Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sosiohumaniora Jurnal Manajemen Indonesia Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal SEGAR Jurnal Wawasan dan Riset Akuntansi Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Darma Agung BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Jurnal Ekonomi Syariah dan Bisnis JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Medika: Medika Interdisciplinary Explorations in Research Journal (IERJ)
EVA FARIDAH
Universitas Galuh Ciamis
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED

 1 
PROJECT BASED LEARNING SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF UNTUK MENINGKATKAN CREATIVE THINKING SISWA SEKOLAH DASAR Maulida, Rizki; Faridah, Eva; Surya, Edy
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v15i2.64334

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan efektivitas Model Project Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka dengan melibatkan analisis literatur seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen akademis. Data dikumpulkan dari berbagai sumber pustaka relevan dan dianalisis secara deskriptif untuk menilai dampak Project Based Learning terhadap kreativitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Project Based Learning efektif meningkatkan kreativitas siswa dengan mendorong keterlibatan mereka dalam proyek nyata yang membutuhkan solusi inovatif. Siswa terdorong mengembangkan ide-ide baru, berpikir divergen, dan memecahkan masalah kreatif. Project Based Learning tidak hanya memperdalam pemahaman materi, tetapi juga memperkuat keterampilan berpikir kreatif, membangun kepercayaan diri, dan mempersiapkan siswa menghadapi tantangan dunia nyata.
Co-Authors Akbar, Dendy Syaiful Albadi Sinulingga Amirzan Anggili Pratama Asep Nurwanda Asrul Karim Ayu Gumilang Lestari Badriah, Elis Badriah, Elis Dongoran, Jhonas Edi Surya, Edi Edy Surya Emilia, Esi Fasti Rola Hanifa, Zulfa Nur Hanu, La Hikmatyar, Missi Hutasuhut, Riska Fadhilah Idawati Idawati Indra Kasih Isep Saepul Muzaki Lestari, Marlina Nur Lisara, Anisa Mohamad Apip Muharam, Rifhatur Mulyatini, Nurdiana Nana Darna Nirmala Nirmala, Nirmala Nurdin Bukit Prawiranegara, Benny Purnama Sari Purnamasari Purwoko, Agus Rani Noviyanti Rassy, Regania Pasca Retno Dyah Pekerti Rizki Maulida, Rizki Roni Marsiana Suhendi Rudiana, Irfan Faris Samsuddin Siregar Siti Habsari Pratiwi, Siti Sukomo Sukomo Teten Kuswara Tinia, Andini Grace Widianingsih, Onyas