Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Jurnal Teknik Industri El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam The Journal of Educational Development Tropical Animal Science Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Abdi Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat AL-AF'IDAH: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Inornatus: Biology Education Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Bioconcetta Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat ACPES Journal of Physical Education, Sport, and Health Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Jp.jok)
M. Irfan
Fakultas Fisioterapi Esa Unggul Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Metode Reading Guide Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada Kelas V SDN 4 Danger Tahun Pelajaran 2021/2022 Pania, Tia Febria; Irfan, M.; Hamdi, Zulfadli; Sururuddin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1707

Abstract

Peneliti berasumsi metode Reading Guide mampu membantu siswa memahami poin-poin penting materi dalam waktu yang relative singkat. Untuk mengetahuinya peneliti melakukan penelitian eksperimen dengan jenis quasi eksperimental. peneliti mengunakan desain one grup pretes postes. Teknik pengumpulan data digunakan dengan menggunakan tes. Teknik analisis data dilakukan terlebih dahulu menguji validitas dan reliabiltas tes dengan memperoleh nilai korelasi 0,93. Hasil uji normalitas menunjukkan angka Dhitung lebih kecil dari dari Dtabel yaitu 0,294 sehingga data tersebut berdistribusi normal. Hasil perhitungan dari uji t diperoleh T hitung sama dengan 6,6 sementara T tabel dengan df (n-1) pada taraf signifikan 5% sama dengab 1,734 artinya thitung> ttabel dengan demikian H0 di tolak, artinya terdapat perbedaan signfikan pada hasil pretes dan postes siswa setelah menggunakan metode Reading Guide. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode Reading Guide mempunyai pengaruh positif terhadap kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas V SDN 4 Danger.
Pengaruh Model Cooverative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Interaktif Kelas II SDN Peresak Tahun Ajaran 2021/2022 Azizaturrohmi, Azizaturrohmi; Irfan, M.; Hamdi, Zulfadli; Sururuddin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1741

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Interaktif Kelas II SDN Peresak Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian jenis eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri Peresak. eknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan uji validitas instrumen dan uji hipotesis. Data dianalisis dengan menggunakan rumus product moment dan uji-t dua pihak t-test sampel related. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh hasil r hitung 0,626624 dengan perbandingan signifikan nilai r tabel 5% = 0,468 (). Sedangkan hasil hipotesis menunjukkan bahwa t hitung 0,0007064 tidak berada pada nilai -1,6909243 dan 1,6909243 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan model CIRC terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik interaktif kelas II SD Negeri Peresak.
Keefektifan Metode Field Trip Dalam Pembelajaran Menulis Deskripsi Pada Siswa Kelas V MI Nurul Islam Ganti Tahun Pembelajaran 2021-2022 Hamdi, Zulfadli; Ningsih, Nita Rahayu; Irfan, M.; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode field trip dalam keterammpilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V MI Nurul Islam Ganti. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian eksperimen dan desian penelitian One Grup Preettest Posttest. Sampel penelitian ini siswa kelas V yang berjumblah 20 siswa. Penelitian ini mengunakan teknik pengumpula data berupa tes. Seblum data di analisis, instumen diuji validitas dan reabilitas. Kemudian dilakukan analisis hasil preetest dan posttest. Berdasarkan data yang diperoleh oleh peneliti dalam penelitian. Hasil data preetest memperoleh nilai rata-rata 65. Sedangkan pada data posttest memperoleh nilai rata-rata menjadi 78 dengan. Untuk uji normalitas data menggunakan chi-kuadrat, sedangkan uji hipotesis mengunakan analisis uji t-tes untuk hasil uji hipotesisi diperoleh thitung > ttabel yaitu 14,376 > 1,729. Kesimpulan dari penelitian ini adanya penerapan metode field trip memiliki pengaruh terhadap keterapilan menulis karangan deskripsi pada siswa.
Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining (SFE) Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Makam Tahun Pelajaran 2021/2022 Hamdi, Zulfadli; Mukminin, Yupiatul; Irfan, M.; Sururuddin, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1745

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model student facilitator and explaining (sfe) terhadap keterampilan berbicara pada siswa kelas IV SD Negeri Makam Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian jenis eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 20 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes untuk mengetahui keterampilan berbicara siswa menggunakan model student facilitator and explaining (sfe). Sebelum data di analisis, instrumen di uji validitas dan reabilitasnya. Setelah data terkumpul, kemudian dilakukan analisis hasil pretest dan posttest. Untuk uji normalitas data menggunakan chi-kuadrat, sedangkan teknik uji hipotesis menggunakan analisis uji-t. Untuk hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 2,987 > 1,729. Hal ini berarti bahwa hipotesis yang diterima yaitu ada pengaruh signifikan pada penggunaan model student facilitator and explaining (sfe) terhadap keterampilan berbicara pada siswa kelas IV SD Negeri Makam Tahun Pelajaran 2021/2022.
PEER TUTOR LEARNING ASSISTED BY MIND MAPPING TO IMPROVE BIOLOGY LEARNING OUTCOMES Nur, Syamsiara; Irfan, M.; Alfiani, Nur
BioCONCETTA Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/bc.2023.v9i1.7453

Abstract

This research aims to determine the influence of peer tutoring with the aid of mind mapping in improving biology learning outcomes. The study was conducted using a quasi-experimental pretest-posttest control group design. The sample for this research was 11th-grade students at SMA Negeri 1 Sendana enrolled in the Odd Semester of the Academic Year 2022/2023, with the subject matter being the structure and function of plant tissues. The research sample consisted of two classes, an experimental class, and a control class, selected using purposive sampling. The experimental class utilized peer tutoring with mind mapping, while the control class employed conventional teaching methods involving lectures and question-and-answer sessions. The research instrument used was a 30-item multiple-choice test. Data analysis was performed using one-way ANCOVA. The calculation results indicated that the significance value (sig) <0.05, leading to the conclusion that H0 was rejected, and H1 was accepted. This means that peer tutoring with the aid of mind mapping resulted in higher learning outcomes compared to students who received conventional teaching methods.
Estimates of Heritabilities of Milk Fat and Milk Protein and Their Correlations with Milk Yield in Sahiwal Cattle of Punjab Pakistan Baig, J. A.; Bilal, G.; Moaeen-ud-din, M.; Ulhaq, M.; Waheed, H. M.; Khan, M. S.; Qayyum, A.; Ahad, F.; Farooq, K.; Anwar, M. S.; Israr, T.; Akhtar, M.; Manan, A.; Qamar, M. I.; Gorsi, M. I.; Rehman, A.; Irfan, M.; Ahmed, F.; Haider, B.
Tropical Animal Science Journal Vol. 46 No. 4 (2023): Tropical Animal Science Journal
Publisher : Faculty of Animal Science, Bogor Agricultural University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5398/tasj.2023.46.4.403

Abstract

This study aimed to estimate the genetic parameters for lactation milk yield (LMY), lactation fat yield (LFY), and lactation protein yield (LPY) in the Sahiwal cattle breed of Pakistan. Performance data of 3364 purebred Sahiwal cattle with 9964 herd test records were collected from the public and/or private herds. Various edits were applied, such as herd test day records < 3, unknown calving and drying dates, etc., which reduced the data set to 1039 animals with 4489 herd test records. Lactation yields for milk, fat, and protein were calculated using the test interval method. Preliminary data analysis was performed using PROC MIXED in SAS. The animal model under the REML method was used to estimate the genetic parameters of the milk yield, milk fat, and milk protein. A multivariate model (3-traits) was fitted, which included the fixed effects of parity besides random effects of herd-year-season of calving (HYS), animal and residuals for all three traits. Mean ± SD (kg) of LMY, LFY, and LPY were 1444.07±554.51, 60.48±25.18, and 48.26±19.39, respectively. Parity and HYS significantly varied (p<0.05) among cows for all investigated production traits. The estimates of heritabilities with their standard errors for LMY, LFY, and LPY were 0.164±0.065, 0.124±0.061, and 0.181±0.067, respectively. The phenotypic and genetic correlations were high among all three production traits, which ranged between 0.879 to 0.975 and 0.990 to 0.999, respectively, with standard errors ranging from 0.002 to 0.03. Low to moderate heritability estimates for milk component traits obtained in the present study suggest that these traits could be improved through genetic selection.
Strengthening the Role of Village-Owned Enterprises Through Coaching in Rato Village, Lambu District, Bima Regency Hendra, Hendra; Tasrif, Tasrif; Rijal, Muhammad Nur; Irfan, M.; Ardyansah, Ady; Taufiq, Muhammad; Arman, Arman
Abdi Masyarakat Vol 7, No 1 (2025): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v7i1.8828

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of a health promotion activity in increasing public awareness of Clean and Healthy Living Behavior (PHBS) in Sakuru Village, Monta District, Bima Regency. The program was motivated by the low public awareness of the importance of PHBS, which contributes to the high prevalence of environment-related diseases, such as diarrhea and respiratory infections. The health promotion activity was conducted using a participatory approach, involving community leaders, housewives, and youth as change agents. The results indicate that the activity successfully improved the participants' knowledge and awareness of PHBS, with many participants starting to implement healthy behaviors, such as using proper sanitation facilities and managing waste. However, challenges remain in changing long-established habits. The evaluation suggests that the health promotion activity was effective in increasing public awareness, but sustained behavioral change requires continuous support from various stakeholders and collaboration between the government, community, and educational institutions. 
The Influence of the Experiential Learning Model on the History Learning Outcomes of Class X Students of SMA Negeri 3 Woja Khatimah, Husnul; Jannah, Nur; Irfan, M.; Firdaus, Afdal; Yuliarti, Yuliarti
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 3 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i3.8770

Abstract

This study aims to determine the effect of the experiential learning model on the history learning outcomes of class X students of SMA Negeri 3 Woja in the 2024/2025 academic year. This type of research uses a pre-experimental research design with a quantitative approach and a one-group pretest-posttest design model. The population is all SMA Negeri 3 Woja students, totaling 178 students. The sample used was 18 class X students. The sampling technique used was purposive. Data were obtained through pretest and posttest then analyzed using the t-test. Based on the results of the initial test, an average of 56.94 was obtained, and the final test results obtained an average of 79.44. The final test data were analyzed using the Paired Sample t-test. The results of the t-test obtained a table of 1.746 and a count of -13.029. The table obtained was greater than the count at an error level of 5%. Based on the proposed hypothesis, there is an influence of the use of the experiential learning model on the history learning outcomes of students at SMA Negeri 3 Woja in the 2024/2025 academic year, so it can be concluded that Ha is accepted and Ho is rejected.
Produksi Eco-Packaging dari Serat Limbah Pelepah Pisang Loka Pere Melalui Pemberdayaan KWT Bura Asso Desa Adolang untuk Mendukung Ekonomi Sirkular dan Pengurangan Sampah Plastik Rahmah, Mufti Hatur; Irfan, M.; Ayuandiani, Wulan
Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Sipakaraya : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/sipakaraya.v4i1.5598

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Adolang bertujuan untuk memberdayakan Kelompok Wanita Tani (KWT) Bura Asso melalui pelatihan produksi eco-packaging berbasis serat limbah pelepah pisang Loka Pere. Pelatihan ini bertujuan mengatasi masalah peningkatan konsumsi plastik sekali pakai yang berdampak negatif pada lingkungan, dengan mengubah limbah pelepah pisang yang selama ini tidak dimanfaatkan menjadi produk ramah lingkungan sebagai alternatif kemasan plastik. Kegiatan ini mengajarkan teknik pengolahan pelepah pisang menjadi serat dan produk eco-packaging seperti eco-box, eco-paperbag, dan eco-book, serta memberikan pengetahuan tentang pemasaran digital untuk memperkenalkan produk ke pasar. Pelatihan dilaksanakan dalam bentuk teori dan praktik, berlangsung selama 3 bulan, dan melibatkan 25 peserta dari anggota KWT Bura Asso. Hasil pelaksanaan pelatihan menunjukkan bahwa 96% peserta merasa lebih siap untuk memproduksi eco-packaging secara mandiri, dan 80% peserta mengaku dapat mengoperasikan media sosial untuk memasarkan produk mereka. Pelatihan ini berhasil meningkatkan keterampilan teknis dalam pengolahan pelepah pisang serta pemahaman tentang keberlanjutan dan pengurangan konsumsi plastik. Namun, beberapa peserta mengungkapkan bahwa mereka membutuhkan pelatihan lanjutan untuk memperdalam keterampilan dalam pembuatan produk eco-packaging lainnya. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif dalam mendukung ekonomi sirkular dan pengurangan sampah plastik di komunitas, meskipun peningkatan durasi pelatihan dan sesi lanjutan diharapkan untuk mengoptimalkan hasilnya.
PENERAPAN METODE ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRODAT BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS X B MA DARUL HIKMAH KOTA BIMA Irfan, M.; Zulkarnain, Muh.
Al-Af'idah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Pengajarannya Vol 9 No 2 (2025): September
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/al-af’idah.v9i2.5392

Abstract

Penguasaan mufrodat dalam mempelajari bahasa arab adalah salah hal yang sangat penting bagi siswa ,karena dengan menguasai mufrodat siswa mampu mengikuti pembelajaran dan lebih aktif , penguasa mufrodat bahasa arab menjadi faktor penunjang siswa dalam proses belajar mengajar bahasa arab. tujuan penelitian yang hendak dicapai peneliti adalah untuk mengetahui seberapa besar peningkatan penguasaan mufrodat bahasa arab siswa pada kelas X B di MA Darul Hikmah Kota Bima setelah, mererapkan metode ice breaking. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. hasil belajar siswa dari 34 siswa terdapat sebanyak 12 orang yang tuntas sisanya 22 orang belum tuntas dengan nilai rata-rata 59,1. Secara klaksikal, hanya 35,2% yang tuntas pada siklus I. Pada siklus II, pencapaian hasil belajar yang lebih baik dengan nilai rata-rata 83,8, dibuktikan dengan nilai ketuntasan klasikal siswa sebesar 82,3%. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran ice breaking dapat meningkatkan penguasaan mufrodat siswa pada mata pelajaran bahasa Arab di kelas X B MA Darul Hikmah Kota Bima
Co-Authors Ahad, F. Ahmed, F. Akhtar, M. Ali Nurhadi Amrul Faruq Anwar, M. S. ARDYANSAH, ADY Arif Budiman Arman Arman Ayuandiani, Wulan Azizaturrohmi, Azizaturrohmi Baig, J. A. Bilal, G. Cahyadi, Basri Nor Dewi, Rahma Erni W, Dyah Farooq, K. Firdaus, Afdal Gorsi, M. I. Haider, B. Hari Antoni Musril Hariadi Hariadi Hendra Hendra Henik Sukorini Heryadi, A.yudi Husnul Khatimah Ibrahim Ibrahim Iklilullah, Iklilullah Israr, T. Khairuddin - Khan, M. S. Khusnul Hidayat Lukman Hakim Machmud Effendy Madani, Vemby Lamara Verti Manan, A. Merinda Lestandy Moaeen-ud-din, M. Muhammad Fauzi Muhammad Husni Muhammad Taufiq Mukminin, Yupiatul Ningsih, Nita Rahayu Ningsih, Sri Wahyuni Retno Nur Alfiani Nur Jannah Nur Kasan, Nur Nuralif, Nuralif Pania, Tia Febria Qamar, M. I. Qayyum, A. Rahmah, Mufti Hatur Rahman, Sari Rahayu Rehman, A. Rijal, Muhammad Nur Rizkiani, Firliah Roibin Roibin S. Sugiharto S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sartika, Weni Sarwo Derta Syafa'ah, Lailis Syafaah, Lailis Syafa’ah, Lailis Syamsiara Nur Tasrif Tasrif Taufiq Hidayah Ulhaq, M. Waheed, H. M. Yuliarti Yuliarti Zali, Moh. Zulaini, Zulaini Zulfadli Hamdi Zulfatman Zulfatman Zulkarnain, Muh.