Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.313
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak FOKUS: Jurnal Kajian Keislaman dan Kemasyarakatan Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education FIKRAH Al-Ta'lim JPIB : Jurnal Psikologi Islam dan Budaya INSPIRASI (JURNAL ILMU-ILMU SOSIAL) Journal of Advanced Guidance and Counseling ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Journal of Education Research Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia El-Rusyd Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Referensi Islamika : Jurnal Studi Islam Tarbiya Islamica Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Indonesian Journal of Islamic Education INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Journal of International Multidisciplinary Research QOUBA : Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Fikrah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Variable Research Journal
Nurfarida Deliani
Faculty of Dakwah and Communication, State Institute of Islamic Studies Imam Bonjol Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Variable Research Journal

 1 
ANALISIS KESULITAN BELAJAR MEMBACA (DISLEKSIA) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SDN 21 LUBUK ALUNG Syahrani P, Shancy; Deliani, Nurfarida; Batubara, Juliana
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 03 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar membaca oleh peserta didik yang mengalami gangguan Disleksia. Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus pada siswa kelas IV dengan gangguan Disleksia di SDN 21 Lubuk Alung dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini yaitu mengggunakan wawancara, observasi dan tes terkait kemampuan membaca peserta didik yang mengalami gangguan Disleksia. Berdasarkan hasil penelitian bahwa peserta didik Disleksia kesulitan dalam mengidentifikasi kata sukar dan kata dasar, memaknai kata, memahami isi bacaan, kesulitan dalam menulis karena tidak mengetahui huruf. Dan faktor yang menyebabkan kesulitan peserta didik dalam membaca adalah kurangnya motivasi dan minatnya dalam membaca, lingkungan keluarga kurangnya perhatian orang tua terhadap aktivitas belajar anaknya dirumah. Kurangnya semangat belajar dari peserta didik dan metode mengajar serta media yang digunakan oleh guru saat belajar kurang menarik perhatian dari peserta didik tersebut. Dari faktor-faktor tersebut berdampak pada hasil belajar peserta didik yang kurang baik dan tidak bagus selama proses pembelajarannya.
PERAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR feri, dores okta; Batubara, Juliana; Deliani, Nurfarida
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 2 No. 01 (2025): JANUARI 2025
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Psikologi Pendidikan Islam memiliki peran yang sangat penting dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar, dengan pendekatan yang mengedepankan pengembangan aspek kognitif, afektif, dan spiritual siswa sejak usia dini. Kurikulum Merdeka memberi kesempatan bagi siswa untuk belajar sesuai dengan minat dan potensi mereka, yang memerlukan pendekatan pembelajaran yang lebih menyeluruh dan adaptif. Psikologi Pendidikan Islam memberikan panduan untuk memahami kebutuhan psikologis dan spiritual siswa, serta cara yang tepat untuk mengembangkan karakter dan kecerdasan mereka sesuai dengan nilai-nilai agama. Dalam konteks Sekolah Dasar, penerapan psikologi pendidikan Islam dalam Kurikulum Merdeka dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan relevan, yang memperhatikan keseimbangan antara pengembangan intelektual dan moral. Artikel ini membahas bagaimana psikologi pendidikan Islam dapat diintegrasikan dalam Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar, serta dampaknya terhadap perkembangan karakter, spiritualitas, dan prestasi akademik siswa secara menyeluruh.
Co-Authors A. Muri Yusuf Ahmad, Arbi Salam Akhyar, Muaddyl Ali Akbar Anggi Fitria Arlotas, Rena Kinnara Asnur, Latifah Azima, Rizqiyul Chahnia, Juwi Chairunnisa, Mutia Dina Haya Sufya Dinda, Dinda Dzunuren, Arifal Elfa, Febriyoli Farid, Abdul Feri, Dores okta Gusril Gusril Halim, Candra Hanum, Ardina Hermawati Hermawati, Hermawati Insani Herlando, Husnul Irfansyah Irmayanti, Azizah Putri Jamaris Jamaris Jihana, Nabilah Juliana Batubara Juliana Batubara Kuriaya, Kunalan Lailatul Munawwaroh Lubis, Khairan Nur Mardhatillah, Mardhatillah Maulana, Febrian Muaddyl Akhyar Mukholik, Idghom Mulya, Sri Nirmala, Zilfadlia Nst, Herlina Yusroh Nur Aisyah Agustin Bakhri Pranita, Elsy Prayitno Prayitno PUTRA, AHMAD Putra, Rahman Pranovri Ramadhoni Aulia Gusli Rishan, Muhamad Rosdialena sa'adah, nailus Silfia Hanani Silvia, Elvi Sinta, Aulia Siregar, Yusnil Khoiriah Syahrani P, Shancy Syamsi Syamsi Ummah, khaira Uswatun Hasanah Wulandari, Roza Zaky, Muhammad