Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmu Multidisplin

Review Literatur Digital Pembelajaran Seni Tari : Ditinjau dari Perspektif Pendidikan Seni Holistik Safhira, Elsa; Astuti, Fuji; Indrayuda; Ardipal
Jurnal Ilmu Multidisiplin Vol. 4 No. 6 (2026): Jurnal Ilmu Multidisplin (Februari - Maret 2026)
Publisher : Green Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jim.v4i6.1759

Abstract

Dalam bidang Pendidikan, seni tari memiliki posisi yang penting dalam mengembangkan potensi siswa secara komprehensif, meliputi aspek kognitif, emosional, dan fisik. Akan tetapi, dalam praktik pembelajaran seni tari di sekolah, sering kali terdapat kesalahpahaman terkait pencapaian kognitif dan keahlian teknis, sehingga prinsip pendidikan seni yang menyeluruh belum sepenuhnya terwujud. Melalui tulisan ini, penulis ingin meneliti dan menggabungkan berbagai penelitian yang berkaitan dengan pendidikan seni tari dari sudut pandang pendidikan seni yang holistik. Metode yang diterapkan adalah tinjauan pustaka terhadap berbagai sumber yang relevan, seperti artikel jurnal, buku akademis, dan penelitian sebelumnya yang berfokus pada pendidikan seni, seni tari, serta pendekatan holistik dalam proses belajar. Analisis dilakukan dengan memeriksa fokus penelitian, metode yang digunakan, konteks pembelajaran, dan konsep holistik yang mencakup integrasi antara fisik, pikiran, dan jiwa. Temuan kajian menunjukkan bahwa pendidikan seni tari memiliki potensi besar sebagai sarana pembelajaran yang menyeluruh karena melibatkan ekspresi fisik, pengalaman emosional, kreativitas, dan pemahaman nilai budaya. Berbagai penelitian mengindikasikan bahwa pembelajaran seni tari yang disusun secara holistik dapat meningkatkan kemampuan dalam menghargai seni tari dari sudut estetika, kesadaran diri, kemampuan bersosialisasi, dan pembentukan karakter siswa. Namun, masih ada kesenjangan antara teori dan pelaksanaan, khususnya dalam konteks pendidikan di tingkat sekolah menengah atas. Oleh karena itu, perlu ada penguatan pandangan tentang pendidikan seni holistik dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran seni tari agar dapat membentuk siswa menjadi individu yang utuh.
Co-Authors - Sapriya abd, RAHMATUN N Abdullah, Arohiyah Ahmad Fajri Aisyah Nasution, Siti Alfi, Khuzaimah Alfisyahrina, Khuzaimah Algiani, Hawa Madya Amalyah, Nesya Andesta, Gena Andi Tenriawaru Andrizal Andrizal Anggeresia Ginting, Wenny Anggono, Anggono Ardipal Ardipal Arviani, Yohana Asrumiati, Zara Azizah, Fitriah Bunda Halang Damayanti, Delvi Desfiarni Desfiarni Deskariani, Uci Dewi, Siska Dini, Siti Doloksaribu, William Tiodo Efendi, Friska Putri Fahri, Ardian Fauziyyah, Ulfiyah Fitra Mulia Jaya Fitria Nopita Sari Fitria, Laily Handayani, Fifi Hanisa, Eiza Nur Herlinda Mansyur Hidayat, Hengki Armez Husnul Khatimah Hwee Teng, Sauh Indah, Mayang Indrayuda Indrayuda Irham Taufiq, Irham Islamia, Raudhatan Julia Purnama Sari Jupri Jupri Jupriani, Jupriani Kartika, Winny Khairannisa, Halda Kurniadi, Muhammad Dwi Lestari, Ranti Mahfud Tohari Mairita Malay, Aliyah Salsabila Mansor, Kamarul Ariffin Marsiano, Evindo Maryani, Rita Masya, Necya Khairyah Miranda Jamil, Alhani Mudinillah, Adam Muhammad Afif Muhibi, Muhibi Muslimah, Hidayatil Nakiah, Salsa Bila Nana Sumarna Nazmi, Hendra Nerosti Nisak, Rahmatun Noorhidayati Noorhidayati Nurhamidah Nurhamidah Pratiwi, Soraya Ayu Putri, Anglya Putri, Resha Gustina Rahmadani, Sherina Pasma Ranti Arfira Nofeni Rifdan . Risma Niswaty Safhira, Elsa Safwan, Lola Rizki Santoso, Ahmad Yassar Mahdy saptiani, Saptiani Sari, Ayuthia Mayang Sari, Julia Puspita Sari, Lia Perwita Sari, Rahma Novita Simanjutak, Saud Martua Siregar, Melinda Sonia, Uthi Sri Adi Widodo Sri Okta Dinata, Vanesa Susmiarti Syafriandi Syafriandi Tama, Syella Deniecha Ade Ulfa, Intan Umrintha, Dinna Valentineri, Nabila Azzahra Vinna Aulya Widowati Pusporini, Widowati Yorian, Anisa Suyana Yuliasma Yuliasma Zora Iriani