Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.333
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Waraqat : Jurnal Ilmu_Ilmu Keislaman El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab AL-ARKHABIIL: Jurnal Pengabdian Masyarakat ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Al Himam: Jurnal Ilmu Ilmu Pendidikan & Bahasa Arab Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Al-Ahruf (Journal for Arabic and Linguistics Education) Edumaspul: Jurnal Pendidikan Tasqif: Journal of Islamic Pedagogy
Tiy Kusmarrabbi Karo
STAI As-Sunnah Deli Serdang
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Community Engagement Research: Harnessing Natural Materials for Ecoprint Totebags Arina Himatul Husna; Desy Mairita; Fakhrurrozi Fakhrurrozi; Tiy Kusmarrabbi Karo; Jeri Fernando; Iwan Napitupulu; Mutiara Syakila; Gusna Citra
As-sunnah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2023): AL-ARKHABiiL: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : ASSUNNAH PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51590/jpm_assunnah.v3i4.677

Abstract

The aim of this research-based community service is to provide creative space for youth and children in the Simpang Tiga village by applying the Community-Based Participatory Research approach. (CBPR). The activity focuses on the development of skills in the manufacture of canvas totebags using ecoprint techniques based on natural pigments from leaves around resident settlements. The dedication team delivered the material through a lecture approach as well as a question-and-answer session followed by a demonstration and practical production of the ecoprint totebag. The responses from the participants indicated a high level of enthusiasm, with the majority revealing that these activities add value to the use of their time. The expectation of the participants is that there will be continued activities on a periodic basis to produce products that are more diverse and beneficial to the community.
تأثير استخدام نموذج التدريس خمن الكلمة على استيعاب الطالبات للمفردات في المرحلة المتوسطة Putri, Cahyananda Dwi; Karo, Tiy Kusma Robi; Anhar, Khairul
ANWARUL Vol 4 No 3 (2024): JUNI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v4i3.3124

Abstract

The purpose of this research is to determine the effect of using the "Guess the Word" teaching model on vocabulary comprehension among middle school female students at Abdullah bin Masoud Institute in Asahan, North Sumatra. The methodology used in this research is field quantitative research of an experimental type, utilizing statistical methods. The results of this research show that the average vocabulary score of students using the "Guess the Word" teaching model is 82.32, while the average vocabulary score of students without using the model is 62.14. The t-test result of to 3.025 is greater than the critical value of tt at a 5% significance level, which is 2.018. Therefore, the null hypothesis is rejected, and the alternative hypothesis is accepted. In conclusion, the use of the "Guess the Word" teaching model has a positive effect on vocabulary comprehension among middle school female students at Abdullah bin Masoud Institute in Asahan, North Sumatra.
تحليل طرق تعليم اللغة العربية في الصف السابع المتوسط بمدرسة الدرة ميدان Febrina, Dina; Karo, Tiy Kusmarrabi; Anhar, Khairul
ANWARUL Vol 4 No 3 (2024): JUNI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v4i3.3137

Abstract

The aim of this research is to know the method of teaching the Arabic language used in the seventh intermediate grade at Al-Durra Maidan School, as well as its advantages and disadvantages. The method used in this research is the descriptive qualitative method and the methods used to collect data are observation and interview. . The approaches are in a step-by-step method from Miles dan Huberman. The result of the research is that the methods of teaching the Arabic language in the seventh intermediate grade are the lecture method, the memorization method, the question training method, and the response method. The application of the teaching method in teaching the Arabic language in the seventh intermediate grade at Al-Durra Maidan School follows the same method according to the method. The advantages in all teaching methods support the learning process, and the disadvantages of all teaching methods are a factor that hinders the effectiveness of learning.
العلاقة بين استيعاب المفردات وتحصيل الطالبات التعليمي في مهارة الكلام للصف الأول من المتوسط بمعهد عبد الله بن مسعود أساهان Sari, Maya; Karo, Tiy Kusmarabbi; Afandi, Ahmad
ANWARUL Vol 4 No 3 (2024): JUNI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/anwarul.v4i3.3244

Abstract

Speaking skill is a productive skill that involves the process of learning various aspects of the Arabic language. To acquire this skill, one needs to understand grammar, morphology, vocabulary, style, and meanings. Proficiency in speaking Arabic requires comprehension of the elements and rules of the language, including vocabulary acquisition, sentence structure, speech context, and the ability to understand the speaker's language. Vocabulary is a very important linguistic element that must be mastered, used in both spoken and written language. This issue leads to weaknesses in vocabulary comprehension and the presence of excuses for not speaking Arabic in certain situations. The methodology used in this research is a quantitative correlational method, and the data analysis technique employed is the statistical method using Pearson's product-moment correlation coefficient. The research results indicate that there is a moderate positive correlation between vocabulary comprehension and students' academic achievement in speaking skills for the first-grade students at the Abdullah bin Masoud Institute in Asahan, with a correlation coefficient value of 0.474.
تأثير استخدام وسيلة الصورة على استيعاب المفردات: بحث تجريبي في الصف الأول للمرحلة المتوسطة بمعهد الإمام النووي بجيبينونج بوغور Muslihin; Karo, Tiy Musmarabbi; Tumanggor, Ilham
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 2 No. 1 (2024): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v2i1.535

Abstract

أسئلة البحث في هذا البحث هي: أ). ما نتيجة استيعاب المفردات لدى الطلاب في الفصل الضابطي؟. ب). ما نتيجة استيعاب المفردات لدى الطلاب في الفصل التجريبي؟. ج). هل هناك تأثير وسيلة الصورة على استيعاب المفردات في الصف الأول للمرحلة المتوسطة بمعهد الإمام النووي بجيبينونج بوغور؟ والمنهج البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث الميدان الكمي بالنوع التجريبي، وبالطريقة الإحصائية. والنتيجة من هذا البحث هي وجد الباحث تأثير باستخدام وسيلة الصورة على استيعاب المفردات. من هذا البحث وجد الباحث النتيجة بعد أن قام به الباحث بالاختبار البعدي بين فصلين: في الفصل التجريبي بالمعدل (89،1) والفصل الضابطي بالمعدل (70،8). فوجد الباحث نتيجة باختبار-ت (To) = 2,36 أكبر من النتيجة الجدول (Tt) في الدرجة 5%= 1,99. فلذلك الفرضية التبادلية (Ha) مقبولة والفرضية العدمية (Ho) مردودة. ولذلك، وجد الباحث فرق بين فصلين في استيعاب المفردات والخلاصة، أن استخدام وسيلة يؤثر استيعاب المفردات لدى التلامذ في الصف الأول للمرحلة المتوسطة بمعهد الإمام النووي بجيبينونج بوغور
معاني "ما" في سورة المائدة : THE MEANINGS OF "MAA" IN SURAT AL-MAIDAH Ilham Tumanggor; Abdul Wadud, Usamah; TIY Kusmarrabbi Karo
El-Jaudah : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 3 No. 2 (2022): El-Jaudah: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Department of Arabic Education of State Collage for Islamic Studies of Mandailing Natal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/ej.v3i2.999

Abstract

The Qur'an is a revelation from Allah swt to the Prophet Muhammad and it contains so many stories of the previous prophets that can be learned and the Qur'an is also a guide to the universe and a source of knowledge. Allah swt sent down the Al-Quran in Arabic so that in order to understand and take wisdom from it it is necessary to master Arabic, There are several branches of knowledge that must be mastered in order to understand Arabic well, one of which is Nahu Science. There are many topics discussed in Nahu science and one of the discussions is about "ma". and because of the various types and meanings of "ma" the writer feels the need to research it, because if you misinterpret "ma" then you will also misunderstand what you read or hear. The formulation of the problem in this study is how many ma in Surah Al-Maidah?, and what types of ma in Surah Al-Maidah?, and what are the meanings of ma in Surah Al-Maidah?. The purpose of this study is to determine the number of ma in Surah Al-Maidah, then to find out what are the types and meanings of Ma in Surah Al-Maidah, this type of research is qualitative research, using the literature review method, for data collection using documentation method and analyze data using descriptive method. The results obtained from this study are as follows: The number of ma in Surah Al-Maidah is 112 surah, and the types are ismiyah and harfiyah. And "ma" is located in 69 verses in Surah Al-Maidah, while the meanings of ma in Surah Al-Maidah are ma al-maushulah in 78 places, ma al-nafiyah in 13 places, ma al-kafah in 7 places. , ma al-mashdariyah a number of 5 letters, ma al-istifhamiyah a number of 3 places, ma al-nafiah who does laisa a number of 3 places, ma al-zaidah a number of 2 places.
تقويم المنهج الدراسي لقسم التربية الدينية النظامية لمادة اللغة العربية في الصف الثالث للمرحلة الوسطى بمعهد دار النهضة بانجكينانج رياو Taufik, Dasrizal; Tumanggor, Ilham; Karo, Tiy Kusmarrabbi
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 2 (2023): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i2.237

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحديد شكل تطبيق منهج الدراسي لقسم التربية الدينية النظامية (PDF) لمادة اللغة العربية في الصف الثالث للمرحلة الوسطى يمعهد دار النهضة بانجكينانج رياو. طريقة البحث المستخدمة هي البحث الوصفي. طريقة التقويم المستخدمة هي تقويم CIPP (Context, Input, Prosess, Product). تم جمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلات والوثائق. ومن نتائج البحث تدل على أن المنهج الدراسي لقسم التربية الدينية النظامية المنهج الدراسي من وزارة الشؤون الدينية. وقسم التربية الدينية النظامية هو تعليم معهدي الذي بني على التعليم الرسمي بناءً على الكتاب باللغة العربية. بهدف المنهج الدراسي لقسم التربية الدينية النظامية بتخريج الطلاب المؤهلين في العلوم الشرعية واللغة العربية. تظهر نتائج تقويم Context أن معايير الإدارة والكفاءة للتعليم لقسم التربية الدينية النظامية قد استوفت متطلبات من وزارة الشؤون الدينية ، وتظهر نتائج تقويم Input أن الممتلكات لقسم التربية الدينية النظامية لم تستوف معايير من وزارة الشؤون الدينية ، وتظهر نتائج تقويم  Process أنّ المعلمين والموظفين في قسم التربية الدينية النظامية قد استوفوا معايير من وزارة الشؤون الدينية ، وتظهر نتائج تقييم Product أن التقويم وتخريخ الطلاب قسم التربية الدينية النظامية قد استوفى معايير من وزارة الشؤون الدينية.
تحليل كفاءة الطلاب في تمييز بين الصحيح والمعتل من الأفعال: دراسة وصفية في الصف الثالث المتوسط بمعهد منهاج السنة لبوهن باتو أوترا Ilyas, Haddat; Karo, Tiy Kusmarrabbi; Tumanggor, Ilham
Cendekia Inovatif Dan Berbudaya Vol. 1 No. 2 (2023): Cendekia Inovatif Dan Berbudaya : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora
Publisher : CV Global Research Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59996/cendib.v1i2.249

Abstract

أسئلة البحث هي كيف كفاءة الطلاب في التمييز بين الصحيح والمعتل من الأفعال في الصف الثالث المتوسط بمعهد منهاج السنة لبوهن باتو أوترا؟ وأغراضه لوصف مستوى كفاءة الطلاب في التمييز بين الصحيح والمعتل من الأفعال في الصف الثالث المتوسط بمعهد منهاج السنة لبوهن باتو أوترا. والمنهج المسخدم في هذا البحث هو البحث الميداني الكمي بالنوع الوصفي، وطريقة تحليل البيانات المستعملة هي طريقة الاختبار. واتخذ الباحث أربعة اختبارات لنيل المعلومات. ونتيجة البحث هي: حصل الطلاب على النتيجة 96% في الاختبار الاختياري، والنتيجة 92% في الاختبار التكملة، والنتيجة 85،71% في الاختبار الاختياري بوضع الجدول، والنتيجة 91،64% في الاختبار المزاوجة. والمعدل الإجمالي من جميع اختبار الطلاب حصل على النتيجة 91.64% وحصل على تقدير "جيد جدًا". وعلى ذلك لقد تمكن طلاب معهد منهاج السنة الصف الثالث تلقائيًا في تمييز بين الفعل الصحيح والمعتل من الأفعال.
العلاقة بين رغبة الطالبات في تعلم اللغة العربية وقدرتهن في مهارة القراءة للصف الثامن المتوسطة في المدرسة أولو النهى ميدان جوهر سومطرة الشمالية (بحث علاقي) Zahirah, Amida; Tiy Kumarrabbi Karo, Tiy Kumarrabbi Karo; Muhammad Sapii, Muhammad Sapii
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 11 No. 3 (2025): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v11i3.10913

Abstract

ABSTRACT : The formulation of the problem in this research is whether there is a relationship between students' interest in learning Arabic and reading ability in Class VIII of Ulun Nuha Islamic Middle School Medan Johor, North Sumatra? This research aims to determine the relationship between students' interest in learning Arabic and reading ability in Class VIII of Ulun Nuha Islamic Middle School, Medan, Johor, North Sumatra. The method used is a quantitative approach with a correlation method. The technique used to find research results is using statistical data with the Product Moment formula with a population and sample of 34 people. And the results of this research show that there is a relationship between students' interest in learning Arabic and reading ability in Class VIII of Ulun Nuha Islamic Middle School, Medan, Johor, North Sumatra. With an r_xy value of 0.450, this figure shows that there is a relationship between the two variables which has a medium value in a positive direction. So the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected. The conclusion is that there is a moderate relationship between the two variables. Keywords: Students' Interest in Learning; Arabic; Reading Skills; تجريد سؤال البحث: هل هناك العلاقة بين رغبة الطالبات في تعلم اللغة العربية وقدرتهن في مهارة القراءة للصف الثامن المتوسطة بالمدرسة أولو النهى ميدان جوهر؟ وهدفه لمعرفة علاقة بين رغبة الطالبات في تعلم اللغة العربية و قدرتهن في مهارة القراءة للصف للصف الثامن المتوسطة في المدرسة أولو النهى ميدان جوهر سومطرة الشمالية. والمنهج المستخدم هو المنهج الكمي بالنوع العلاقي وطريقة تحليل البيانات المستعملة هي طريقة إحصائية بالرمز علاقة ضرب العزم (product Moment) وكان مجتمع البحث وعينته 34 شخصا. والنتيجة من هذا البحث أن نتيجة العلاقة بين رغبة الطالبات في التعلم وقدرتهن على مهارة القراءة للصف الثامن المتوسطة في المدرسة أولو النهى ميدان جوهر سومطرة الشمالية هي بقيمة معامل الارتباط 0,450 والعلاقة معتدل بنفس الاتجاه. وعرفت أن الفرضية التبادلية (Ha) مقبولة والفرضية العدمية (Ho) مردودة. والأخير، عرفت أن فيه وجود العلاقة بين المتغيرتين. كلمة المرور: رغبة التعلم، اللغة العربية، مهارة القراءة.
تحليل كفاءة الطلاب في استيعاب المفردات العربية لدى طلاب الصف الثاني بمعهد هداية الله تانجونج موراوى Fadlan Anggi Samudra; TIY Kusmarrabbi Karo; Muhammad Syarif Muda Hasibuan
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 12 No. 1 (2025): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v12i1.11100

Abstract

أسئلة البحث هي كيف كفاءة الطلاب في استيعاب المفردات العربية لدى طلاب الصف الثاني بمعهد هداية الله تانجونج موراوى؟ ما هي العوائق و المشاكل التي تواجهه الطلاب في استيعاب المفردات اللغة العربية؟ ما هي الحلول المقترحة تلك العوائق و المشاكل في استيعاب المفردات اللغة العربية؟ و الهدف من هذا البحث هو معرفة كفاءة الطلاب في استيعاب المفردات العربية للصف الثاني في بمعهد هداية الله تانجونج موراوى، معرفة العوائق و المشاكل التي تواجهه الطلاب في استيعاب مفردات اللغة العربية، معرفة الحلول المقترحة تلك العوائق و المشاكل في استيعاب المفردات اللغة العربية. و منهج البحث الذي يستخدم هي البحث الكيفي الوصفي بطريقة تحليلية. دلت نتيجة البحث على أن كفاءة الطلاب في استيعاب المفردات العربية للصف الثاني في المرحلة المتوسطة بمعهد هداية الله تانجونج موراوى للعام الدراسي 2023-202٤ جيدة على الإجمالي، لكن هناك بعض الطلاب الذين لا يستطيعون في استيعاب المفردات العربية استيعابا جيدا. أما العوائق و التي تواجهه الطلاب في استيعاب المفردات العربية هي استخدام المدرس طريقة التدريس رتيبة و لقلة جدي و رغبة الطلاب في تعلم اللغة العربية و لنظام المعهد الذي لم يتم تحديثها. أما الحلول المقترحة تلك العوائق هي يستخدم المدرس طريقة التدريس متنوعة و تحديث نظام المعهد.
Co-Authors Abdul Gafur Arifin Abdul Wadud, Usamah Abdurahman Afif Ade Muhammad Ritonga Ahmad Afandi Ahmad Afandi Ahmad Zaky Ahmad Zaky Albarad, Annisa Salsabilla Andri Rivai Annisa Salsabilla Albarad Arina Himatul Husna Aulia Rahmah, Aulia Rahmah Bahrul Ulum Dasa Syawal Syahputra Desy Mairita Dina Febrina Dongoran, Irham Dori Chandra Fadlan Anggi Samudra Fakhrurrozi Fakhrurrozi Fakhrurrozi Fakhrurrozi Fakhrurrozi Farouq Alfaritsi Fatkhur Rohman Fitri Ali Masnur Gusna Citra Halim Tawakal Hasibuan, Muhammad Syarif Muda Hibatul Haqqi Ibnu Fisabilillah Ilham Tumanggor Ilham Tumanggor Ilyas, Haddat Indra Indra Indra Indra Intan Nuraini Mendrofa Irfan, Irfan Budiargo Irham Dongoran Isnawati Isnawati Isnawati Isnawati Iwan Napitupulu Jeri Fernando Khairul Anhar Maya Sari Muhammad Dimas Suhaimi Zein Muhammad Fadhlan Is Muhammad Iqbal Muhammad Sapii Harahap Muhammad Sapii, Muhammad Sapii Muhammad Syarif Muda Hasibuan Muhammad Syarif Muda Hasibuan Muslihin Mutiara Syakila Putri, Cahyananda Dwi Rohman, Fatkhur Saiful Akhyar Lubis Salmi Adrizal Sapii Harahap, Muhammad Sari Febriyanti, Siti Anissa Slamet Riyadi Taufik Hidayat Taufik, Dasrizal Teuku Raudhan Muhammad Akhyar Wagiman Manik Zahirah, Amida Zulham Effendi Zulham Zulham Khoir