Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.288
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Chi`e: Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Journal of Japanese Language Education and Linguistics Omiyage: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Abdi Humaniora: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora
Putri, Meira Anggia
Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Fungsi Joshi Ni dalam Buku Teks Shin Nihongo No Kiso I dan Shin Nihongo No Kiso II Zia Ul Haq; Hendri Zalman; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.76

Abstract

This research aimed to know function of Joshi Ni in the Shin Nihongo no Kiso I and Shin Nihongo No Kiso II’s textbook. The type of this research is qualitative and the method is descriptive. The steps of this research is (1) classified the function of joshi ni from the textbook Shin Nihongo No Kiso I and Shin Nihongo No Kiso II, (2) classified the data from the textbook based on theory that we use. The function of joshi ni based on theory that we used is divided into nineteen function. Based on analysis data, we found seventen from nineteen function. The fuctions are 19 sentences the function of joshi ni to show place of existence, 14 sentences the function of joshi ni to tell the purpose of activity, 13 sentences to tell time,12 sentences the function of joshi ni to tell recipient,11 sentences of the function of joshi ni to tell where the activity happen,8 sentences of the function of joshi ni the origin of a thing, 6 sentences of the fuinction of joshi ni to tell about respectful language, 6 sentences of the function of joshi ni to tell about unilateral action, 5 sentences of the function of joshi ni the tell about departure place,4 sentences of the function of joshi ni to to tell about ride something ,4 sentences the function of joshi ni to tell about pasive verb, 4 sentences of the function of joshi ni to tell about the result of activity, 1 sentences to tell about verb with no activity, 1 sentences to tell about total, 1 sentences to tell attitude towards something, 1 sentences to tell reasonsKeywords: Analysis, joshi ni  
KECEMASAN BERBICARA PADAMAHASISWA SEMESTER V PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG DI UNIVERSITAS NEGERI PADANG Ira Gusnovita; Delvi Wahyuni; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan berbicara mahasiswasemester V Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang.Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis survei. Populasidalam penelitian adalah mahasiswa semester V Program Studi Pendidikan BahasaJepang Universitas Negeri Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2015/2016.Sampel dalam penelitian ini sebanyak 35 orang mahasiswa semester V ProgramStudi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. Data dalampenelitian ini adalah skor angket kecemasan berbahasa asing dan jenis kecemasanyang mempengaruhi mahasiswa. Adapun instrumen dari penelitian ini adalahangket tentang kecemasan berbicara yang diadaptasi dari Horwitz's FLCAS yangterdiri dari 33 butir pernyataan dan di skor menggunakan skala likert 1-5.Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kecemasan berbicara mahasiswasemester V Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang berada pada kategori sedangdengan persentase 88,57%. Kecemasan mahasiswa untuk jenis kecemasanketakutan dalam berkomunikasi berada pada skor 1163. Kecemasan mahasiswauntuk jenis kecemasan kekhawatiran menghadapi tes berada pada skor 1506.Kecemasan mahasiswa untuk jenis kecemasan takut evaluasi negatif berada padaskor 761.Kata Kunci : kecemasan berbicara
EFEKTIVITAS PERMAINAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) TERHADAP PENGUASAAN GOI TINGKAT DASAR SISWA KELAS XI TAHUN MASUK 2018 SMA NEGERI 5 PADANG vionaliza ligenesia amja; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 5 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i5.140

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kendala siswa dalam memahami goi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media Teka-Teki Silang (TTS) efektif dalam pembelajaran goi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 5 Padang. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen semu desain Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS SMA Negeri 5 Padang dengan program peminatan bahasa Jepang sebanyak 95 siswa, dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 2 sebanyak 32 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas XI IPS 3 sebanyak 32 siswa sebagai kelas eksperimen. Data penelitian diambil dengan menggunakan instrumen tes tertulis berupa objektif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa media Teka-Teki Silang (TTS) efektif dalam pembelajaran goi siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 5 Padang signifikan 0,05. Hal tersebut terlihat dari Fhitung < Ftabel (1,57 < 1,86).Kata Kunci : media Teka-Teki Silang, penguasaan goi
ANALISIS PEMBENTUKAN FUKUGOUGO DALAM NOVEL HARII POTTA TO KENJA NO ISHI KARYA J.K ROWLING miftahul khairani; Nova Yulia; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.59

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembentukan kata majemuk dan proses morfofonemik yang dialaminya dalam novel Harii potta To Kenja No Ishi karya J.K Rowling. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kata-kata yang mengandung unsur kata majemuk dalam novel Harii Potta To Kenja No Ishi. Sumber data yang di ambil adalah novel Harii Potta To Kenja No Ishi karya J.k Rowling yang terdiri dari 17 chapter 462 halaman. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat 96 kata majemuk yang mengalami perubahan fonemis yang dapat dibentuk dengan 12 struktur. Pembentukan kata majemuk dapat dibentuk dari unsur N+N, N+V, V+N, V+V=V, V+V=N, A+N, N+A, A+A,V+N+N, V+V+N, N+V+N dan V+V+V. Perubahan fonemis yang terjadi pada kata majemuk yaitu on in koutai (perubahan fonem), on in datsuraku (peleburan fonem), dan  on in tenka (penambahan fonem).  Kata Kunci: fukugougo, proses morfofonemik
Kemampuan Menulis Danraku "Watashi No Kazoku" Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 12 Padang Wira Wahyuni; Hendri Zalman; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.37

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku” siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Padang secara lebih rinci sesuai dengan komposisi yang tercakup di dalamnya. Penelitian ini dilakukan di kelas XI IPA 3 SMA Negeri 12 Padang pada bulan november 2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah deskriptif.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Padang.Sampel penelitian ini sebanyak 26 orang siswa kelas XI IPA 3 SMA Negeri 12 Padang.Data dalam penelitian ini adalah skor tes kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku”. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku” siswa kelas XI IPA SMA Negeri 12 Padang berada pada kualifikasi tidaktuntas dengan nilai rata-rata 74,4. Kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku” siswa untuk indikator bunkei berada pada kualifikasi tuntas dengan nilai rata-rata 65,3.Kemampuan menulis danraku “watashi no kazoku” siswa untuk indicator goiberada pada kualifikasi tidak tuntas dengan nilai rata-rata 83,6.Jadi, berdasarkan klasifikasi nilai menurut pedoman kriteria ketuntasan minimal (KKM) bahasa Jepang SMA Negeri 12 Padang, siswa dianggap belum mampu dalam menulis danraku “watashi no kazoku” karena belum mencapai standar kriteria ketuntasan minimal (KKM) bahasa Jepang SMA Negeri 12 Padang yaitu 80.Kata kunci : Kemampuan, danraku, watashi no kazoku
Analisis kontrastif idiom berunsur 'hati' bahasa Jepang dengan bahasa Indonesia yang bermakna idiomatikal sama liana saputri; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 2, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v2i2.137

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan idiom berunsur ‘hati’ bahasa Jepang yang maknanya sama dengan idiom berunsur ‘hati bahasa Indonesia dilihat dari struktur yang membentuk idiom berunsur ‘hati’ pada kedua bahasa tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode kontrastif dan digunakan deskriptif kualitatif dalam penjelasannya. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kalimat yang mengandung idiom berunsur ‘kokoro’ bahasa Jepang dan idiom berunsur ‘hati’ bahasa Indonesia. Sumber data yang diambil adalah kamus online Https://Proverb-encyclopedia.com sebagai sumber data premier www.asahi.com sebagai sumber data sekunder serta kamus Ungkapan Bahasa Indonesia karya J.S Badudu sebagai sumber data idiom bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat 70 idiom berunsur ‘hati’ bahasa Jepang dan 75 idiom berunsur ‘hati’ bahasa Indonesia. Idiom berunsur ‘hati’ bahsa Jepang yang maknanya sama dengan idiom berunsur ‘hati’ bahasa Indonesia ditemukan sebanyak 25 data.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP PENGUASAAN GOI OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 IV KOTO KABUPATEN AGAM David David; Saunir Saun; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i1.28

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen dengan desain the randomized posttest only control grup. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match terhadap penguasaan goi oleh siswa kelas XI SMA Negeri 1 IV Koto Kabupaten Agam. Data diambil dari random sampel penelitian kelas XI IPA 1 dan XI IPA 2, dengan melakukan posttest penguasaan goi pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Skor tes siswa dari kedua kelas sampel dibandingkan dengan menggunakan rumus uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi. Berdasarkan hasil uji-t disimpulkan hipotesis alternatif (H0) diterima pada taraf signifikan 5%  karena Thitung < Ttabel (0,15<2,01) yang berarti penguasaan goi pada kelas eksperimen sama atau tidak jauh berbeda dengan kelas kontrol. Dengan kata lain, penggunaaan model pembelajaran kooperatif tipe Make A Match tidak berpengaruh secara signifikan terhadap penguasaan goi oleh siswa kelas XI SMA Negeri 1 IV Koto Kabupaten Agam.
KEMAMPUAN MENGGUNAKAN SETSUZOKUJOSHI (KARA DAN NO DE) DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA JEPANG SEMESTER EMPAT TAHUN MASUK 2016 UNIVERSITAS NEGERI PADANG suci fitra yani; Sitti Fatimah; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v1i2.60

Abstract

Penelitian ini membahas tentang kemampuan menggunakan setsuzokujoshi(kara dan node) dalam kalimat bahasa Jepang pada mahasiswa Pendidikan BahasaJepang tahun masuk 2016 UNP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuikemampuan mahasiswa dalam menggunakan setsuzokujoshi (kara dan node)dalam kalimat bahasa Jepang pada mahasiswa Pendidikan Bahasa Jepang tahunmasuk 2016 UNP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metodedeskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan bahasaJepang tahun masuk 2016 Universitas Negeri Padang yang berjumlah 30 orang.Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan bahasa Jepang tahunmasuk 2016 Universitas Negeri Padang yang berjumlah 30 orang. Data dalampenelitian ini adalah skor hasil tes kemampuan menggunakan setsuzokujoshi (karadan node) dalam kalimat bahasa Jepang.Berdasarkan hasil penelitian yangdilaksanakan dapat disimpulkan bahwa kemampuan menggunakan setsuzokujoshi(kara dan node) secara umum berada pada kualifikasi “lebih dari cukup” denganrata-rata 60.Kata Kunci : Kemampuan, Setsuzokujoshi (Kara dan Node)
MOTIVASI BELAJAR BAHASA JEPANG MAHASISWA TAHUN MASUK 2018 PRODI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG UNP Riska Desli Ningsih; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v4i1.227

Abstract

This study aims to determine the motivation to learn Japanese in the 2018 students in Japanese Language Education Study Program at UNP. The method used in this study is a quantitative method and this type of research is descriptive. The population of this study was to 63 students. The sampling technique is total sampling technique, as many as the 2018 students in Japanese language education study program at Universitas Negeri Padang. The data collection technique used is a questionnaire with a Likert scale. The data analysis technique used is descriptive with a percentage.The results of this study are the average questionnaire of the motivation to learn Japanese for the 2018 Students in Japanese Language Education Study Program at UNP. The Motivation to learn Japanese students in 2018 students in Japanese Language Education Study Program at UNP has an average score of 70.6% which is category in classified as "high". Which is based on the hopes and aspirations as the highest motivation in learning Japanese, obtaining the highest score with a percentage of 81.7% which is included in "very high" category. These hopes and aspirations for the future include jobs that students want in the future, such as working in Japanese companies, becoming educators / teaching and working in fields that related to the Japanese language.
Penguasaan Hiragana bentuk Sokuon dan Youon pada siswa kelas XII SMAN 7 PADANG Apriyani Kartini; Meira Anggia Putri
Omiyage : Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/omg.v3i2.180

Abstract

This study discusses the mastery of hiragana sokuon and youon to students class XII SMAN 7 Padang. The purpose of is for describing the mastery of hiragana sokuon and youon to students class XII SMAN 7 Padang. The type of research used in this study is quantitative research with descriptive methods. The population in this study was a students of class XII  SMAN 7 Padang, amounting to 68 people. The sample in this study was a students of class XII MIPA I SMA N 7 Padang, amounting to 30 people. Data of this research is the score of students test  in mastery of hiragana sokuon and youon. Based on the results of the research conducted it can be concluded that the mastery of hiragana sokuon and youon in general is in the " sufficient " qualification with an average of 80,83. While the ability of hiragana sokuon is in the " sufficient " qualification with an average of 78,7 and ability in use hiragana youon in qualifications " sufficient " with an average of 83.
Co-Authors Afrina Wati Agnes Sofiana Putri Annisa Putri Aprionefa Kurnia Yusti Apriyani Kartini Arsyl Elensyah Rhema Machawan Citra Rahayu Damai Yani David David Delvi Wahyuni Desi Ramadiani Desvalini Anwar Dhea Fitri Anggrainy Diana Belinda Dini Dwianti Nur Fadhilla Dini Faisal Dita Putri ella rahma Faisal, Dini fauziah putri Febri Wahyu Nasta Febri, Nada Fadiya Fitria Asma Reni Fitriyona, Nessya harviko lidra Hendri Zalman Humairah Humairah Indah Marlina Iqbal Maulana Ira Gusnovita Iramayu Cici Kartini, Apriyani Kusmawati, Nurhidayah liana saputri Meza Runa Desmita miftahul khairani Mohammad Septio Elkhaima Muhammad Hadi Nova Yulia Nova Yulia Novi Hardianti Novia Jumiarni Nur Rosita Nursalam, Muhammad Prima Diana Khaled Rahmi Oktayory Wikarya Ranti Octhalia Ratna Sari Dewi Rensi Jofira Ricky Eriawan Rifki Oktoviandry Ririn Ovilia Riska Desli Ningsih sabih asyari Salsabila Mustafa Ramadhan Sania Sania Saunir Saun Sitti Fatimah Sonda Sanjaya Sonda Sanjaya suci fitra yani Susanti, Maria tifani adnisa geni Ulfia Rahmi VINDA WULANDARI PUTRI vionaliza ligenesia amja Welisa Novitri Wira Wahyuni yuhestri edriani Zia Ul Haq Zul Amri