Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jendela Olahraga EMPATI MALIH PEDDAS Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Bulletin of Counseling and Psychotherapy Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Wasana Nyata Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Yudistira WASANA NYATA Indonesian Journal of Elementary School EDUJAVARE: International Journal of Educational Research Journal of Counseling, Education and Society
Eka Sari Setianingsih
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Hubungan self-regulation dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa bimbingan dan konseling Onisia Enggal Nur Fadillah; Agus Setiawan; Eka Sari Setianingsih
Journal of Counseling, Education and Society Vol. 7 No. 1 (2026): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces687300

Abstract

Prokrastinasi akademik merupakan masalah umum di kalangan mahasiswa yang dapat menghambat penyelesaian tugas-tugas akademik. Self-regulation dianggap sebagai faktor penting yang berkaitan dengan prokrastinasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara self-regulation dan prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Semarang. Desain penelitian korelasi kuantitatif digunakan, dengan melibatkan 221 mahasiswa yang dipilih melalui metode pengambilan sampel proportionate stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan skala yang dikembangkan oleh peneliti untuk self-regulation dan prokrastinasi akademik, dengan nilai Cronbach’s Alpha masing-masing sebesar 0,840 dan 0,885. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Pearson Product Moment dan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan negatif yang signifikan antara self-regulation dan prokrastinasi akademik (r = -0,808, p < 0,001). Self-regulation berkontribusi sebesar 65,3% terhadap varians prokrastinasi akademik. Temuan ini menyoroti pentingnya mengembangkan self-regulation dalam layanan Bimbingan dan Konseling untuk mengurangi prokrastinasi akademik.
Hubungan regulasi emosi dengan komunikasi intrapersonal pada siswa SMA Wahyu Nur Maharani; Agus Setiawan; Eka Sari Setianingsih
Journal of Counseling, Education and Society Vol. 7 No. 1 (2026): Journal of Counseling, Education and Society
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/08jces687400

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Regulasi Emosi dengan Komunikasi Intrapersonal pada siswa SMA. Latar belakang penelitian didasarkan pada temuan siswa mengalami kesulitan dalam mengelola emosi, seperti cemas, marah dan kesulitan menenangkan diri, yang dapat memengaruhi komunikasi intrapersonal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi berjumlah 423 siswa, dengan sampel 206 yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik Simple Random Sampling. Data penelitian dikumpulkan menggunakan skala regulasi emosi dan skala komunikasi intrapersonal. Analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment setelah memenuhi uji prasyarat normalitas dan regresi linearitas. Hasil menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara regulasi emosi dan komunikasi intrapersonal dengan nilai r = .737, p < .001, R² = .543. Semakin tinggi regulasi emosi siswa, semakin baik komunikasi intrapersonalnya, sehingga mendukung perkembangan psikologis yang lebih sehat dan adaptif.
Co-Authors Agata Dwi Marshella AGNES SATYA RAMADHAN Alfirda Nur Hanifa Ananda Cahyanie Nugraheni Arfilia Wijayanti Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Arief Budiman Arif Taufiq Dani Abdillah Ary Susatyo Nugroho Asep Ardiyanto Belia Ayu Saputri Candra Gunawan Desi Maulia Desi Maulia Dewi Lestari Dhiya Alya Yunizar Diah Mirawati Diyah Zulfa Jauhara Elsa Mega Putri Elsa Vanny Sukmawardani Erica Nurhidayah Astriani Ervina Eka Subekti Febriana Cicilia Fenny Roshayanti Fine Reffiane Fitri Damayanti Happy Oktaviani Harfiani Julia Astutik Hesti Ayu Lestari Himmatul Ulya Husni Wakhyudin Iin Injzah Murtina Iin Purnamasari Ikha Listyarini Ikhwanudin Ismah Ismah Joko Sulianto . . Khusnul Fajriyah Layyinatus Syifa Lucky Adelia Apriani Lucky Atminias Mei Fita Asri Untari Mila Karmila Moh. Aniq Khairul Basyar Muhammad Arief Budiman Mujiono Mujiono Ndaru Hario Sutaji Nely Athiyah NILAM CAHAYA SAVITRI Nur Afidah Nurma Dwi Lestari Oka Harmas Theana Onisia Enggal Nur Fadillah Partono Partono Primaningrum Dian Putri Syafa Laelatus Siam Qoriati Mushafanah Rachel Veronik Rahmat Rais Rahmat Rais Rakhma Diah Salekha Roni Bagus Setiyawan Setiawan, Agus Sevira Resiyanti Shely Permatasari Sindy Deni Febnasari Sukamto Sunan Baedowi Suyitno Suyitno Venty Venty Veryliana Purnamasari Viery David Sandika Wahyu Adiningsih Wahyu Nur Maharani Wawan Priyanto Yayuk Setyaningrum Yolanda Tasya Putri Jasmine Zainal Arifin