

Abstract

This research was conducted with the following objectives: 1) developing an e-module based on Flip PDF Corporate on learning physics in work and energy materials for class X students, 2) investigating the feasibility of an e-module based on Flip PDF Corporate in learning physics of work and energy material, 3) investigating teachers' responses to the Flip PDF Corporate based e-module on work and energy material produced in this research, 4) investigating students' responses to the Flip PDF Corporate-based e-module on work and energy materials produced in this study. This development research refers to the five steps of the ADDIE development design (analysis, design, development, implementation, and evaluation). The product has been validated by material experts, media experts, linguists experts. Data collection used interview guidelines, expert validation sheets, teacher response sheets and student response sheets. This research produced a product in the form of an e-module based on Flip PDF Corporate and it was very feasible to use with eligibility criteria including media experts 89%, material experts 93%, and linguists experts 97%. Teachers and students gave very good responses to the use of the e-module product developed in this study.
Co-Authors A. Rasid Saraha Abdu Mas’ud Abi Suar Achmad, Rahim Adam, Nurna Ade Haerullah Ade Hi Haerullah Aji Saputra Aji Saputra, Aji Aji, Krishna Amelia, Risky Amelia, Risky Nuri Amuja, Selin Santika La Andhy Setiawan Andy Hermawan Arvitarli Arman Ary Setijadi Prihatmanto Asry Nelannya Latupeirissa Astuti Salim Astuti Salim Aswan, Marwis Budiarti, Andita Nur Sakinah Lili Chumidach Roini Darmawati Hady Dewi Amiroh Dewi Amiroh Djafar, Nur Asfira Dwi Sukmawati A. Yusuf Erni Arfa Fatma Hamid Fatma Hamid, Fatma Fitri Liliyani Umacina Fitriningsih P. Mahmud Haerul Haerul Halleyna Widyasari Hamid, Fatma Hasmawati Hasmawati Hernita Pasongli Hijrasil Hijrasil Husen, Ria Rizkia Husnin Mubarak Husnin Mubarak, Husnin Hutri Handayani Isra In Hi. Abdullah Indah Kristiani Siringo Ringo Indriati Retno Palupi Palupi Indry Widyasti Anwar Irfan Ahlak Ismi Musdalifah Darsan Jailan, Nur Nabilah Jainudin Abdullah Kadek Dwi Hendratma Gunawan Liliasari , Limatahu, Iqbal Lossen, Rahma Madi, Mujnadira Mardia Hi Rahman, Mardia Hi Marwis Aswan Mawaddah S. Kippu Melwenti Sikti Januarsih Mochammad Imron Awalludin Muhammad, Nurlaela Mukhtar Yusuf Nana Nana Nana, Nana Nanang Winarno Nasrun Balulu Nur Fajrhi Nurdin Abdul Rahman Nurdin Abdul Rahman Nurdin Abdul Rahman Nurdin Abdul Rahman Nurdin Rahman Nurgan Tadeko Nurhalifah Ransingin Nurhayati A. Haji Nurlaela Muhammad Nurna Adam Nurul Ainun Tangge Olfiane Tamarengki Oskar Erens Tumewu Pamuti Pamuti Rahim Achmad Rahim Achmad Rahman, Nurdin A. Rahman, Nurdin Abd Rahman, Nurdin Abdul Rahmat Rizal Ramdani Salam Salam Rohima Wahyu Ningrum Rohima Wahyu Ningrum Ningrum Rohima Wahyu Ningrum, Rohima Wahyu Rosalita Wahab Sabtu, Rasmita Salim, Astuti Salkin Lutfi Salsa Karima Sartika Putri Sailuddin Sehe, Nurjana D Sibela, Suratmi Sitti Mukarramah Solly Aryza Sumarni Sahjat, Sumarni Suryani Taib Suryani Taib Syahrial Maulana Tamarengki, Olfiane Taslim Buaja, Taslim Teapon, Wiwin Andrianti Umacina, Fitri Liliyani Usman Sambiri Wa Mirna La Misran Wahyu Ningrum, Rohima Widyasari, Halleyna Yetti Yetti Yulianti Yusal Yusmar Yusuf Yusuf, Dwi Sukmawati A. Zandy Pratama Zain