Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.6
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Jurnal Adabiyah Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal SOLMA Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab ALSINATUNA Jurnal Pengabdian Al-Ikhlas Jurnal Educatio FKIP UNMA Parameter ALSUNIYAT: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Budaya Arab Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab dan Dakwah Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal Of Arabic Language Studies And Teaching Kalimatuna: Journal Of Arabic Research Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Lisanul Arab: Journal of Arabic Learning and Teaching Arabiyyatī: Journal of Arabic Language Education
Andri Ilham
Universitas Negeri Jakarta, Indonesia
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Educatio FKIP UNMA

 1 
Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Sintaksis Arab Berbasis Android Terintegrasi Keterampilan Memecahkan Masalah Chakam Failasuf; Ihwan Rahman Bahtiar; Andri Ilham
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 1 (2022): January-March
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i1.1822

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan terjadinya globalisasi mengubah arah kebijakan pendidikan saat ini. Proses pembelajaran dituntut mengintegrasikan penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan keterampilan abad ke-21. Salah satu bentuk integrasi tersebut adalah melalui pengembangan bahan ajar berbasis Android yang dipadukan dengan keterampilan memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis kebutuhan terhadap pengembangan bahan ajar Sintaksis Arab (Nahwu) Awal berbasis Android yang terintegrasi dengan keterampilan memecahkan masalah. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner dengan memanfaatkan platform Google Form. Responden yang terlibat adalah 40 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta yang diambil secara acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menginginkan adanya pengembangan bahan ajar Sintaksis Arab (Nahwu) Awal berbasis Android yang terintegrasi dengan keterampilan memecahkan masalah. Selain itu juga hasil penelitian menunjukkan sangat memungkinkan mahasiswa mengakses bahan ajar berbasis Android karena mereka merupakan pengguna aktif gawai berbasis Android.
Co-Authors Abdullah, Mukhtar ahmad arifin Ahmad Marzuq Ahmad Muzayin Haqi Ahmad Tarmizi Bahtiar, Ihwan Rahman Barnabas, Raden Ahmad Binta, Silmi Malina Budiaman Chakam Failasuf Fatwa Arifah Fatwa Arifah haniefa, rifda Hendrawanto Hendrawanto Hendrawanto Hendrawanto Hendrawanto, hendrawanto Ihwan Rahman Bahtiar Ihwan Rahman Bahtiar Jannah, Eni Nurul Jenal Abidin, Jenal Khambali, Khambali Laela Fathiyatunnisa Laseduw, Siti Marwah Islami Marzuq, Ahmad Mohamad Sarip Mohamad Sarip Muhammad Kamal Muhammad Kamal Bin Abdul Hakim Mukhtar Abdullah Mutmainah, Mia Nafi'ah, Khotimatun Nafi’ah, Khotimatun Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nuruddin Nuruddin Nuruddin Nuruddin, Nuruddin Puti Zulharby Puty Zulharby Rida Putri Nurfaiza Rosalinda Rosalinda Rosalinda Rosalinda Samsi Setiadi Sarip, Mohamad Shofiyyah Shofiyyah Siti Jubaidah, Siti Siti Marwah Islami Laseduw SITI MARYAM Siti Masyitoh Syarfuni Syarfuni Zulharby, Puti