Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.758
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Jurnal Edik Informatika : Penelitian Bidang Komputer Sains dan Pendidikan Informatika Jurnal Riset Fisika Edukasi dan Sains Jurnal Sinergitas PkM & CSR PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmu Komputer dan Bisnis Informatika Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Journal of Pragmatics and Discourse Research Jurnal Puan Indonesia Jurnal Ilmiah Sistem Informasi dan Teknik Informatika (JISTI) Jurnal Pustaka Data : Pusat Akses Kajian Database, Analisa Teknologi, dan Arsitektur Komputer Jurnal Sistem Informasi Triguna Dharma (JURSI TGD) INFORMATIKA JURTEII: Jurnal Teknologi Informasi Journal of Engineering Researcher and Lecturer Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni (JPVS) Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Computer-based Instructional Media
Thomson Mary, Thomson
Fakulitas Sains Dan Teknologi, Universitas PGRI Sumatera Barat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA ELEMEN PELAJARAN TEKNOLOGI JARINGAN KABEL DAN NIRKABEL DI SMK N 3 PARIAMAN Khairanti Rahmawati; Thomson Mary; Haris Kurniawan
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 4 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i4.1027-1034

Abstract

The objective of this study is to develop interactive learning madia for SMK Negeri 3 Pariaman utilizing Lectora Inspire, with the aim of enhancing effectiveness and usefulness. The present study employs the research and development (R&D) approach, which follows the ADDIE development model consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The learning tool incorporates a validation questionnaire sheet and a practicality sheet. The process of data collecting involves the administration of a validation questionnaire sheet to the validator, as well as the distribution of a practicality questionnaire page to both the teacher and students. The results of material validation conducted by experts in the field yielded an average score of 0.83, placing it inside the valid category. In comparison, the media validation conducted by professionals in the media field yielded an average score of 0.87. The practicality scores of teachers and students were analyzed, revealing an average score of 84% for teachers and 90% for students in the practicality area.
Discourse on Artificial Intelligence Design Using ITS and SDLC Methods in Building Islamic Religious Education Learning Applications Syahrizal, Syahrizal; Yasmi, Fifi; Mary, Thomson
Journal of Pragmatics and Discourse Research Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jpdr.v3i1.330

Abstract

The development of increasingly sophisticated programming language technology where designed algorithms are able to think intelligently have been used for various purposes that are good for humans. This technology can also be applied to Islamic religious learning by using an intelligent tutoring system combined with artificial intelligence to: find sources of books, source modules, hadiths, verses of the Koran and their translations that are really related to learning with correct and solid data and compare Islamic teaching methods. The application program was built using two methods, namely the system design method System Development Life Cycle and the Intelligent Tutoring System method. The System Development Life Cycle method is used to build a comprehensive system that includes design tools such as use cases, activities, classes, sequences. While the Intelligent Tutoring System method is used in designing intelligent algorithms with a programming language as a machine to operate this learning Artificial Intelligence system. The result of this study is a smart application program for Islamic religious learning and is applied in high schools in the province of West Sumatra, Indonesia with an application effectiveness level of up to 96% with an error rate index of 0.23.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan Di SMKN 7 Sijunjung Anjelina, Fira; Mary, Thomson; Irsyadunas, Irsyadunas
Jurnal Informatika Vol 11, No 2 (2023): INFORMATIKA
Publisher : Fakultas Sains & Teknologi, Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/informatika.v11i2.4229

Abstract

This “study aims to determine the validity level of valid android-based learning media and to determine the practicality level of practical android-based learning media.  This study uses the Research and Development” “(R&D) method with the development model used, namely the ADDIE development model. The research subjects amounted to 15 people. Data collection techniques using a questionnaire with a Likert scale.The results of this study show that the average value of the media expert validity test is 0.80 and the material validity test is 1.04 with the valid category. The teacher's response practicality test showed a value of 97.77% and for the student's response practicality test showed a value of 94.11% with a very practical category. Conclusions based on assessments and input from material experts and media experts as well as the results of trials in the field of Android-based learning media have been tested for feasibility and can be used” as.
Analysis of student responses toward activities using e-learning in higher education Rini, Faiza; Pratiwi, Liani; Mary, Thomson; Weay, Ang Ling
Journal of Engineering Researcher and Lecturer Vol. 2 No. 1 (2023): Regular Issue
Publisher : Researcher and Lecturer Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58712/jerel.v2i1.143

Abstract

The aim of this study is to investigate how students respond to learning activities using e-learning. Researchers analyzed students' responses based on four aspects of activity, including attendance discipline, assignment collection accuracy, enthusiastic use of e-learning teaching materials, and participation in group discussions. The research method used in this study is a quantitative descriptive method and usability testing method. The data analysis technique used is descriptive percentage. The sample for this study consisted of 100 students from the informatics education study program, including the batches of 2019, 2020, and 2021. The results showed that the average response rate of students towards e-learning activities was 67.19% for the year 2019, 81.32% for the year 2020, and 78.59% for the year 2021. Based on the findings, it can be concluded that students from all three batches responded positively to the e-learning activities.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI SMK NEGERI 1 KOTO BARU Sadikin, Ali; Mary, Thomson; Anggraini Samudra, Ami
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 7 No. 5 (2023): JATI Vol. 7 No. 5
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v7i5.7672

Abstract

Masalah yang muncul dalam mata pelajaran informatika, terutama ketika mengenai materi pengenalan jaringan, terkait dengan rendahnya hasil ulangan harian siswa kelas X dan ketidakseimbangan sumber daya alat dan bahan di laboratorium komputer dengan jumlah peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan media pembelajaran yang sah dan praktis. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengikuti model pengembangan ADDIE. Sebanyak 33 siswa dijadikan subjek penelitian ini sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui penggunaan angket dengan skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata validitas media yang dinilai oleh ahli mencapai 88%, dengan kategori sangat valid, dan nilai validitas materi mencapai 94%, juga dengan kategori sangat valid. Uji praktikalitas media pembelajaran interaktif menunjukkan bahwa guru memberikan nilai sebesar 93% (kategori sangat praktis) dan siswa memberikan nilai sebesar 84% (kategori sangat praktis). Berdasarkan penilaian dan masukan dari ahli media dan ahli materi, serta hasil uji coba lapangan, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran ini telah terbukti memenuhi standar kelayakan dan dapat digunakan sebagai alat bantu dalam pembelajaran pengenalan jaringan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS X DI SMKN 4 SIJUNJUNG Prasetyo, Oky; Mary, Thomson; Irsyadunas, Irsyadunas
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 7 No. 5 (2023): JATI Vol. 7 No. 5
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v7i5.7683

Abstract

Permasalahan pasif dan rendahnya minat belajar dari siswa dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran informatika maka menyebabkan kurangnya pemahaman terhadap materi yang dipelajari penggunaan smartphone pada proses pembelajaran hendaknya lebih dioptimalkan lagi dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu melihat permasalahan ini diperlukanya media pembelajaran berbasis android sebagai media untuk memudahkan siswa belajar secara mandiri dan memudahkan guru untuk menyampaikan materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dari pembelajaran berbasis android dan mengetahui tingkat kepraktisan pembelajaran berbasis android. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model pengembangan MDLC. Penelitian pengembangan R & D adalah metode yang dilakukan untuk mengembangkan, merancang dan menguji pada sebuah produk. Produk yang dihasilkan dari pengembangan ini berupa media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran informatika dengan materi berpikir komputasional. Hasil uji validitas media pembelajaran oleh validator menunjukan bahwa media pembelajaran kriteria Sangat Valid pada ahli media dengan presentase 82,27%, dan untuk ahli materi dengan kategori 85,55%, hasil praktikalitas media pembelajaran berbasis android oleh guru mendapatkan kategori 88,89% Sangat Praktis, dan hasil praktikalitas oleh siswa mendapatkan kategori 83,01%. Ditinjau dari hasil analisis maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis android pada mata Pelajaran informatika kelas X pada bab berpikir komputasional sudah valid dan praktis.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN ADMINISTRASI INFRASTRUKTUR JARINGAN SMK NEGERI 2 PADANG Juliandes Putra, Widi; Mary, Thomson; Yulio Pernanda, Anggri
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 7 No. 6 (2023): JATI Vol. 7 No. 6
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v7i6.7756

Abstract

Permasalahan yang ada pada mata pelajaran administrasi infrastruktur jaringan, materi mengevaluasi dan konfigurasi routing dinamis, media pembelajaran administrasi infrastruktur jaringan masih bersifat konfensional, akibat dari media pembelajaran yang kurang menarik maka berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang memuaskan, belum adanya media pembelajaran interaktif yang dijadikan sebagai media pendukung proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini berjumlah 32 orang siswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata uji validitas ahli media sebesar 0,7 dengan kategori valid dan ahli materi sebesar 0,718 dengan kategori valid. Untuk uji praktikalitas terhadap respon guru mencapai 92,08% dengan kategori sangat praktis dan untuk respon siswa mencapai 89,62% dengan kategori sangat praktis.
SISTEM INFORMASI PRAKTEK KERJA LAPANGAN BERBASIS WEBSITE DI SMK NEGERI 1 KERINCI Afriyandi, M. Nuri; Mary, Thomson; Kurniawan, Haris
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 8 No. 6 (2024): JATI Vol. 8 No. 6
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v8i6.11231

Abstract

Praktek kerja lapangan merupakan salah satu cara siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk mencapai aspek psikomotorik. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengimplementasikan Sistem Informasi Praktek Kerja Lapangan (PKL) berbasis website di SMK Negeri 1 Kerinci, sebagai solusi untuk mengatasi kendala dalam pengelolaan data PKL yang saat ini masih dilakukan secara manual. Sistem informasi berbasis website diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas dalam proses administrasi PKL, mempermudah akses informasi, dan meminimalisir terjadinya human error. Penelitian ini menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) dengan penerapan framework CodeIgniter3, pengembangan aplikasi berbasis PHP serta MySQL sebagai database.Terdapat enam tahap utama yaitu : perencanaan, analisis, desain, implementasi, pengujian, dan pemeliharaan. Hasil pengujian sistem menunjukkan bahwa alur kerja sistem memenuhi standar validasi. Pengujian Alpha, yang meliputi black box dan white box testing, menunjukkan bahwa sistem berfungsi dengan baik dan valid. Beta testing menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan nilai rata-rata 83,33% dari tenaga ahli dan 92,2% dari pengguna, keduanya termasuk dalam kategori baik dan sangat baik. Sistem informasi PKL berbasis website yang dikembangkan dapat mengatasi masalah yang ada dalam pengelolaan PKL di SMK Negeri 1 Kerinci. Sistem ini menawarkan solusi yang efisien dan efektif, meningkatkan keakuratan data, dan mempermudah interaksi antara siswa, guru, dan pihak industri.
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI ABSENSI GURU PL BERBASIS WEB MENGGUNAKAN TEKNOLOGI QR CODE DI SMK NEGERI 4 PADANG Apriani Putri, Bela; Mary, Thomson; Kurniawan, Haris
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 8 No. 6 (2024): JATI Vol. 8 No. 6
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v8i6.11853

Abstract

Absensi guru Praktik Lapangan (PL) merupakan elemen penting dalam manajemen kehadiran di lingkungan pendidikan, khususnya di SMK Negeri 4 Padang. Selama ini, proses absensi guru PL masih dilakukan secara manual menggunakan daftar hadir kertas yang memakan waktu dan rentan terhadap kesalahan pencatatan serta manipulasi data. Dalam era digital, penerapan teknologi informasi menjadi kebutuhan untuk meningkatkan efisiensi dan akurasi manajemen kehadiran. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem informasi absensi guru PL berbasis web menggunakan teknologi QR Code. Sistem ini dirancang untuk memudahkan guru PL dalam melakukan absensi melalui pemindaian QR Code menggunakan perangkat smartphone mereka. Selain itu, pihak manajemen sekolah dapat memantau dan mengelola data kehadiran secara real-time dengan lebih mudah dan akurat. Penelitian ini menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) yang terdiri dari enam tahap, yaitu: Perencanaan, Analisis, Desain, Implementasi, Pengujian, dan Pemeliharaan. Kerangka kerja CodeIgniter 3 digunakan sebagai platform dalam pengembangan sistem. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem yang dikembangkan berhasil memenuhi kebutuhan pengguna. Pengujian Alpha yang melibatkan metode blackbox dan whitebox testing menunjukkan hasil yang valid. Sedangkan pengujian Beta pada tenaga ahli memperoleh hasil sangat baik dengan nilai rata-rata 92,5%, dan pengujian pada pengguna juga mendapatkan hasil sangat baik dengan nilai rata-rata 90,8%.
Perancangan Sistem Informasi Penjadwalan Laboratorium Pendidikan Informatika Universitas PGRI Sumatera Barat Giawa, Erwin Sofyan Putri; Mary, Thomson; Samudra, Ami Anggraini
JURTEII: Jurnal Teknologi Informasi Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1699.219 KB) | DOI: 10.22202/jurteii.2022.5706

Abstract

The preparation and writing of the practicum lecture schedule in the Informatics Education computer laboratory has not been optimal. In addition, the laboratory loan process has not been efficient in terms of time, because lecturers and students have to contact and come directly to the laboratory. The purpose of this study was to design and test a laboratory scheduling information system for the informatics education study program at Universitas PGRI Sumatera Barat using the Software Development Life Cycle (SDLC) method. This research resulted in an information system that can help labor technicians, lecturers, students and related stakeholders. The results of beta testing research on expert validation obtained an average validation of 87.4% with very good information and the user assessment questionnaire obtained an average value of 89.8% with very good information.
Co-Authors Ade Pratama Ade Pratama Ade Pratama Ade Pratama Adlia Alfiriani Afriyandi, M. Nuri Agusman, Boni Aisah Sunari Sansi Ang Ling Weay Anggi Nofita Anggraini Samudra, Ami Anggri Yulio Pernanda Anjelina, Fira Annisa Syafira Ansirwan Ansirwan Apriani Putri, Bela ardhi, muhammad Arsyad, Muhammad Zulfikri Asmarita Dela Dwi Prawesti Asril Saputra Bernediv Nurdin Boni Agusman Darman, Regina Ade Dhika, Zulyasep Azdkiya Diah Agustrian Dian Safitri Dina Rudiva Agusta Ellbert Hutabri, Ellbert Erna M.Si Juita S.Pd Faiza Rini fatimah Fatimah Febria Azilda Feni Susilawati Fifi Yasmi Giawa, Erwin Sofyan Putri Haris Kurniawan Haris Kurniawan Haris Kurniawan, Haris Heri Mulyono Heri Mulyono Heri Mulyono Herisvan Hendra Ibnu Ismail Indah Dwi Suryani Irsyadunas Irsyadunas Irsyadunas Irsyadunas Irsyadunas, Irsyadunas Ismail, Ibnu Juliandes Putra, Widi Khairanti Rahmawati Kiong, Tee Tze Laila Ramadhani Liani Pratiwi Lina, Roza Mahyuni, Neni Maizeli, Anika MARIA BINTANG Mayendri, Ollga Angelique Mourend Devegi Muhammad Rinaldi Nafra Kristia Fitri Nia Febriyani Nia Febriyani Nilda Rahayu nisa, ardina khairun Nurdin, Bernediv Nurmi Nurmi Oktarina, Nisa Prasetyo, Oky Pratama, Andika Befni Pratiwi, Liani Prawesti, Asmarita Dela Dwi PUSPITA, LYDIA Rahayu Trisetyowati Untari Rahmawati, Khairanti Resqi Febriani Rijal, Muhammad Saeppu, Julianus Salsabila, Novia Samudra, Ami Anggraini Samudra, Ami Anggraini Samudra Sansi, Aisah Sunari Saputra, Asril Satrio Junaidi Septa Della Septia Amrullah Sindi Mardia Wahyuni Syahrizal Syahrizal Tee Tze Kiong Wahyuni, Sindi Mardia Weay, Ang Ling Yarri, Reka Yetri Lina Wati Yusran Yusran