Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.242

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jendela Olahraga EMPATI MALIH PEDDAS Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL SINEKTIK Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Journal on Education DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Wasana Nyata Praniti Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Jurnal Yudistira WASANA NYATA Indonesian Journal of Elementary School

Eka Sari Setianingsih

Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Author-ID : 2381261

Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Veterinary Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis Etnosains Tema 9 Benda-Benda di Sekitar kita terhadap Hasil Belajar Kelas V SD Negeri Ngijo 01 Gunungpati Agata Dwi Marshella; Fine Reffiane; Eka Sari Setianingsih
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 5, No 3 (2022): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v5i3.2245

This study aims to determine the effect of a project based learning model based on ethnoscience theme 9 objects around us on the learning outcomes of fifth grade students at SD Negeri Ngijo 01 Gunungpati. This type of research is a quantitative research type of Pre-Experimental Design in the form of One-Group Pretest-Posttest Design. The population in this study were all fifth grade students of SD Negeri Ngijo 01 Gunungpati for the academic year 2021/2022 totaling 25 students who were also the research sample. This sampling technique uses the Non Probability Sampling technique with a saturated sampling form. Based on data analysis, there is a difference between the average pretest and post-test learning outcomes. Based on the calculation obtained = 11.7659. While = 2,016. Because (11.7659) > (2,016) then is rejected. In addition, the pre-test learning outcomes obtained an average of 60.2. While the posttest learning outcomes obtained an average of 82.4. This shows an increase in learning outcomes pretest - posttest. So that the ethnoscience-based project-based learning model with the theme of 9 objects around us has an influence in improving the learning outcomes of fifth grade students at SD Negeri Ngijo 01 Gunungpati.

KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL DAN BENDA KONKRET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEMA 6 PANAS DAN PERPINDAHANNYA SUBTEMA 3 PENGARUH KALOR TERHADAP KEHIDUPAN UNTUK SISWA KELAS 5 SDN 6 BANGSRI Febriana Cicilia; Fine Reffiane; Eka Sari Setianingsih
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i1.350

The background that drives this research is the low student learning outcomes. This is because teachers still use conventional methods such as lectures and in learning rarely use media, this causes students to be less active in participating in learning. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the Problem Based Learning (PBL) Model Aided by Audio Visual Media and Concrete Objects on Student Learning Outcomes Theme 6 Heat and its Transfer Subtheme 3 Effect of Heat on Life for Grade 5 Students at SDN 6 Bangsri. This type of research is quantitative research in the form of Pre-Experimental Designs with One-Group Pretest-Posttest Design. The samples taken were 28 fifth grade students of SDN 6 Bangsri using the Nonprobability Sampling technique. The data in this study were obtained through tests, observations, interviews and documentation. The results of the study after receiving treatment showed an increase in student learning outcomes which can be seen from the results of the pretest and posttest. The pretest was 57,14286 and the posttest average value was 78,85714. The initial learning mastery was 25% to 91%, so the learning mastery increased. This is evidenced by the obtained tcount of Pretest equal to, tcount = 7.5474 and to find out ttable with a significant t value of 5% obtained ttable of 1.701. So the value of tcount > ttable which means H0 is rejected and Ha is accepted.

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR SUBTEMA KESEIMBANGAN EKOSISTEM SISWA KELAS V SD Oka Harmas Theana; Ary Susatyo Nugroho; Eka Sari Setianingsih
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 2, No 1 (2017): Desember 2017
Publisher : Universitas Negeri Medan

Abstrak : Keefektifan Model Pembelajaran Time Token Terhadap Hasil Belajar Subtema Keseimbangan Ekosistem Siswa Kelas V SD. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Candi 03 Semarang pada kelas V yang berjumlah 30 siswa dengan teknik pengambilan sampel jenuh. Berdasarkan hasil analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan menunjukan bahwa hasil belajar pada pembelajaran subtema 3 keseimbangan ekosistem menggunakan model Time Token dapat meningkat. Hasil analisis dengan menggunakan uji t diperoleh nilai thitung = 12,835 dengan taraf signifikan 5% didapat nilai ttabel = 2,001, karena thitung (12,835) > ttabel (2,001),Kata Kunci : Model Time Token, Hasil Belajar, Keseimbangan Ekosistem

Nilai Karakter Religius Pada Ekstrakurikuler Rebana di SD Muhammadiyah 11 Semarang Candra Gunawan; Mei Fita Asri Untari; Eka Sari Setianingsih
JANACITTA Vol. 3 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Ngudi Waluyo

Character education is a noble cultivation of character which cannot be separated in the perfection of life. Character education is one of the efforts to instill noble character values in order to become a good person. It can be seen that the cultivation of this noble character is the foundation of the nation's character. But in fact that the character of the present era is in a phase of concern. This can be seen in many problems that focus on the loss of noble character that is not well named. So it is necessary to instill character early on through family, school, community and government. One of them is through religion which is very closely related to religious character. Which can be embedded either in spiritual activities, habituation through anything, for example with tambouric extracurricular. Therefore, researchers try to analyze any religious character that is embedded in the extracurricular. Therefore, this study analyzes the character contained in tambouric extracurricular with a focus on religious character in Muhammadiyah 11 Elementary School Semarang. Where the character values have 5 aspects, namely aspects of belief, aspects of worship, aspects of appreciation, aspects of knowledge, aspects of experience. Therefore, researchers use a qualitative approach. In this study using data collection techniques that are needed is by observation, interview and documentation. Based on the results of research that students have addressed aspects of religious character through tambourine extracurricular activities and habituation at SD Muhammadiyah 11 Semarang.

Analisis Tingkat Body Image Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Semarang Dewi Lestari; Eka Sari Setianingsih
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 5 No. 1 (2023): Al-Isyrof : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/isyrof.v5i1.853

Siswa SMP yang sedang mengalami masa pubertas akan berpengaruh pada body image karena adanya perubahan fisik Body image yang dimiliki oleh siswa akan mengarah pada penilaian positif dan negative tentang dirinya. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat body image pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Semarang berjumlah 297 siswa. Teknik pengampilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling dengan jumlah sampel penelitian sejumlah 161 siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala body image. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa tingkat body image siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Semarang berada pada kategori sedang sehingga dapat diartikan bahwa mayoritas siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Semarang cukup mampu menilai dirinya dengan positif berkaitan dengan perubahan fisik yang terjadi.

Pengembangan Sentra Wisata Berbasis Potensi Lokal Melalui Program Pengembangan Desa Mitra Iin Purnamasari; Ikhwanudin Ikhwanudin; Ndaru Hario Sutaji; Ekasari Setianingsih
WASANA NYATA Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : STIE AUB Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36587/wasananyata.v2i2.363

Program Pengembangan Desa Mitra (PPDM) secara khusus bertujuan untuk menghilirisasikan hasil riset unggulan Universitas PGRI Semarang antara lain penelitian kaji tindak di Fakultas Teknik seperti penataan kawasan permukiman untuk melakukan penataan desa Sepakung sebagai kawasan wisata berbasis potensi alam. Hasil penelitian lain adalah bidang pendidikan yang diterapkan untuk pendidikan wisata, serta pemberdayaan masyarakat menuju desa wisata mandiri. Metode PPDM dilakukan dengan tahap persiapan, tahap pemberdayaan masyarakat yang meliputi pembinaan, pendampingan, dan evaluasi dalam semua kegiatan serta tahap menuju desa wisata. Kegiatan dilaksanakan dalam waktu tiga (3) tahun, dengan fokus utama pada tahun ke-1 adalah pengembangan sentra usaha kecil berbahan ketela mangul bagi kelompok UKM, pembentukan Kelompok Guidance Tourism (GT) bagi kelompok Karang Taruna, dan pembuatan Site/Master Plan Kawasan wisata cagar alam Desa Sepakung bagi Kelompok Sadar Wisata (POKDARWIS).Kata Kunci: sentra wisata, potensi lokal, desa mitra

ANALISIS PENDIDIKAN KARAKTER ANAK JALANAN USIA SEKOLAH DASAR DAMPINGAN RUMAH PINTAR BANGJO SEMARANG Alfirda Nur Hanifa; Eka Sari Setianingsih; Ervina Eka Subekti
Indonesian Journal of Elementary School Vol 3, No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v3i1.17124

Latar belakang penelitian ini adalah perspektif anak jalanan secara umum yang berkembang di masyarakat bahwa anak-anak yang berada di jalanan biasanya mencari nafkah dan menghabiskan waktu untuk bermain, tidak bersekolah, dan ada pula yang menambahkan anak-anak jalanan mengganggu ketertiban umum dan melakukan tindak kriminal. Hidup dan berada di jalanan bukanlah tempat yang layak untuk membantu tumbuh dan berkembang anak, karena resiko eksploitasi dan ancaman kekerasan yang terkadang dialami dan terpaksa dirasakan. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana implementasi dan mengetahui faktor penghambat serta pendukung penanaman pendidikan karakter anak jalanan usia Sekolah Dasar dampingan Rumah Pintar BangJo. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah anak dan orang tua dampingan, serta relawan Rumah Pintar BangJo. Hasil penelitian diperoleh bahwa proses penanaman pendidikan karakter yang diajarkan melalui contoh dan penerapan 18 nilai-nilai karakter pada saat Kelompok Belajar. Dengan harapan agar anak dapat mencontoh dan mengimplementasikan dalam kehidupannya. Perubahan nilai-nilai karakter yang dimiliki anak, diharapkan sikap dan perilaku anak yang awalnya kurang baik secara perlahan mereka memahami dan menerapkan. Faktor penghambat dan pendukung justru membuat anak, orang tua, dan relawan saling melengkapi dan mendukung.

ANALISIS REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP PERILAKU DISIPLIN SISWA KELAS IV SDN BINTORO 2 DEMAK Happy Oktaviani; Eka Sari Setianingsih; Asep Ardiyanto
Indonesian Journal of Elementary School Vol 3, No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v3i1.17139

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah karena adanya sikap siswa yang kurang disiplin maka diterapkan pemberian reward dan punishment untuk mengatasi siswa kelas IV yang kurang disiplin. Permasalahan dalam masalah ini adalah “Bagaimana pelaksanaan pemberian reward dan punishment terhadap perilaku disiplin siswa kelas IV SDN Bintoro 2 Demak?” tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pemberian reward dan punishment terhadap perilaku disiplin siswa kelas IV SDN Bintoro 2 Demak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, menggunakan metode deskriptif. Subyek pada penelitian ini adalah guru kelas IV dan siswa kelas IV SDN Bintoro 2 Demak. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui penyebaran angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis angket disiplin sebanyak 67% siswa menjawab selalu, 21% siswa menjawab sering, 9% siswa menjawab kadang kadang, dan 2% siswa menjawab tidak pernah. Dan pada hasil angket reward dan punishment sebanyak 53% siswa menjawab selalu, 20% siswa menjawab sering, 15% siswa menjawab kadang-kadang dan 13% siswa menjawab tidak pernah. Disimpulkan bahwa adanya pemberian reward dan punishment mampu memberikan penguatan perilaku disiplin siswa kelas IV SDN Bintoro 2 Demak. Saran yang dapat disampaikan adalah dengan memberikan reward dan punishment sesuai kebutuhan siswa.

KEEFEKTIFAN BAHAN AJAR BERBASIS STEAM UNTUK MENINGKATKAN LIFE SKILL SISWA KELAS IV SD NEGERI REJOSARI 1 Erica Nurhidayah Astriani; Eka Sari Setianingsih; Veryliana Purnamasari
Indonesian Journal of Elementary School Vol 3, No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/ijes.v3i1.17141

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah kurangnya inovasi guru dalam menggunakan bahan ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa sehingga membuat pembelajaran terkesan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan bahan ajar berbasis STEAM untuk meningkatkan life skill siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Dalam bentuk pre eksperimental design dengan jenis nonequivalent pretest and posttest control group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A-D SD Negeri Rejosari 1. Sampel yang diambil adalah 51 siswa yaitu kelas eksperimen (IV B) 26 siswa dan kelas kontrol (IV C) 25 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan : a) karakteristik bahan ajar berbasis STEAM berbeda dengan bahan ajar pada umumnya, b) adanya perbedaan yang signifikan maka dapat dikatakan bahwa ada keefektifan penggunaan bahan ajar berbasis STEAM terhadap life skill siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahan ajar berbasis STEAM layak digunakan sebagai alternatif sumber belajar yang efektif untuk meningkatkan life skill siswa kelas IV SD Negeri Rejosari 1.

KEEFEKTIFAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERORIENTASI LIFE SKILLS BERBASIS STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematic) UNTUK MENINGKATKAN LIFE SKILLS PESERTA DIDIK KELAS III SDN REJOSARI 03 Diah Mirawati; Arfilia Wijayanti; Eka Sari Setianingsih
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 3 (2023): Volume 09 No. 03 Juli 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i3.1462

ABSTRAK Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya life skills peserta didik dalam aspek kecakapan personal yang dilihat dari peserta didik malu, diam saja dan merasa bosan dalam pembelajaran serta kurangnya pengembangan LKPD yang mendukung aktivitas belajar peserta didik dengan berorientasi life skills. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berorientasi life skills berbasis STEAM untuk meningkatkan life skills peserta didik Sekolah Dasar kelas III. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif yang menerapkan Pre Eksperimental Design dengan bentuk nonquivelent pretest and posttest control group. Data penelitian diperoleh melalui angket/kuesioner, observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data uji paired sampel t test pretest dan posttest kelas eksperimen diketahui Sig. (2-tailed) .000 < 0.05 yang artinya ada perbedaan rata-rata sebelum dan sesudah perlakuan penggunaan LKPD berorientasi life skills berbasis STEAM. Pada uji independent sampel t test posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh hasil Sig. (2-tailed) .000 < 0.05 yang artinya ada perbedaan rata-rata hasil life skills peserta didik pada kelas eksperimen dengan menggunakan LKPD berorientasi life skills berbasis STEAM dan kelas kontrol tanpa menggunakan LKPD berorientasi life skills berbasis STEAM. Angket respon peserta didik terhadap LKPD berorientasi life skills berbasis STEAM diperoleh hasil 83.43% dengan kategori sangat mudah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berorientasi life skills berbasis STEAM efektif dalam meningkatkan life skills peserta didik sehingga cocok diterapkan karena dapat meningkatkan life skills peserta didik. Kata Kunci: LKPD, Life Skills, STEAM

Co-Authors Agata Dwi Marshella AGNES SATYA RAMADHAN Alfirda Nur Hanifa Arfilia Wijayanti Arfilia Wijayanti Ari Widyaningrum Arief Budiman Ary Susatyo Nugroho Asep Ardiyanto Belia Ayu Saputri Candra Gunawan Desi Maulia Dewi Lestari Diah Mirawati Diyah Zulfa Jauhara Elsa Mega Putri Elsa Vanny Sukmawardani Erica Nurhidayah Astriani Ervina Eka Subekti Febriana Cicilia Fenny Roshayanti Fine Reffiane Fitri Damayanti Happy Oktaviani Harfiani Julia Astutik Hesti Ayu Lestari Himmatul Ulya Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Ikha Listyarini Ikhwanudin Joko Sulianto . . Khusnul Fajriyah Layyinatus Syifa Lucky Adelia Apriani Lucky Atminias Mei Fita Asri Untari Mila Karmila Moh. Aniq Khairul Basyar Muhammad Arief Budiman Mujiono Mujiono Ndaru Hario Sutaji Nely Athiyah NILAM CAHAYA SAVITRI Nur Afidah Nurma Dwi Lestari Oka Harmas Theana Qoriati Mushafanah Rachel Veronik Rahmat Rais Rahmat Rais Rakhma Diah Salekha Roni Bagus Setiyawan Shely Permatasari Sindy Deni Febnasari Sukamto Sunan Baedowi Suyitno Suyitno Veryliana Purnamasari Viery David Sandika Wahyu Adiningsih Wawan Priyanto Yayuk Setyaningrum Zainal Arifin

Title

Found 43 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 43 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 43 Documents
Search