Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.841
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humaniora Litera Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Indonesian Journal of Applied Linguistics (IJAL) Jurnal Pendidikan Indonesia Lingua Cultura EXPOSURE JOURNAL Journal of English Language Studies LINGUA: Jurnal Bahasa dan Sastra International Journal of Humanity Studies (IJHS) Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Langkawi: Journal of The Association for Arabic and English LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching Register Journal E-Structural ELS Journal On Interdisciplinary Studies in Humanities LEKSIKA International Journal of Language Teaching and Education Kandai Edulingua: Jurnal Linguistiks Terapan dan Pendidikan Bahasa Inggris English Language and Literature International Conference (ELLiC) Proceedings Edulangue Journal of English Education, Linguistic and Literature Voices of English Language Education Society J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of EFL and Linguistics AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Studies in English Language and Education Surakarta English and Literature Journal Proceedings of English Linguistics and Literature REGISTER JOURNAL Jurnal Penerjemahan
Diah Kristina
Universitas Sebelas Maret
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : litera

 1 
PRESERVICE TEACHERS’ STRATEGIES TO NEGOTIATE ENGLISH TEACHING PRACTICES IN THE REMOTE AREA Puspitasari, Febi; Nurkamto, Joko; Kristina, Diah
LITERA Vol 17, No 2: LITERA JULI 2018
Publisher : Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ltr.v17i2.20495

Abstract

Conditions and facilities of English language classes in the remote area encourage the negotiation of learning to solve problems. This narrative research aims to reveal strategies of pre-service teachers of the SM3T program in the process of the negotiation of English language learning. The study used diaries and interview transcripts from four teachers from Pidie Jaya and Sumba. The findings showthat teachers use interpersonal (IPS) and instructional (IS) strategies in the negotiation process. In Pidie Jaya, IPS strategies consist of the use of local languages and the help of local people. Meanwhile, IS strategies comprise learning groups and introduction to learning activities. In Sumba, teachers make language adjustment and establish rapport and informal communication as IPS strategies and they carry out buddy teaching and assign homework as IS strategies. This study contributes to the intercultural approach to designing English Language Education programs for remote areas. Keywords: EFL, remote areas, negotiation of learning STRATEGI GURU PRAJABATAN DALAM NEGOSIASI PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DI DAERAH TERPENCIL Abstrak Kondisi dan fasilitas kelas Bahasa Inggris di daerah terpencil mendorong adanya negosiasi pembelajaran untuk menyelesaikan masalah. Penelitian naratif ini bertujuan untuk mengungkapkan strategi-strategi guru prajabatan program SM3T dalam proses negosiasi pembelajaran Bahasa Inggris. Studi ini menggunakan diary dan transkrip wawancara milik empat guru dari Pidie Jaya dan Sumba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan strategi Interpersonal (IPS) dan Instruksional (IS) dalam proses negosiasi. Di Pidie Jaya, IPS terdiri dari penggunaan bahasa lokal dan bantuan orang lokal. Sedangkan IS terdiri dari grup belajar dan pengenalan aktivitas-aktivitas pembelajaran. Di Sumba, guru melakukan penyesuaian bahasa dan membangun keakraban dan komunikasi informal sebagai IPS dan melakukan pengajaran dengan teman dan memberikan tugas rumah sebagai IS. Studi ini berkontribusi pada pendekatan antarkultur dalam merancang program Pendidikan Bahasa Inggris untuk daerah terpencil. Kata kunci: EFL, daerah terpencil, negosiasi pembelajaran
Co-Authors Abdul Asib Abdullah, Debiga Fikky Agus Wijayanto Agus Wijayanto Ahmad Zulfahmi Muwafiq Aini S, Qurrotul Alfia, Nurul Ali, Sopyan Alifa Hanifati Irlinda Anggun Mukti Prima Bakti Anita Rahma Ardiyani Widya Permatasari Aulia Rahma Eka Kusuma Dewi Baiq Ningsum Ilham, Baiq Ningsum Debiga Fikky Abdullah Deta Maria Sri Darta Dewi - Rochsantiningsih Dewi Rochsantiningsih Dewi Rochsantiningsih Dewi Rochsantiningsih Dian Agustina Purwanto Wakerkwa Dian Agustina Purwanto Wakerkwa Djatmika . Djatmika, . Dwi Puji Hastuti E. T. Karmala Endang Fauziati Endang Setyaningsih Estiana Tri Karmala Febi Puspitasari Febry Khunto Sasongko Fitria Akhmerti Primasita Hariharan, Hariharan Hashima, Noor Husni Mubarok Iis Damayanti Intan Permatasari Intan Permatasari Joko Nurkamto Karmala, Estiana Tri Karunia Purna Kusciati Karunia Purna Kusciati Karunia Purna Kusciati Khairani Dian Annisa Kusciati, Karunia Lailatun Nurul Aniq M. R. Nababan Mariska Wida Azhari Masyhudi Lathif Masyhudi Lathif Mega Indah Mutiarasari Melsiana Shera Rita Ramadona Muhammad Rudy Muhammad Taufiq Al-Makmun Muwafiq, Ahmad Zulfahmi N Ngadiso Ngadiso Ngadiso Ni Luh Putu Setiarini Nina Sofiana Nur Arifah Drajati Nur Arifah Drajati Nur Saptaningsih Nurul Aini Nurul Aini nurul Nurul Alfia P Purwanto Rahmadilla Kurniasari Ramadona, Melsiana Shera Rita Riyadi Santosa Seniwegiasari, Femy Slamet Supriyadi Slamet Supriyadi Slamet Supriyadi Sri Kusumo Habsari Sri Marmanto Sri Rejeki Sri Rejeki Sri Samiati Tarjana Sumardi . Sumardi Sumardi Sumardi Sumardi Sumardi, Sumardi Sumarlam, Sumarlam Syaifuddin S, M. Thoyibi, Muhammad Titin Purwaningtyas Tri Wiratno Wardani, Dike Kusuma Warti, Anisa Seta Yundari, Yundari Yusuf Kurniawan Yusuf Kurniawan Yusuf Kurniawan Yusuf Kurniawan Zahrotul Lutfiana