Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.987
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Pendidikan dan Pengajaran ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual PEDAGOGIA MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Wahana : Tridarma Perguruan Tinggi Journal on Education JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Jurnal Abdimas Bina Bangsa KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan (JUPI) Jurnal Pendidikan Indonesia
Hartono Hartono
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
EFEKTIVITAS PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN G-SUITE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN Zainal Abidin; Hartono Hartono; Soegita Soegita
JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) Vol 8, No 3 (2023)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/jipi.v8i3.4034

Abstract

Permasalahan proses pembelajaran di setiap sekolah berbeda-beda sesuai dengan faktor lingkungan belajar didaerah tersebut, pada Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Mojokerto kebanyakan siswanya mempunyai minat yang rendah akan belajar terbukti dengan peningkatan hasil belajar yang masih minim. Setelah dilakukan analisis ternyata guru masih menggunakan media pembelajaran konvensional sehingga siswa merasa enggan belajar karena tidak adanya sesuatu yang dianggap menarik. Didapatkan bahwa hasil belajar siswa kelas 10 pada materi Fisika rata-rata siswa belum memenuhi nilai Kreteria Ketuntasan Minimum. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan G-Suite terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika di SMAN 3 Mojokerto. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen dan populasi penelitian di SMAN 3 Mojokerto secara random 80 siswa. Hasil analisis diperoleh bahwa nilai F hitung untuk penggunaan media G-Suite dengan media konvensional sebesar 83,02. Pada F tabel didapatkan dF1 = 2, dF2= 5.37 sebesar 6,01, dengan tingkat signifikan 0,001 kurang dari 0,05. Maka didapatkan Ha diterima sedangkan Ho ditolak. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh antara media G-Suite terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fisika di SMAN 3 Mojokerto.
DEVELOPMENT OF E-LEARNING LEARNING MEDIA FOR MACHINE MAINTENANCE SUBJECTS USING GOOGLE SITES FOR STUDENTS OF WIJAYA PUTRA VOCATIONAL SCHOOL, SURABAYA Muchamad Sudjada Cholilulloh; Atiqoh Atiqoh; Hartono Hartono
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21432

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran dengan menggunakan situs e-learning Google. Jika pada proses belajar mengajar sebelumnya hanya menggunakan media konvensional seperti handbook atau manual book, maka penelitian ini digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran di SMK khususnya jurusan teknik kendaraan ringan otomotif. Berdasarkan hasil observasi peneliti diketahui bahwa sebagian besar siswa pada saat mengikuti pembelajaran pemeliharaan mesin kurang tertarik atau bosan dengan pembelajaran konvensional. Di sisi lain, kontribusi minat siswa dalam proses pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar, sehingga peneliti perlu berinovasi mengembangkan media pembelajaran pemeliharaan mesin berbasis e-learning Google Sites. Jenis penelitian yang digunakan adalah model penelitian pengembangan ADDIE (Analysis-Design-Development-Implementations-Evaluation). Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XII SMKS Wijaya Putra Surabaya jurusan Teknik Kendaraan Ringan Otomotif. Tingkat kesesuaian situs Google dilihat berdasarkan validitas penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli desain. Berdasarkan hasil penilaian yang dilakukan oleh validator, uji validasi yang dinilai oleh ahli materi terhadap 3 aspek tersebut mempunyai rata-rata persentase aspek sangat baik sehingga media dapat digunakan. Kemudian hasil uji validasi dinilai oleh ahli media dari 3 aspek tersebut, rata-rata persentase aspek cukup baik sehingga media dapat dikategorikan sangat baik atau layak digunakan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah media ini dapat digunakan dan diimplementasikan di SMK Wijaya Putra Surabaya. Media pembelajaran ini digunakan untuk mata pelajaran pemeliharaan mesin kendaraan ringan kelas XII, teknik kendaraan ringan otomotif..
Pengembangan Media Video Pembelajaran Huruf Hiragana di SMAN 1 Krembung Ari Edi Handayani; Rufi’i Rufi’i; Hartono Hartono
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5109

Abstract

This research aims to develop Hiragama Letter Learning Media in the Krembung 1 Public High School Environment. In this research, researchers used Research and Development (R&D). The data collection technique was carried out in stages by being tested by experts (expert validation) involving design experts, material experts and colleagues. The validation results were then tested in small groups, limited groups and field trials. Based on the research data and discussions that have been described, it can be concluded that the development of video media for learning Hiragana letters was obtained from validity tests by media experts, design experts and material experts in measuring feasibility, namely in the feasible category. And from the opinions of class Thus, the Hiragana letter learning video development product can be categorized as suitable for use at SMAN 1 Krembung.
Pengaruh Metode Problem Based Learning Vs Metode Quantum Teaching dan Kemampuan Awal terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III di Sekolah Dasar Ariandari Ariandari; Rufii Rufii; Hartono Hartono
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i1.938

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) mengetahui perbedaan hasil belajar antara yang diajar menggunakan metode Problem Based Learning (PBL) Vs metode Quantum Teaching peserta didik Kelas III SDN Kebonsari Kulon 1 dan SDN Kebonsari Kulon 3 2) mengetahui perbedaan kemampuan awal (tinggi dan rendah) terhadap hasil belajar peserta didik Kelas III SDN Kebonsari Kulon 1 dan SDN Kebonsari Kulon 3 3) mengetahui pengaruh interaksi terhadap hasil belajar antara metode Problem Based Learning (PBL) dan metode Quantum Teaching dan kemampuan awal peserta didik Kelas III SDN Kebonsari Kulon 1 dan SDN Kebonsari Kulon 3 Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksoerimental design.Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa 1) perbedaan hasil belajar antara kelompok peserta didik dengan pembelajaran metode Problem Based Learning dan dan kelompok peserta didik dengan pembelajaran menggunakan metode Quantum Teaching, 2)Terdapat perbedaan hasil belajar antara kelompok peserta didik yang memiliki kemampuan awal tinggi dan kemampuan awal rendah, dan 3) Terdapat pengaruh interaksi antara pembelajaran menggunakan metode Problem Based Learning dengan metode Quantum Teaching dan kemampuan awal terhadap hasil belajar peserta didik
PENGARUH MEDIA PRODUK GOOGLE DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMAN 3 MOJOKERTO Zainal Abidin; Hartono Hartono; Soegito Soegito
JUPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) Vol 1 No 2 (2023): Edisi Juli
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Sindotech

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Online learning is a must, because online learning really helps students improve learning outcomes and learning motivation. The research aims to determine learning outcomes and scientific attitudes that are taught using Google Classroom and Google Meet learning media. The population in this study were students of class XIPS SMAN 3 Mojokerto for the 2022/2023 academic year. Sampling was carried out using the Pretest and Post test techniques, the results of data analysis showed that there was an increase in learning outcomes using Google Classroom and Google Meet for 15 students, after receiving pretest and posttest treatment. Students have better grades when the treatment has been carried out compared to before the treatment is carried out, it is concluded that learning outcomes taught using learning motivation media are higher than students taught with google classroom and google meet media. That the influence of learning media with Google classroom and Google meet as relaxation techniques is 80%, effective for students of SMAN 3 Mojokerto majoring in social sciences in learning Physics on Newton's Laws
WORKSHOP MATERI PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DI SEKTOR SUMBER TEKNOLOGI PENDIDIKAN JABATAN PENDIDIKAN NEGERI MALAKA MALAYSIA Sabariah Sabariah; Hartono Hartono; Rufi'i Rufi'i; Nurmida Catherine Sitompul; Adi Bandono; Anidah Binti Robani; Nasaruddin Rahmat
JURNAL PENGABDIAN AL-IKHLAS UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARY Vol 11, No 1 (2025): AL-IKHLAS JURNAL PENGABDIAN
Publisher : Universitas Islam kalimantan MAB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jpaiuniska.v11i1.18518

Abstract

Workshop materi pembelajaran digital penting untuk meningkatkan efektivitas belajar. Pengembangan materi ajar interaktif dan multimedia serta literasi digital siswa dan Workshop guru sangat diperlukan. Metode pelaksanaan materi pembelajaran digital menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), melibatkan kolaborasi aktif peserta dan fasilitator, dengan fokus pada analisis, evaluasi, dan perbaikan bersama. Hasil pelaksanaan menunjukkan umpan balik positif. Materi pertama mendapat skor 4,4/5, dengan permintaan contoh perangkat lunak lebih lanjut. Materi kedua skor 4,6/5, dengan antusiasme tinggi, disarankan menambah contoh aplikasi. Materi ketiga skor 4,2/5, peserta ingin panduan lebih mendalam tentang sumber belajar. Materi keempat skor 4,3/5, peserta tertarik, namun membutuhkan lebih banyak latihan dalam menyusun materi adaptif.
Co-Authors A. Noor Fatirul Achmad Noor Fatirul Achmad Noor Fatirul Adi Bandono Agnes Sandri Diana Selek Akhmad Qomaru Zaman Anidah Binti Robani Aprillia Evi Mursanti Ari Edi Handayani Ariandari Ariandari Atiqoh Atiqoh Atnuri Atnuri Banne Ima Gasong Bernadetta Budi Lestari BERNADETTA BUDI LESTARI Dedy Hendriana Dwi Nur Jayanti Eka Safitri Utami Eko Sugiarto Elia Firda Mufidah Elok Kinanti Erna Sukestini Fahrur Rosyi I Wayan Arsana Irene Iswindarti Irnawati July Kurniawati Kinanda Pandu Listanto Kornelis Agul Maftakhur Rizqi Ahmadi meliawati adi permitasari Mochammad Noor Akhmadi Muchamad Sudjada Cholilulloh Mudhar, Mudhar Muwakhidah, Muwakhidah Nasaruddin Rahmat Niswatin Niswatin Niswatin Nur Syamsiah Nurmida Catherine Sitompul Pandu Rudi Widyatama Pandu Rudy Widyatama Pravesti, Cindy Asli Qurrotul Uyun Rudy Prasetya Hutama RUFI Rufi'i Rufi'i Rufii Rufii Rufii Rufii Rufii Rufii Rufi’i Rufi’i Rufi’i Rufi’i Rufi’i Rufi’i Rusmawati, Retno Danu Ryandika Firmasyah Sabariah Sabariah Soegita Soegita SOEGITO SOEGITO Srinarwati, Dwi Retnani Subandowo, Marianus Sugiantoro Sugiantoro Sugito Sugito Suryani Suryani Tutut Winarti Yeti Yuni Perohmatin ZAINAL ABIDIN