Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.902
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SINTEK JURNAL: Jurnal Ilmiah Teknik Mesin Techno: Jurnal Penelitian Jurnal Pendidikan Islam Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Omega: Jurnal Fisika dan Pendidikan Fisika EDUKASI SAINTIFIK@ : Jurnal Pendidikan MIPA JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Momentum: Physics Education Journal Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Didaktika: Jurnal Kependidikan Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Journal of Nusantara Education PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Masyarakat Mengabdi Nusantara Islamic Journal of Integrated Science Education Abdi Akommedia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Faedah: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia Prosiding Seminar Nasional Orientasi Pendidik dan Peneliti Sains Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) Elevasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Berdampak
Saprudin, Saprudin
Universitas Khairun
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TUTORIAL MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATERI KALOR Saprudin .; In Hi. Abdullah; Ade Haerullah; A. Rasid Saraha
EDUKASI Vol 14, No 2 (2016): Edisi Juni 2016
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.956 KB) | DOI: 10.33387/j.edu.v14i2.209

Abstract

Artikel ini merupakan bagian dari penelitian pengembangan media video tutorial model-model pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa calon guru. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil uji kelayakan media video tutorial model pembelajaran berbasis masalah pada materi kalor dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian dan pengembangan (Research and Development). Data dikumpulkan melalui teknik non tes dengan instrumen lembar validasi yang dikemas dalam bentuk angket tertutup yang ditujukan untuk ahli materi fisika, ahli media pembelajaran, ahli pedagogik dan guru-guru fisika. Teknik ananlisis data dilakukan melalui teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil uji kelayakan media menurut ahli materi fisika dikategorikan sangat baik (81,9%), menurut ahli media pembelajaran dikategorikan sangat baik (85,2%), menurut ahli pedagogik dikategorikan sangat baik (90,02%), menurut guru fisika untuk aspek desain media dan keterlaksanaan sintaks model pembelajaran berbasis masalah dikaterorikan baik dengan besar persentase masing-masing sebesar 74,6% dan 73,8%. Berdasarkan hasil uji validasi disimpulkan media video tutorial model pembelajaran berbasis masalah yang dikembangkan telah layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Kata Kunci: Media, Video Tutorial, Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Earthquake Disaster Risk Assessment Analysis In Jailolo Coastal Region Rohima Wahyu Ningrum; Risky Nuri Amelia; Hasmawati Hasmawati; Marwis Aswan; Saprudin Saprudin
TECHNO: JURNAL PENELITIAN Vol 10, No 2 (2021): Techno Jurnal Penelitian
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/tjp.v10i2.3523

Abstract

The village, which is located in the Coastal District of Jailolo, West Halmahera, had a considerable impact from the earthquake. This is because the earthquakes that occur are influenced by tectonic earthquakes due to the movement and collision of tectonic plates on land and the seabed. If the collision causes a fault in the seabed, a tsunami can occur. The purpose of this study was to analyze the risk of earthquake disasters in supporting development planning and to produce an earthquake risk map for the coastal area of Jailolo District, West Halmahera. The analytical method used is descriptive quantitative, and the data collection model is a questionnaire with random sampling. The results obtained are in the form of a hazard value using the PGA value and produce the same PGA value, namely > 0.70 gal with a high category for Bobanehena Village, Saria Village, Payo Village, Bobo Village, and Idamdehe Village. The value of vulnerability (physical, social, and economic vulnerability) shows that Bobanehena Village has a high vulnerability index value with a score of 1.9. The capacity index value for the five villages has the same score of 3 and is included in the high class. So that the value of the earthquake risk level with a high class is obtained, namely in Bobanehena Village and Bobo Village. The high level of risk in the two villages is influenced by the frequency of occurrence of earthquakes with high intensity in the area, the impact of losses due to earthquakes is quite high. Earthquake risk reduction efforts will be maximized if a comprehensive earthquake risk assessment analysis is carried out and a commitment from the Government is carried out.
Evaluasi Program IbM Pendampingan Penyusunan Borang Akreditasi bagi Sekolah Dasar di Kota Ternate Mardia Hi Rahman; Saprudin Saprudin; Husnin Mubarak; Fatma Hamid
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 9 No 2 (2017)
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v9i2.93

Abstract

Akreditasi sekolah/ madrasah merupakan proses penilaian secara komprehensif terhadap kelayakan dan kinerja satuan dan/ atau program, yang dilakukan sebagai bentuk akuntabilitas publik. Kenyataan menunjukkan bahwa masih terdapat banyak sekolah/ madrasah yang ada di Kota Ternate yang harus di re-akreditasi tahun 2017. SD-A merupakan sekolah mitra IbM yang sudah dua kali diakreditasi yaitu pada tahun 2007 dengan peringkat akreditasi A, sementara tahun 2012 re-akreditasi dan terakreditasi dengan peringkat C. SD-B merupakan sekolah mitra IbM yang telah diakreditasi tahun 2012 dengan peringkat akreditasi C. Program pendampingan penyusunan borang akreditasi bagi Sekolah Dasar di kota Ternate merupakan salah satu program pengabdian yang dilakukan berupa; 1) transfer pengetahuan terkait pentingnya akreditasi sekolah, 2) pelatihan intensif terkait penyusunan borang akreditasi sekolah, 3) pendampingan penyusunan borang akreditasi bagi sekolah mitra. Adanya program pengabdian masyarakat ini berdampak terhadap peningkatan pemahaman sekolah mitra terkait akreditasi sehingga dapat menumbuhkan kesadaran serta meningkatkan tanggung jawab sekolah mitra untuk meningkatkan status akreditasi sekolah.
Efektivitas Penggunaan Multimedia Interaktif Materi Kalor Berorientasi Peta Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Atas Saprudin Saprudin; Fatma Hamid
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 10 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v10i1.135

Abstract

Artikel ini merupakan bagian dari penelitian pengembangan model multimedia pembelajaran fisika berorientasi peta kompetensi siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) di provinsi Maluku Utara. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efektivitas penggunaan multimedia interaktif (MMI) dalam meningkatkan penguasaan konsep fisika siswa SMA khususnya pada materi kalor. Penelitian eksperimen ini menggunakan randomized control group pretest-posttest design dengan sampel siswa kelas X pada salah satu SMA di Kabupaten Halmahera Barat. Pengumpulan data dilakukan melalui tes yakni uji kompetensi siswa yang berisi kemampuan yang diujinasionalkan terkait materi kalor. Hasil perhitungan Effect Size menunjukkan bahwa besarnya Cohen’s d effect size antara kelas eksperimen 1 dengan kelas kontrol sebesar 3,7 (tinggi) dan antara kelas eksperimen 2 dengan kelas kontrol sebesar 0,7 (sedang). Hal ini berarti bahwa penggunaan MMI secara signifikan efektif dalam meningkatkan kompetensi siswa pada kemampuan yang diujinasionalkan khususnya pada materi kalor. Besarnya effect size menunjukkan bahwa implementasi MMI lebih efektif jika digunakan dalam pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran tertentu dalam hal ini model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD).
Studi Literatur: Analisis Penggunaan e-Book dalam Pembelajaran Fisika Saprudin Saprudin; Nurdin Abdul Rahman; Dewi Amiroh; Fatma Hamid
Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences Vol 13 No 2 (2021): Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences - July 2021
Publisher : Universitas Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/jti.v13i2.1144

Abstract

Artikel ini menguraikan hasil studi literatur terkait penggunaan e-book dalam pembelajaran fisika. Artikel ini merupakan bagian dari penelitian terkait pengembangan e-book berorientasi keterampilan generik sains dan keterampilan berpikir kritis mahasiswa calon guru fisika. Studi literatur yang dilakukan berupa kajian artikel hasil penelitian terkait penggunaan e-book dalam pembelajaran fisika yang dipublikasikan pada jurnal maupun prosiding nasional berbahasa indonesia. Hasil kajian dianalisis secara deskriptif menjadi empat fokus kajian utama yakni: 1) orientasi penggunaan e-book dalam pembelajaran fisika, 2) software yang digunakan untuk merancang e-book fisika, 3) model pembelajaran yang diterapkan dalam desain e-book fisika serta 4) sasaran materi dalam pengembangan e-book fisika. Hasil studi literatur ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan e-book fisika dalam rangka peningkatan efektivitas pembelajaran fisika pada masa mendatang.
Desain dan Uji Coba Penggunaan OpticalGamification (OG) Model Serial untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Saprudin Saprudin; Liliasari Liliasari; Ary Setijadi Prihatmanto; Andhy Setiawan; Fatma Hamid
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 3 No. 3 (2020): Oktober
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v3i3.29120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menguji coba aplikasi gamifikasi model serial pada perkuliahan gelombang dan optik khususnya pada topik interferensi dan difraksi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan desain time series. Subyek penelitian ini melibatkan 20 mahasiswa fisika (L = 6, P = 14, rerata umur 19,5 tahun) yang mengikuti perkuliahan gelombang dan optik pada salah satu universitas di kota Bandung. Data keterampilan berpikir kritis mahasiswa dikumpulkan melalui teknik tes dengan instrumen berupa 32 soal pilihan ganda dan 4 soal pilihan ganda beralasan. Produk penelitian ini dinamai aplikasi OpticalGamification (OG) model serial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis mahasiswa mengalami peningkatan pada setiap serinya.
ANALISIS PENGGUNAAN E-MODUL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA; STUDI LITERATUR Saprudin Saprudin; Ade Hi Haerullah; Fatma Hamid
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 2 No. 2 (2021): JULI 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/luminous.v2i2.6373

Abstract

Artikel ini merupakan bagian dari penelitian terkait pengembangan e-modul Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berorientasi keterampilan berpikir kreatif siswa sekolah menengah pertama (SMP). Artikel ini mendeskripsikan salah satu hasil analisis kebutuhan yakni kajian penelitan terdahulu terkait penggunaan e-modul dalam pembelajaran fisika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur yakni kajian artikel-artikel hasil penelitian terkait penggunaan e-modul dalam pembelajaran fisika yang dipublikasikan pada jurnal maupun prosiding di Indonesia. Berdasarkan hasil kajian penelitian terdahulu disimpulkan bahwa e-modul telah banyak digunakan dalam pembelajaran fisika. E-modul dapat dirancang dengan menggunakan software 3D pageflip professional, adobe animate CC, sigil, kvisoft flipbook maker, exe-Learning, aplikasi berbasis android atau integrasi aplikasi CMS wordpress, situs berbagi video Youtube dan QMS classmarker. Pengembangan e-modul dalam pembelajaran fisika ditujukan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, meningkatkan keterampilan proses sains, literasi sains, motivasi serta hasil belajar siswa. Hasil kajian ini dapat dimafaatkan sebagai acuan dalam melakukan pengembangan e-modul dalam pembelajaran fisika di masa yang akan datang. 
PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MODEL DRILL AND PRACTICE MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Saprudin Saprudin; Fatma Hamid
PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) Vol 7 (2018): PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) SNF2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika dan Program Studi Fisika Universitas Negeri Jakarta, LPPM Universitas Negeri Jakarta, HFI Jakarta, HFI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.785 KB) | DOI: 10.21009/03.SNF2018.01.PE.19

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendesain multimedia interaktif (MMI) model drill and practice materi fluida dinamis serta menyelidiki efektivitasnya dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa SMA khususnya pada materi fluida dinamis. Penelitian eksperimen ini menggunakan desain randomized control group pretest-posttest design yang melibatkan siswa kelas XI pada salah satu Sekolah Menengah Atas di Kota Ternate. Data dikumpulkan melalui tes dalam bentuk soal pilihan ganda terkait materi fluida dinamis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan MMI model drill and practice secara signifikan efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi fluida dinamis. Penelusuran lebih lanjut menunjukkan bahwa MMI model drill and practice lebih efektif jika digunakan dalam pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran tertentu dalam hal ini model pembelajaran kooperatif TPS (Think Pair Share). Kata-kata kunci: Multimedia Interaktif, Model Drill and Practice, Penguasaan konsep Abstract This research aims to design interactive multimedia (MMI) with drill and practice model and investigate its’ effectiveness to increasing students’ concept mastery on the topic of fluid dynamics. This experimental research was used randomized control group pretest-posttest design that involving 11th-grade students at one of high school in Ternate city. Data were collected through tests in the form of multiple choice questions related to fluid dynamics concept. Further investigation indicates that MMI is more effective when used in learning that implements a particular model as in this case on Think Pair Share (TPS) cooperative learning. Keywords: Interactive multimedia, Drill and practice model, Concept mastery
Assisting Schools Partnership in Ternate to Design an e-Portfolio: Pendampingan Perancangan Portofolio Digital (e-Portfolio) bagi Sekolah Mitra di Kota Ternate Fatma Hamid; Nurdin Abdul Rahman; Saprudin Saprudin
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.151 KB) | DOI: 10.35877/454RI.mattawang1181

Abstract

This article is a part of the Community Service Program (PKM) in assisting the design and use of multimedia for schools partnership in Ternate. This article focuses on assisting schools partnership in ternate to design an e-portfolio. This PKM activity involves two schools partnership that have B grade accreditation, namely school X and school Y. This PKM activity includes a preliminary survey, training, mentoring, evaluation and reflection. Based on the results of observations and assessments of the resulting e-Portfolio product, it shows that this PKM activity has a positive impact on increasing the competence of schools partnership teachers in designing e-Portfolios. In general, the achievement of teacher competence in designing e-Portfolios can be categorized as good.
Interactive Multimedia Tutorial of Discovery Learning Model (iMTDLM); Improving Pre-Service Physics Teachers’ Pedagogical Competence Saprudin Saprudin; Nurdin Abdul Rahman; Fatma Hamid
TECHNO: JURNAL PENELITIAN Vol 11, No 2 (2022): TECHNO JURNAL PENELITIAN
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/tjp.v11i2.5756

Abstract

This study aims to develop an interactive multimedia tutorial of discovery learning model (iMTDLM) and to examine its effect on the improvement of pedagogical competence and the ability of pre-service physics teachers (PPTs) in constructing lesson plans. This development research follows the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement dan Evaluate). The instruments used include a validation sheet for iMTDLM product, an instrument for assessing pedagogical competence, and an instrument for evaluating lesson plans. The implementation phase involved 9 PPTs who were taking the course Teaching Practice 1 at a university in the city of Ternate. The results of the study showed that the iMTDLM was successfully designed by combining the use of Adobe Director 11 and Filmora software. The use of the iMTDLM in the Teaching Practice 1 course yields a positive effect on the improvement of pedagogical competence and the PPTs’ ability to construct lesson plans.
Co-Authors A. Rasid Saraha Abdu Mas’ud Abi Suar Achmad, Rahim Adam, Nurna Ade Haerullah Ade Hi Haerullah Aji Saputra Aji Saputra Aji Saputra, Aji Aji, Krishna Ali Ismail Amelia, Risky Amelia, Risky Nuri Amuja, Selin Santika La Andhy Setiawan Andy Hermawan Arvitarli Arman Ary Setijadi Prihatmanto Asry Nelannya Latupeirissa Astuti Salim Astuti Salim Aswan, Marwis Aufat, Marlia Budiarti, Andita Nur Sakinah Lili Chumidach Roini Darmawati Hady Demmy Dharma Bhakti Dewi Amiroh Dewi Amiroh Djafar, Nur Asfira Dwi Kemalia, Lula Dwi Sukmawati A. Yusuf Erni Arfa Erni Arfa Fatma Hamid Fatma Hamid, Fatma Fitri Liliyani Umacina Fitriana, Febi Fitriningsih P. Mahmud Haerul Haerul Halleyna Widyasari Hamid, Fatma Hasmawati Hasmawati Hernita Pasongli Hijrasil Hijrasil Husen, Ria Rizkia Husnin Mubarak Husnin Mubarak, Husnin Hutri Handayani Isra Ikram Hamid, Ikram In Hi. Abdullah Indah Kristiani Siringo Ringo Indriati Retno Palupi Palupi Indry Widyasti Anwar Irfan Ahlak Ismi Musdalifah Darsan Jailan, Nur Nabilah Jainudin Abdullah Kadek Dwi Hendratma Gunawan L. Oei, Sitti Khumairah Zulfikar Liliasari , Limatahu, Iqbal Lossen, Rahma Madi, Mujnadira Mardia Hi Rahman, Mardia Hi Marwis Aswan Mawaddah S. Kippu Melwenti Sikti Januarsih Mochammad Imron Awalludin Muhammad, Nurlaela Mukarramah, Sitti Mukhtar Yusuf Nana Nana Nana, Nana Nanang Winarno Nasrun Balulu Nur Fajrhi Nurdin Abdul Rahman Nurdin Abdul Rahman Nurdin Abdul Rahman Nurdin Abdul Rahman Nurdin Rahman Nurgan Tadeko Nurhalifah Ransingin Nurhayati A. Haji Nurlaela Muhammad Nurna Adam Nurul Ainun Tangge Olfiane Tamarengki Oskar Erens Tumewu Oskar Tumewu Pamuti Pamuti Rahim Achmad Rahim Achmad Rahman, Nurdin A. Rahman, Nurdin Abd Rahman, Nurdin Abdul Rahmat Rizal Ramdani Salam Salam Rohima Wahyu Ningrum Rohima Wahyu Ningrum Ningrum Rohima Wahyu Ningrum, Rohima Wahyu Rosalita Wahab Sabtu, Rasmita Salim, Astuti Salkin Lutfi Salsa Karima sari, Lasmita Sartika Putri Sailuddin Sehe, Nurjana D Sibela, Suratmi Sumarni Sahjat, Sumarni Suryani Taib Suryani Taib Sutarno Sutarno Syahrial Maulana Taib, Suryani Tamarengki, Olfiane Taslim Buaja, Taslim Teapon, Wiwin Andrianti Uliyandari, Mellyta Umacina, Fitri Liliyani Usman Sambiri Wa Mirna La Misran Wahyu Ningrum, Rohima Wardana, Rendy Wikrama Widyasari, Halleyna Yetti Yetti Yulianti Yusal Yusmar Yusuf Yusuf, Dwi Sukmawati A. Zandy Pratama Zain Zilfa Devi Sabban