Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

Detection of Financial Statement Fraud in Mining Companies on the Indonesia Stock Exchange Kurniawan, Widiar Onny; Saidon, Intan Marzita; Afkar, Taudlikhul; Ferara, Wanudya Ajeng
GREENOMIKA Vol. 7 No. 1 (2025): GREENOMIKA
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55732/unu.gnk.2025.07.1.10

Abstract

Financial statement fraud is a serious threat to investor confidence and capital market stability. This study aims to determine indications of financial statement manipulation in mining sub-sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) using the Beneish M-Score model. This study uses a quantitative approach with secondary data from the company's financial statements during the 2020-2023 period. A total of 15 companies were sampled based on certain criteria. The results of the analysis show that around 47% of the sample companies have an M-Score value above the -2.22 threshold, which means they have the potential to manipulate financial statements. This finding supports the fraud triangle theory and emphasizes the importance of a stronger supervisory system, especially in industries prone to external pressures such as mining. This research is expected to provide an initial overview for inventors, auditors, and regulators in assessing financial risk and as a reference in strengthening corporate governance.
Peran audit internal dan whistleblowing system dalam mendeteksi dan mencegah fraud laporan keuangan Nisa, Seftya Khairun; Kurniawan, Widiar Onny; Fadilla, Sabrina Ricke
Journal of Accounting and Digital Finance Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Accounting and Digital Finance
Publisher : Nur Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53088/jadfi.v5i2.1929

Abstract

Fraud in financial reports is a serious problem that can harm companies and stakeholders. The impact is not only felt on the economic aspect, but also damages reputation and public trust. Therefore, it is essential to have an effective system in place to detect and prevent fraud, with internal audit and whistleblowing systems as key elements. This research uses a literature review approach to collect data from relevant journals and sources to explore the roles of internal audit and whistleblowing systems in detecting and preventing fraud. The research results show that an effective internal audit can identify risks and weaknesses in internal control, thereby reducing the likelihood of fraud. In addition, companies that implement effective whistleblowing systems provide employees with channels to report fraud, thereby facilitating early detection. This finding confirms that integrating the two systems can significantly reduce fraud. As the information presented in the financial reports is reliable and in accordance with accounting principles, there is no evidence of deliberate manipulation. In conclusion, the effective implementation of internal audit and whistleblowing systems can increase transparency, accountability, and integrity of financial reports.
Pengaruh Kinerja Keuangan Terhadap Social Responsibility Perusahaan pada PT. Unilever Indonesia Tbk Kurniawan, Widiar Onny; Estiasih, Soffia Pudji; Maharani, Gintan Regita
JFAS : Journal of Finance and Accounting Studies Vol. 5 No. 3 (2023): Oktober
Publisher : Prodi Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/jfas.v5i3.5031

Abstract

This study has the aims of detecting the impact of ROA and ROE on CSR, the population of the financial statemenst of PT. Unilever Indonesia Tbk, sample of financial statements starting from 2018-2020 obtained 36 samples, the sampling mechanism is purposive sampling. As well as information collection techniques using documentation. Material testing using classical assumption test, multiple linear regression data analysis, hypothesis t test and F test. Based on simultaneous testing, the ROA impact on CSR is 0,000<0,05, ROE has an impact  on CSR 0,033<0,05. The implementation of better corporate social responbility can practice good things for the sustainability of the company in the long term. CSR disclosure can also show that a company is carring out its obligations properly according to existing regulations and the surrounding population and environment of the company. With the activities carried out by CSR, the company can give people confidence in the company’s products after which the good name of the company becomes excellent in the eyes of the population, and can grow financial capacity which can be shown from the ROA and ROE ratio.
Persepsi Mahasiswa terhadap Kinerja Dosen PPG Prajabatan Gelombang II Semester 1 Satianingsih, Rarasaning; Zaman, Akhamd Qomaru; Astutik, Erna Puji; Khabib, Samsul; Rohmah, Nur; Hanindita, Amelia Widya; Fauziyah, Fauziyah; Kurniawan, Widiar Onny; Athohillah, M.; Rosmiati, Rosmiati; Wardani, Waqiah Nilam
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i3.586

Abstract

Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) adalah upaya strategis untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme guru di Indonesia. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya berperan penting dalam pelaksanaan PPG Prajabatan, terutama dalam mengevaluasi kinerja dosen sebagai indikator kualitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi persepsi mahasiswa terhadap kinerja dosen PPG Prajabatan Gelombang II Semester 1 tahun 2023. Metode yang digunakan adalah survei dengan kuesioner untuk mengumpulkan data dari mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap kejelasan penyampaian materi, interaksi dosen-mahasiswa, dan variasi metode pengajaran yang digunakan. Namun, masih ada beberapa area yang memerlukan perbaikan, seperti pemanfaatan teknologi dalam pengajaran. Kesimpulannya, persepsi positif ini mencerminkan kesiapan dosen dalam membimbing mahasiswa menuju profesionalisme, namun tetap diperlukan peningkatan pada aspek-aspek tertentu untuk mengoptimalkan kualitas pembelajaran.
Persepsi Mahasiswa Program PPG Prajabatan tehadap Pendidikan dan Pelatihan Bela Negara di Puslatdiksarmil Juanda Surabaya Satianingsih, Rarasaning; Zaman, Akhamd Qomaru; Astutik, Erna Puji; Khabib, Samsul; Rohmah, Nur; Hanindita, Amelia Widya; Fauziyah, Fauziyah; Kurniawan, Widiar Onny; Athohillah, M.; Rosmiati, Rosmiati; Wafiq, Ahmad Ahsanul
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i2.587

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan terhadap Pendidikan dan Pelatihan Bela Negara yang dilaksanakan di Pusat Latihan Pendidikan Dasar Militer (Puslatdiksarmil) Juanda, Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei untuk mengumpulkan data dari mahasiswa PPG yang telah mengikuti pelatihan tersebut. Kuesioner yang digunakan mencakup aspek-aspek seperti efektivitas pelatihan, relevansi materi, kualitas instruktur, serta dampak pelatihan terhadap sikap dan perilaku mahasiswa. Analisis data menggunakan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki persepsi positif terhadap Pendidikan dan Pelatihan Bela Negara di Puslatdiksarmil Juanda. Mahasiswa menilai bahwa pelatihan ini efektif dalam meningkatkan rasa cinta tanah air, disiplin, dan tanggung jawab. Relevansi materi yang disampaikan juga dinilai tinggi, dengan penekanan pada pentingnya bela negara dalam konteks pendidikan. Kualitas instruktur yang profesional dan kompeten turut berkontribusi dalam menciptakan lingkungan pelatihan yang kondusif dan inspiratif. Selain itu, pelatihan ini juga dianggap mampu membentuk sikap dan perilaku positif yang diperlukan dalam profesi keguruan. Namun, terdapat beberapa area yang memerlukan perhatian lebih lanjut, seperti peningkatan fasilitas pelatihan dan penyesuaian kurikulum agar lebih sesuai dengan kebutuhan aktual di lapangan. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan berharga bagi pengembangan program pelatihan bela negara di Puslatdiksarmil serta menjadi referensi bagi institusi pendidikan dalam merancang program pelatihan yang komprehensif dan relevan bagi mahasiswa PPG prajabatan.
Persepsi Mitra Kerja terhadap Kualitas Pelayanan PPG Adi Buana Surabaya Satianingsih, Rarasaning; Zaman, Akhamd Qomaru; Astutik, Erna Puji; Khabib, Samsul; Rohmah, Nur; Hanindita, Amelia Widya; Fauziyah, Fauziyah; Kurniawan, Widiar Onny; Athoillah, M.; Rosmiati, Rosmiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i1.1033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mitra kerja sama terhadap mutu layanan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, yaitu memadukan metode kuantitatif dan kualitatif, untuk memperoleh gambaran yang komprehensif. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan skala likert dan wawancara semi terstruktur, dengan melibatkan 50 mitra kerja sama yang telah terlibat dalam program minimal satu tahun terakhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mitra kerja sama terhadap mutu layanan berada pada kategori sangat baik, terutama dalam hal efektivitas kerja sama, manfaat program, dan daya tanggap komunikasi. Sebagian besar mitra menilai kerja sama ini sangat efektif dalam mencapai tujuan bersama, dengan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap profesionalisme pengelola program. Berdasarkan temuan tersebut, penelitian ini merekomendasikan penguatan layanan berbasis teknologi, melakukan survei kepuasan secara berkala, dan menyelenggarakan lokakarya kolaboratif untuk meningkatkan relevansi program dengan kebutuhan mitra. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan strategis bagi pengembangan layanan PPG yang lebih baik di masa mendatang.
Evaluasi Kinerja Guru Pamong: Kontribusi, Tantangan, dan Peningkatan Strategi dalam Mendukung Pendidikan Abad ke-21 Astutik, Erna Puji; Zaman, Akhamd Qomaru; Satianingsih, Rarasaning; Khabib, Samsul; Rohmah, Nur; Hanindita, Amelia Widya; Fauziyah, Fauziyah; Kurniawan, Widiar Onny; Athoillah, Muhammad; Rosmiati, Rosmiati
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (1)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i1.1034

Abstract

Sebagai pendamping langsung siswa, GP tidak hanya bertanggung jawab memberikan bimbingan pedagogis tetapi juga menjadi teladan dalam penerapan nilai-nilai profesionalisme dalam pendidikan. Oleh karena itu penting melakukan evaluasi sebagai refleksi untuk merancang strategi pengembangan profesional yang lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk evaluasi kinerja GP dalam mendukung pembelajaran di PPG. Penelitian ini merupakan metode survey dengan mengirimkan survey kepada mahasiswa PPG. Berdasarkan hasil survei, sebagian besar responden menunjukkan pandangan yang sangat positif terhadap berbagai aspek kinerja GP. Sebanyak 83,7% responden sangat setuju bahwa GP berlaku adil dalam memperlakukan siswa, 81,4% menyatakan GP menjadi teladan yang baik, dan 80,6% menilai GP memiliki kebijaksanaan dalam pengambilan keputusan. Selain itu, keterampilan GP dalam menghidupkan suasana kelas (82,9%) dan memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi (80,6%) mencerminkan kapasitas Guru untuk menjawab tantangan pendidikan modern berbasis digital dan kolaboratif.
Co-Authors Afkar, Taudlikhul Agustin, Fannisa Putri Alviansyah, Redondo Ardhiani, Mutiara Rachma Aristha Purwanthari sawitri Astutik, Erna Puji Athohillah, M. Bambang D.W Bambang Dwi Waryanto Bayu Rama Laksono Bisma Arianto Ch. Menuk Sri Handayani Danisa Firda Kusuma Wardani Didik Subijantoro Estiasih, Soffia Pudji Fachrudy Asj'ari Fachrudy Asj'ari Fachrudy Asj’ari Fadilla, Sabrina Ricke Faradillah Septianti Fauziyah Fauziyah Ferara, Wanudya Ajeng Ferara, Wanudya Ajeng Ferry Hariawan Ferry Hariawan Firdausia, Yuli Kurnia Gani Putra Fiantono Gintan Regita Maharani Gintan Regita Maharani Gusti Dian Prayogi Hanindita, Amelia Widya Hariawan, Ferry irianto, apri Istikhoroh, Siti Kafidin Muzakki Khabib, Samsul Latif , Nashrudin Latif, Nashrudin Liviana Dwi Rahmadhani M. Athoillah, M. M. Nushron Ali Mukhtar Maharani, Gintan Regita Muhammad Athoillah, Muhammad Muhammad Habibie Al Hamzah Munir Rachman Nanda Kirana Nanda Kirana Nashrudin Latif Nisa, Seftya Khairun Nur Rohmah Nur Rohmah Nurdina Nurdina Putri, Chika Aulia Putri, Chika Aulia Ria Dini Apriliasari Rosmiati Rosmiati RR. Ella Evrita Hestiandari Saidon, Intan Marzita Saidon, Intan Marzita Saputri, Adheriana Wida Saputri, Adheriana Wida Satianingsih, Rarasaning Sigit Prihanto Utomo Subakir Subakir Suhardiyah, Martha Suharyanto Suharyanto Sukandani, Yuni Sutama Wisnu Dyatmika Tarisya Maulidya Wati TAUDLIKHUL AFKAR Tony Susilo Wibowo Ulfa Puspa Wanti Widodo untung lasiyono Utomo, Sigit Prihanto Wafiq, Ahmad Ahsanul Wardani, Waqiah Nilam Zaman, Akhamd Qomaru