p-Index From 2021 - 2026
4.031
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INFERENSI Jurnal Perencanaan Wilayah Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Paediatrica Indonesiana ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Georafflesia : Artikel Ilmiah Pendidikan Geografi Jurnal ULTIMA InfoSys Patria Artha Technological Journal JOURNAL OF APPLIED BUSINESS ADMINISTRATION Ultima Management : Jurnal Ilmu Manajemen Jurnal Akuntansi dan Bisnis Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Teknologi Informasi dan Terapan (J-TIT) Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar ICIT (Innovative Creative and Information Technology) Journal Dinamika Bahari: Journal of Maritime Dynamic Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Technologic JURNAL PENDIDIKAN IPS Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Jurnal Informasi dan Komunikasi Administrasi (JIKAP) Majalah Ilmiah Inspiratif JURNAL TEKNIK INDUSTRI Journal of Research and Development on Public Policy E-JRM Dinamika Publik: Jurnal Manajemen dan Administrasi Bisnis Eksekusi: Jurnal Ilmu Hukum dan Administrasi Negara Journal of Business Innovation and Research Computing Insight: Journal of Computer Science Proceedings Series of Educational Studies ISLAMITSCH FAMILIERECHT JOURNAL Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Proceedings Series of Educational Studies

Pendekatan Pembelajaran TPACK Menggunakan Tools Berbasis Artificial Intelligence (AI): Manfaat dan Tantangan Winarno Winarno; Heryanto S Auna; Sugiarni Sugiarni
Proceedings Series of Educational Studies 2023: Seminar Nasional Teknologi Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um083.8551

Abstract

TPACK merupakan pendekatan pembelajaran tentang penggunaan alat teknologi yang sesuai untuk mengajarkan konten tertentu dengan menerapkan strategi pedagogis yang efektif. Secara khusus, tools berbasis AI bisa digunakan untuk membantu guru dalam mencapai pembelajaran agar lebih efektif, efisien dan memiliki daya tarik. Namun kenyataanya masih banyak guru yang belum memiliki pengetahuan dan memanfaatkan tools berbasis AI. Selain itu, ada kekhawatiran yang muncul tentang etika penggunaan AI dalam pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review (SLR) untuk menelusuri literatur-literatur dari 40 jurnal terindeks Scopus tentang pendekatan pembelajaran TPACK menggunakan tools berbasis AI kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan setidaknya ada tiga manfaat : 1) Virtual Assistant/ ChatGPT; 2) Personalized learning; dan 3) Pembelajaran Adaptif. Sedangkan tantanganya tentang etika, regulasi, pengembangan, dan pihak yang bertanggungjawab dalam mengatur kebijakan AI dalam pendidikan. Selain itu, AI belum sepenuhnya dimengerti oleh masyarakat, belum systematis dan kurang ilmiah. Perlu adanya penelitian lebih lanjut untuk mengkaji dampak dan etika penggunaan tools berbasis AI dalam pendekatan pembelajaran TPACK