Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.97
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika PRISMA Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Pekemas IPI Garut Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu (PME) Indonesian Journal of Community Empowerment TOFEDU: The Future of Education Journal Intellectual Mathematics Education Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung
Tina Sri Sumartini, Tina Sri
Institut Pendidikan Indonesia Garut
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : PRISMA

 1 
Analisis Kesalahan Siswa SMP dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Berdasarkan Prosedur Newman Sumartini, Tina Sri; Safitri, Lita
PRISMA Vol 11, No 2 (2022): PRISMA Volume 11, No 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v11i2.2193

Abstract

Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita merupakan hal penting dalam pembelajaran matematika. Analisis tersebut digunakan untuk melakukan refleksi dalam tahapan pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kesalahan siswa SMP dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel berdasarkan prosedur newman. Penelitian dilakukan secara kualitatif. Teknik sampling yang digunakan yaitu purposive sampling dengan mengambil tiga siswa SMP  kelas VIII yang telah mempelajari materi sistem persamaan linear dua variabel di salah satu SMP di Kabupaten Garut. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan soal kemampuan pemecahan masalah matematis kepada siswa. Selanjutnya dilakukan wawancara untuk mengkonfirmasi jawaban dari tes tulis. Instrumen tes tertulis sebanyak 5 soal yang telah divaidasi oleh ahli. Teknik analisis data dilakukan dengan menganalisis hasil jawaban siswa dan wawancara. Hasil penelitian yaitu: Siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel berdasarkan prosedur newman. Kesalahan tersebut meliputi kesalahan membaca, memahami, menstransformasi, keterampilan prosedur, dan penulisan jawaban akhir. Hal ini terjadi akibat kurangnya kemampuan pemahaman, representasi, dan koneksi siswa. Oleh karena itu, perlu upaya untuk meningkatkan kemampuan tersebut dalam pembelajaran matematika.
Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi Sumartini, Tina Sri; Utami, Ihda Eisya
PRISMA Vol 12, No 2 (2023): PRISMA
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v12i2.3062

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal terkait materi relasi dan fungsi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini yaitu 6 siswa di salah satu SMPN Kabupaten Garut. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes tertulis, lembar wawancara, dan observasi lapangan. Analisis data dilakukan dengan tahap reduksi data, tahap penyajian data, dan tahap penarikan kesimpulan. Adapun hasil analisis kemampuan penalaran matematis siswa pada materi relasi dan fungsi, antara lain: a) Sebanyak 4 siswa mampu memenuhi indikator mengajukan dugaan, melakukan manipulasi matematis, menyusun bukti, memberikan alasan atau bukti terhadap kebenaran solusi, menarik kesimpulan, serta memeriksa kesahihan suatu argumen; b) Semua siswa mampu menemukan pola atau sifat dari gejala matematis, namun terdapat dua siswa yang belum mampu untuk membuat generalisasi. Secara keseluruhan faktor kesalahan yang dilakukan siswa yang menyebabkan tidak terpenuhinya indikator kemampuan penalaran  matematis yaitu tidak memahami makna keseluruhan soal, tidak konsisten dalam mengidentifikasi hal yang diketahui dan ditanyakan, tidak memahami konsep, kurangnya ketelitian, tidak bisanya menentukan rumus dalam penyelesaian soal, kurangnya minat dalam mengerjakan soal.
Ethnomathematical Exploration of Garutan Batik Motifs Sumartini, Tina Sri; Rahmawati, Restu
PRISMA Vol 13, No 2 (2024): PRISMA
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v13i2.4412

Abstract

Ethnomathematics provides benefits in linking mathematics with culture so that it can develop students' understanding of concepts. One culture that can be used is batik which has certain patterns and is philosophically related to mathematical concepts. The aim of this research is to explore mathematical concepts in Garutan batik and determine the value of mathematical philosophy in Garutan batik motifs. The research method used is qualitative with an ethnographic approach. The subjects of this research were batik craftsmen, batik managers of the Batik Garutan RM industry and mathematics teachers. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research are that in Garutan Batik there are mathematical concepts, namely geometric transformations in the form of translation, reflection and rotation. The merak ngibing batik motif is related to the concepts of translation and reflection. The bulu ayam batik motif is related to the concept of translation. The lereng kangkung batik motif is related to the concept of rotation and translation. The cupat manggu batik motif is related to the concepts of reflection, rotation and translation. The batik lereng batik motif is related to the concept of rotation and translation.
Co-Authors ., Juniawati ., Rubiah ., Yulkhaidir Abdulah, Agus Herman Agustina . Agustina, Tri Budi Aldi Hidayatuloh Anugrah, Yova Apriliani, Yosi Khosilam Apriyanti, Hilma Siti Nur Arnisya, Melinda Fahriani Asyari, Lutfi Azkiah, Firza Capriati, Zhesi Cici Nurulhaq Dedi Dedi Dian Mardiani Dian Mardiani, Dian Dian Rahadian, Dian Ejen Jenal Mutaqin Ekasatya Aldila Afriansyah Eko Fajar Suryaningrat Fera, Fera Firdaus, Lulu Sabilal Hamid Hamid Hana Hanipah Hanipah, Hana Indri Yani, Indri Irena Puji Luritawaty IYAM MARYATI Kusumaryono, Suyato M, Liliek Teja Maulana, Redi Mudzakin, Fikri Nabella Alani Nasrulloh, iman Nia Romdhonatu Sa’adah Nissa Nurul Azhar Nita Puspitasasri Noor, Yandhi Hendarsyah Nugraha, Regar Esa Nuraisah, Nisa Pebriani, Astria Purnamasari, Nahlika Puspitasari, Nitta Putri, Kamelia Reni Nuraeni Restu Rahmawati, Restu Robbani, Ilham Ali Rosidah, Nani Rostina Sunday Rostina Sundayana Sadikin, Nugraha Hasan Safitri, Lita Salma, Firyal Anan Sa’adah, Nia Romdhonatu Silfi Nurpadilah Silvia, Syifa Sugandi, Tatan Sukanto Sukandar Madio Teni Sritresna Tri Budi Agustina Utami, Ihda Eisya Wahyuni, Widi Yeni Talia