Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

Peningkatan Kinerja Karyawan melalui Kepemimpinan, Kompensasi, dan Disiplin di PT Megah Putra Sejahtera Parepare Nurdin, Nurul Ainun; Fitriani, Fifi; Hasmi, Hasmi; Ramadan, Ramadan; Dinsar, Arfandy
Jurnal Ilmiah Manajemen & Kewirausahaan Vol 9 No 3 (2023): Maret
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Institut Ilmu Sosial dan Bisnis Andi Sapada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan Pengaruh Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi, dan Kompetensi Karyawan terhadap Kinerja Karyawan pada Koperasi Simpan Pinjam Balo’tawilayah Sulawesi-selatan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah karyawan KSP. Balo’tawilayah Sulawesi-selatan dengan mengambil delapan kantor cabang yang berjumlah 45 karyawan. Pengambilan data menggunakan teknik sampling yaitu sampling jenuh yang didistribusikan kepada 45 responden. Metode yang digunakan adalah regresi linear berganda, dengan bantuan software SPSS 24. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pengaruh Kepuasan Kerja, Komitmen Organisasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sementara kompetensi karyawan tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan. Pengaruh kepuasan kerja, komitmen organisasi dan kompetensi karyawan terhadap kinerja karyawan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap Kinerja Karyawan seperti yang ditunjukkan oleh tingkat signifikansi f hitung> f tabel(F hitung 14,441 > F tabel 2,85) dengan tingkat signifikan 0,000 maka tingkat signifikan<dari 0,05 Uji F.
Model Penilaian Reflektif untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Siswa Ramli, Rosmiati; Jumsir, Jumsir; Kadang, Harni; S, Anita; Taro, Darmawati; Hasmi, Hasmi; Hasnita, Hasnita
Sulawesi Tenggara Educational Journal Vol 5 No 3: Desember (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54297/seduj.v5i3.1359

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter, moral, dan spiritual peserta didik. Namun, praktik penilaian PAI di sekolah masih didominasi oleh pendekatan konvensional yang berfokus pada aspek kognitif, sehingga belum optimal dalam mengukur dan mendorong internalisasi nilai-nilai keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif model penilaian reflektif sebagai alternatif penilaian yang mampu meningkatkan pemahaman nilai Pendidikan Agama Islam pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah berupa artikel jurnal nasional dan internasional, buku akademik, serta prosiding seminar yang relevan dan diterbitkan dalam rentang tahun 2015–2024. Pengumpulan data dilakukan melalui penelusuran database ilmiah, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis isi (content analysis) dan disintesis secara deskriptif-kualitatif. Hasil studi literatur menunjukkan bahwa model penilaian reflektif memiliki karakteristik utama berupa keterlibatan aktif siswa dalam mengevaluasi pengalaman belajarnya melalui refleksi diri. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa penilaian reflektif mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses penilaian, memperdalam pemahaman nilai PAI secara kontekstual, mendorong internalisasi nilai dan kesadaran moral, serta mendukung pembentukan karakter Islami secara holistik. Selain itu, model penilaian reflektif dinilai selaras dengan paradigma penilaian autentik dan implementasi Kurikulum Merdeka yang berorientasi pada penguatan karakter. Dengan demikian, penilaian reflektif direkomendasikan sebagai pendekatan strategis dalam pembelajaran PAI untuk mewujudkan pembelajaran yang bermakna, holistik, dan berorientasi pada pembentukan kepribadian siswa.