Garuda - Garba Rujukan Digital

Dynamic Land Resources Management at the Mount Kelud, Indonesia Wardhani, Puspita Indra; Sartohadi, Junun; Sunarto, Sunarto
Forum Geografi Vol 31, No 1 (2017): July 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/forgeo.v31i1.3612

There is a contradictive situation between the theory that believes that high volcanic hazard areas should be for limited production zones and those areas that are intensively utilised for several production activities. This paper tries to discuss that contradictive situation from both the perspective of natural hazards and natural resources, therefore, the best options for the land utilisation pattern might be formulated at these high volcanic hazards areas. We conducted landscape analysis that covers volcanic morphology, volcanic materials, and both natural and artificial processes that modify the morphology and materials characteristics. The natural processes occurring in the high volcanic hazard might cover non-volcanic processes such as erosion and landslide. The artificial processes were usually considered as land utilisation activities by the local community. In such areas where both natural and artificial processes occurred, we conducted in-depth interviews to assess the community perception on thread and benefits of the last Kelud Eruption in February 2014. We evaluated the current land resources utilisation and portrayed the local adaptive land resource utilisation. There were three types of land resources available at the active volcano: space, natural scenery, and volcanic materials. The availability of these land resources was in a dynamic condition both in terms of quality and quantity. Immediately after the eruption, the natural scenery made the area attractive as a tourist destination. Following the high intensity of rainfall, the volcanic materials might be used as high-quality construction materials. The available space might be utilised for any purposes after the situation became relatively stable. The current space was mostly used for agricultural enterprises which accommodates the physical and socio-cultural characteristics of the active volcano environment.

PENERAPAN PERMAINAN ORIGAMI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DI MIM PEPE, KLATEN Alimah, Anisa Nur; Fatmawati, Ida; Rifngatin, Ika; Dewi, Nur Baiti Sukma; Wibisono, Rizki Hendrawan; Andriani, Rossy; Pratiwi, Sendy; Wardhani, Puspita Indra; Urrochman, Agusta Aulia
Buletin KKN Pendidikan Vol. 1, No. 2, Desember 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Kreativitas anak tidak didapatkan sejak peserta didik lahir, namun kreativitas anak dapat dikembangkan melalui sebuah kegiatan atau pelatihan yang terbimbing. Meningkatkan kreativitas pada siswa sebagai suatu upaya untuk mengembangkan keterampilan dan memacu rasa ingin tahu anak. Peran Pendidikan formal di sekolah cukup besar dalam hal ini, dimana sekolah menjadi sarana pengembangan kreativitas anak yang tentunya tidak lepas dari peran pendidik. Oleh karena itu, pendidik berperan penting dalam pengembangan keterampilan siswa MIM PEPE dalam berkreativitas, didukung dan dikelola dengan baik. Hal ini dapat dicapai jika siswa dan guru dapat berkolaborasi secara baik untuk mencapai suatu tujuan yang dirancang bersama. Data menunjukkan bahwa banyak siswa MIM PEPE yang belum semua dapat mengembangkan kreativitas dan skillnya. Faktor utama yang mendorong keberanian siswa untuk meningkatkan kreativitasnya adalah bimbingan guru dan fasilitas yang memadai untuk pengembangan siswa. Rasa percaya diri pada siswa dalam meningkatkan skill personalnya merupakan tanggung jawab siswa itu sendiri dan tentunya didampingi oleh peran guru. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam mengembangkan kreativitasnya. Subjek dalam pengabdian yaitu siswa kelas 1, 2 dan 3. Adapun objek pengabdiannya adalah kemampuan kreativitas peserta didik. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa kreativitas anak dapat berkembang disertai dengan peran guru.

PENINGKATAN SISTEM MOTORIK ANAK USIA PRASEKOLAH MELALUI KEGIATAN OUTBOUND DI KB AISYIYAH JONGGRANGAN, KLATEN Wardhani, Puspita Indra; Sarjono, Ardi Ade; Prahesti, Faricha Sarah; Hajandi, Femilla Aphrodite Wido; Ariesta, Wiwik; Ardiansyah, Juanda; Noviyanti, Hanik; Nurdeni, Rizka Arti; Listiawati, Yulli
Buletin KKN Pendidikan Vol. 1, No. 2, Desember 2019
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Masa prasekolah termasuk masa-masa bermain untuk anak. Belajar sambil bermain pun dapat berpengaruh terhadap perkembangan sistem motorik anak, terutama pada anak usia prasekolah. Maka, dibuatlah metode pembelajaran yang menarik agar anak merasa senang dan semangat untuk belajar, yaitu metode Outbound. Selain dapat meningkatkan sistem motorik anak, metode ini dibuat untuk mengenalkan anak pada lingkungan sekitar. Pengabdian ini bertujuan memaparkan dampak atau pengaruh adanya kegiatan Outbound dan cara mengembangkan sistem motorik melalui permainan di dalam Outbound. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa adanya permainan dalam kegiatan Outbound yang dilakukan KB Aisyiyah Jonggrangan, Klaten Utara memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar dan perkembangan sistem motorik anak. Pengabdian ini penting dilakukan sebagai bentuk upaya yang dapat dilakukan dalam pengembangan metode pembelajaran, karena pada dasarnya pembelajaran bisa dilakukan di mana saja, baik di dalam maupun di luar ruangan atau alam terbuka.

PENGGUNAAN GAWAI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMK NEGERI 8 SURAKARTA Wardhani, Puspita Indra; Nisa, Shelviana Khoirun; Ratnakannyaka, Illiyyin Wasistha; Damayanti, Laksitha; Sari, Denisa Elvina
Buletin Literasi Budaya Sekolah Vol. 2, No. 2, Desember 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/blbs.v2i2.12844

Children with special needs (ABK) are individuals who have different characteristics from individuals physically, intellectually and emotionally. Children with special needs need special education and services to optimize their potential in learning activities. Gadgets as one of the learning media that have many advantages can help children with special needs in the learning process. The purpose of this study was to determine whether the media (gadgets) can create effective learning activities for students with special needs in the classroom. This study uses qualitative methods by observing learning activities for English subjects for 2 weeks. The results showed that the use of devices by students with special needs can make it easier for students to access subject matter and help to do assignments from the teacher.

PENGGUNAAN GAWAI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SMK NEGERI 8 SURAKARTA Puspita Indra Wardhani; Shelviana Khoirun Nisa; Illiyyin Wasistha Ratnakannyaka; Laksitha Damayanti; Denisa Elvina Sari
Buletin Literasi Budaya Sekolah Vol. 2, No. 2, Desember 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/blbs.v2i2.12844

Children with special needs (ABK) are individuals who have different characteristics from individuals physically, intellectually and emotionally. Children with special needs need special education and services to optimize their potential in learning activities. Gadgets as one of the learning media that have many advantages can help children with special needs in the learning process. The purpose of this study was to determine whether the media (gadgets) can create effective learning activities for students with special needs in the classroom. This study uses qualitative methods by observing learning activities for English subjects for 2 weeks. The results showed that the use of devices by students with special needs can make it easier for students to access subject matter and help to do assignments from the teacher.

Dynamic Land Resources Management at the Mount Kelud, Indonesia Puspita Indra Wardhani; Junun Sartohadi; Sunarto Sunarto
Forum Geografi Vol 31, No 1 (2017): July 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/forgeo.v31i1.3612

There is a contradictive situation between the theory that believes that high volcanic hazard areas should be for limited production zones and those areas that are intensively utilised for several production activities. This paper tries to discuss that contradictive situation from both the perspective of natural hazards and natural resources, therefore, the best options for the land utilisation pattern might be formulated at these high volcanic hazards areas. We conducted landscape analysis that covers volcanic morphology, volcanic materials, and both natural and artificial processes that modify the morphology and materials characteristics. The natural processes occurring in the high volcanic hazard might cover non-volcanic processes such as erosion and landslide. The artificial processes were usually considered as land utilisation activities by the local community. In such areas where both natural and artificial processes occurred, we conducted in-depth interviews to assess the community perception on thread and benefits of the last Kelud Eruption in February 2014. We evaluated the current land resources utilisation and portrayed the local adaptive land resource utilisation. There were three types of land resources available at the active volcano: space, natural scenery, and volcanic materials. The availability of these land resources was in a dynamic condition both in terms of quality and quantity. Immediately after the eruption, the natural scenery made the area attractive as a tourist destination. Following the high intensity of rainfall, the volcanic materials might be used as high-quality construction materials. The available space might be utilised for any purposes after the situation became relatively stable. The current space was mostly used for agricultural enterprises which accommodates the physical and socio-cultural characteristics of the active volcano environment.

Pengetahuan dan Kesiapsiagaan Siswa terkait Bencana Erupsi Merapi di SMPN 1 Kemalang Dewi Candra Ciptosari; Syilvia Mildiana Ningrum; Bintang Ibnu Yan Kanapi; Ade Andreanto; Elfa Rustantia Ningsih; Aisah Dewi Yuliani P. A; Puspita Indra Wardhani
Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi) Vol 16, No 1 (2022)
Publisher : Sociology Department Of Syiah Kuala University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jsu.v16i1.24503

Disaster is an eternal phenomenon, some can be prevented, and some cannot be avoided, so humans can only try to anticipate so that there will be no loss of property and life. This article aims to determine school students' level of preparedness and knowledge in disaster-prone areas in the Klaten district, specifically at SMP N 1 Kemalang. This research uses a quantitative method with a cross-sectional study model. The population in this study were students of SMPN 1 Kemalang, Klaten Regency, with a sample of 65 students. The data analysis technique used is the descriptive statistical analysis technique. This study found that students' knowledge and preparedness in dealing with the Merapi eruption disaster were fairly good. This study concludes that students' knowledge about disasters relates to disaster preparedness itself. AbstractBencana merupakan fenomena yang abadi, ada yang dapat dicegah, dan ada yang tidak dapat dihindari, sehingga manusia hanya dapat berusaha mengantisipasi agar tidak terjadi kerugian harta benda dan jiwa. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapsiagaan dan pengetahuan siswa sekolah di daerah rawan bencana di kabupaten Klaten, khususnya di SMP N 1 Kemalang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan model studi cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Kemalang Kabupaten Klaten dengan jumlah sampel 65 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik deskriptif. Penelitian ini menemukan bahwa pengetahuan dan kesiapsiagaan siswa dalam menghadapi bencana erupsi Merapi sudah cukup baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengetahuan siswa tentang bencana berkaitan dengan kesiapsiagaan bencana itu sendiri.

Pengaruh Pandemi Covid-19 terhadap Kusir Andong di Kawasan Malioboro, Yogyakarta Dewi Candra Ciptosari; Jesica Widuri Sianipar; Putri Lestari; Syarif Khoirudin; Elfa Rustantia Ningsih; Puspita Indra Wardhani
Jurnal Sosiologi USK (Media Pemikiran & Aplikasi) Vol 15, No 1 (2021)
Publisher : Sociology Department Of Syiah Kuala University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jsu.v15i1.21823

The Covid-19 pandemic has had a significant impact on the tourism sector in Yogyakarta. This article aims to examine the impact of the Covid-19 pandemic on Kusir Andong in the Malioboro area. The method used in this study is a quantitative method with a descriptive approach. Data were collected using a questionnaire with a total of 54 respondents with a random sampling technic. This study found that the COVID-19 pandemic has a serious impact on the Kusir Andong's economy. There was a decrease in the income of the Kusir Andong up to 70%. This condition then forced the Kusir Andong to switch professions and reduce their horse care portion.AbstrakPandemi Covid-19 memberikan dampak yang cukup signifikan pada sektor pariwisata di Yogyakarta. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji tentang dampak pandemi Covid-19 terhadap Kusir Andong yang ada di kawasan Malioboro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan jumlah responden sebanyak 54 orang dan dipilih secara acak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pandemi covid-19 berdampak serius pada perekonomian Kusir Andong. Terjadi penurun penghasilan Kusir Andong hingga 70%. Kondisi ini kemudian memaksa Kusir Andong untuk beralih profesi dan mengunrangi porsi perawatan kuda yang mereka miliki.

Identifikasi Pengaruh Pembangunan Kos-Kosan Terhadap Aktivitas Sosial Ekonomi di Pabelan Kabupaten Sukoharjo Puspita Indra Wardhani; Wulansari Dwi Pambudi; Jenny Fiaoza; Safira Alfanisa; Helmi Zain Susanto; Nashiruddien Kholif Al Albani
LaGeografia Vol 20, No 2 (2022): Februari
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

The development of costs is alleged to affect the social and economic conditions of the surrounding community. The existence of costs is used by the surrounding community and from outside the area to build the economy there so as to improve the economy of the community (center of economic growth). So it is necessary to know the influence of the existence of consequences on the social conditions of the community in Pabelan Village and analyze the influence of the existence of boarding houses against the economic conditions of the community in Pabelan Village. In this study researchers used descriptive methods with quantitative approaches and data collection techniques used in this study are literature studies, interviews, kuisoner, and observation. The results of the study showed that in terms of social interaction between communities, neighbors and students occurred very intensely. Economically, there is a change in employment by the local community, who were originally farmers and now have a cost business. In addition, many people who set up other businesses such as laudry, shops, food stalls, and so on.AbstrakPembangunan kos-kosan disinyalir dapat mempengaruhi kondisi sosial dan ekonomi masyarakat disekitarnya. Adanya kos-kosan dimanfaatkan oleh masyarakat sekitar maupun dari luar Desa tersebut untuk membangun perekonomian disana sehingga dapat meningkatkan perekonomian masyarakat (pusat pertumbuhan ekonomi). Sehingga sangat perlu untuk mengetahui pengaruh keberadaan kons-kosan terhadap kondisi sosial masyarakat di Desa Pabelan serta menganalisis pengaruh keberadaan kos-kosan terahadap kondisi ekonomi masyarakat di Desa Pabelan. Dalam penelitian kali ini peneliti menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi pustaka, wawancara, kuisoner, dan observasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa dari segi sosial interaksi antar masyarakat, tetangga dan mahasiswa terjadi sangat intens. Dari segi ekonomi, terdapat perubahan pekerjaan oleh masyarakat setempat, yang awalnya adalah petani dan sekarang memiliki usaha kos. Selain itu banyak masyarakat yang mendirikan usaha-usaha yang lain seperti laudry, toko, warung makan, dan sebagainya.

Tingkat Kesiapsiagaan SMP Muhammadiyah Terhadap Bencana Gempa Bumi di Wilayah Urban Solo Roby Hermawan; Puspita Indra Wardhani
Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi Vol 6, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/geodika.v6i1.5426

wilayah urban Solo merupakan wilayah yang memiliki potensi terjadinya bencana gempa bumi. Jika tidak disiapkan dengan baik, maka jika terjadi bencana akan beresiko tinggi menimbulkan dampak kerusakan bahkan jatuhnya korban jiwa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesiapsiagaan SMP Muhammadiyah wilayah urban Solo terhadap bencana gempa bumi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik angket dan observasi. Angket ditujukan untuk siswa dan perwakilan guru. Sedangkan teknik observasi menggunakan daftar list struktur bangunan sekolah. Data kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif, yaitu dengan teknik persentase. Teknik analisis ini digunakan untuk mengklasifikasikan tingkat kesiapsiagaan sekolah, apakah masuk kategori tinggi, sedang atau rendah. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kesiapsiagaan SMP Muhammadiyah di wilayah urban Solo terhadap bencana gempa bumi masuk pada kategori tinggi. Hal ini dibuktikan dengan indeks kesiapsiagaan masing-masing variabel yaitu kesiapsiagaan siswa sebesar 70,75, kesiapsiagaan guru sebesar 87,87 dan kelayakan struktur bangunan sekolah sebesar 84. Dari data tersebut kemudian diperoleh nilai rata-rata indeks kesiapsiagaan sebesar 80,87 yang masuk dalam kategori tinggi.

Title

Found 31 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 31 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 31 Documents
Search