Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.19
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pembelajaran Fisika JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal PTK dan Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Jurnal Abdi Insani Gagasan Pendidikan Indonesia Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran INVENTION: Journal Research and Education Studies Journal of Community Engagement Research for Sustainability Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Al-Irsyad Journal of Physics Education Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinang Masak
Erlida Amnie
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS EKSPERIMEN EFEK DOPPLER PADA BUNYI DENGAN SMARTPHONE SABAGAI SENSOR AKUSTIK Farisky, Mey Lani; Kurniawati, Esti; Amnie, Erlida
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 5 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijpe.v5i1.591

Abstract

Penelitian ini mengamati Efek Doppler pada bunyi dengan menggunakan smartphone sebagai sensor akustik. Efek Doppler terjadi akibat pergerakan relatif antara sumber bunyi dan pengamat, menyebabkan perubahan frekuensi. Metode eksperimen menggunakan aplikasi Phyphox untuk merekam perubahan frekuensi dalam tiga fase: menjauh, transisi, dan mendekat. Hasil eksperimen menunjukkan adanya peningkatan frekuensi saat sumber mendekat, mencapai nilai maksimum pada jarak terdekat, dan menurun saat sumber menjauh. Temuan ini menegaskan bahwa smartphone dapat dimanfaatkan sebagai sensor akustik yang praktis, terjangkau, dan relevan, mendukung pembelajaran fisika berbasis teknologi serta memfasilitasi eksperimen mandiri dengan peralatan yang sederhana dan terjangkau.  
Integrasi Aplikasi Phyphox sebagai Alat Ukur Digital dalam Pembelajaran Konsep Kecepatan Sudut pada Gerak Melingkar Hidayat, Pujo Rahmat; Rahmadhani, Shela; Amnie, Erlida
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 8 No 02 (2025): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v8i02.13593

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi penggunaan aplikasi Phyphox sebagai alat ukur digital dalam eksperimen gerak melingkar dengan memanfaatkan sensor gyroscope pada smartphone. Eksperimen dilaksanakan dengan dua variasi radius, yaitu r = 0 cm dan r = 8,5 cm, untuk melihat perbedaan karakteristik rotasi dan kestabilan kecepatan sudut. Data direkam menggunakan fitur Rotation Sensor dan diekspor dalam format digital untuk dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada r = 0 cm, kecepatan sudut mengalami fluktuasi besar karena putaran manual tidak stabil, sedangkan pada r = 8,5 cm, data jauh lebih stabil akibat meningkatnya momen inersia sistem. Hubungan antarvariabel seperti ω, T, f, dan v konsisten dengan teori gerak melingkar. Hasil penelitian menegaskan bahwa Phyphox efektif digunakan sebagai media eksperimen digital yang mampu membantu mahasiswa memahami fenomena rotasi secara konkret serta meningkatkan kualitas pembelajaran fisika berbasis teknologi.
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Berbasis Proses Bagi Mahasiswa Amnie, Erlida; Ekaputra, Firdiawan; Nur Ismiatun, Asih
Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Vol. 4 No. 3 (2025): Estungkaran: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pendidikan Sejarah FKIP Universitas JAMBI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/est.v4i3.52107

Abstract

Writing scientific articles is a fundamental skill that needs to be practiced from the beginning of college. First-semester students generally do not have direct experience in writing scientific articles. This community service activity aims to provide training in scientific article writing to first-semester students of the Physics Education Study Program through a gradual approach and continuous mentoring. The implementation method is carried out in four stages, namely preparation with the completion of an initial perception questionnaire, implementation of training with structured mentoring for five weeks, completion of articles with the completion of a final perception questionnaire, and descriptive data analysis. The training material covers the structure of scientific articles using the IMRAD format (Introduction, Methods, Results, and Discussion) with a writing strategy that starts from the methods, results, discussion, conclusion, introduction, and abstract sections. The results of the initial perception survey showed that students already had conceptual knowledge about scientific articles but lacked direct experience. The final perception survey, completed after the training, showed a shift in students' orientation from passive knowledge to active experience. This was marked by an increase in procedural understanding, confidence, and motivation to write scientific articles. This activity successfully bridged first-semester students to enter the academic culture in a more conscious and reflective manner through the experience of writing a complete article.
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Amanda, Putri Astalini Astalini Chandra Ertikanto Desy Rosmalinda Farisky, Mey Lani Febri Berthalita Pujaningsih Firdiawan Ekaputra Haerul Pathoni, Haerul Hebat Shidow Falah Hendra Hendra Herlina, Kartini Hidayat, Pujo Rahmat Jeliana Veronika Sirait Jufrida Jufrida Kurniawati, Esti Lestari, Neneng M Hidayat, M Hidayat M. Hidayat Nehru Nehru Nova Susanti Nur ismiatun, Asih Pamela, Issaura Sherly Putri Balqis, Putri Putri, Nina Amelia Rahmadhani, Shela Risdalina Samah, Azmi Aufa Ibti Sefiawati, Kiki Sembiring, Rinawati Simanjuntak, Nasrani Siregar, Masyunita Sri Wulandari Undang Rosidin Yunita Yunita Zen, Fadhila Zilfa