Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.767
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Early Childhood Research Journal (ECRJ) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Edukasi AUD Jurnal Pendidikan Almuslim Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Review of Physics (IRiP) Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JEMAS : Jurnal Edukasi Matematikan dan Sains JUPEGU–AUD : Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika JESBIO : Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Journal of Early Childhood Education Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kumarottama : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Aceh Journal of Community Engagement (AJCE)
Rahma, Rahma
Universitas Almuslim
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Melipat Kertas Warna Berbasis Audio Visual Rika Aulia Nanda; Rahma Rahma
Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini (JUPEGU-AUD)
Publisher : Pendidikan PG-PAUD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya kemampuan motorik halus anak pada kelompok B1 TK Ananda merupakan suatu masalah yang perlu dibenahi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak berbasis media audio visual melalui kegiatan melipat kertas warna serta pada kelompok B1 di TK Ananda Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireuen. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah anak kelompok B1 di TK Ananda Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireuen sebanyak 15 anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi dan hasil unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan motorik halus anak berbasis media audio visual melalui kegiatan melipat kertas wama mengalami peningkatan.  Hal ini terlihat dari hasil tes unjuk kerja anak dimana pada tindakan II siklus  I  anak  yang  tuntas hanya 60,00% dan pada tindakan II siklus II rneningkat menjadi 86,67%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan motorik halus anak berbasis media audio visual melalui kegiatan melipat kertas wama pada kelompok B1 di TK Ananda Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireuen.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Dalam Mengenal Kosa Kata Melalui Cerita Bergambar Pada Kelompok B (5-6 Tahun) Nurhadijah Nurhadijah; Rahma Rahma; Salpina Salpina
Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini (JUPEGU-AUD)
Publisher : Pendidikan PG-PAUD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan berbahasa dalam mengenal kosa kata anak masih rendah pada kelompok B di TK Malahayati. Salah satu kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan berbahasa dalam mengenal kosa kata anak yaitu melalui cerita bergambar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbahasa dalam mengenal kosa kata melalui cerita bergambar. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dan yang menjadi subjek penelitian yaitu anak kelompok B di TK Malahayati sebanyak 15 anak. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanan, observasi, dan refleksi. Adapun keberhasilan hasil akhir unjuk kerja anak siklus I mencapai 7 anak yang berkembang sesuai harapan dengan persentase 47%, mengalami peningkatan di siklus II mencapai 13 orang anak berkembang sesuai harapan dengan persentase 87%, berdasarkan hasil tes akhir siklus II menunjukan hasil belajar anak sudah tuntas dikarenakan penelitian dikatakan berhasil apabila ≥80% dari jumlah anak mendapatkan nilai berkembang sesuai harapan. Hasil akhir observasi terhadap aktivitas guru siklus I dengan skor 73% pada taraf keberhasilan “Baik” dan meningkat di siklus II dengan skor 91% pada taraf keberhasilan “Sangat Baik”. Sedangkan hasil akhir observasi terhadap aktivitas anak siklus I dengan skor 64% pada taraf keberhasilan “Cukup” dan meningkat di siklus II dengan skor 86% pada taraf keberhasilan “Sangat Baik”. Dengan demikan dapat disimpulkan bahwa melalui cerita bergambar dapat menigkatkan kemampuan berbahasa dalam mengenal kosa kata dan proses pembelajaran pada kelompok B (5-6 Tahun) di TK Malahayati Kabupaten Bireuen.
Analysis Of Reading Ability For Class 1 Students Through Online Learning At Sd City Banda Aceh Sari Rizki; Rahma Rahma
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9533

Abstract

Selama diberlakukannya sistem pembelajaran dirumah seakan memberikan kesan bahwa pendidikan murni didapatkan seorang anak melalui pendampingan orang tua, mendampingi kesuksesan anak selama proses belajar di rumah atau yang disebut sistem pembelajaran online menjadi sangat penting hal ini menuntut peran serta keaktivan siswa orang tua dalam memotivasi anak. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa, latar belakang pendidikan orang tua memiliki pengaruh terhadap pemahaman materi yang diberikan oleh guru, orangtua sebagai pembimbing dan sebagai fasilitator harus mampu dalam mendampingi anak belajar dirumah dimasa pandemi ini.. diketahui bahwa persentase membaca siswa kelas 1 SD Negeri dengan kategori Lancar sebesar 38,47% dengan jumlah siswa sebanyak 1253 siswa, kategori membaca sedang dengan persentase 29,87% dengan jumlah siswa sebanyak 973 siswa, kategori membaca lambat sebesar 19,96% dengan jumlah siswa sebanyak 650 siswa dan kategori siswa yang belum bisa membaca sebanyak 11,88% dengan jumlah siswa 387 siswa. persentase membaca siswa kelas 1 SD Negeri Swasta kota Banda Aceh dengan kategori Lancar sebesar 48,71% dengan jumlah siswa sebanyak 301 siswa, kategori membaca sedang dengan persentase 20,39% dengan jumlah siswa sebanyak 126 siswa, kategori membaca lambat sebesar 20,71% dengan jumlah siswa sebanyak 128 siswa dan kategori siswa yang belum bisa membaca sebanyak 10,68% dengan jumlah siswa 66 siswa.
Religious Guidance Approach To Tacking Juvenile Delinquency Kota Banda Aceh Sari Rizki; Rahma Rahma
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.9724

Abstract

Penanganan kenakalan remaja dalam proses belajar mengajar masih kurang, kasus kenakalan yang dilakukan siswa SMK Banda Aceh terlihat sangat memprihatinkan, dan perlu dicarikan solusi yang efisien untuk mengatasinya. Kompetensi Pedagogik dan Personal guru Pendidikan Agama Islam dalam mendidik remaja di sekolah menjadi salah satu solusi utama. Nilai-nilai luhur yang diajarkan dalam pendidikan agama dapat menjadi benteng yang kuat jika diberikan secara benar dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pencegahan kenakalan siswa yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam SMKN di Banda Aceh. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Mix Method, dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Model penanggulangan kenakalan siswa yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam di SMK Banda Aceh dilakukan dengan memberikan bimbingan agama, melaksanakan shalat Dhuha, memberikan bimbingan pribadi dan kelompok, dan memberikan hukuman bagi siswa yang melanggar, model sebagai upaya preventif, represif dan kuratif. sebuah). Model Preventif dilaksanakan melalui penerapan keteladanan (berperilaku santun, tampil santun), menghargai perbedaan setiap siswa, menerapkan bimbingan kelas sebelum belajar, melalui proses pembelajaran (saat membuka atau menutup pembelajaran selalu diawali dengan membaca doa) dan motivasi siswa dengan menggunakan bahasa yang santun. b). Model represif dan kuratif dilakukan dengan memberikan hukuman bagi yang melanggar aturan (hukuman berupa hafalan surah pendek Al-Qur’an yang ditentukan oleh guru), dan memberikan pembinaan khusus melalui guru BK atau guru Pendidikan Agama Islam. . Beberapa penerapan model pengendalian kenakalan remaja mengacu pada tiga komponen dasar pembelajaran, yaitu mengetahui, merasakan, dan bertindak. Namun kesamaan tujuan penerapannya adalah untuk membentuk akhlak anak dalam konteks pendidikan agama Islam dengan mengedepankan akhlak mulia.
Pengaruh Model Pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environment) pada Mata Kuliah Geometri Analitik Bidang Novianti Novianti; Siti Khaulah; Rahma Rahma
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Vol 6 No 2 (2022): JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA AL QALASADI
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/qalasadi.v6i2.4915

Abstract

Rendahnya hasil belajar mahasiswa dalam menyelsaikan permasalahan garis singgung elips menjadi salah satu tolak ukur terhadap ketidak tuntasan dalam belajar. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan model pembelajaran SOLE (Self Organized Learning Environment). Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SOLE terhadap hasil belajar mahasiswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian eksperimen dengan rancangan One Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Almuslim. Sampel diambil satu kelas dengan jumlah siswa 19 orang dari keseluruhan populasi yang dipilih dengan menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan tes dan observasi. Teknik analisis data menggunakan uji non-parametik dengan taraf signifikan Data Pretest dan Postest dianalisis menggunakan statistik uji-t. Setelah dilakukan pengolahan data, diperoleh Sig. (2-tailed) lebih kecil dari 0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar mahasiswa melalui model pembelajaran SOLE dan proses kegiatan belajar menggunakan model pembelajaran SOLE termasuk dalam kategori sangat baik dan sesuai dengan yang direncanakan.
Implementasi Pembuatan APE dalam Kegiatan Bermain Melalui Pelatihan Clay Art dan Seni Di Desa Dayah Mesjid Sari Rizki; Rahma; Riswandi; Fauziatul Halim
Aceh Journal of Community Engagement (AJCE) Vol 1 No 1: Agustus 2022
Publisher : LPPM Umuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (486.281 KB) | DOI: 10.51179/ajce.v1i1.1408

Abstract

The goal to be achieved in the service activities of lecturers and students of PG PAUD Universitas Almuslim, is the creation of fun learning for children by applying educational game tools (APE) so that children's creativity emerges by involving children in the manufacturing process, and in playing and study. In making educational teaching aids, it is not as easy as imagined because teachers have to consider aspects ranging from planning the selection of learning media which include (1) planning learning in PAUD and (2) learning targets, namely children (3) the level of media readability does it meet the technical requirements such as clarity, size, color arrangement (4) Conformity to the situation and condition of the place, such as land area, institutional environment, and community resources around the institution and the fifth Objectivity must avoid choosing media based on personal pleasure alone. In this activity, the teacher has given an understanding of the importance of making educational aids in every learning in PAUD because teaching aids can foster children's imagination and will be by children's growth and development.
Pengaruh Penerapan Pendekatan Steam Pada Materi Fluida Statis Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Jangka Rauzatul Jannah; M Taufiq; Rahma Rahma
JEMAS : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 3 No. 2 (2022): September| Jurnal Edukasi Matematika dan Sains |
Publisher : Program studi Pendidikan Fiska

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan STEAM pada Materi fluida statis Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Jangka. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kuantitatif. Sedangkan jenis penelitian adalah eksperimental. Pengelompokkan kelas pada penelitian dilakukan secara acak (A) kemudian mendapat Pretes postes control group desain. Tempat dilakukan penelitian ini yaitu di SMA Negeri 1 Jangka dan pelaksanaannya pada semester ganjil tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini untuk menguji hipotesis penelitian atau uji t. sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas yang berjumlah 15 siswa, yang berjumlah 15 siswa, yang berjumlah 15 siswa. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh bahwa thitung> ttabel yaitu 3,154 > 2,021 maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis kerja (H1) diterima. Hal ini berarti terdapat pengaruh Pembelajaran STEAM terhadap pemahaman konsep siswa pada materi fluida statis di kelas XI SMA Negeri 1 Jangka.
Pengembangan Video Learning Berbasis Problem Based Learning Berbantuan Aplikasi Renderforest Pada Materi Pythagoras Trisca Dwi Ravilla; Rahma Rahma; Novianti Novianti
JEMAS : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 4 No. 1 (2023): Maret | Jurnal Edukasi Matematika dan Sains |
Publisher : Program studi Pendidikan Fiska

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D). Pada penelitian ini yaitu menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran berbasis video berbantuan aplikasi renderforest pada materi Pythagoras. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Metode pembelajaran yang dilakukan adalah Problem Based Learning (PBL). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa instrumen tes dan non tes. Instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik berupa soal uraian dan instrumen non tes berupa angket kemandirian belajar peserta didik. Data yang digunakan berupa data kuantitatif dan data kualitatif. Pengukuran kelayakan produk dengan uji validasi dan praktikabilitas. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, angket atau kuisioner.
Pengembangan e-LKPD Bermuatan Program Linear dengan Pendekatan Computational Thinking untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Salsi Rahmania; Dwi Sulisworo; Rahma Rahma
JEMAS : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 4 No. 1 (2023): Maret | Jurnal Edukasi Matematika dan Sains |
Publisher : Program studi Pendidikan Fiska

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui kepraktisan dari e-LKPD bermuatan program linear dengan pendekatan computational thinking untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Man 2 Sleman sebanyak 10 siswa yang dipilih secara acak. Penelitian ini menggunakan kuesioner USE yang kemudian dianalisis menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa e-LKPD yang dikembangkan mendapatkan hasil yang baik dari tiap aspek kuesioner USE yaitu pada aspek kegunaan memperoleh skor rata – rata 3,03, aspek kemudahan penggunaan memperoleh rata – rata 3,04, aspek kemudahan belajar memperoleh rata – rata 3,08, dan aspek kepuasan memperoleh  rata – rata 3,07. Hal ini menunjukkan bahwa dalam penggunaan e-LKPD bermuatan program linear dengan pendekatan computational thinking untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa baik dan praktis dalam proses pembelajaran.
DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA SELAMA PANDEMIC COVID 19 Rahma; Nanda Safarati
Jurnal Genta Mulia Vol. 12 No. 1 (2021): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/gm.v12i1.191

Abstract

: Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi permasalahan gangguan proses pembelajaran secara konvensional selama pademi covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara detail bagaimana kondisi objektif motivasi yang dialami mahasiswa dalam pembelajaran daring pada masa pandemic Covid-19. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey dengan melibatkan 20 mahasiswa pada program studi Pendidikan Fisika Universitas Almuslim. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik survey dibuat dalam google form agar mudah diakses oleh mahasiswa dengan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar mahasiswa sangat baik, hal itu didapatkan dari skor presentase motivasi tersebut yang berjumlah 83.22 %. Dapat disimpulakan pembelajaran daring mampu meningkatkan motivasi dan minat, kemandirian belajar, keberanian mengemukakan gagasan dan pertanyaan
Co-Authors Afkar Anisaturrahmi, Anisaturrahmi Ayu Nazila, Cut DEWI FITRIANI Dwi Sulisworo Eva Yanti Fatimah Fatimah fatimah Fatimah Fatma Zuhra Fauziatul Halim Fauziatul Halim Fitri Handayani Hafiz, Abdul Halim, Fauziatul Hasibuan, Rabitah Hanum Husnidar Husnidar Intan Zuhra Isralidin Isralidin Jasmaniah Jasmaniah Juli Saputra, Rudy Karmita Ramadana Laksono Trisnantoro M Taufiq M. Taufiq Marnita Misnar Misnar Muhammad Kharizmi Mulyana, Intan Munar, Asyiful Najmuddin MA, Najmuddin Nanda Safarati Nanda Safarati Novianti Novianti Novysa Basri Nurhadijah Nurhadijah Nurhayati Prala, Hendri Wan Putri, Berliantika Rafli, Rafli Rauzatul Jannah Rika Aulia Nanda Riswandi Rizki, Sari Rosmiati Rosmiati Rudi Juli Saputra Rudy Juli Saputra Safarati, Nanda Salpina . Salsi Rahmania Sari Rizki Sari Rizki Sharfina Sharfina Sharfina Sharfina Siti Khaulah, Siti Khaulah Sofyan, Muhammad Kharizmi Trisca Dwi Ravilla Veryawan, Veryawan Winda Sarah Yunmahlizar Yunmahlizar