Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.484
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Geography Pendidikan Geografi Forum Geografi GEA, Jurnal Pendidikan Geografi Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Geografi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Geografi JURNAL BUANA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Kelautan Nasional International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Science and Environmental Journals for Postgraduate Jambura Geo Education Journal Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Jurnal Kependudukan dan Pembangunan Lingkungan (JKPL) Jurnal Buana Journal of Innovative and Creativity JURNAL BUANA
Dedi Hermon
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 131 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 131 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Kajian Jawaban Soal Analisis pada Pembelajaran Geografi Kelas XI Materi Posisi Strategis Indonesia sebagai Poros Maritim Dunia dan Potensi Sumber Daya Alam pada Kurikulum Merdeka di SMA N 1 Lintau Buo Pratama, Cindia; Ahyuni, Ahyuni; Hermon, Dedi; Febriandi, Febriandi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13339

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1)Untuk mengetahui apa saja yang menjadi pertimbangan guru dalam membuat soal dan menganalisis bagaimana tolok ukur guru dalam menilai jawaban siswa pada soal yang mengandung analisis.2)Untuk mengetahui bagaimana jawaban siswa terhadap soal ulangan harian yang mengandung analisis.3)Untuk menganalisis bagaimana tingkat pemahaman siswa dalam memahami soal yang berkaitan dengan analisis. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan mixed method dengan teknik purposive sampling pada 90 siswa dari populasi 143 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertimbangan guru dalam membuat soal analisis sesuai dengan kriteria, mencakup aspek-aspek kritis seperti keterlibatan masyarakat, komunikasi efektif, kolaborasi, dan berpikir kritis. Namun, kriteria penilaian guru kurang spesifik dalam menekankan konsep geografi pada jawaban siswa. Siswa mengalami kesulitan dalam menjawab dan menganalisis konsep-konsep geografi dalam soal, terutama terkait posisi strategis Indonesia sebagai poros maritim dunia dan potensi sumber daya alam. Oleh karena itu, perlu perhatian lebih terhadap pemahaman siswa dalam menghadapi soal analisis tingkat C4, yang melibatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Analisis Pengetahuan Berfikir Spasial Siswa Kelas X dan XII IPS Pada Pelajaran Geografi di SMA Pertiwi 2 Padang Alvia, Rosalina; Hermon, Dedi; Anwar, Syafri; Yulfa, Arie
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13596

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui tingkat berfikir spasial siswa kelas X dan XI IPS pada mata pelajaran geografi di SMA Pertiwi 2 Padang, (2) Mengetahui kendala yang dihadapi siswa kelas X dan XI dalam materi spasial. Dilatarbelakangi oleh pentingnya pengetahuan berfikir spasial siswa yang akan menjadi salah satu cara untuk meningkatkan prestasi akademik siswa. Penelitian deskritif kuantitatif ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel dari 52 siswa diambil menggunakan metode purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil yaitu, siswa kelas X dan XII tergolong kategori sangat kurang dengan persentase sebesar 50%, dimana sebanyak 26 dari 60 siswa mendapatkan nilai ?61. Artinya setengah dari siswa masuk ke dalam kategori sangat kurang. Sementara dalam hasil wawancara dengan 6 informan siswa, didapatkan hasil bahwa, kendala yang banyak dihadapi siswa dalam menjawab soal adalah pada jenis soal atau materi yang berkaitan dengan rumus atau perhitungan.
Tingkat Bahaya dan Risiko Bencana Banjir Lahar Dingin Gunung Marapi Berbasis Sistem Informasi Geografis (Sig) Menggunakan Metode Skoring dan Overlay Di Kabupaten Tanah Datar Aisy, Rahadhatul; Hermon, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat bahaya dan risiko bencana banjir lahar dingin Gunung Marapi berbasis Sistem Informasi Geografis (SIG) di Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik analisis pembobotan skoring dan Overlay. Dalam penelitian ini, dilakukan pemetaan bahaya dan analisis risiko dengan mengintegrasikan data spasial dari beberapa faktor ancaman, kerentanan, dan kapasitas. Hasil penelitian ini menunjukan: 1) Peta bahaya banjir lahar dingin ini memetakan jalur banjir lahar dingin yang akan terjadi di Daerah Aliran Sungai (DAS) yang berhulu dari lereng Gunung Marapi. Daerah yang rawan banjir lahar dingin dengan jarak 300 M dari tepi sungai yang berhulu di lereng Gunung Marapi, dengan kelas tinggi memiliki luas 27.480 Ha. 2) Analisis risiko bencana banjir lahar gunung Marapi dilihat dari ancaman, kerentanan, dan kapasitas kemudian dilakukan overlay dan didapatkan nilai risiko rendah berada di Kecamatan Pariangan, Lima Kaum, Sungai Tarab, Salimpaung, dan Tanjung Baru dengan jumlah sebesar 14.646,31 Ha. Untuk luas kawasan risiko bencana sedang terdapat hampir di semua kecamatan yang ada di Kabupaten Tanah Datar dengan jumlah 20.571,1 Ha. Kecamatan yang memiliki kawasan risiko tinggi yaitu X Koto, Batipuh, dan sedikit Kecamatan Pariangan dengan luas 12.448,57 ha.
Pemanfaatan Aplikasi Sistem Informasi Geografi (SIG) Sebagai Media Pembelajaran Geografi Kelas XI IPS SMA Negeri 6 Padang Hanna Anggraini, Ade; Hermon, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan peta digital rawan bencana tsunami kota Padang sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa, Mengetahui tingkat pemahaman siswa dalam materi mitigasi bencana alam setelah penggunaan media pembelajaran berbasis SIG dan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis Sistem Informasi Geografi (SIG) terhadap pemahaman siswa dan hasil belajar siswa pada kelas XI ips di SMA Negeri 6 Padang. Metode analisis yang digunkan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimen. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen sebagai kelompok yang menggunakan media pembelajaran berbasis SIG dan kelompok kontrol sebagai kelompok yang tidak menggunakan media pembelajaran berbasis SIG. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis SIG berupa pemanfaatan peta digital tsunami Kota Padang terhadap hasil belajar siswa, perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji t independen menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0,00, yang lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Hal ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, antara kelompok eksperimen yang menggunakan aplikasi SIG yang memperoleh prestasi belajar yang lebih tinggi di bandingkan dengan kelompok kontrol yang tidak menggunakan aplikasi SIG sebagai media pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan aplikasi SIG sebagai media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran geografi, khususnya dalam materi mitigasi bencana alam. Kelompok eksperimen yang menggunakan aplikasi SIG sebagai media pembelajaran memiliki prestasi belajar yang lebih baik secara signifikan dibandingkan kelompok kontrol. Nilai effect size sebesar 3,35 mengindikasikan bahwa penggunaan aplikasi SIG memiliki pengaruh yang besar terhadap peningkatan prestasi belajar siswa.
Persepsi Guru Pamong Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) Pendidikan Geografi UNP di Kota Bukittinggi Fitriani, Anita; Hermon, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelaksanaan Praktik Lapangan Kependidikan memberi mahasiswa kesempatan untuk menerapkan keterampilan dan teori pendidikan yang telah dipelajari selama kuliah. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana guru pamong menilai keterampilan mengajar mahasiswa Praktik Lapangan Kependidikan (PLK) Pendidikan Geografi di Kota Bukittinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 6 guru pembimbing yang berasal dari SMA dan MAN di Kota Bukittinggi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, persepsi guru pembimbing terhadap keterampilan mengajar mahasiswa PLK Pendidikan Geografi sudah baik, tetapi masih memerlukan peningkatan pada berbagai aspek keterampilan mengajar. Berikut adalah rinciannya: (1) Keterampilan membuka dan menutup pembelajaran sudah dilaksanakan dengan baik. (2) Keterampilan menjelaskan sudah cukup baik, namun perlu ditingkatkan, termasuk penguasaan materi. (3) Keterampilan bertanya cukup baik dengan pertanyaan yang relevan, tetapi masih perlu perbaikan dalam pemberian acuan. (4) Keterampilan mengadakan variasi sudah baik, terlihat dari variasi gaya mengajar, penggunaan media, dan interaksi. (5) Keterampilan memberikan penguatan sudah diterapkan dengan baik, terlihat dari penguatan verbal dan non-verbal. (6) Keterampilan mengelola kelas masih perlu ditingkatkan, karena mahasiswa tampak bingung dan kewalahan menghadapi perilaku siswa. (7) Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan sudah dilaksanakan dengan baik. (8) Keterampilan memimpin diskusi kelompok kecil sudah baik, dengan kemampuan mahasiswa membimbing secara efektif. Semua keterampilan mengajar ini sangat penting bagi seorang guru, sehingga perlu ditingkatkan agar mahasiswa dapat menjadi guru yang profesional.
Pengaruh Self Efficacy Terhadap Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Geografi Kelas XI FASE F SMA Negeri 2 Batusangkar Eka Putri, Elsa; Hermon, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian (1) menggambarkan self efficacy kelas XI Fase F di SMAN 2 Batusangkar (2) untuk menggambarkan hasil belajar kelas XI Fase F di SMAN 2 Batusangkar (3) melihat pengaruh self efficacy pada hasil belajar siswa kelas XI Fase F SMA Negeri 2 Batusangkar. Metode penelitian ini kuantitatif jenis penelitian deskriptif korelasional, teknik propotional random sampling pada 4 kelas dengan jumlah 59 responden.Data dikumpulkan dengan menyebarkan angket, dokumentasi, observasi, dan wawancara bersama guru geografi kelas XI Fase F. Self efficacy diukur dengan angket belajar. Hasil belajar siswa didapatkan dari angket, LKPD, dan nilai skor Ujian Akhir Semester siswa. Uji validitas, uji reliabilitas, analisis static deskriptif, uji normalitas, uji linearitas, dan uji hipotesis dilakukan setelah data selesai dikumpulkan dan selanjutnya dianalisis. Hasil dalam penelitian ini menyatakan (1) self efficacy siswa kelas XI Fase F tergolong pada tingkat sedang dengan presentase sebesar (59, 32%), (2) Hasil belajar siswa kelas XI Fase F pada tingkat sedang dengan presentase sebesar (61,01%), (3) Self efficacy dan hasil belajar geografi berpengaruh signifikan terhadap kelas XI Fase F di SMA Negeri 2 Batusangkar dengan koefisien korelasi pada self efficacy dan’hasil belajar sebesar 0,273 dengan hubungan yang lemah dan positif.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Berbantuan Media Couple Card untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI di SMAN 7 Sarolangun Afriani, Nur Faiza; Hermon, Dedi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i3.20332

Abstract

Banyak model yang digunakan pada pembelajaran geografi untuk mencapai hasil belajar yang bagus, salah satunya yaitu model kooperatif tipe Make a Match berbantuan media Couple Card. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match berbantuan media Couple Card dengan hasil belajar geografi siswa kelas XI Fase F di SMAN 7 Sarolangun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berbasis eksperimen semu. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling menghasilkan dua kelompok sampel yaitu kelas XI Fase FE Sosial 2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI FE Sosial 1 sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui lembar test untuk mengetahui hasil belajar siswa. Kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan skor uji hipotesis diperoleh nilai signifikan 0,042 < 0,05, hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima, yang berarti terdapat pengaruh terhadap hasil belajar geografi. Diperkuat dengan uji N-Gain Score menunjukkan kelas eksperimen memiliki nilai sebesar 63,95% dan kelas kontrol sebesar 48,98% sehingga lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI Fase F di SMAN 7 Sarolangun.
STUDI KESESUAIAN LAHAN TANAMAN CABAI MERAH DI KECAMATAN LEMBAH GUMANTI KABUPATEN SOLOK kurnia, teguh dwi; Hermon, Dedi
JURNAL BUANA Vol 8 No 3 (2024)
Publisher : DEPARTEMEN GEOGRAFI FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/buana/vol8-iss3/3738

Abstract

The objective of this research is to determine: 1) To identify the characteristics of land suitability for red chili farming in Lembah Gumanti District, 2) To assess the potential land suitability for red chili farming in Lembah Gumanti District. This research falls under the quantitative category. The data used in this study consists of secondary data, which includes primary data such as soil texture, drainage, pH, slope, soil depth, and temperature, along with field observations. The analysis techniques employed include the Overlay Method and the matching method using scoring. The results of this study indicate that land suitability for chili cultivation in Lembah Gumanti District falls within the category of very suitable (S1), covering an area of 11,150 ha, as well as moderately suitable (S2), covering an area of 13,875 ha. This area is highly suitable for chili cultivation, as the land suitability map indicates two main classes, namely S1 (very suitable) and S2 (moderately suitable) for chili cultivation. Lembah Gumanti District has great potential for red chili cultivation. The district is comprised of 13 land units with varying criteria, indicating that the land in Lembah Gumanti District is highly suitable for red chili farming.
PENGARUH LINGKUNGAN FISIK SEKOLAH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 15 PADANG Revi Hanisa Rahma; Dedi Hermon
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32837

Abstract

Sekolah berperan penting dalam pendidikan dan kualitas masyarakat. Tanpa sekolah, pendidikan di Indonesia terganggu, yang dapat menyebabkan pengangguran. Sekolah mendidik anak-anak dan menyediakan sarana yang memadai. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh lingkungan fisik sekolah terhadap minat belajar siswa di SMA Negeri 15 Padang, menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 15 Padang tahun ajaran 2025/2026, dengan sampel 313 siswa yang diambil secara proportional sampling. Analisis data menggunakan SPSS versi 22, meliputi uji normalitas, linearitas, korelasi, regresi linier sederhana, uji hipotesis, dan koefisien determinasi. Hasil menunjukkan pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan fisik sekolah dan minat belajar siswa, dengan koefisien korelasi 0.533 (hubungan sedang) dan koefisien determinasi 28.4%, berarti lingkungan fisik sekolah berkontribusi 28.4% terhadap variasi minat belajar siswa, sedangkan 71.6% dipengaruhi faktor lain.
Model Adaptasi Bencana Banjir di Kabupaten Kampar Provinsi Riau Sari, Nadiya; Hermon, Dedi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 3 (2025): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i3.10544

Abstract

Flood disaster risk reduction in Indonesia still focuses on structural measures with limited research examining community adaptation models. Adaptation models play an important role in planning future disaster mitigation actions. This study aims to determine the response and adaptation model in managing flood disasters by the people of Kampar Regency. Data collection was done by interviews, questionnaires on physical adaptation and social adaptation and questionnaires then FGD (Focus Group Discussion) and analyzed with AHP (Analytical Hierarchy Process). The results show that the level of flood vulnerability from the analysis of the flood vulnerability map in Kampar Regency shows that most of its areas are in the flood-prone category, Land characteristics at four sample points in Kampar Regency show significant variations. As seen in the flood vulnerability map, there are land characteristics of high hazard zones, land characteristics of medium flood hazard zones, land characteristics of low flood hazard zones and flood-free flood hazard zones, and formulating an Adaptation Model using the AHP approach through Focus Group Discussion (FGD). The results of the analysis show a pairwise priority value for land characteristics (0.03), and the level of flood vulnerability (0.03). The weight of the criteria shows land characteristics (0.105) and the level of flood vulnerability (0.258). Indicates the highest alternative is to assess the ability of the soil to absorb water. This alternative can reduce the risk of flood disaster in the study area. These findings indicate the need for special attention to flood-prone areas in Kampar Regency, Riau Province.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W ade Fitria Dori Afriani, Nur Faiza Afriyadi, Afriyadi Ahyuni Ahyuni Ainul Hafsah Aisy, Rahadhatul Aljunied, Khairudin Almuhazibi, M. Alvia, Rosalina Andrian Andrian Anita Fitriani Anita Liliana Annisa, Sri Mulya Aprizon Putra Arian, Diqi Armansyah armansyah Aslan Sari M.Si SP. Thesiwati Aslan Sari Thesiwati Ayusni Ayusni Azhari Syarief Baqi, Ahmad Iqbal Bayu Wijayanto Bayu Wijayanto Bayu Wijayanto Cipta Estri Sekarrini Damanhuri, Harfiandri Dewi Yulia Noviarti Dio alex sandra Eka Putri, Elsa Eliza Defrina Elvi Zuriyeni emil liza marzena Endah Purwaningsih Engla Marfadila Erfis Aisyiah Dwi Citra Utami Eri Barlian Erianjoni Erianjoni Erna M.Si Juita S.Pd Ernawati Ernawati Fajri Fajri Farida M.Sc S.Si febriandi . Febriandi Febriandi, Febriandi Florian yulisar Frans T Gunawan Situmeang Fuji Astuti Febria Gerry Oktaviano Putra Hanna Anggraini, Ade Hapizah, Suci Helfia Edial Hendriyanto Hidayat, Angel Hidayat, Rizki Atthori Indang Dewata Iskarni , Paus Iswandi U Iswandi U Iswandi Umar Juita, Refli kurnia, teguh dwi Lamsyariah, Lamsyariah Laowo, Priska Jernih Ventari Leni Zahara Lia Hasmita Martin, Yona Martono Martono Md. Navri Zulirfan mela roza Memo Memito meri karmila Mirna Yunita moh Nasir Mokhtar, Ernieza Suhana Muhammad Fakhrul Reza Muhammad Hanif mutia yudita Nafilah Riha Nila Rahmad Defita Nina Ismayani Nur Efendi Olivia Oktorie Olivia Oktorie Paus Iskarni Pionagani Suwiryo Pratama, Cindia Prima, Ossy Ana Putra, Beben Graha Rahma Wati Rahmah Fadillah Rahmanelli Rahmanelli Rahmat Sari Nopi Ramadhan, Ravidho Rapi’ah Rapi’ah Ratna Wilis Rery Novio Resi, Resi Revi Hanisa Rahma Reza Rammiko Putra Riawati Riawati Rina Suksesi Rina Sulastri Riri Rahmania S, Nur Sya'bani Sari Yunita Sari, Nadiya Sasmita, Anggun Selvy Meidela Putri Semeidi Husrin septika Resa Alena Siti Rohani Sri Putri Yulianty Sriwinda 22 12 Sukaesih, Iis Suparno . Syafri Anwar Syamsaputri, Arrahmah Dea Tari Arma Yunita Tari Rusti Ningsih Tia Muliyanti Rismi Triyatno . Triyatno Triyatno Try Al Tanto Try Al Tanto Try Al Tanto, Try Al Umar, Iswandi Verdi Jainathul Khamsya Wan Moh Jaafar, Wan Shafrina Wilson Novarino WITRA LISWARTI Wulansari, Septiyani Kiky Yenni Erita Yola Afrida Yuherman Yuherman Yulfa, Arie Yurni Suasti YUSMA YENI Zawirman Zawirman Zulfina, Ilma