Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Tell : Teaching of English Language and Literature Journal Lingua Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Wanastra : Jurnal Bahasa dan Sastra Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Journal of Dedicators Community Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Education and Human Development Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling JIPIS Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya Jurnal Pena Indonesia GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdaya Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya PTK: Jurnal Tindakan Kelas NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Empowerment Journal JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Basicedu Natural Science Education Research (NSER) The Journal of System Engineering and Technological Innovation Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Indonesian Research Journal on Education JS (Jurnal Sekolah) National Conference for Ummah Journal of Innovative and Creativity Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Kasiyun, Suharmono
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 118 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Indonesia Berdaya

 1 
Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Soal Bahasa Indonesia dengan Aplikasi Wordwall bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Ghufron, Syamsul; Nafiah, Nafiah; Kasiyun, Suharmono; Rulyansah, Afib; Susanto, Rudi Umar
Indonesia Berdaya Vol 5, No 1 (2024)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2024657

Abstract

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penyusunan soal bahasa Indonesia serta penggunaan internet dan teknologi untuk pelaksanaan pembelajaran yang menarik dan menyesuaikan diri dengan era pembelajaran industri 4.0. Secara khusus, tujuan tersebut diperinci sebagai berikut: (1) meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penyusunan soal bahasa Indonesia, (2) meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penggunaan wordwall, dan (3) meningkatkan keterampilan dan pengetahuan guru dalam penggunaan wordwall sebagai instrumen evaluasi bahasa Indonesia di SDN Sidosermo I Surabaya. Pelatihan dan pendampingan ini dilaksanakan dengan metode presentasi, demonstrasi, dan simulasi. Hasil pelatihan ini sangatlah baik. Hasil analisis kebutuhan peserta menunjukkan bahwa pelatihan sangat diperlukan guru SD. Hasil uji statistik dengan SPSS versi 26 menunjukkan adanya perbedaan signifikan kompetensi peserta sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan. Hasil t-test menunjukkan bahwa nilai signifikansi = 0,001 kurang dari 0,005. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan dan pendampingan ini sangatlah berhasil dan mampu meningkatkan kemampuan literasi digital para peserta pelatihan.
Peningkatan Kompetensi Guru SDN Kalirungkut 1 Surabaya dalam Penyusunan Modul Ajar Berdiferensiasi dan Berbasis Proyek P-5 untuk Menanamkan Karakter Rahmatan lil Alamin [Enhancing the Competence of SDN Kalirungkut 1 Surabaya Teachers in Developing Differentiated and Project-Based P-5 Teaching Modules to Instill the Rahmatan lil Alamin Character] Ghufron, Syamsul; Nafiah, Nafiah; Susanto, Rudi Umar; Kasiyun, Suharmono; Saputri, Tiyas
Indonesia Berdaya Vol 6, No 4 (2025)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.20251247

Abstract

Abstract. The community service program conducted at SDN Kalirungkut 1 Surabaya aimed to improve teachers' competence in designing differentiated and project-based P-5 learning that integrates the Rahmatan lil Alamin character. The program was implemented through a five-day training and mentoring session, focusing on developing teaching modules tailored to students' needs and characteristics, as well as instilling values such as kindness, tolerance, and empathy. The results of the training demonstrated a significant improvement in teachers' understanding and skills in designing more inclusive and character-based learning. The sustainability of the program is ensured through ongoing mentoring and strengthened collaboration among teachers. Abstrak. Pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di SDN Kalirungkut 1 Surabaya bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran berdiferensiasi dan berbasis proyek P-5 yang mengintegrasikan karakter Rahmatan lil Alamin. Program ini dilaksanakan melalui pelatihan dan pendampingan selama lima hari, dengan fokus pada pengembangan modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa, serta penanaman nilai karakter seperti kasih sayang, toleransi, dan empati. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang pembelajaran yang lebih inklusif dan berkarakter. Keberlanjutan program dijamin melalui pendampingan berkelanjutan dan penguatan kolaborasi antar guru.
Pelatihan dan pendampingan pembuatan cerita bergambar berbasis digital bagi guru sekolah dasar Mariati, Pance; Kasiyun, Suharmono; Nafiah, Nafiah; Hartatik, Sri; Alistiana, Lisa
Indonesia Berdaya Vol 4, No 4 (2023)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2023629

Abstract

Pelatihan dan Pendampingan Pembuatan Cerita Bergambar Berbasis Digital bagi Guru Sekolah Dasar di SDN Balasklumprik 1 Surabaya merupakan sebuah inisiatif yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi dan kreativitas guru dalam mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi. Metode pelaksanaan yang digunakan pelatihan dan pendampingan. Pelatihan dilakukan melalui serangkaian sesi pembelajaran praktis tentang penggunaan perangkat lunak khusus untuk menciptakan cerita bergambar berbasis digital. Setelah pelatihan, guru-guru di SDN Balasklumprik 1 Surabaya diberikan pendampingan berkelanjutan dalam pengembangan cerita bergambar digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan ini telah memberikan dampak positif pada kemampuan guru dalam menciptakan cerita bergambar digital yang kreatif dan relevan dengan kurikulum sekolah dasar. Selain itu, guru juga mengalami peningkatan motivasi dan kepercayaan diri dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan pelatihan dan pendampingan berbasis praktik sangat efektif dalam meningkatkan kompetensi guru dalam mengadopsi teknologi pendidikan. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam mendukung pengembangan sumber daya manusia di bidang pendidikan, khususnya di tingkat sekolah dasar. Hasilnya dapat menjadi acuan bagi sekolah-sekolah dan lembaga pendidikan lainnya untuk mengembangkan program pelatihan dan pendampingan serupa guna memperkuat kompetensi guru dalam mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat dalam mendukung penggunaan teknologi dalam pendidikan. Abstract: Training and Mentoring for the Digital-based Illustrated Story Creation by Elementary School Teachers at SDN Balasklumprik 1 Surabaya is an initiative aimed at enhancing the competence and creativity of teachers in developing technology-based teaching materials. The implementation method used is training and mentoring. Training is conducted through a series of practical learning sessions on the use of specialized software to create digital-based illustrated stories. After the training, teachers at SDN Balasklumprik 1 Surabaya receive ongoing mentoring in the development of digital illustrated stories. The research results indicate that this training and mentoring have had a positive impact on teachers' abilities to create creative and curriculum-relevant digital illustrated stories. Additionally, teachers have experienced an increase in motivation and self-confidence in integrating technology into the learning process. These results demonstrate that a practice-based training and mentoring approach is highly effective in enhancing teachers' competence in adopting educational technology. This research makes a significant contribution to supporting human resource development in the field of education, particularly at the elementary school level. Its findings can serve as a reference for schools and other educational institutions to develop similar training and mentoring programs to strengthen teachers' competence in integrating technology into the learning process. Furthermore, this research also underscores the importance of collaboration between the government, schools, and the community in supporting the use of technology in education.
Co-Authors Adawiya, Robiatul Afib Rulyansah Agustin, Mila Ahmad Fauzi Akhwani Akhwani Akhwani, Akhwani Alistiana, Lisa Amelia Ramadani Amelia Ratih Damayanti Anggraini, Mirna Ani Setianingsih Ani Setyaningsih Ani Setyaningsih Aniswatul Farida Any Widyaningrum Arsytillah Ana Federika Asyita Al-Mufidah atiqoh mufidah Authar, Nailul Cholidah Machbul Cholidah Machbul dariswanto, suad vandana Desti Mulyani Desy Natalia Nanda Wicaksono Dewi Widiana Rahayu Dewi Widiana Rahayu Dhinta Wulansari Tri Surya Diana Nabela Diar Miftachul Jannah Djazilan, Muhammad Syukron Djazilan, Sukron Elistania, Febi Fauzia Elvira Putri Ayu Arimbi Emy Rochmawati Masturiyaningsih Erlin Keryna Ikinti Putri Fajriatul Faizah Farida, Aniswatul Farihatul Widad Febrita Duwi Hartini Gabriela Mughny Firdaus Ghufron, H. Syamsul H Syamsul Ghufron Hakim, M. Wandi Azizul Handayani, Hawa Laily Hawa Laily Handayani Hidayat, M Thamrin Hidayat, Muhammad Thamrin Hidayati, Nur Isnainy Ika Sholihatul Maulida Islakhiyah, Mazro'atul Isna Ilvi Nurrohmah Isnaini Fadya Rahmadani Isnainiyah, Isnainiyah Jannah, Diar Miftachul Jannah, Hana Roudlotul Khantika, Nidiya Winahyu Kurnianda, Vistania Fajar Kurniawati, Devita Lestari, Novita Dian Dwi Luh Putu Ratna Sundari Lusita agustiari Putri M. THAMRIN HIDAYAT M. Thamrin Hidayat Madinatul Qoyyimah Maftuhatul Ulumiyah Kumalasari Sari Maisyaroh, Nailul Mar'atul Muthi'ah Mariati, Pance Masruroh, Mayya Kholidah Maulidyah, Elok Mila Agustin Mirna Anggraini Mohammad Taufiq Mohammad Taufiq Mudliatul Ilmiyah Muhammad Aris Muhammad Syukron Djazilan Muhammad Taufiq Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Muhammad Thamrin Hidayat Muhammad Thamrin Hidayat MUHAMMAD THAMRIN HIDAYAT muniroh, lu'luil Mushonnif, Muhammad Hafidz Al MUSLIMIN IBRAHIM Nabela, Diana Nabilatul Karimah Nadliyah, Alfiyaturrizqi Nafi'ah Nafi'ah Nafi'ah, Nafi'ah Nafiah Nafiah Nafiah Nafiah, Nafiah Nafisah Nafisah Nanazah Atika Sari Naufi'ah, Naufi'ah Nazia Widya Pratiwi Neneng Anggraeni Nikmahatus Romadhona Nikmahatus Romadhona Ningsih, Mar’atus Solichah Septia Novita Dian Dwi Lestari Nur Azimatul Ummah Nur Isnainy Hidayati Nur Laili Habibatush Sholihah Octaviani, Annek Oktavia, Dwi Cahya Oktaviona Hajar Omega, Shera Alva Pance Marianti Pance Mariati Pance Mariati Purwanti, Yuni Putri Lailatul Aisah Putri, Ella Febriola Qoyyimah, Madinatul Rahayu, Dewi Widiana Ratih Asmarani Rohimah, Ainur Rohmaniyah, Ati Fatur Rosidah, Alifiah Nur Rudi Umar Susanto Rudi Umar Susanto Safitri, Amanda Wahyu Salsabilla, Febby Salmaisyah Santoso, Rudi Umar Sardjono, One Citra Aringtin Sari, Maftuhatul Ulumiyah Kumalasari Shinta Prasti Permatadewi Sholihah, Aula Da’watus Sisca Dewi Agustin Siti Maghfirotun Amin Siti Maghfirotun Amin Sri Hartatik Sri Hartatik Sri Hartatik Suci Nuzulul Mawadah Sunanto Sunanto Sunanto Sunanto Susanto, Rudi Umar Suwarti Suwarti Suyatno - Syamsul Ghufron Syamsul Ghufron Syamsul Gufron Syarafina, Intan Tiyas Saputri Tunnihla , Atifah Wardhani, Rifka Putri Yulianti Yuni Nur Maulidah Yuni Purwanti Yunita, Siti Yunita Yusril Izza Nurfaiza