Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.022

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan PROSIDING SEMINAR NASIONAL LEMBAGA PENELITIAN DAN PENDIDIKAN (LPP) MANDALA JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Pengabdian UNDIKMA Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Empiricism Journal JUSTIN (Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar BAHTRA: Jurnal Pendidikan Bahasan dan Sastra International Journal of Applied Science and Sustainable Development (IJASSD) JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Kreativasi: Journal of Community Empowerment Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service)

Fitria Sarnita

STKIP Taman Siswa Bima

Author-ID : 1249988

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model PBL Berbasis STEM untuk Melatih Keterampilan Berfikir Kreatif Siswa Tuna Netra Fitria Sarnita; Ainun Fitriani; Widia Widia
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 9 No 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v9i1.180

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis STEM dan mempermudah guru dalam menyampaikan materi dan memberikan pemahaman sekaligus melatih keterampilan berikir kreatif siswa tuna netra. Selain dari itu mempermudah guru dalam menyampaikan materi yang abstrak kepada siswa tuna netra. Penelitian ini menggunakan penelitian R &D (Research and Development). Instrumen yang diguakan dalam penelitian ini adalah Lembar keterlaksanaan RPP, Lembar Pegamatan Aktivitas Siswa, Lembar Respon siswa, Soal berfikir Kreatif siswa tuna netra. Hasil Analisis Validasi validasi RPP berada pada skala 3,307 dengan kategori valid, LKS berada pada skala 3,5 dengan kategori valid, lembar pengamatan aktivitas siswa berada pada skala 3,3 dengan kategori valid, lembar respon siswa berada pada skala 3,5 dengan kategori valid, sedangkan untuk soal berpikir kreatif berada pada skala 3,6 dengan kategori sangat valid.

Desain Percobaan IPA dengan Bahan Dari Lingkungan untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Sisiwa W. Widia; Fitria Sarnita
Pendikdas: Pendidikan Dasar Vol 1, No 02 (2020): November 2020
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Penelitan ini adalah penelitan penerapan dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep IPA siswa kelas V SDN 7 Sila Kecamata Bolo Kabupaten Bima NTB.Peneliti mendesain percobaan sederhana menggunakan bahan yang ada disekitar siswa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah one group pretest-posttest design, dengan menggunakan satu kelompok subyek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep IPA siswa meningkat setelah perlakukan, dengan hasil pretest sebesar 65% siswa yang tuntas, artinya hanya 13 orang dari 20 siswa tuntas mencapai standar KKM sekolah ≥ 75. Sedangkan hasil postes yang tuntas sebanyak 90% siswa, artinya 18 orang dari 20 siswa tuntas, hanya 2 orang yang tidak tuntas. Namun secara keseluruhan penelitian ini sudah sukses meningkatkan pemahaman konsep siswa sescara klasikal. Selain itu motivasi dan respon siswa berada pada kategori sangat baik. Karena siswa usia 8-12 tahun cenderung mudah memahami sesuatu yang familiar dengan siswa itu sediri, siswa lebih aktif dan senang jika didesai pembelajaran yang menyerupai lingkungan mereka sehari-hari.

PENERAPAN METODE LATIHAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMAN 1 AMBALAWI TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Fitria Sarnita
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

PENGGUNAAN STRATEGI MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA Widia Widia; Fitria Sarnita; Fathurrahmaniah Fathurrahmaniah; Jessy Parmawati Atmaja
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1459

Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui sejauh mana peran strategi mind mapping mampu meningkatkan penguasaan konsep siswa, sehingga peneliti berinisiatif untuk melakukan penelitan dengan stragi tersebut. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X MA Nurul Haq Desa Rite Kecamatan Ambalawi dengan jumlah siswa 20 orang dengan jenis penelitan tindakan kelas (PTK). Tindakan dilakukan dengan 2 siklus dengan prosedur penelitian; Perencanaan (Plan), Pelaksanaa (Act). Observasi (Observe) & Refleksi (Reflect). Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan penguasaan konsep siswa, dimana pada siklus I siswa yang tuntas 12 orang dengan persentasi 60% sedangkan pada siklus II terjadi peningkatan yang signifikan menjadi 17 orang yang tuntas, artinya 85% siswa dapat menguasai konsep IPA yang diajarakan. Indikator ini dikatakan berhasil karena sudah memenuhi tuntutan kentuntasan klasikal (KK) yang ditentukan oleh sekolah yaitu 80%. Selain peningkatan pada penguasaan konsep, aktivitas siswa lebih aktif dari biasanya, serta seluruh siswa memberikan respon positif terhadap proses pembelajaran yang berlangsung.

PROTOTYPE BENDA LANGIT SISWA TUNA NETRA DALAM MEMBENTUK PEMAHAMAN KONSEP MATERI TATA SURYA Fitria Sarnita; Andi Eddy
GRAVITY EDU : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika Vol 1 No .2 (2018): GRAVITY EDU
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Bima

Penelitian ini membuat dan mengembangkan Prototype benda langit yang layak bagi siswa tuna netra untuk memberikan pemahaman konsep materi tata surya. Jenis penelitian ini adalah pengembangan model 4-D, yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. dengan rancangan one group pretest-posttest design. Analisis signifikansi peningkatan pemahaman konsep tes dan respon siswa. Hasil penelitian: 1) validitas perangkat pembelajaran dengan hasil nilai validasi prototype sebesar 3,48 berkategori valid, Modul sebesar 3,07 berkategori valid, RPP sebesar 3.43 berkategori valid; 2) kepraktisan perangkat pembelajaran ditinjau dari keterlaksanaan RPP sebesar 3,43 berkategori sangat baik dan nilai R sebesar 98,97., kendala pelaksanaan pembelajaran yang muncul adalah butuh waktu lama dan tenaga ekstra dalam membimbing dan mengarahkan siswa; 3) keefektifan perangkat pembelajaran, ditinjau dari peningkatan pemahaman konsep siswa dan respon siswa terhadap Prototype yang dikembangkan dan proses pembelajaran yang berlangsung, sebanyak 89,58 siswa memberikan respon positif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Prototype benda langit dapat membentuk pemahaman konsep siswa Tuna Netra dnegan perbedaan hasil pree-test dengan post-test siswa . sehingga Prototype benda Langit dikatakan layak digunakan.

PELATIHAN PENYUSUNAN ARTIKEL PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU SD SERTIFIKASI DESA NUNGGI Fitria Sarnita; Widia Widia
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2, No 3 (2018): JISIP : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Mandala

Kegiatan pengabdian masyarakat ini di latarbelakangi dari beberapa hal yakni tuntutan dari peraturan pemerintah tentang guru yang sudah bersertifikasi harus memiliki karya tulis ilmiah berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK), akan tetapi permasalahan yang timbul dengan ditetapkannya aturan ini yaitu ketidakpahaman guru dalam menyusun karya tulis ilmiah, sehingga berdampak pada kegelisahan bagi para guru yang sudah mendapatkan tunjangan sertifikasi tersebut ditambah lagi kurangnya Soft skill guru di SDN Nunggi I dan SDN Inpres Nunggi dalam menggunakan Komputer atau laptop. Pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pelatihan ini dirancang dan diusulkan dengan tujuan untuk memberikan solusi guna meningkatkan kompetensi guru di SDN Nunggi I dan SDN Inpres Nunggi yang telah menerima tunjangan sertifikasi. Tahapan kegiatan yang dirancang dalam pelatihan ini adalah 1) Melakukan ujicoba mengoperasikan komputer dan ujicoba pemahaman guru dalam menyusun karya tulis ilmiah yang bertujuan untuk melihat kemampuan dasar peserta pelatihan. 2) Pembagian kelas berdasarkan kemampuan awal. 3) Melaksanakan Pelatihan komputer dan Penelitian Tindakan Kelas. 4.) Pembimbingan dalam melakukan Praktik komputer dan teknik Penelitian Tindakan Kelas. 5).Pembinaan dalam implementasi Praktik komputer dalam penyusunan karya tulis ilmiah dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas. 6.) Evaluasi pelatihan. Hasil yang yang diperoleh dalam kegiatan pengabdian ini yaitu (1) meningkatnya kemampuan menulis guru yang sudah sertifikasi, dan (2) menambah soft skill guru dalam mengoperasikan komputer khususnya menulis karya ilmiah.

The Effect of Problem Based Learning Model on Students' Creative Thinking Ability Zulkarnaen Zulkarnaen; Suhirman Suhirman; Samsun Hidayat; Saiful Prayogi; Fitria Sarnita; Widia Widia; Fathurrahmaniah Fathurrahmaniah; Azra Fauzi; Lisda Ramdhani; Ni Nyoman Sri Putu Verawati
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 1 (2022): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i1.1307

This study aimed to explore the effect of the PBL model on students' creative thinking ability. A quasi-experimental study with 70 samples divided into experimental group and control group was carried out in this study. Data on students' creative thinking ability were collected using 8 items of essay test instruments that accommodate the creative thinking ability indicators. Descriptive analysis using the n-gain equation and statistical analysis using the ANOVA test were carried out to determine the improvement and effect of the treatment implemented on students' creative thinking ability. The results showed that the students’ creative thinking ability in the experimental group (n-gain: 0.72) was significantly different (p<0.05) in comparison with the control group (n-gain: 0.14). Based on the results of the study, it can be concluded that the PBL model has a significant effect on students' creative thinking ability

Peningkatan Model Pembelajaran Langsung berbantuan Prototype Benda Langit Terhadap Hasil Belajar Siswa Tuna Netra Fitria Sarnita; Andy Eddy
P-2623-0291
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Dan Pendidikan (LPP) Mandala

Tujuan penelitian ini melihat sejauh mana pengaruh model pembelajaran langsung (Direct Intruction) berbantuan Prototype benda langit terhadap hasil belajar siswa tuna netra pada materi tata surya di SLBN Kota Bima. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah R& D dengan desain penelitian pretest post test control group design yang dilakukan di SLBN Kota Bima. Hasil analisis data akumulasi hasil belajar fisika siswa tuna netra pada materi tata surya dengan data Pretest 0,38% dan posttest 0,95% dapat disimpulkan bahwa Peningkatan Hasil Belajar siswa Tuna Netra model pembelajaran langsung (Direct Intruction) dengan Alat penunjang Prototype Benda Langit pada materi Tata surya relatif meningkat

Berpikir Kreatif Merupakan Bagian Terpenting dalam Meningkatkan Life Skills di Era Industri 4.0 W Widia; S Syahrir; Fitria Sarnita
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 1, No 02 (2020): JP-IPA: November 2020
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.291 KB)

Ilmu pengetahuan dan teknologi (IMTEK) semakin berkembang, sehingga siswa dituntut untuk berfikir kreatif. Perkembangan IMTEK berpengaruh pada dunia pendidikan. Tujuan pendidikan dapat dicapai, jika selama proses pembelajaran guru mampu merangsang siswa untuk menggali ide-ide siswa, siswa mampu menyelesaikan masalah, menganalisis dan membuat kesimpulan berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh siswa itu sendiri. Guru sebagai pembimbing dan fasilitator dapat memilih model dan strategi yang tepat, agar siswa mampu berfikir kreatif. Model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat melatih keterampilan dan berfikir kreatif siswa, sehingga dapat menghasilkan lulusan yang mampu menghadapi era globalisasi dan bermanfaat bagi masyarakat dan negara.

Penggunaan Media Komik dalam Pembelajaran IPA Terpadu untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Di SMP Negeri 4 Monta Fitria Sarnita; Suwartiningsih Suwartiningsih
Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) Vol 1, No 01 (2020): JP-IPA: Mei 2020
Publisher : STKIP HARAPAN BIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/jp-ipa.v1i01.91

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, menggunakan kelompok kontrol (control group eksperiment). Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 4 Monta pada siswa kelas VIII sebagai populasi. kelas VIIIa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIIb sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan; 1) Uji validitas butir soal, 2) Uji reliabilitas, 3) Uji tingkat kesukaran dan 4) Uji daya beda. Sedangkan untuk analisis data menggunakan; 1) Uji homogenitias, 2) Uji normalitas dan 3) Uj-t. Dari hasil analisis dan pembahasan di dapatkan objek penelitian dinyatakan homogen dan terdistribusi normal. Sedangkan uji statistik dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikansi 5 % dengan harga t’ = 3, 026 dan nilai tersebut tidak berada pada interval -2, 02 t’ 2,02. Serta hasil respon siswa terhadap media komik yang digunakan sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media komik lebih baik jika dibandingkan dengan pembelajaran tanpa media komik. Jadi penggunaan media komik dalam pembelajaran IPA dapat memberikan konstribusi yang cukup berarti dalam meningkatkan penguasaan konsep siswa.

Co-Authors Abal, Hubertus Adam Smith Bago Afrin, Afrin Ahyar Ahyar Ainun Fitriani Akbar, Muh. Rijalul Alamsyah, Moch Albani Andi Eddy Andy Eddy Anggih Tri Cahyadi Arif Rahman Hakim Azra Fauzi Damayanti, Nur Marsah Dermawansyah, Adi Edy Wibowo, Sarwo F Fathurrahmaniah Fathurrahmaniah, Fathurrahmaniah Firmansyah Firmansyah Fitri Ningsi Fitriani, Herdiyana Hajiriah, Titi Laily I Gede Wawan Sudatha I Made Sutajaya I Wayan Suastra Irawati, Ika Islamiah, Muarif Jessy Parmawati Atmaja Julasro, Julasro Juniati Juniati Kamaluddin Kamaluddin Lisda Ramdhani Lutfin Haryanto Maâ€™ruf, Maâ€™ruf Muhammad Salahuddin Muhammad Wahyu Setiyadi Muhammad Yamin Muhammad Ziaulhaq MULYADI MUSLIMIN IBRAHIM Mutmainah Mutmainah Nancy Riastini, Putu Ni Ketut Rapi Ni Nyoman Sri Putu Verawati Ningsi, Fitri Ningsih Komalasari Nurdianah, Nurdianah Nurhidayat Nurhidayat Nurlailah Nurlailah, Nurlailah Nurul Fajri Pratiwiningsih, Amanda Prayogi, Saiful PUTRI WULANDARI Putri, Meirizka Hani Putu Budi Adnyana Putu Kerti Nitiasih Ramli Ramli Ramli Ramli Saifullah Saifullah Samsun Hidayat Sanjaya, Fifi Sarwo Edi Wibowo, Sarwo Edi siti rabiatul fajri, siti rabiatul SOETJIPTO . Sri Hardiningsih SUCIKA ARMIANI, SUCIKA Suhirman Suhirman Suwartiningsih Suwartiningsih Syahrir Syahrir Syaiful Islami syariffudin syariffudin, syariffudin Tungga Atmaja, Ananta Wikrama W Widia Waliyudin Waliyudin Widia, Widia Yusuf Yusuf Zulkarnaen Zuriatin Zuriatin

Title

Found 30 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 30 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 30 Documents
Search