Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.354
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan PROSIDING SEMINAR NASIONAL LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) MANDALA JURNAL PENDIDIKAN MIPA Abdi Masyarakat Jurnal Filsafat Indonesia Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
W Widia
STKIP Harapan Bima
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Metode Diskusi Kelompok Terhadap Motivasi dan Daya Serap Siswa Mata Pelajaran IPA Kelas VII SMPN 1 Bolo Kabupaten Bima Tahun Pelajaran 2021/2022 Uneng, St; Widia, Widia; Ewisahrani, Ewisahrani
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 3, No 1 (2022): JP-IPA: Mei 2022
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jp-ipa.v3i1.129

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan daya serap siswa melalui penerapan metode diskusi kelompok pada mata pelajaran IPA pada kelas VII SMPN 1 Bolo tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan mengammbil dua kelas sebagai sampel yang berjumlah 54 orang siswa kelas VII SMPN 1 Bolo Kabupaten Bima Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan alasan aktivitas siswa dan motivasi dalam diskusi pada kelas tersebut dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dan penelitian ini dilaksanakan pada SMPN 1 Bolo Kabupaten Bima mulai Agustus 2021 sampai Oktober 2021. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara nilai pre- test dan post-test. Hasil tes siswa pada kelas eksperimen seperti terlihat pada hasil perhitungan yaitu 191, 254, 63, dan 149. Sedangkan pada kelas Kontrol hasil perhitungannya yaitu 146, 165, 19 dan 27 Hasil analisis menunjukkan bahwa t hitung = 7.74 dan t tabel = 1.67 dengan demikian t hitung t tabel. Hal ini disebabkan karena penggunaan metode diskusi kelompok dapat membantu siswa dalam menguasai pelajaran IPA dibuktikan dengan hasil analisis data sebesar 7.74 kemusian dikonsultasikan dengan tabel signifikan 5% dengan derajat kebebasan 58, menunjukkan nilai t hitung t tabel. Hal ini dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan metode diskusi kelompok pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan motivasi dan daya serap siswa kelas VII SMPN 1 Bolo Kabupaten Bima Tahun Pelajaran 2021/2022.
Ethnopedagogical Insights From the Donggo Community: Integrating Cultural Values Into Science Education for Harmony and Sustainability Oya, Abas; Suastra, I Wayan; Aryana, Ida Bagus Putu; Widia, Widia; Purnamasari, Ika
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 6, No 01 (2025): Mei 2025
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jp-ipa.v6i01.409

Abstract

This study examines the cultural practices of the Donggo indigenous community in Bima, West Nusa Tenggara, and explores their integration into science education through an ethnopedagogical framework. The Donggo community, known for religious and cultural diversity, practices values such as Cua Kaco’i Angi (mutual respect), Doho Kaboro Weki (sitting together), Inga Dasa Uma (helping to build a house), Batu Rawi Rasa (community participation), and Tio Kasama Weki Rasa Ra Dana (guarding the village), which emphasize collaboration, social harmony, and environmental care. These align with core principles in science education, including sustainability and ecological responsibility. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observation, interviews, and documentation involving 33 participants comprising community leaders, educators, religious figures, and youth representatives. Thematic analysis was used to identify recurring cultural practices and their relevance to science learning. Findings indicate that integrating Donggo cultural values into science education enhances conceptual understanding while fostering social-emotional development. This approach also promotes critical thinking by linking local wisdom with global environmental issues. The study concludes that embedding ethnopedagogical elements into the science curriculum creates inclusive and meaningful learning experiences. It recommends that curriculum developers consider local cultural values to increase student engagement and contextual relevance. Further research on other indigenous communities is encouraged to expand the application of ethnopedagogy across diverse educational settings.
Efektivitas Model Pembelajaran Matematika Kinestetik Berbasis Permainan Tradisional Terhadap Pemahaman Konsep Perkalian dan Pembagian Siswa Kelas II SDN 3 Lape Putri, Aryani; Ramdhani, Lisda; Widia, Widia
Dikmat: Pendidikan Matematika Vol 6, No 02 (2025): Oktober 2025
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/dikmat.v6i02.748

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran matematika kinestetik berbasis permainan tradisional terhadap pemahaman konsep perkalian dan pembagian siswa kelas II Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment), menggunakan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian terdiri dari 30 siswa kelas II SDN 3 Lape tahun ajaran 2024/2025 semester genap, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran kinestetik berbasis permainan tradisional (15 siswa), dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional (15 siswa). Instrumen penelitian meliputi tes pemahaman konsep, lembar observasi aktivitas kinestetik, serta wawancara guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Nilai rata-rata pretest dan posttest pada kelompok eksperimen meningkat dari 60,4 menjadi 80,5 (gain score 20,1), sedangkan pada kelompok kontrol meningkat dari 61,1 menjadi 71,2 (gain score 10,1). Hasil uji-t menunjukkan t hitung = 5,72 t tabel = 2,05 dengan p = 0,000 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Observasi aktivitas siswa menunjukkan kategori “sangat tinggi” dengan skor rata-rata 3,65. Wawancara dengan guru dan siswa mengonfirmasi bahwa pembelajaran kinestetik berbasis permainan tradisional meningkatkan motivasi, partisipasi, serta pemahaman konsep matematis secara bermakna
Pemanfaatan Iot (Internet Of Things ) Untuk Praktikum IPA Pada Materi Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) Dalam Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Fathurrahmaniah, Fathurrahmaniah; Widia, Widia; Islamiah, Muarif; Sarnita, Fitria
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2483

Abstract

Title (Utilization Of Iot (Internet Of Things) For Science Practices In Conditional Straight Motion Materials (GLBB) In Online Learning During The Covid-19 Pandemic). Science subjects, in several chapters of lessons that require practicum. The application of science has been widely developed as a demonstration tool when explaining abstract science concepts. Basically, science is learning that underlies all experimental activities. Science tools that can be used as learning media are used as practicum tools or demonstration props for science material, instrumentation in universities and science material on straight motion at school. The novelty in this research is the Development of Internet-based Science Practicum Tool Of Thigs. So as to be able to develop students' interest in learning science in the midst of the covid-19 pandemic. The novelty in this research is the Development of Internet-based Science Practicum Tool Of Thigs. So as to be able to provide an alternative for online science subject practicum in the midst of the covid-19 pandemic. This research uses the R & D (Research And Development) method. The model used in this study is the ADDIE model. Meanwhile, the analysis of the implementation of the lesson plans during the learning process was 3.706 with a very good category. From the observations of 2 observers that the use of IoT is very helpful for students in understanding the concept of GLB in the midst of covid 19. This shows that in addition to improving student learning achievement, the use of the Internet of Things (IoT) can increase student interest in learning.
PENERAPAN MODEL INKUIRI APRESIATIF BAGJA UNTUK MELATIH BERPIKIR KREATIF Widia, Widia; Dermawansyah, Adi; Yusuf, Yusuf; Sarnita, Fitria
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 4 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i4.2373

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian penerapan model Inkuiri Apresiatif-BAGJA untuk melatih berpikir kreatif mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan purposive sampling karena memiliki tujuan khusus yaitu ingin melatih berpikir kreatif mahasiswa. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa semester II program studi pendidikan IPA dengan subyek penelitian 10 mahasiswa. Hasil analisis data hasil tes berpikir kreatif mahasiswa di dapatkan pada tes awal 45% dengan kategori kurang kreatif dan 75% dengan kategori kreatif.  Sedangkan hasil analisis respon mahasiswa terhadap proses menggukan inkuiri apresiatif BAGJA diperoleh rata-rata mahasiswa yang merespon positif 90%. Secara pnerapan model inkuiri BAGJA  dapat melatih berpikir kreatif mahasiswa.
Analisis Keterlaksanaan Perkuliahan IPA Lingkungan: Field Study Widia, Widia; Yustiana, Yusi Riksa; Kaniawati, Ida
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i3.5427

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat keterlaksanaan hakikat IPA sebagai proses, produk dan sikap ilmiah yang ada di mata kuliah IPA lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan melakukan studi lapangan melalui dokumentasi, penyebaran angket dan wawancara dengan narasumber yang dibutuhkan. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester berjalan dan mahasiswa yang sudah mengambil mata kuliah IPA lingkungan. Data yang didapatkan dilakukan triangulasi data kemudian dilakukan iterpretasi secara deskriptif. Peneliti menemukan bahwa perangkat perkuliahan belum sepenuhnya menggambarkan hakikat IPA juga belum sepenuhnya mengembangkan keterampilan abad ke-21 untuk mahasiswa. Pelaksana program perkulihan hanya menggunakan bahan pengajaran yang sudah ada, belum melakukan inovasi apalagi berbasis kearifan lokal. Pada hal perkuliahan IPA lingkungan sejatinya harus mengkaji fenomena yang ada dilingkungan nyata sehingga mahasiswa terbiasa untuk berpikir dan bahkan memecahkan masalah di lingkungannya dengan ide-ide kreatif dengan berbagai alternaf solusi. Sehingga rekomendasi dari hasil penelitian ini adalah dosen atau pengembang mata kuliah dapat melakukan pengembangan mata kuliah yang dapat mewujudkan hakikat IPA untuk meningkatkan keterampilan abad ke-21 mahasiswa.
Penerapan Prototype Listrik Tenaga Bayu untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa Widia, Widia; Yamin, Muhammad; Sarnita, Fitria; Afrin, Afrin; Mutmainah, Mutmainah
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 4 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i4.4096

Abstract

Penelitian yang dilakukan menggunakan metode eksperimen semu (Quasy Experiment) dengan menggunakan posttest only control group design. Objek penelitian adalah Kelas VIII-A dan VIII-A SMPIT Insan Kamil Kota Bima, yang akan dilaksanakan selama pada semester ganjil 2022-2023. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui berpikir kreatif siswa adalah tes dan non-tes. Tes diberikan soal open ended sedangkan untuk non-tes adalah unjuk kerja. Alat peraga prototype listrik tenaga bayu yang sudah didesain kemudian dilakukan validasi oleh para ahli, yaitu dari segi konten pada buku petunjuk alat dan produknya. Dari hasil temuan dan diskusi maka dapat disimpulkan, bahwa perangkat dikatakan layak untuk digunakan jika memenuhi unsur validitas, kepraktisan dan keefektifan. Sedangkan untuk keterampilan berpikir kreatif siswa diperoleh nilai rata-rata 62,5 dengan kategori kreatif.
Pelatihan Perawatan Ekologi Pertumbuhan Rumput Laut (Eucheuma Cottonii) dan Anggur Laut (Caulerpa SP) dengan Perbedaan Jarak Tanam di Tambak Bima Rahmaniya, Nita; Widia, Widia
Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : STKI Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/diyamas.v1i1.259

Abstract

Rumput laut merupakan komoditas penting perikanan yang memiliki nilai ekonomi cukup tinggi dan manfaatnya yang sangat besar bagi kehidupan manusia, selain sebagai bahan makanan, juga merupakan bahan baku dalam industri pembuatan obat-obatan dan kosmetik sehingga kebutuhan pemanfaatan rumput laut semakin meningkat baik untuk konsumsi dalam negeri maupun untuk permintaan ekspor. Penelitian ini dilakukan di Desa Laju Dusun Sera Nae Kabupaten Bima mulai bulan 11 November s/d 25 Desember 2023 berdasarkan tempat budidaya rumput laut tidak memakai lahan pribadi atau proses sewa lahan karena tempat budidaya rumput laut tempatnya di laut, dan Anggur laut cuma menggambil di laut saja karena tumbuhnya liar tidak di budidaya. Indikasi permasalahan rendahnya hasil produksi pembudidaya ditemukan antara lain pada pra produksi, tahap produksi, distribusi, pengolahan dan pemasaran. Pada pra produksi seperti pengadaan bibit masih mengandalkan dari hasil panen, belum ada upaya memproduksi bibit unggul. Metode penanaman terlalu rapat mencapai rata-rata 5 cm antara titik tanam. Potensi rumput laut jenis Caulerpa sudah banyak dikembangkan dan dibudidayakan di masyarakat, mengingat rumput laut jenis Caulerpa ini memiliki banyak manfaat yang sangat beraneka ragam antara lain dapat mengobati atau mencegah kanker, membantu menurunkan kadar kolesterol dan dapat berfungsi membuang zat-zat beracun dalam tubuh. Kesimpulan pada penelitian ini adalah Memberikan pernyataan bahwa pada penelitian rumput laut ini bagus untuk di kembangkan oleh Masyarakat, banyak manfaatnya tidak hanya dikonsumsi tapi juga untuk alat kecantikan, Masyarakat yang ada di sekitar lokasi budidaya rumput laut sangat membantu dengan adanya budidaya ini, sehingga Masyarakat yang ada di sekitar bisa menambah penghasilan dengan budidaya rumput laut.
Effect of Additional Training and Activities on Science Teacher Modification Skills Widia; Ari Widodo; Ida Kaniawati
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 2 (2025): February
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i2.5360

Abstract

This study aims to answer research questions about: (a) Does the number of training sessions attended affect the modification skills of science teachers? and (b) Do additional activities affect the modification skills of science teachers? The study uses a qualitative method with a sequential explanatory approach using questionnaires and interviews as instruments. The subjects of this research are 12 elementary and junior high school science teachers who are members of subject teachers' deliberation groups. The results show that the teachers' ability to modify learning designs involving students is influenced by the number of training sessions and additional activities. The data indicates that the more teachers attend training sessions, the better they are at modifying learning materials involving students, meaning that training has a positive effect on improving the modification skills of science teachers. Conversely, the more additional activities teachers engage in, the lower their ability to modify learning materials involving students, indicating that excessive additional activities have a negative impact on the modification skills of science teachers.
Desain Prototype Pembangkit Listrik Tenaga Angin Sebagai Media Pembelajaran IPA Siswa Sekolah Dasar Dian Regita Cahyani; Sahidin Sahidin; Sri Astuti; Ainun Jariah; Abi Sofyan; Farhan Farhan; Widia Widia; Ida Kaniawati; Lilik Hasanah; Eka Cahya Prima
Pendikdas: Pendidikan Dasar Vol 7, No 1 (2026): Mei 2026
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/pendikdas.v7i1.1216

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor penting untuk mendukung proses pembelajaran yang kreatif, inovatif, kontekstual dan menyenangkan; Penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran IPA untuk siswa sekolah dasar melalui desain prototype pembangkit listrik tenaga angin. Metode yang digunakan Research and Development (RD), dengan tahapan: (1) Analisis kebutuhan pembelajaran IPA di sekolah dasar, (2) perancangan desain dan pembuatan prototype, (3) validasi oleh ahli media dan ahli materi, serta (4) revisi produk berdasarkan saran validator. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi dan angket respon. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, validasi ahli dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototype pembangkit listrik tenaga angin yang dikembangkan memperoleh nilai 81-92 dengan kategori “Baik” hingga “Sangat Baik” pada aspek fungsi alat, penggunaan bahan, dan tampilan media. Selain itu, laporan proyek yang disusun mahasiswa juga memperoleh nilai 85-91 dengan kategori “Sangat Baik” karena mampu disusun secara sistematis dan ilmiah. Prototype kincir angin yang dikembangkan mampu mendemonstrasikan konsep perubahan energi angin menjadi energi listrik secara sederhana dan aplikatif. Dengan demikian, media pembelajaran yang dikembangkan diharapkan sebagai alternatif media pembelajaran IPA di sekolah dasar untuk meningkatkan pemahaman konsep energi, kreativitas, dan literasi sains siswa.
Co-Authors A Arwan A Haris Abi Sofyan Afrin, Afrin Ainun Fitriani Ainun Jariah Ardi Rahmawan Ardiansyah, Randi Ari Widodo Aryana, Ida Bagus Putu Azra Fauzi Dermawansyah, Adi Dhika Mukhlis Muamar Dian Regita Cahyani E Nursa’ban E Nursa’ban E. Ewisahrani Eka Cahya Prima F Fathurrahmaniah Farhan Farhan Fathurrahmaniah, Fathurrahmaniah Firmansah Firmansah Fitria Sarnita Hardyanti Hardyanti I Wayan Suastra Ida Kaniawati Ika Purnamasari Ike Nurjanah Ilyas Ilyas Islamiah, Muarif Jessy Parmawati Atmaja Khairunnisah, Noni Antika Lilik Hasanah Lisda Ramdhani Lutfin Haryanto Muarif Islamiah Muhammad Salahuddin Muhammad Suhardi Muhammad Yamin Muhammad Yamin Mujitahid Mujitahid Murtalib Murtalib MUSLIMIN IBRAHIM Muslimin Muslimin Mutmainah Mutmainah Ni Nyoman Sri Putu Verawati Nurdin Nurdin Nurfidah, Nurfidah oya, abas Prayogi, Saiful Putra, Berti Mandala Putri, Aryani Rahmaniya, Nita Ramdhani, Lisda Sahidin Sahidin Saifullah Saifullah Samsun Hidayat Sasmita Susilawati Satriawan, Muhammad SOETJIPTO . Sri Astuti Sri Rahmadani Pulu Sry Suryaningsih Suhirman Suhirman Syahrir Syahrir Uneng, St Yusi Riksa Yustiana, Yusi Riksa Yusuf Yusuf Zulkarnaen